徐州市教师招聘考试题及答案

徐州市教师招聘考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.社会性D.育人性2.首次提出“教育遵循自然”观点的教育家是（）A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.夸美纽斯3.我国正式实施的第一个学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制4.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律5.学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物饲养属于下列哪一种教学方法（）A.实验法B.参观法C.演示法D.实习作业法6.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾7.以美国学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制8.学校课外活动的主体部分是（）A.科技活动B.学科活动C.文学艺术活动D.社会活动9.学生中常见的焦虑反应是（）A.生活焦虑B.择友焦虑C.缺钱焦虑D.考试焦虑10.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.身心素养3.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识4.我国学校德育的主要内容有（）A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育5.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理6.教师的教育专业素养包括（）A.先进的教育理念B.良好的教育能力C.一定的研究能力D.广博的文化知识7.影响个体身心发展的主要因素有（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性8.下列属于我国全面发展教育组成部分的有（）A.德育B.智育C.体育D.美育E.劳动技术教育9.我国教育目的的基本精神是（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合10.课程计划的基本内容有（）A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E.学周安排三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的一种社会现象。（）2.夸美纽斯首次提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则。（）3.教师的根本任务是传授知识。（）4.教学过程是一种特殊的认识过程。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.班级就是班集体。（）7.遗传素质是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。（）8.教育目的是教育活动的出发点和归宿。（）9.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）10.教学方法就是教师教的方法。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师劳动的特点。教师劳动具有复杂性和创造性，复杂性体现在教育目的、任务、对象等多方面；创造性表现为因材施教、教学方法更新等。还具有连续性和广延性、长期性和间接性、主体性和示范性等特点。2.简述教学过程的基本规律。包括间接经验与直接经验相结合规律；掌握知识与发展智力相统一规律；传授知识与思想品德教育相统一规律；教师主导作用与学生主体作用相统一规律。3.简述德育的途径。主要有思想品德课与其他学科教学、社会实践活动、课外校外活动、共青团及少先队组织的活动、校会班会周会晨会时事政策学习、班主任工作等。4.简述班级管理的功能。有助于实现教学目标，提高学习效率；有助于维持班级秩序，形成良好班风；有助于锻炼学生能力，学会自治自理。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何提高教师的职业道德素养。可通过加强理论学习，提高对职业道德的认识；参加实践锻炼，在工作中践行职业道德；接受监督评价，不断改进自身行为；自我反思总结，提升道德修养。2.谈谈在教学中如何培养学生的创新能力。营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑；改进教学方法，采用探究式等教学；开展实践活动，让学生在做中创新；评价注重鼓励创新思维和成果。3.讨论如何建立良好的师生关系。教师要关爱尊重学生，了解其需求；提高自身素养，赢得学生敬佩；主动与学生沟通，理解学生想法；公平公正对待学生，建立信任。4.说说如何开展有效的班级活动。明确活动目的，贴合学生需求；精心策划内容，形式多样有趣；充分调动学生参与，发挥主体作用；做好活动总结，巩固活动效果。答案单项选择题1.D2.B3.B4.D5.D6.D7.D8.B9.D10.D多项选择题1