电机与电气控制技术 第2版 教案12：电动机星形-三角形减压起动控制电路调试

电机与电气控制技术教案教案12：电动机星形-三角形减压起动控制电路安装与调试任务名称任务4.3电动机星形-三角形减压起动控制电路调试授课教师课时4课程类型理实一体化授课地点授课班级授课时间参考教材1、《电机与电气控制技术》，机械工业出版社，李艳玲、朱光耀主编，2020.10。2、《维修电工国家职业技能培训与鉴定教程》，电子工业出版社出版社，李广兵主编,2012.8。教学内容分析本次课是项目四“电动机星形-三角形减压起动控制电路安装与调试”中的任务3。主要包括以下内容：1、电动机星形-三角形减压起动控制电路通电调试。2、电动机星形-三角形减压起动控制电路故障分析与排除。学情分析本次课的授课对象是机电一体化技术专业高职大一学生，学情分析如下：1、知识基础：通过前面课程内容的学习，会安装电气控制电路；不熟练电气控制电路通电调试流程，分析和处理电路故障方法有待提高。2、技能基础：已经会安装和调试电气控制电路，但调试电气控制电路和排除故障能力有待加强。3、学习习惯：学生好奇心强、有较强的信息处理能力。喜欢利用动画、视频等数字资源和信息化平台获取信息。喜欢动手实践，但是操作时对自己电路的工艺要求不够高，精益求精的职业素养有待于加强。教学目标知识目标1、了解电气控制电路通电调试的规范与要求。2、掌握电气控制电路通电调试的基本方法与流程。3、掌握电动机星形-三角形减压起动控制电路常用的故障检查和排除方法。能力目标1、能按流程进行通电调试控制电路。2、能结合电动机星形-三角形减压起动控制电路故障现象分析电路故障原因。3、能发现和处理电动机星形-三角形减压起动控制电路的简单故障。素质目标1、培养学生爱岗敬业、精益求精的工匠精神。2、培养学生团队协作精神的职业素养。3、培养学生爱岗敬业、精益求精的工匠精神。教学重点及解决方法重点：电动机星形-三角形减压起动控制电路调试化解方法：任务实施过程中，通过自诊改进-互检找茬-优劣对照-综合评定四个环节，让学生深刻理解电路工艺和功能要求，养成精益求精的职业素养。教学难点及解决方法难点：采用测量法确定电动机星形-三角形减压起动控制电路的故障点。化解方法：参照企业标准化作业流程，制作电气控制电路排检手册，帮助学生测量时减少回路，从而化解难点。资源准备教学资源：教案、多媒体课件、成绩册、任务单、评价表、电气控制电路排检手册。任务单评价表电气控制电路排检手册教学方法案例教学法、任务驱动法、讲授法、讨论法、小组合作法、探究法、练习法课程思政1、讲解过程中插入榜样人物案例，培养爱岗敬业的工匠精神。2、通过小组协作和评价，培养团队协作精神和诚信意识。3、通过教学中实施自诊改进-互诊找茬-优劣对照-等级评定环节，培养精益求精的工匠精神。教学过程No.1课前资源导学【任务发布】通过课程教学平台发布任务：电动机星形-三角形减压起动控制电路调试。【平台资源】教案、多媒体课件、任务单、评价表。【自主学习】电气控制电路通电调试流程。【数据分析】对课程教学平台上的情况进行分析，确定课程的重难点以及教学内容的侧重点。【考勤】学生登录app签到，教师通报考勤情况。No.2课中做学结合教学环节教学内容教师活动学生活动教学方法课程思政教学资源明任务（10分钟）1、发布任务通过展示上次调试电路中出现优秀典型案例，提出问题，引导学生思考控制电路的试车流程，引出本次课的任务1、清点人数。2、课前学习情况总结；分析视频观看情况、作业完成情况、参与讨论情况，引出本次课内容。3、展示上次调试电路中出现的优秀典型案例，并提问：电动机星形-三角形减压起动控制电路通电调试有哪些注意事项？4、任务发布：电动机星形-三角形减压起动控制电路通电试车。1、登录课程教学平台进行签到。2、观看视频，思考问题：电气控制电路通电调试有哪些注意事项？3、解读任务，回顾上次课学过的电动机星形-三角形减压起动控制电路的不通电调试步骤及课前学习资讯，思考电气控制电路通电调试步骤。回答问题。案例教学法、任务驱动法讲解过程中插入班级典型优秀案例，培养爱岗敬业的工匠精神。课前课程教学平台学习情况统计、班级优秀典型案例探新知（35分钟）（35分钟）2、探索新知1）自诊改进学生安装电动机星形-三角形减压起动控制电路，按照电气控制电路排检手册的调试流程不通电调试，并排除简单故障。1、要求学生安装电动机星形-三角形减压起动控制电路，发布自查功能要求：（1）电源调试。（2）控制电路功能调试。（3）故障点标注。2、巡回指导学生按照电气控制电路排检手册调试控制电路功能。检查合格的学生，允许通电检查电路功能。3、引导学生按照电气控制电路排检手册上排故流程排除故障，强调操作过程安全注意事项。1、按照电气控制电路排检手册的调试流程，逐一检查控制电路功能，检查完向教师报告。2、获得教师允许后通电检查电路功能。3、按照检查结果，按照电气控制电路排检手册上排故流程排除故障，并将结果记录在任务单中。任务驱动法、探究法、练习法通过分组协作，培养学生团结协作精神。通过教学中实施自诊改进-互诊找茬-优劣对照-等级评定环节，培养精益求精的工匠精神。电气控制电路排检手册、任务单2）互检找茬组内学生互检，学生对照互查结果进行改进。1、引导小组成员间互相检查电路功能，检查结果填到任务单中。2、观察学生互相检查电路的情况，强调通电检查功能的时候注意安全。3、要求学生按照检查结果重新调试控制电路功能。1、小组成员组内交换电路板，互相检查电路功能。2、将检查的结果填写到任务单中。3、学生按照检查结果重新调试自己的控制电路功能。讨论法、任务驱动法电气控制电路安装工艺标准视频析原理（30分钟）3、解析原理-1）优劣对照教师点评共性与个性，并展示电动机星形-三角形减压起动控制电路正确功能，演示操作流程。2）等级评定教师结合自评和互评结果，结合工艺要求和通电试车结果进行最终评定，并根据评定结果重新分组。1、点评学生作品中存在的共性及个性。2、讲解并示范电动机星形-三角形减压起动控制电路功能调试流程：（1）电源调试；（2）控制电路功能调试；（3）故障点标注。3、安排团队队长统计自检和互检结果，并将结果上交，根据学生检查结果，对照学生电路最终评定等级，并将结果通报给学生。4、根据学生电路评定结果重新分组。1、小组成员按要求展示检查结果。2、听取教师讲解知识点，思考自己调试电路中存在的不足。3、理解自己的作品等级。4、按要求重新分组。小组合作法、讨论法任务单练技能（30分钟）4、学生操作按要求调试电气控制电路，排除电路中的故障。1、要求学生按照教师讲解的电路功能，再次调试自己的控制电路功能。1、按照教师讲解的电路功能，再次调试自己的控制电路功能。任务驱动法任务单精技艺（20分钟）5、技能提升1）总结电动机星形-三角形减压起动控制电路故障排除方法。1、总结电动机星形-三角形减压起动控制电路通电调试流程，强调安全规范操作重要性。2、总结电动机星形-三角形减压起动控制电路故障排除方法，强调仔细、认真的态度。1、听教师总结电动机星形-三角形减压起动控制电路通电调试流程，思考安全规范操作重要性。2、听取教师总结电动机星形-三角形减压起动控制电路故障排除方法。讲授法、案例教学法电气控制电路工艺标准2）自诊改进学生完成电动机星形-三角形减压起动控制电路通电调试，排除电路中的故障。1、发布自查要求：1）完成电动机星形-三角形减压起动控制电路通电调试。2）完成电动机星形-三角形减压起动控制电路故障原因分析与排除。2、巡回指导学生，给检查合格的学生评分。1、根据老师总结的操作规范进行修正，完成电动机星形-三角形减压起动控制电路通电调试和故障排除。2、获得教师评分。任务驱动法评价表3）课堂总结1、点评学生完成任务情况。1、了解自己本次任务表现，明确下次课的努力方向。讲授法通过自评分环节，培养诚信意识。4）实训室卫生安排与任务布置要求学生按”7S”标准搞好工位卫生，布置下次课学习任务：电动机星形-三角形减压起动控制电路分析1、了解下次课学习任务。No.3课后拓展技能拓视野发布拓展任务：自制电动机星形-三角形减压起动控制电路故障分析与排除方案接收拓展任务，思考完成任务具体步骤。1、在课程教学平台上上传电动机星形-三角形减压起动控制电路分析教案、多媒体课件等资讯。2、在课程教学平台上发布讨论：讨论1