威海市教师招聘面试题及答案

威海市教师招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业2.下列哪种教学方法更有利于培养学生的独立思考能力（）A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法3.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程4.学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确解答。这时，正确的做法是（）A.肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论B.指责学生胡思乱想，责令其坐好听课C.告诉学生不能提与本节课无关的问题D.不理会学生的提问5.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度7.教学工作的中心环节是（）A.备课B.上课C.作业布置与批改D.课外辅导8.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习9.学校实现教育目的的基本途径是（）A.德育B.教学C.考试D.学生管理10.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.以下属于教学过程基本阶段的有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识3.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望4.教师职业道德的特点有（）A.道德意识的自觉性B.道德行为的示范性C.道德规范的严格性D.道德影响的深远性5.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范B.加速个体发展C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值D.开发个体特殊才能和发展个性6.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容7.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性8.教师可以从以下哪些方面培养学生的创造性（）A.创设有利于创造性产生的适宜环境B.注重创造性个性的塑造C.开设培养创造性的课程，教授创造性思维策略D.进行发散思维训练9.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理10.教学评价的功能有（）A.诊断功能B.导向功能C.激励功能D.鉴定功能判断题（每题2分，共10题）1.教师只要教好书就行，不需要进行科研工作。（）2.学生的学习是以直接经验为主的。（）3.教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学。（）4.教师职业道德规范是调节教师与教师、教师与学生、教师与他人、集体和社会相互关系的基本行为准则。（）5.教学过程是一种特殊的认识过程。（）6.班级就是班集体。（）7.负强化就是惩罚。（）8.教育目的是国家对教育培养人的总的要求。（）9.学生的学习兴趣是可以培养的。（）10.教师的威信主要来自于教师的专业知识。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德的基本规范。答：教师职业道德基本规范有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。爱国守法是基本要求；爱岗敬业是本质要求；关爱学生是师德灵魂；教书育人是教师天职；为人师表是内在要求；终身学习是专业发展动力。2.如何激发学生的学习动机？答：可从几方面激发。一是创设问题情境，实施启发式教学；二是根据作业难度，恰当控制动机水平；三是充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；四是正确指导结果归因，促使学生继续努力。3.简述班级授课制的优缺点。答：优点：能大规模培养人才，提高教学效率；利于教师主导作用发挥；便于教学管理。缺点：不利于因材施教；学生主动性受限；实践性不强。4.简述德育的途径。答：德育途径有：思想品德课与其他学科教学；社会实践活动；课外、校外活动；共青团及少先队组织的活动；校会、班会、周会、晨会、时事政策学习；班主任工作。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高课堂教学的有效性。答：提高课堂教学有效性，要精心备课，明确教学目标与重难点。采用多样教学方法，激发学生兴趣。关注学生主体地位，鼓励参与互动。合理安排教学时间，提高效率。及时评价反馈，调整教学策略。2.谈谈如何建立良好的师生关系。答：教师要尊重学生人格，平等对待。关心学生学习与生活，理解其需求。提高自身素养，赢得学生信任。主动与学生沟通，倾听意见。公平公正对待每位学生，营造和谐氛围。3.讨论如何培养学生的创新能力。答：营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑。开展实践活动，让学生在做中创新。培养发散思维，鼓励多角度思考。肯定学生独特想法，激发创新热情。利用多媒体等资源拓宽视野。4.谈谈对素质教育的理解。答：素质教育以全面提高学生基本素质为根本目的。强调面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养创新精神与实践能力。它改变唯分数论，关注学生个性差异，使学生在德、智、体、美等方面协调发展。答案单项选择题1.A2.B3.B4.A5.D6.B7.B8.D9.B10.