宣城市教师招聘面试题及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.育人性C.历史性D.社会性2.教学过程的中心环节是（）A.感知教材B.理解教材C.巩固知识D.运用知识3.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域探索D.因材施教4.我国最早采用班级授课制是在（）A.1856年B.1860C.1862年D.1866年5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾6.教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（）A.变式B.反例C.正例D.比较7.个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（）A.顺序性B.不平衡性C.互补性D.阶段性8.教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为（）A.课堂凝聚力B.课堂控制C.课堂管理D.课堂气氛9.学生在课堂上为了获得知识而努力地听讲，这时的注意是（）A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.无意后注意10.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.教材B.情境C.生存D.学生二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.我国中小学常用的教学原则有（）A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则4.德育的途径有（）A.思想品德课B.各科教学C.班主任工作D.课外活动5.影响遗忘进程的因素有（）A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性与重要性D.识记的方法6.下列属于班级管理模式的有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理7.情绪与情感的区别包括（）A.情绪是原始的，情感是人类特有的B.情绪与生理需要相联系，情感与社会需要相联系C.情绪比较外显，情感比较内隐D.情绪持续时间短，情感持续时间长8.下列属于元认知策略的有（）A.计划策略B.监控策略C.调节策略D.复述策略9.教师的教育机智主要表现为（）A.因势利导B.随机应变C.对症下药D.掌握教育时机和分寸10.良好的师生关系的特征有（）A.民主平等B.尊师爱生C.教学相长D.心理相容三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是一种有目的、有计划、有组织地培养人的社会实践活动。（）2.教学就是智育。（）3.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）4.负强化就是惩罚。（）5.德育过程即品德形成过程。（）6.遗忘的进程是先慢后快。（）7.注意的分配是指在同一时间内把注意指向不同的对象和活动。（）8.班级越大，情感纽带的力量就越强。（）9.有研究表明，学习动机与学习效果之间呈“倒U型曲线”关系。（）10.教师的根本任务是传授知识。（）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的内涵。素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，强调教育要适应学生个性差异。2.简述班主任的常规工作。包括了解和研究学生、组织和培养班集体、建立学生档案、组织班会活动和课外活动、协调各种教育影响、操行评定、写好班主任工作计划与总结等。3.简述如何培养学生的观察力。引导明确观察目的，教观察方法，启发积极思考，指导总结观察结果，让学生养成观察习惯。4.简述教学方法选用的依据。依据教学目的和任务，课程性质和特点，学生特点，教学时间、设备及条件，教师业务水平等。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。营造民主氛围，鼓励质疑提问；开展探究式学习，让学生自主思考；组织实践活动，锻炼创新本领；评价时注重肯定创新思维。2.谈谈如何加强师德师风建设。学校加强制度建设，规范教师行为；开展师德培训，提升教师认识；树立榜样，发挥示范作用；建立监督机制，约束不良行为。3.讨论如何转化后进生。关心尊重他们，唤起学习动力；善于发现闪光点，增强自信；因材施学，制定合适的学习方案；家校合作，形成教育合力。4.说说如何提高课堂教学效率。精心备课，熟悉教学内容；运用多样教学方法，吸引学生；合理安排时间，突出重点；关注学生反馈，及时调整教学。答案一、单项选择题1.B2.B3.D4.C5.D6.A7.D8.C9.B10.D二、多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD