武汉市教师招聘面试题及答案

武汉市教师招聘面试题及答案

单项选择题（每题2分，共20分）1.教育的本质属性是（）A.永恒性B.社会属性C.培养人的社会活动D.相对独立性2.学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为（）A.演示法B.练习法C.实验法D.讨论法3.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面的教育力量4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力5.以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）A.学科课程理论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论6.学校教育始于（）A.奴隶社会初期B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期7.我国最早使用“教育”一词的是（）A.孔子B.孟子C.许慎D.朱熹8.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法9.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生10.以下哪种学习动机属于内部动机（）A.“万般皆下品，唯有读书高”B.“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”C.读书是一种乐趣D.“为中华之崛起而读书”多项选择题（每题2分，共20分）1.教育活动的基本要素包括（）A.教育者B.受教育者C.教育影响D.教育目的2.下列属于教学过程基本阶段的有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识3.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养4.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理5.我国中小学常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.演示法6.教师劳动的特点包括（）A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性7.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性8.课程的类型有（）A.学科课程B.活动课程C.综合课程D.核心课程9.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育10.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.班主任工作判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）5.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）6.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）7.班级就是班集体。（）8.教师职业道德的核心是关爱学生。（）9.遗传素质决定人的身心发展。（）10.说课就是备课。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师劳动的特点。2.简述教学过程的基本规律。3.简述班主任工作的主要内容。4.简述如何激发学生的学习动机。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何培养学生的创新能力。2.谈谈如何建立良好的师生关系。3.探讨如何在教学中实施素质教育。4.分析当前教育中存在的问题及解决对策。答案单项选择题1.C2.B3.B4.D5.B6.A7.B8.B9.D10.C多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.×8.√9.×10.×简答题1.教师劳动特点有复杂性、创造性、长期性、示范性等。复杂性体现在教育目的、任务、对象等多方面；创造性表现为教学方法、内容等的创新；长期性指人才培养周期长；示范性是教师言行对学生有示范作用。2.教学过程基本规律有：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。3.班主任工作内容包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育工作、组织班会活动、协调各种教育影响、操行评定、写好工作计划与总结等。4.激发学生学习动机可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。讨论题1.培养学生创新能力，要营造宽松氛围，鼓励质疑；开展实践活动，让学生在实践中探索；改革教学方法，如采用探究式教学，激发学生主动思考。2.建立良好师生关系，教师要关爱尊重学生，平等对待；提高自身素养，赢得学生敬佩；主动与学生沟通，了解其需求和想法。3.教学中实施素