公共关系活动的方式说课稿2025学年中职专业课-公共关系基础-社会工作事务-公共管理与服务大类

公共关系活动的方式说课稿2025学年中职专业课-公共关系基础-社会工作事务-公共管理与服务大类学科政治年级册别八年级上册共1课时教材部编版授课类型新授课第1课时课程基本信息1.课程名称：公共关系活动的方式

2.教学年级和班级：2025学年中职专业课，二年级公共管理与服务大类

3.授课时间：2025年9月10日星期四第3节课

4.教学时数：1课时核心素养目标培养学生具备公共关系意识，提高其在活动中运用沟通技巧、策划执行能力及分析问题的能力。使学生了解不同公共关系活动方式的特点和适用场景，增强其社会交往能力和团队协作精神，为未来从事社会工作事务打下坚实基础。学习者分析1.学生已经掌握的知识：学生在进入本课程前，已具备一定的社会交往基础，对人际关系有一定的认识。但在公共关系活动方式的具体应用上，可能还缺乏系统性的了解和实践经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对公共关系活动方式的学习表现出浓厚的兴趣，尤其是与实际应用相关的案例分析和角色扮演。学生的学习能力较强，能够迅速适应新知识，但在理解和运用理论联系实际方面可能存在困难。学习风格上，部分学生偏好理论学习，而另一部分则更倾向于实践操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习公共关系活动方式时，可能会遇到以下困难和挑战：一是对理论知识的理解不够深入，难以将理论与实践相结合；二是缺乏实际操作经验，难以掌握活动策划和执行技巧；三是面对复杂的社会关系，难以准确判断和应对各种情况。针对这些困难，教师需通过案例教学、小组讨论和实践操作等方式，帮助学生逐步克服。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《公共关系基础》教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与公共关系活动方式相关的图片、图表和视频，以增强教学的直观性和趣味性。

3.实验器材：由于本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组活动和角色扮演；在讲台附近设置操作台，方便展示多媒体资源。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布《公共关系活动的方式》相关PPT和案例分析视频，要求学生了解公共关系活动的基本类型和策略。

-设计预习问题：围绕“如何策划一场成功的公关活动”，设计问题如“公关活动的目标是什么？”“活动策划的关键步骤有哪些？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台查看学生提交的预习笔记和问题，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读预习资料，理解公关活动的基本概念和策略。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一个成功的公关活动案例视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：讲解公关活动策划的步骤，如目标设定、策略制定、活动执行等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据所学知识策划一个小型公关活动。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考公关活动策划的关键点。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试策划公关活动。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解公关活动策划的理论知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中学习策划技巧。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生根据所学知识，策划一个简单的公关活动方案。

-提供拓展资源：推荐相关的公关案例书籍和在线资源，供学生进一步学习。

学生活动：

-完成作业：学生根据作业要求，完成公关活动方案的策划。

-拓展学习：学生利用推荐资源，进行进一步的自主学习。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过作业和拓展学习，巩固和深化课堂所学。

-反思总结法：通过作业反馈和拓展学习，引导学生反思和总结。

本节课的重难点在于公关活动策划的实际操作能力。通过课前预习、课中实践和课后拓展，学生能够逐步掌握公关活动策划的基本步骤和方法，提高实际操作能力。教学资源拓展1.拓展资源

公共关系活动的方式涉及多个方面，以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

（1）公关活动案例集：收集整理国内外知名公关活动案例，如奥运会开幕式、企业新品发布会等，分析其策划和执行过程。

（2）公关活动策划书籍：推荐《公关活动策划与管理》、《公关活动案例分析》等书籍，为学生提供理论知识支持。

（3）公关行业报告：查阅国内外公关行业报告，了解行业发展趋势和最新动态。

（4）公共关系协会网站：关注国内外公共关系协会网站，获取行业资讯和专业知识。

（5）公关活动策划工具：介绍公关活动策划工具，如活动策划软件、项目管理工具等。

2.拓展建议

为了帮助学生更好地掌握公共关系活动的方式，以下提供一些具体的拓展学习建议：

（1）深入学习公关活动策划的理论知识，如活动目标设定、策略制定、预算分配等。

（2）分析成功公关活动的案例，学习其策划和执行经验，思考如何应用到实际工作中。

（3）关注国内外公关行业动态，了解行业发展趋势，为今后的职业发展做好准备。

（4）参与公关活动策划实践，如参加学校组织的公关活动、参与社团活动等，积累实践经验。

（5）学习使用公关活动策划工具，提高工作效率。

（6）关注公共关系协会网站，了解行业资讯和专业知识。

（7）阅读相关书籍，如《公关活动策划与管理》、《公关活动案例分析》等，拓展知识面。

（8）与同行交流，分享经验，共同提高。

（9）关注国内外知名公关公司，了解其业务范围和成功案例。

（10）关注公共关系领域的学术论文，了解行业最新研究成果。

（1）公关活动类型：庆典活动、新闻发布、展览展示、赞助活动、公益活动等。

（2）公关活动策划步骤：明确目标、设计策略、制定预算、策划执行、效果评估。

（3）公关活动执行技巧：现场管理、媒体关系、危机公关等。

（4）公关活动效果评估方法：受众满意度调查、媒体报道分析、社交媒体监测等。

（5）公关活动预算分配：人力成本、物料成本、宣传成本等。

（6）公关活动策划工具：活动策划软件、项目管理工具、社交媒体管理工具等。

（7）公关活动案例分析：分析成功公关活动的策划和执行经验，总结失败公关活动的教训。

（8）公关行业发展趋势：数字化、跨界合作、社会责任等。

（9）公关活动策划实战技巧：如何策划一场成功的公关活动、如何应对突发事件等。

（10）公关活动策划团队建设：团队协作、沟通协调、责任分配等。课后作业为了巩固学生对公共关系活动方式的理解和应用，以下设计了几个课后作业题目，旨在帮助学生将理论知识与实际情境相结合：

1.案例分析：

假设某企业即将推出一款新产品，请根据所学知识，为其策划一场产品发布会。包括确定发布会目标、设计活动流程、选择合适的场地和媒体邀请策略。

答案示例：

-目标：提升新产品知名度，吸引潜在消费者。

-流程：新品展示、专家点评、媒体采访、互动环节。

-场地：选择交通便利、设施齐全的会议中心。

-媒体邀请：邀请行业媒体、目标消费者代表、合作伙伴等。

2.策略制定：

假设一家非营利组织计划举办一场公益活动，旨在提高公众对环保问题的关注。请为其制定一个公关活动策略。

答案示例：

-策略：利用社交媒体进行宣传、组织环保主题讲座、开展社区清洁活动。

-宣传：制作环保宣传海报、发布环保知识短视频。

3.预算规划：

某企业计划举办一场年度庆典活动，预算为10万元。请为其规划活动预算，包括人力成本、物料成本、宣传成本等。

答案示例：

-人力成本：邀请嘉宾费用、现场工作人员工资。

-物料成本：场地租赁、装饰布置、音响设备。

-宣传成本：广告投放、邀请函制作、社交媒体推广。

4.危机公关处理：

某企业产品出现质量问题，引发消费者不满。请为其制定危机公关处理方案。

答案示例：

-公开道歉：通过媒体和社交平台向消费者道歉。

-质量调查：立即开展产品质量调查，找出问题根源。

-补救措施：为受影响消费者提供补偿，改进产品质量。

5.公关活动效果评估：

假设某企业成功举办了公关活动，请设计一套评估方案，以衡量活动效果。

答案示例：

-评估指标：媒体报道量、社交媒体互动数、消费者满意度调查。

-评估方法：收集媒体报道数据、分析社交媒体互动情况、进行消费者满意度调查。教学反思这节课下来，我感到收获颇丰，同时也发现了一些可以改进的地方。

首先，我发现学生对公共关系活动方式的理解比较到位，这得益于课前预习和课堂讨论。他们在讨论中提出了很多有见地的观点，比如在策划活动时如何平衡成本和效果，如何通过活动提升品牌形象等。这让我感到很欣慰，因为这说明我的教学是有效的。

然而，我也注意到一些学生对于理论知识的运用还比较生疏。比如在案例分析时，有些学生能够识别出活动的成功要素，但在自己策划活动时，却无法很好地结合实际。这让我反思，是否应该在教学中更加注重实践操作的培养，比如通过模拟活动、小组合作等方式，让学生在实际操作中学习。

此外，我发现课堂氛围比较活跃，学生们在讨论中很投入，但同时也存在一些学生参与度不高的情况。这可能是因为我在设计课堂活动时，没有充分考虑学生的个体差异和兴趣点。因此，在今后的教学中，我需要更加细致地设计教学活动，确保每个学生都能积极参与。

最后，我对课堂时间的掌控还需要加强。有时候，为了深入讲解某个知识点，我会占用较多的时间，导致其他内容的教学不够充分。今后，我需要更好地规划课堂时间，确保每个环节都能得到充分的关注。板书设计①公共关系活动方式概述

-公共关系活动定义

-公共关系活动目的

-公共关系活动特点

②公共关系活动类型

-庆典活动

-新闻发布

-展览展示

-赞助活动

-公益活动

③公共关系活动策划步骤

-目标设定

-策略制定

-预算分配

-活动执行

-效果评估

④公共关系活动执行技巧

-现场管理

-媒体关系

-危机公关

⑤公共关系活动效果评估

-评估指标

-评估方法

-评估报告教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现总体积极，能够认真听讲，积极参与讨论。大部分学生能够准确理解公共关系活动方式的基本概念和策划步骤，对于课堂上的案例分析能够提出自己的见解。

2.小组讨论成果展示：在小组讨论环节，学生们表现出良好的团队合作精神。他们能够根据所学知识，共同策划和讨论公关活动的具体方案，如如何设定活动目标、制定策略等。小组讨论成果的展示环节，每个小组都能够清晰地阐述自己的观点，并得到了其他同学的认可。

3.随堂测试：通过随堂测试，我发现学生对公共关系活动方式的基本知识点掌握较好，但在实际应用方面还存在一定的困难。测试结果显示，学生在活动策划步骤和执行技巧方面的理解较为薄弱。

4.学生自评与互评：在课后，我鼓励学生进行自我评价和互评。学生们能够客观地评价自己在课堂上的表现，并提出改进建议。互评环节中，学生们能够相互学习，共同进步。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂上的表