武汉市教师招聘考试题库及答案

武汉市教师招聘考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较3.学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（）A.辨别学习B.符号学习C.概念学习D.规则或原理学习4.把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理5.教师职业道德的核心是（）A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作6.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度7.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在（）A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识8.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化二、多项选择题（每题2分，共10题）1.人的身心发展的一般规律有（）A.顺序性B.阶段性C.不平衡性D.互补性E.个别差异性2.下列属于教师职业道德特点的是（）A.要求的双重性B.内容的全面性C.功能的多样性D.行为的典范性E.影响的广泛性和深远性3.课堂管理的目标是（）A.争取更多的时间用于学习B.争取更多的学生投入学习C.帮助学生自我管理D.建立积极的师生关系E.建立和谐的课堂氛围4.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容E.师道尊严5.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识6.德育过程的构成要素有（）A.教育者B.受教育者C.德育内容D.德育方法E.德育目标7.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养E.身体素质8.教育目的的层次结构包括（）A.国家的教育目的B.各级各类学校的培养目标C.教师的教学目标D.学生的学习目标E.课程目标9.教育对文化发展的作用主要体现在（）A.传承文化B.改造文化C.传播文化D.创造新文化E.消除文化差异10.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望E.学生的智力水平三、判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）2.负强化就是惩罚。（）3.学习动机越强，学习效果越好。（）4.教师的根本任务是教书育人。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）7.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）8.教师职业道德修养的最终目的是要养成良好的职业道德行为习惯。（）9.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）10.学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。答：教师劳动特点有复杂性和创造性，如教学内容和方法需创新；连续性和广延性，工作无严格时空界限；长期性和间接性，人才培养周期长且通过学生体现价值；主体性和示范性，教师言行影响学生。2.如何培养学生的学习动机？答：可通过了解和满足学生需要促进动机产生；设置具体目标及达成方法，让学生感受成功；进行学习目的教育，启发自觉；培养学生兴趣；利用原有动机迁移，引导学习新内容。3.简述教学过程的基本规律。答：教学过程有四大基本规律。一是直接经验与间接经验相统一，以间接为主；二是掌握知识与发展能力相统一；三是教师主导与学生主体相统一；四是传授知识与思想教育相统一。4.简述良好班集体的特征。答：良好班集体有明确共同目标，是前进动力；有健全组织结构，如班干部；有严格规章制度，规范成员行为；有正确舆论和良好班风，营造积极氛围。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在新课程背景下教师角色应发生哪些转变。答：新课程下教师角色转变：从知识传授者变学习引导者，指导学生学习；从课程执行者变开发者，灵活设计课程；从管理者变参与者，和学生平等互动；从单一型变综合型，提升多方面能力适应教学变革。2.谈谈如何在教学中促进学生的学习迁移。答：教学中促进学习迁移，要精选教材，选有广泛迁移价值内容；合理编排教学内容，强调内在联系；合理安排教学程序，知识技能循序渐进；教授学习策略，培养迁移意识，让学生学会迁移。3.讨论如何提高教师的职业道德修养。答：提高教师职业道德修养，要加强理论学习，掌握规范；做到知行统一，将理论用于实践；树立榜样，学习优秀教师；开展批评与自我批评，反思不足；慎独，在独处时也坚守道德。4.谈谈你对素质教育的理解。答：素质教育以全面提高学生基本素质为目的。它面向全体学生，促进全面发展，注重培养创新精神和实践能力。反对应试教育片面追求成绩，强调德、智、体、美、劳等多方面协调发展，让学生成为有健全人格和综合能力的人。答案一、单项选择题1.A2.A3.D4.C5.B6.B7.D8.D9.D10.A二、多项选择题1.ABCDE2.ABCDE3.AB