2026年九年义务质量监测综合素养试题及答案

2026年九年义务质量监测综合素养试题及答案2026年九年义务质量监测综合素养试题一、语文部分（一）基础知识（20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.倔强（juè）称职（chèn）参差不齐（cī）B.狭隘（ài）附和（hè）哄堂大笑（hōng）C.着落（zháo）静谧（mì）咄咄逼人（duō）D.贮蓄（chǔ）粗犷（guǎng）拈轻怕重（niān）答案：B。A项“倔强”的“倔”应读“jué”；C项“着落”的“着”应读“zhuó”；D项“贮蓄”的“贮”应读“zhù”。2.下列词语书写无误的一项是（）（3分）A.静谧云霄翻来复去人声鼎沸B.篷勃头衔怪诞不经大相径庭C.憔悴决别小心翼翼混为一谈D.吝啬坍塌刨根问底见异思迁答案：D。A项“翻来复去”应为“翻来覆去”；B项“篷勃”应为“蓬勃”；C项“决别”应为“诀别”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。D.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。答案：A。B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，此处使用不当；C项“为所欲为”指想干什么就干什么，任意行事（含贬义），不能用于形容操作计算机熟练；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，和谐而有节奏，不能用来形容小说情节。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.我们要及时解决并发现学习中存在的问题。答案：B。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，应删去“不”；D项语序不当，应先“发现”再“解决”。5.默写（8分）（1）__________，随君直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（2）__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（3）__________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（4）__________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）（5）不知何处吹芦管，__________。（李益《夜上受降城闻笛》）（6）__________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）（7）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：__________，__________。答案：（1）我寄愁心与明月；（2）潮平两岸阔；（3）枯藤老树昏鸦；（4）岐王宅里寻常见；（5）一夜征人尽望乡；（6）遥怜故园菊；（7）学而不思则罔，思而不学则殆。（二）阅读理解（30分）阅读下面的文言文，完成69题。《狼》一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。6.解释下列加点的词。（4分）（1）缀行甚远（）（2）恐前后受其敌（）（3）其一犬坐于前（）（4）一狼洞其中（）答案：（1）连接、紧跟；（2）攻击；（3）像狗一样；（4）挖洞。7.用现代汉语翻译下列句子。（6分）（1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。（2）禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。答案：（1）骨头已经扔完了，可是两只狼像原来一样一起追赶。（2）禽兽的诡诈手段能有多少啊？只是增加笑料罢了。8.请概括狼的形象特点，并说说这则故事告诉我们什么道理。（8分）答案：狼的形象特点：贪婪、凶狠、狡诈。道理：对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，要敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。9.在与狼的较量中，屠户的心理和行动发生了哪些变化？（4分）答案：心理变化：从“惧”到“大窘”，再到“悟”。行动变化：开始时“投以骨”，后来“奔倚其下，弛担持刀”，最后“暴起”杀狼。阅读下面的现代文，完成1013题。《母亲的刺绣时光》①母亲是一个心灵手巧的人，一针一线，在她灵巧的手里，会变化出生动形象的图样。母亲不懂什么叫刺绣艺术，她只知道忙完了家务，捏起银针在变化无穷的图样里诠释着勤劳。②刺绣又称女红，是闺阁中的女孩子需要掌握的一项技能。唐代罗隐有诗曰：“一片丝罗轻似水，洞房西室女工劳。”讲述的是古代女子用纤纤玉指做手工刺绣的场景。可惜到了我这一代，我并没有继承母亲的刺绣手艺。小时候，我常见母亲的银针一穿一拉地在毛衣上，鞋面上忙活，不久，美丽的图案就成型了。那些刺绣出来的小动物、小花朵，装点着我们枯燥的生活。③我稍微大一点，母亲就说，女孩子要学习女红，一个不会针线的女孩子是要被人笑话的。可愚笨的我并没有遗传母亲的心灵手巧。我捏起银针笨拙地如同握着一个大棒槌，不是让银针刺破了手指，就是针脚歪歪扭扭。我自我解嘲，可写几篇字，也不握这银针，我就不是握银针的料。④母亲也不勉强我，银针在穿梭，流年在变幻。母亲在那些刺绣时光里，盈盈地笑着，醉了时光。后来，我上了大学，离开了家。母亲默默地给我准备行囊，见我毛衣穿得单薄，就说，我给你织个毛衣吧！我不经心地应允了。过了一段时间，母亲把新毛衣放在我面前，又说，这是我自己织的，你穿穿试试。我接过那件毛衣，一看，却愣了一下。它像一件艺术品，前端是立体的玫瑰，后背上是洁白的天鹅，形态逼真，做工精细。我穿上毛衣，母亲在一旁笑得合不拢嘴。她说，“你看，只要肯下功夫，没有做不到的事。”我看着母亲，笑容还挂在她的脸上，可眼角的皱纹却清晰可见。母亲一生把时间都花在了刺绣上，在刺绣的时光里，母亲衰老了。⑤后来，我结婚了，母亲把多年来刺绣的作品都整理出来，送给我。那些刺绣作品，有小枕头、钱包、手帕、鞋垫等。母亲说，“你拿去吧，又用得着的就用，用不上的，就放着。”我把那些刺绣，小心地收到了我的衣柜里。我忽然觉得，母亲的刺绣岁月，从这一针一线中，都渗透进我的生活了。母亲给我刺绣的这些物品，包含着满满的爱，那些时光，是母亲送给我的礼物。⑥我的孩子出生了，母亲抱着孩子，就说，我再给孩子绣个小枕头吧。孩子睡在母亲刺绣的小枕头上，母亲的刺绣时光里，又多了一层生命的喜悦。我伸手抚摸着那些细密的针脚，忽然感觉，母亲一生的刺绣时光，都被我抚摸在了手心。母亲，在刺绣的时光里，穿行一生，终于成为了我心中的那朵玫瑰，让我心生敬意。10.围绕“刺绣”，文章主要写了哪几件事？请用简洁的语言概括。（6分）答案：①小时候，母亲用刺绣装点我们的生活；②母亲让“我”学刺绣，“我”很笨拙，母亲不勉强；③母亲为“我”织有漂亮图案的毛衣；④母亲把多年刺绣作品整理出来送给“我”；⑤母亲要为“我”的孩子绣小枕头。11.第②段引用唐代罗隐的诗句有何作用？（4分）答案：引用诗句，增添了文章的文学色彩，体现了刺绣是古代女子需要掌握的技能，引出下文对母亲刺绣手艺的叙述。12.赏析文中画线的句子。（4分）它像一件艺术品，前端是立体的玫瑰，后背上是洁白的天鹅，形态逼真，做工精细。答案：运用比喻的修辞手法，把毛衣比作艺术品，生动形象地写出了毛衣的精美，表达了“我”对母亲刺绣手艺的赞美之情。13.文中的母亲是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）答案：母亲是一个心灵手巧、勤劳、疼爱子女的人。从母亲能绣出各种生动形象的图样，为“我”织出精美毛衣可以看出她心灵手巧、勤劳；从母亲不勉强“我”学刺绣，为“我”和孩子准备刺绣物品可以看出她疼爱子女。（三）写作（50分）请以“__________的味道”为题，写一篇文章。要求：（1）先把题目补充完整，然后作文。（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。（3）说真话，抒真情，忌抄袭。（4）文中不得出现真实的人名、校名和地名。（5）不少于600字。二、数学部分（一）选择题（每题3分，共30分）1.下列实数中，是无理数的是（）A.3.14B.C.D.π答案：D。A项3.14是有限小数，是有理数；B项=2，是整数，是有理数；C项=2，是整数，是有理数；D项2.不等式2xA.xB.xC.xD.x答案：D。解不等式2x1<3，移项得2x3.一次函数y=A.第一、二、三象限B.第一、二、四象限C.第一、三、四象限D.第二、三、四象限答案：C。在一次函数y=kx+b（k，b为常数，k4.一个多边形的内角和是外角和的2倍，则这个多边形是（）A.四边形B.五边形C.六边形D.八边形答案：C。多边形的外角和是，设这个多边形有n条边，根据内角和公式(n2)×，由内角和是外角和的2倍可得(5.若点A(−2,)，B(1,)，C(2A.>B.>C.>D.>答案：D。因为k<0，所以反比例函数y=的图象在二、四象限，在每个象限内y随x的增大而增大。点A(−2,)在第二象限，所以>0；点B6.数据3，4，5，6，7的方差是（）A.2B.C.10D.答案：A。先求平均数x―==5，再根据方差公式7.如图，在△ABC中，DE∥A.B.C.D.答案：A。因为DE∥BC，所以=，已知8.一元二次方程4xA.=1，B.=1，C.=1，D.=1，答案：A。分解因式得(x1)(x3)=09.如图，在⊙O中，弦AB=8，半径OC⊥AA.1B.2C.3D.4答案：C。因为OC⊥AB，根据垂径定理，AD=A10.某工厂现在平均每天比原计划多生产50台机器，现在生产600台机器所需时间与原计划生产450台机器所需时间相同，设原计划平均每天生产x台机器，根据题意列方程为（）A.=B.=C.=D.=答案：A。现在平均每天生产(x+50)台机器，现在生产600台机器所需时间为，原计划生产450台机器所需时间为，因为两者时间相同，所以可列方程（二）填空题（每题3分，共15分）11.分解因式：4=答案：(x+2)(x2)。根据平方差公式12.若在实数范围内有意义，则x的取值范围是__________。答案：x≥2。二次根式有意义的条件是被开方数为非负数，所以x213.已知扇形的圆心角为，半径为3，则扇形的面积是__________。答案：3π。根据扇形面积公式S=（其中n是圆心角度数，r是半径），可得14.已知一次函数y=kx+b（k≠q答案：y=x+2（答案不唯一）。因为函数图象经过点(0,2)，所以把x=0，y=2代入y=15.如图，在矩形ABCD中，AB=3，BC=4，点E是BC边上一点，连接AE，把∠答案：或3。分两种情况讨论：①当∠EC=时，因为△ABE与△AE关于AE对称，所以∠AE=∠B=，又因为∠EC=，所以点在对角线AC上。在Rt△ABC中，AC===5。设BE=x，则E=x，EC=4x，A=（三）解答题（共55分）16.（8分）计算：+(解：原式==+17.（8分）先化简，再求值：÷，其中x=解：原式====−当x=3时，原式18.（9分）如图，在△ABC中，AB=AC，点D在BC上，DE⊥AB，证明：因为DE⊥AB，在Rt△A{DE所以Rt所以∠EAD=∠19.（10分）某学校为了解学生的课外阅读情况，随机抽取了部分学生，对他们一周的课外阅读时间进行了统计，结果如下表：课外阅读时间（小时）45678人数61014128（1）求这组数据的平均数、中位数和众数。（2）若该校共有1200名学生，估计该校一周课外阅读时间不少于6小时的学生有多少人？解：（1）平均数：x===将这组数据从小到大排列：4，4，4，4，4，4，5，5，5，5，5，5，5，5，5，5，6，6，6，6，6，6，6，6，6，6，6，6，6，6，7，7，7，7，7，7，7，7，7，7，7，7，8，8，8，8，8，8，8，8。一共有50个数，最中间的两个数是第25、26个数，都是6，所以中位数是6小时。6出现的次数最多，所以众数是6小时。（2）一周课外阅读时间不少于6小时的学生人数所占的百分比为：×100所以该校一周课外阅读时间不少于6小时的学生约有：1200×20.（10分）如图，在平面直角坐标系中，一次函数y=kx+b的图象与反比