江苏大精密与特种加工课件第0讲 绪论

绪论一、精密与特种加工在制造业中的地位和作用二、本课程的历史沿革三、课程的性质、教学内容及具体安排四、本课程的教学及考核办法五、学习本课程的几点建议一、精密与特种加工在制造业中的

地位和作用１、制造业２、精密加工３、特种加工１、制造业

将制造资源（物料、能源、设备、工具、资金、技术、信息和人力等）通过制造过程转化为可供人们使用与利用的工业品和生活消费品的行业称为制造业。

制造业的发展进程：技术推动市场牵引制造业资源配置：

劳动密集设备密集信息密集知识密集制造业生产规模：小批量少品种大批量多品种变批量制造业生产方式：手工机械单机自动化刚性流水自动化柔性自动化智能自动化２、精密加工精密加工是指加工精度和表面质量达到较高水平的工艺技术

特点：不同制造业发展时期的加工精度也有所不同精密加工精度变化情况表年代一般加工精密加工超精密加工20世纪60年代100-30µm10-1µm0.1-0.05µm20世纪90年代10-5µm0.1-0.05µm0.05-0.01µm目前1µm0.01µm0.001µm(1nm)３、特种加工

利用物理能量（电能、热能、光能、声能和磁能等）、化学能量或其组合及至与机械能组合直接放回到被加工部位上，从而实现材料去除的方法称为特种加工。

特点：适用于难加工材料、模具及复杂型面、零件精细加工二、精密与特种加工课程的历史沿革电火花加工（30学时）（1994.9—1998.7）表面质量（30学时）（1993.9—1995.7）精密与特种加工（24学时）（1998.9—2001.7）表面质量工程学（24学时）（1995.9—1998.7）特种加工(24学时)（1998.9—2001.7）精密与特种加工（2001.9—）三、本课程的性质、教学内容及安排１、课程性质２、课程体系结构３、教学内容安排４、实验教学安排２、课程体系结构精密与特种加工精密加工特种加工复合加工特种加工实验精密加工实验课程教学实验教学基本知识、基本理论和基本方法创新意识、创新思维和创新能力３、教学内容安排序号项目名称学时备注１绪言１课堂讲授２第一讲精密切削加工３课堂讲授３第二讲精密磨削加工３课堂讲授４精密加工实验２自选５第三讲电子、离子束加工３课堂讲授６第四讲激光加工３课堂讲授７激光加工实验２自选８第五讲电火花加工３课堂讲授９第六讲电化学加工２课堂讲授10第七讲复合加工３课堂讲授11发展展望１课堂讲授12撰写专题研究报告４学生合计30学时４、实验教学安排组别编号项目名称学时类型要求第一组１复杂形状板材的激光切割加工２综合任选其一２金属材料的激光表面处理２综合３金属材料的激光焊接２综合第二组４精密车削加工尺寸精度测量２设计任选其一５精密磨削加工形位精度测量２设计６超精密加工品质形成与控制２综合四、课程教学及考核方法１、教学方法２、教学手段及教学资料３、课程考核方式１、教学方法专题讲座式授课方式学术报告式的教学内容专题研讨式的教学形式少而精的授课学时安排2、教学手段及教学资料（1）运用现代教育技术和方法（2）教材及相关教学资料

1）教材

2）相关教学资料2）相关教学资料A《精密与超精密加工技术》

袁哲俊主编机械工业出版社Ｂ《激光加工技术》

张永康主编化学工业出版社C《机械制造学》

王贵成主编