剑桥少儿英语课程计划 (一)

剑桥国际少儿英语课程计划

课对应1：学会笥单的打招呼和介绍自己

次课文2：掌握26个字母的基础发音，准确发出并且学会正确书写

教学计划3：学会表达颜色的英文单词，并且运用这些单词来说明事物

和目标4：掌握简单的表示方位的词语（in/on/under

5；学会问询和表达离你很近的事物

6：学会讲故事

一：26个字母的正确书写（在四线格本上写）

二：人称的表达：（who谁）

我是I.你是vou.he/she/it他/她/它。We我们.thev他们

我找am.你找are,is连接她他它。are还喜欢we和they

Iam…

Youare--

Heis…

Sheis…

Itis…

Weare…

Theyare…

三：颜色的单词：

pink粉色的white白色的

grey灰色的blue蓝色的

green绿色的yellow黄色的

Unitorange橘黄色的black黑色的

1

1red红色的purple紫色的

brown棕色的

重点词汇

四：物品的名称：

desk桌子book书

pen钢笔chair椅子

pencil铅笔bag书包

eraser橡皮

door|,"

五：疑问词：

I：who洋

2：what什么/whatcolor什么颜色

六：表示位置的单词：

in在里面，on表面，underunder在下面

七：缩写：（普通两个单词缩写在一起，只缩写第二个单词，把第二个单词的第一

个字母去掉变成'剩下的照写）

1：sheis=Sh。's

Heis二He's

2:Iam=I,m

3:Whatis二What's

Whois=Who*s

1

剑桥国际少儿英语课程计划

1:Lookat…看一看…

2:---Howareyou?

—I,mfine,thankyou./I,mgood.

3:—Whoisshe/he?

She/Heis+名字.

4:---Whoareyou?

---1am+名字.

5:-—What'sthis?

---1二's...

例如:—What'sthis?

重点句型—It'sapencil.

6:---Whatcolorisit?

---1二's+颜色.

例如:—Whatcolorisit?

—It'spurple.

7:…isin•••/…在…里面

•••ison…/…在上…

••,isunder…/…在••吓面•••

例如:Thepencilisinthebag.

Thepencilisunderthedesk.

Thepenci1isonthedesk.

听力部份

1：重点单词分别书写一遍，并且读两遍(录音)

2：重点句型牢记并且学会介绍自己和说明颜色，句型写两遍

3：牢记in/on/under,你能用你的身边的事物写三个句子分别用上in/on/under

吗？

4：牢记缩写奥并且熟读在口语中运用缩读来回答问题请把下面的缩写写出来：(并

读出录音)

1)thatis________

课后作业

2)Sheis___

3)Whois___________

4)Whatis__________

5)Iam

5：牢记字母a的发音和其他字母的单独发音，你能读下面的单词吗？(录音)

1)cat2)fat3)mat4)get5)bat6)cap7)tap8)rat

5：预习Unit2第8,9,10,,11页，听光盘。

学生课堂

表现及其

教师评价

家长签字:

2

剑桥国际少儿英语课程计划

课对应1：谈论教室的物品和人，掌握一些简单物品的名称

次课文教学计划2；掌握1-20个数字

和目标3：分清单数和复数名词，掌握简单的复数名词变化

4：会表出这个和这些并且进行问询

一：教师物品：

1：aboard---boards

2:abookcase-bookcases

3:acupboard-supboards

4:adesk-desks

5；aruler---rulers

6；ateacher---teachers

单数名词前表示一个用a/an,变为复物后把s力口,读音有三个/s//z//iz/

二；数字表达

1)one/two/three/four/five/six/seven/eight/nine/ten

2)elevon11

3)twelve12

4)thirteen13

5)fourteen14

重点词汇

6)fifteen15

7)sixteen16

8)seventeen17

9)eighteen18

Unit

210)nineteen19

2

11)twenty20

11/12特殊记，13—19后加teen,13three要变成thir,18只留一个t.

三：这个和这些：

1）这个this与is连用

2）这些these与are连用

四：方位：

1：in里面表面nextto在旁边under在下面

五：“有”

Thereis/are….

1:---Isthisa/an+单数名词？

—Yes,itis./No,Itisn't.

2:-What'sthis?

-It'sa….

重点句型

3:—Whatarethese?

-Theyare(They're)+复数名词

例如：—Whatarethese?

—Theyarechairs.

3

剑桥国际少儿英语课程计划

4：Thereisa/an+单数名词in/on/under/nextto+the+地点.

在…地方有…

例如:Thereisanappleinthebag.

5:Thereare+数字+复数名词in/on/under/nextto+the+地点.

在…池方有几个….

例如：Therearcfivechairsintheclassroom.

听力部份

1:单词听两遍并且掌握读音和书写【录音】

2：掌握太课的重点句型，会用这些句型问询你身边的事物，你能用theris或者

thereare写两个简单的句子吗？写在蚱业本上

3：掌握this与these的区别，完成下面的题(你知道哪里错了吗，你能改出

来吗)

1)Thisareaboy._

2)Theseisboys._

3)Thisischairs._

4)Theseareapen._

4；牢记数字的变化和拼读，并且画一幅图画，分别用不同的数字来表示你画上的

课后作业

数量(比如画三头小猪，四棵树等)，画在作业本上。

学生课堂

表现及其

教师评价

家长签字:

4

剑桥国际少儿英语课程计划

课对应1：复习上节课的教师名称及其单复数

次课文2：复习数字掌握数字的正确读音和书写

教学计划3：学习某地有某物的表达（thereis/thereare）

和目标4:掌握常见地点方位词（in/on/under/nextto）

5:掌握表达复数的短语

6:掌握字母i的发音

-：表示方位的词：

1：on在...上面

2：in在...里面

3：nextto在...旁边

4：under在…下面

二：表示数量的词：

1：alotof许多（可数复数和不可数名词都可以用）

alotofwater/books

2:many许多

3：hownany多少

重点词汇

三：形容词：

1：long长的（反义词）short

2：big大的（反义词）small

四;名词；

1:wall墙

2：television电视

Unit3：computer电脑

3

2五：疑问词：

1：where哪里

2：what什么

一：therebe(is/are)

1：单数：

★Thereisa/an+单数名词in/on/nexttothe+地点.

在…地方有…

例如:Thereisanappleinthebag.

★Thereisn'ta/an+单数名词in/on/nexttothe+地点

在•..地方没有...

例如：Thereisn'tanappleinthebag.

重点句型

★—Istherea/an+单数名词in/on/nexttothe+地点？

—Yes,thereis.No,thereisn't.

例如；—Isthereanappleinthebag?

—Yes,thereis./No,thereisn't.

2:复数：

★Thereare+数字+复数名词in一/on/under/nexttothe+地点.

在…地方有几个….

例如：Therearefivechairsintheclassroom.

5

剑桥国际少儿英语课程计划

★Therewren't+数字+至？数名词in/on/nexttothe+地点.

——在=地方没有几个….

例如：Therearen,tfivechairsontheclassroom.

★---Arethere+数字+复数名词in/on/nexttothe+地点？

---Yes.thereare./No.therearen,t.

例如;---Aretherefivechairsontheclassroom?

---Yes,thereare./No,therearen*t.

口诀:表示有:thereis,therearc,单数is,复数are

表示没有：not加在is/are后，

若你想问有没有，请把is/are放前

回答肯定用yes,thereis/thereare

回答否定用no,thereisn,t/therearen't

二：—Howmany…arethere?有多少.…

---Thereare..../Thereis....

例如：Howmanychairsarethere?

Therearefivechairs.

三：Therearealotofdesks.

四：There'saIon?pinkruleronit.

五：There'sabigwhiteboardonthewall.

六tThereisanomnutAr.huttherpisn?tatelpvision.

七：—Whereisthe...?

—It'son/in//extto….

例如：—Whereisthepencil?

----II'sonthecupboard.

听力部份

1：重点单词书记并且书写一遍，听课文找出单词并且跟读两遍【录音】

2：掌握Ihcrcis/arc的表达，你能描述一下你的房间吗？用上thereis/are,

能用thereis/are写出五句话来吗？卸载作业本上并且可以画幅图画，下节课上

台表演

3：熟读PIOpart5摹仿声音和声调，牢记重点句型的句子（二到六）【录音】

课后作业

4:完成workbook上的练习题目

6

剑桥懂际少儿少⑪吾课程计划

学生课堂

表现及其

教师评价

家长签字:

7

剑桥国际少儿英语课程计划

课对应1：复习：hereis/are句型，区分单数和复数

次课文2:学会用thereis/are句型问询某地有某物的句子并且进行回答

教学计划

3：掌握关于玩具的单词

和目标

4：学会用thisisa/an...;theseare...来描述事物

5:能够简单讲解故事

Unit2:（StoryTime）

1:thereis…有/thereisn't…没有

thereare…有/therearen't....没有

2：howmany....?多少

3：inthebag在书包里

4：where哪里

5：for为了...

Unit3:

-：事物：

1：kite风筝--kites（复数）

2：lorry运货汽车—lorries（复数）

3：camera照像机---camera（复数）

4：watch手表----watches（复数）

重点词汇

5：robot机器人---robots（复数）

6：computergame计算机游戏computergames（复数）

7：train火车----trains（复数）

8：ball球---balls（复数）

9：doll玩具--dolls（复数）

Unit

410：plane飞机---planes（复数）

2&3

二：表达喜欢：

1：like喜欢

2：favourite最喜欢

=：这个和这叱：

1：this这个（单数，离说话人很近）

2：these这些（复数，离说话人很近）

this找is,these找are.单数this,复数these.

Unit2:

1：thereis^/are的查定和疑问；

(1)：单数：

★Thereisn'ta/an+单数名词in/on/nexttothe+地点

在...地方没有...

例如：Thereisn'tanappleinthebag.

重点句型

★---Istherea/an+单数名词in/on/nexttothe+地点？

---Yes,thereis.No,thereisn't.

例如；—Isthereanappleinthebag?

—Yes,thereis./No,thereisn't.

8

剑桥国际少儿英语课程计划

(2):复数：

★Therearen't+数字+复数名词in/on/nexttothe+地点.

在…地方没有几个….

例如：Therearen,tfivechairsontheclassroom.

★—Arethere+数字+复数名词in/on/nexttothe+地点？

-Yes,thereare./No,therearen't.

例如；---Aretherefivechairsontheclassroom?

—Yes,thereare./No,therearen't.

口诀:表示有：thereis,thereare,单数is,复数are

表示没有：not加在is/are后，

若你想问有没有，请把is/are放前

回答肯定用yes,thereis/thereare

回答否定用no,thereisn't/therearen't

2;---Howmany...arethere?有多少....

---Thereare..../Thereis....

例如：Howmanypencilsarethere?

Thereare11pencils.

Unit3:

1:---Whatisyourfavouritetoy?

---Myfavouritetoyis....

2:Thisisa/an...这是...

3:Theseare...(复数)这些是...

听力部份

1:复习Unit2&3的重点单词，Unit3的单词尾随课本P14的CD边听边跟读两遍

【录音】

2：用课本15的图片来表达Thisisa/an.../Thesear。....讲给妈妈听

3：你能用Thisisa/an...写两个句子吗?

你能用Theseare+复数写两个句子吗？

课后作业

4：你能画一幅动物园的图片吗？把你喜欢的动物简单画山来，并且用there

is.../thereare来告诉你的爸爸妈妈在动物园里有什么？下节课上台表演奥

5：完成workbookP12第9题。

学生课堂

表现及其

教师评价

家长签字:

9

剑桥国际少儿英语课程计划

课对应1：复习关于玩具的单词和这个，这些的表达（this/these）

次课文教学计划2：学会表达是谁的东西一一人名+'s

和目标3；掌握whose表示提问谁的东西

4：学会王确回答whose提问的句子（It，s.../They're...）

一：问询是谁的东西：

1：whose谁的

二：“…的”表达方法：

1：mine我的

2：yours你的

3：his他的

4：hers她的

5：人名+'s—..的

如：Vivian,s—vivian的

Sarah*s===sarah的

重点词汇三：身体部位：

1：eye眼睛--eyes（复数形式）

2：head头—heads（复数形式）

3：ear耳朵—ears（复数形式）

4：mouth嘴---mouths（复数形式）

5:foot脚———feet（复数形式）

6：nose鼻子---noses（复数形式）

Unit7：face脸

3+Un

5四：这些和这个：

it2故1：this这个单数与is用

事2：these这些复数与are用

1：—Whoseisit?/Whoseisthis?/Whoseisthis...这?是谁的？/这个..

是谁的？

—It*s...'s.这是...的。

例子：----Whoseisthisnose?

—It'sVivian's.

2:—Whosearethese?/Whosearethese...这?些是谁的？/这些...是谁的？

重点句型-They're...他们是...的。

例子:---Whosearetheseeyes?

----They,reStella,s.

3:——Isit...'s?这是...的吗？

—Yes,itis./No,itisn't.是的，它是。/不，他不是。

例子：—IsitStella*s?

—Yes,itis./No,itisn't.

听力部份

10

剑桥国际少儿英语课程计划

1:牢记重点单词（没有录音，所以你要自己读一遍并且写一遍还要录音）

2：牢记三个重点句型，能不能分别用这三个句型来问询某件物品是谁？你能画一

幅画是关于你最好的两个朋友还有你自己。并且分别选几个身体部位来问询

（Whoseisthis...?/Whosearethese...?并且进行回答）

课后作业3：完成活动书上的练习题目。

学生课堂

表现及其

教师评价

家长签字:

11

剑桥国际少儿英语课程计划

课对应1：在this基础.E掌握that，在these基础上掌握those

次课文2:whcsa问询谁的…东西

教学计划

3；复习whoseisthis一..?/whosearethese...?并且进行回答

和目标

4:掌握字母w的发音

5：学会表演和摹仿故事

一，复习卜节课学时的知识（参看卜节谡的讲义）

二」区分这个.这些.那个•那些，

this这个that那个

these这些those那些

这个那个与is用

这些那些与are用

三：常见衣物的名称：

重点词汇1：ashirt短裙—shirts（复数形式）

2：adress连衣裙一dresses（复数形式）

3：ashirt衬衫一shirts（角'数形式）

4：T-shirt---Tshirts(皆数形式)

5：jacket茄克—jackets（复数形式）

5：shoes鞋子（常用复数）

6：jeans牛崽裤（常用嵬数）

7：trousers裤丸常用复数）

复习1可询什么东四是讹的句型并且区分this/that：

6

i：—whose...isthis7that?

重点句型—It*s...(...'s)

2:---Whose…arethese/those?

---Theyare....'s)

听力方面表现很好，能够彻底听懂并且练习做的也很好

听力部份

1：牢记重点词汇并且读两遍，录音，并且在本上写一遍

2：复习whose的句型，区分this/that/these/those并且你能画一个离你很

近的一条短裙并且问询它是谁的吗？再画一个离你很远的一条短裙并问询它是谁

的吗？

课后作业3：你能画一条裤了-离你很近并且问他是谁的？再画一条离你很远的裤子并问询它

是谁的吗？

4：复习之前学过的句型（看之前的讲义奥）

5：下节课的内容很精彩，你能先提前预习一下吗？

12

剑桥国际少儿英语课程计划

学生课堂

表现及其

教师评价

家长签字:

课对应教学计划1:掌握一些常见室内物品

次课文和目标2：狂习therebe句型(thereis/thereare)

g------

3:掌握一些室内的方位和地点的表达

剑桥国际少儿英语课程计划

一：室内物品：

1：amirror----mirrors

2:amat垫子，席子—mats

3:asofa沙发—sofas

4:aclock钟，时钟—clocks

5:aphone手机—phones

6:alamp台灯lamps

二：室内的房间及地点：

1:bathroom浴室—inthebathroom

2：hall走廊，通道----inthehall

3:livingroom客厅，起居室----inthelivingroom

4：wall墙壁—onthewall

5：bed庆

重点词汇

6：bath浴缸inthebath

三：方位：

1：in在里面

2：on在表面

3：nextto在旁边

四：形容词性物主代词（...的什么东西）

Unit

1：mine我的..=my...

4at

72:yours你的...=your...

home

3:his他的...=his...

(1-3)

4:hers她的...=her...

口诀：表示谁谁的，表达有两种

后面有名词选用，我的my,你的your,his他的，her她的。

后面没有名词跟，我的改mine.你的，她的s力口.hishis不相变。

1：There,samirrorinthebathroom.

2:Aphoneinthehall.

3:Asofainthelivingroom.

4:Aclockonthewall.

重点句型5:There,salamponthetable.

6:Amacisnexttothebed.

7:There'saboatinthebath.

8:It*smine.=It'smy...

9:It'syours.=It,syour....

听力部份

1：重点单词一到四全部记过并且尾随听力认真听两遍并且读两遍，单词在作业本

课后作业上书写两遍。

2：尾随听力熟读Part3的短文，熟练掌握in/on/nextto和therebe句型。

14

剑桥国际少儿英语课程计划

并且能够描述其他的图片。你能把用简短的句子描述一下P2I上面那副小女孩房

间的图片吗？（用therebe句型和学过的单词）

3：掌握mine/yours/his/hers的表达，完成下面的练习

（1）Thisshirtis_______（我的）。

（2）Thosetrousersare（他的）。

（3）Thisis______（她的）dress.

（4）Thoseare_________（你的）shoes.

（5）Theseshirtsare_______（她的）。

4：

学生课堂

表现及其

教师评价

家长签字:

课对应教学计划

次课文和目标1：学习物主代词（名词性物主代词）

15

剑桥国际少儿英语课程计划

2:学会问询事物属于谁

3：复习whose用法

-：形容词性物主代词（...的什么东西）

1：mine我的...=my...

2:yours你的...=your...

3:his他的...二his...

4:hers她的...=her...

口诀：表示谁谁的，表达有两种

后面有名词选用，我的my,你的your,his他的，her她的。

后面没有名词跟，我的改mine,你的，她的s力口，hishis不想变。

二：其他单词：

1：which哪一个

whichbag哪个书包/whichshoes哪双鞋

2：one指代上文提到的一个事物

重点词汇

ones指代上文提到的多个事物

3:socks短袜

4：elephant大象

5：pet宠物

6：bed庆

三：故事单词：（见词会读）

Unit

1：hideandseek捉迷藏游戏

4at

playhideandseek玩捉迷藏

home

82:count数数

(5/7

3：tail尾巴

/9/1

4：foot脚—feet复数

0)

5：win赢得

1：It's/They'remine.=It?s/They'remy...

It*s/They*reyours.=11*s/They,reyour...

It*s/They'rehis.=It's/They*rehis...

It's/They'rehers.=It's/They'reher...

2:（1）—Isityours/his/hers?

---Yes,itismine/his/hers.

No,itisn,tmine/his/hers.

(2)—Aretheyyours/his/hers?

-Yes,theyaremine/his/hers.

重点句型No,theyarcn'tmine/his/hers.

(3)--Arethese(those)...yours/his/hers?

---Yes,theyaremine/his/hers.

No,theyaren*tmine/his/hers.

3:---Which...isyours/his/hers?

---The+颜色+oneismine/his/hers.

4:—Which...areyours/his/hers?

—The+颜色+onesaremine/his/hers.

16

剑桥国际少儿英语课程计划