水资源及其利用课件九年级化学人教版上册

第四单元自然界的水课题1水资源及其利用

学习目标1.知道地球上水的存在和水在自然界的分布情况，了解世界和我国的水资源状况。2.掌握水体污染的危害以及防治水体污染的措施。自然界的水提出问题：如何将自然界的水转化为饮用水？新课导入生活用水饮用水杂质种类杂质性质小碎石色素、某些气体等可溶于水活动1：分析天然水中的杂质泥沙难溶于水新知探究预习检测1.地球上的总储水量很大，地球表面约

%被水覆盖，其中海水占全球总储水量的96.53%，因此淡水很少，约占全球总储水量的

%。2.爱护水资源，既要

，又要防治

。712.53合理利用水资源水体污染新课导入海洋蕴藏着丰富的化学资源我国渤海、黄海、东海、南海海水所含主要化学元素还有哪些熟悉的元素？元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t元素名称元素总量/t氧3.35×1015钾1×1012铜1.1×107氢4×1014溴2.5×1011镍8×106氯7.2×1013氟5×109铝8×106钠4.0×1013磷2.7×108锰8×106镁5×1012碘2.3×108钛4×106硫3×1012铁4×107银1.4×105钙2×1012锡1.1×107金1.5×104氯化钠知识梳理冰川全球海水、陆地水储量比淡水储量仅占总水量的2.53%，大部分淡水分布在两极和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用；可利用的只约占其中的30.4%，即1.07×1016

m3。知识梳理资料3：中国年降水量分布图多少多少我国水资源南多北少、东多西少。课堂活动本地图来源：《义务教育教科书地理八年级上册》审图号：GS(2012)2270号资料4：中国南北四个城市降水的季节差异新知探究措施(1)合理利用水资源

①节约用水含义节约用水工业上：工业用水重复使用等农业上：采用节水灌溉方式，如喷灌、滴灌等生活上：推广节水器具、改变用水习惯、一水多用等杜绝浪费提高利用率

通过修建水库和实施跨流域调水等措施，解决很多地区严重缺水、水资源随季节变化大等问题，促进经济发展。(1)合理利用水资源

②合理调配水资源太阳能海水淡化装置示意图阳光收集淡水收集淡水新知探究活动4：合理开发、充分利用水资源——海水淡化新知探究活动4：合理开发、充分利用水资源——利用降水、洪水

请观看纪录片“海绵城市《未来之城》地下综合管廊建设者”。探·知识奥秘

二、保护水资源2.保护水资源（1）合理利用水资源工业用水重复使用①节约用水：探·知识奥秘

二、保护水资源2.保护水资源（1）合理利用水资源家庭节水器具①节约用水：生活上：推广节水器具等1．下列是某同学进行过滤操作时的一些做法，其中错误的是（）BA让滤纸边缘低于漏斗口B直接向漏斗中倾倒待过滤的液体

C让漏斗下端管口紧靠烧杯内壁D让漏斗中液面始终低于滤纸边缘练习与应用练习与应用2．天然水净化的主要步骤如图所示。下列说法不正确的是DA步骤I可除去难溶性固体杂质B步骤II中使用的物质可能是活性炭

C步骤III可杀菌、消毒D净化后的水一定是纯水水的净化01微生物、细菌、病毒等——消毒消毒自来水消毒——氯化法氯气溶于水，与水反应生成次氯酸和盐酸，在整个消毒过程中起主要作用的是次氯酸。对于有生命的天然物质如水藻、细菌而言，它能穿透细胞壁，氧化其酶系统使其失去活性，使细菌的生命活动受到障碍而死亡臭氧消毒紫外线消毒二氧化氯消毒化学变化巩固练习01下列有关水的说法正确的是（

）A.加入明矾可使水中悬浮的杂质沉降C.净水器中的活性炭可以吸附水中的所有杂质B.水蒸气变成液态水，分子间间隔增大D.自来水厂净水过程中只有物理变化没有化学变化A随堂练习1.如图所示是几种净水方法,其中叙述错误的是(

)A.图③中玻璃棒所起的作用是引流B.图④中粒状活性炭层的作用是吸附C.上述净水方法中,能降低水的硬度的方法有①④D.图①净水程度最高C随堂练习2.如图所示,在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片,再加入约1/3体积的自来水,连接装置进行制取蒸馏水的实验。下列说法不正确的是(

)A.实验时,冷凝管应该用铁架台夹持固定B.实验时,冷凝管进