咸阳市教师招聘考试题库及答案

咸阳市教师招聘考试题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱国守法3.学生学习了“苹果”“香蕉”“橘子”等概念后，再学习“水果”的概念，这种学习属于（）A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力5.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛6.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1901年C.1911年D.1949年7.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾8.教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速做出反应、果断采取恰当教育措施的独特心理素质，即（）A.教育手段B.教育机智C.教育反响D.教育灵感9.下列不属于新课程倡导的学习方式的是（）A.自主学习B.探究学习C.合作学习D.接受学习10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养2.影响学生学习动机的内部因素有（）A.学习需要B.学习期待C.性格特征D.志向水平3.下列属于教学过程基本阶段的有（）A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识4.学校教育对个体发展的特殊功能表现在（）A.对个体发展的方向与方面作出社会性规范B.加速个体发展C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值D.开发个体特殊才能和发展个性5.我国新型师生关系的特点是（）A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容6.以下属于德育方法的有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法7.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性8.下列属于班级管理原则的有（）A.方向性原则B.全面管理原则C.自主参与原则D.教管结合原则9.教师的教育专业素养包括（）A.具有先进的教育理念B.具有良好的教育能力C.具有一定的研究能力D.具有高尚的师德10.影响课堂管理的因素有（）A.教师的领导风格B.班级规模C.班级的性质D.对教师的期望判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）2.负强化就是惩罚。（）3.教师职业道德修养的最高层次是“慎独”。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育就是思想政治教育。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）8.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）9.学习动机越强，学习效果越好。（）10.教师的威信主要来自于学校赋予的权力。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。2.简述如何激发学生的学习动机。3.简述班主任工作的主要内容。4.简述新课程改革的具体目标。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何建立良好的师生关系。2.谈谈你对素质教育的理解。3.讨论在教学中如何培养学生的创新能力。4.谈谈如何提高教师的职业道德修养。答案单项选择题1.A2.A3.A4.D5.C6.A7.D8.B9.D10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD判断题1.×2.×3.√4.√5.×6.√7.×8.√9.×10.×简答题1.教师劳动特点有复杂性和创造性、连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性、个体性和群体性。2.激发学生学习动机可通过创设问题情境、根据作业难度恰当控制动机水平、充分利用反馈信息妥善进行奖惩、正确指导结果归因促使学生继续努力等方法。3.班主任工作主要内容有了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、进行个别教育工作、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结。4.新课程改革具体目标包括实现课程功能转变、体现课程结构均衡性等、密切课程内容与生活时代联系、改善学习方式、建立与素质教育理念一致评价与考试制度、实行三级课程管理制度。讨论题1.建立良好师生关系，教师要关爱尊重学生，平等对待；提高自身素养，展现人格魅力；主动与学生沟通，了解需求；公平公正处理问题，赢得信任。2.素质教育以全面提高学生基本素质为根本目的，注重培养创新精神和实践能力。强调面向全体学生，促进学生全面发展，使学生在德、智、体等方面协调发展。3.教学中培养学生