数学一年级下册一 20以内的退位减法教案

-1-数学一年级下册一20以内的退位减法教案教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□教学内容分析1.本节课的主要教学内容：数学一年级下册一20以内的退位减法。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经掌握了10以内加减法的基础上进行教学的，通过20以内的退位减法，帮助学生进一步巩固和拓展加减法运算的技能。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过20以内退位减法的教学，学生将学会在具体情境中运用数学知识解决问题，发展逻辑推理和运算能力。同时，培养学生良好的数学学习习惯，提升他们的数学素养和自信心。重点难点及解决办法重点：1.理解和掌握20以内退位减法的计算方法；2.能在具体情境中灵活运用退位减法解决问题。

难点：1.理解退位减法的概念和计算步骤；2.在实际操作中正确进行退位减法的计算。

解决办法：1.通过直观教具和实际操作，帮助学生理解退位减法的概念；2.设计分步骤的练习，让学生逐步掌握退位减法的计算方法；3.结合生活情境，让学生在实际操作中感受退位减法的应用，提高解决问题的能力；4.采用小组合作学习，鼓励学生互相讨论、交流，共同突破难点。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过教师的讲解，引导学生理解退位减法的基本概念和计算步骤。

2.案例分析法：选取典型的生活案例，让学生通过分析案例，理解退位减法的实际应用。

3.练习法：设计多种形式的练习题，让学生在练习中巩固所学知识。

教学手段：

1.多媒体课件：利用图片、动画等视觉元素，增强学生对退位减法的直观理解。

2.教学软件：借助教学软件进行互动练习，提高学生的计算速度和准确性。

3.教具操作：使用计数器、算盘等教具，让学生动手操作，加深对退位减法的感性认识。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过播放一段关于日常生活的小故事，故事中的人物需要解决一些20以内的退位减法问题，以此引起学生的兴趣。

回顾旧知：引导学生回顾10以内加减法的计算方法，提问学生如何进行简单的加法运算，以及如何从10以内数中减去一个数。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：首先，向学生介绍20以内退位减法的基本概念，通过数轴或实物演示，让学生直观理解退位的概念。

举例说明：通过几个具体的例子，展示20以内退位减法的计算过程，如从15中减去7，逐步讲解如何从个位数借位到十位数。

互动探究：让学生参与小组讨论，探讨如何解决类似的退位减法问题，鼓励他们分享自己的解题思路。

3.巩固练习（约15分钟）

学生活动：提供一系列的20以内退位减法练习题，让学生独立完成，并在完成后互相检查答案。

教师指导：巡视教室，观察学生的练习情况，对于有困难的学生给予个别指导，帮助他们理解计算过程。

4.实践应用（约10分钟）

设置实际情境：设计一些生活化的情境题，如购物找零、分蛋糕等，让学生运用退位减法解决问题。

学生展示：请学生展示自己的解题过程，教师点评并总结。

5.总结反思（约5分钟）

学生总结：让学生回顾本节课所学内容，用自己的话总结20以内退位减法的计算方法。

教师总结：教师对本节课的内容进行总结，强调退位减法在生活中的应用，并鼓励学生在日常生活中多加练习。

6.作业布置（约2分钟）

布置适量的20以内退位减法练习题，要求学生在课后完成，以便巩固所学知识。

整个教学过程将结合讲授、讨论、实践等多种教学方法，确保学生能够充分理解和掌握20以内退位减法的计算方法。知识点梳理1.20以内退位减法的基本概念

-退位减法是指在减法运算中，当被减数的个位数小于减数的个位数时，需要从十位数借位进行计算。

-退位减法适用于被减数和减数都在20以内的计算。

2.退位减法的计算步骤

-确定被减数和减数的十位和个位。

-如果被减数的个位数小于减数的个位数，则从十位数借1当10，个位数加10。

-进行减法运算，个位数相减，如果个位数相减后的结果小于0，则从十位数再借1。

-最终结果中，如果十位数为0，则不写出来。

3.退位减法的计算实例

-例如，计算13-7：

-十位数：1-0=1

-个位数：3+10-7=6

-结果：13-7=6

-例如，计算18-9：

-十位数：1-0=1

-个位数：8+10-9=9

-结果：18-9=9

4.退位减法的生活应用

-在日常生活中，退位减法常用于解决找零、分配物品等问题。

-例如，购物时找回零钱，分配糖果给小朋友等。

5.退位减法的练习方法

-通过大量的练习题，帮助学生熟悉退位减法的计算方法。

-练习题可以包括不同难度的题目，从简单的个位数退位到复杂的两位数退位。

6.退位减法的注意事项

-计算时要注意借位操作，确保个位数相减后的结果不会小于0。

-在进行退位减法时，要注意十位数的借位，防止出错。

7.退位减法的拓展知识

-退位减法是减法运算的基础，对于更高年级的数学学习，如多位数减法、小数减法等，具有重要的铺垫作用。

-退位减法的熟练掌握，有助于提高学生的计算速度和准确性。内容逻辑关系①20以内退位减法的基本概念

-重点知识点：退位减法、借位、个位数、十位数

-关键词：当个位数小于减数时、从十位借1、个位加10

②退位减法的计算步骤

-重点知识点：计算步骤、十位借位、个位相减

-关键词：确定十位和个位、个位借位、十位减1

③退位减法的生活应用

-重点知识点：生活情境、实际应用、找零、分配物品

-关键词：购物找零、分配糖果、实际情境题反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.互动式教学：在课堂中，我尝试通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生在互动中学习退位减法，这样可以提高学生的参与度和积极性。

2.实物操作辅助：我利用教具和实物来辅助教学，比如使用计数器、算盘等，让学生在操作中直观地理解退位减法的概念和过程。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.个别学生理解困难：我发现有些学生对于退位减法的概念理解不够透彻，需要更多的个别辅导和耐心引导。

2.练习形式单一：目前的练习题主要是书面作业，对于一些动手能力较强的学生来说，可能缺乏足够的挑战和趣味性。

3.评价方式单一：主要依赖学生的书面作业来评价他们的学习成果，缺乏对学生在课堂互动和实际操作中的表现进行综合评价。

反思改进措施（三）

1.针对理解困难的学生，我将设计更多的个别辅导环节，提供个性化的学习材料和练习，帮助他们逐步克服困难。

2.为了增加练习的趣味