单片机技术及应用教学教案41

《《单片机技术与应用》教学教学教案《单片机技术与应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术与应用授课教师授课时间课时4授课类型新授课授课班级课题名称项目一声控台灯1.2控制灯泡亮灭教学目标知识目标1.了解KEILC51开发环境，掌握51单片机常用开发工具的使用方法；2.掌握KEILC51开发环境下，通过程序实现对外围电路状态的控制。能力目标1.能根据任务要求，掌握STC单片机结构特点和单片机GPIO的基本编程原理；2.能根据功能需求，了解单片机代码编程方法，实现用单片机控制灯泡亮灭功能。情感目标1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路；2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢；3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力；4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。教学重点1.能搭建KEILC51开发环境及程序下载与测试工具；2.能创建工作区和项目，完成项目代码编写。教学难点根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能教法学法项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等教学手段信息化、示范演示教学资源PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范。学情分析使用教材《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）教学内容及教师活动学生活动教学意图教学手段新课导入（10min）1.引导学生再次解读任务描述与要求，做到明确认知，并归纳上次课内容；2.说明本次学习内容；跟随教师解读同步识记。明确任务要求和实施策略及硬件，能学生高效准确实施任务。PPT2-5知识储备（60min）1.STC系列单片机简介（10min）结合PPT展示和微课视频，引导认读、分析理解STC系列单片机的构成；结合实际型号命名演示，分析“STC单片机命名”，引导同学清楚命名方式，大概了解命名的细节；打开“STC-ISP”，可以对STC15系列单片机的内部进行配置时钟；STC15W单片机采用LQFP44封装，共有44个引脚,42个I/O口。听讲、小组思考讨论，完成部件组成功能的分析；引导问题：通过STC系列单片机的结构，请类比计算机分析一下单片机中应该由哪些部分组成，各自发挥什么作用？使同学们深入认知STC系列单片机的概念与组成。PPT11-192.STC单片机的端口简介（10min）有效陈述STC单片机的端口配置方式，引导同学们对应用进行分类：准双向接口开漏模式推挽配置高阻配置听讲、小组思考讨论，完成端口配置方式的分析。使同学们了解单片机端口如何正确配置，加深对单片机的组成和工作过程的认知；引导问题：1.端口配置是如何与外围电路对应的?其中的配置原则是什么？2.端口配置在其工作中发挥的作用是什么？3.本类应用中，配置的的关键是什么？PPT21-273.电路图分析（10min） 结合PPT展示引导认读、分析理解NEWLab硬件连接示意图接线的原理。听讲、小组思考讨论，完成接线示意图的分析。使同学们了解NEWLab硬件如何正确连接，加深对单片机的组成和工作过程的认知；PPT294.C51基础（10min） 结合PPT展示，引导认读、分析理解STC系列单片机关键字、数据类型、宏表示的含义。听讲、小组思考讨论，理解STC系列单片机编程涉及的关键字、数据类型、宏表示。使同学们了解编程代码涉及到关键字、数据类型、宏定义怎么处理，加深对单片机编程认知；PPT30-365.继电器模块基础（20min） 结合PPT展示引导认读、分析理解继电器模块电路的原理。听讲、小组思考讨论，完成继电器模块电路的原理分析。使同学们了解继电器模块的工作原理，为后面用程序控制灯泡亮灭打下基础。PPT37-38任务实施（90min）1.硬件连接组织同学们按照教材给出的软件安装程序，下载KeilC51软件并安装好，按照教材给出电路图连接好硬件。结合教师引领，通过实际操作，按图施工，深入理解相关步骤了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点：P1.6脚与继电器模块的J2脚相连。继电器模块J9接LED灯的“+”端；继电器J10接“VCC-12V”。PPT41-422.建立工程指导学生按照参考任务1内容，建立工程，在代码区内编写程序。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。PPT43-443.编写程序编写好程序之后参照子任务1内容，程序编译得到的可执行文件分别为LedBeep.hex。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤引导同学对软件编写程序进行初步体验。PPT45-464.编译下载按照PTT显示的操作步骤进行编译下载，当界面出现如图所示内容，表示“0Error，0Warning”即无错误、无警告，编译通过。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤。了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT475.查看结果将程序下载到单片机，查看软件环境搭建是否正确，整个操作过程是否有错误提示。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤。了解结果如何查看，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT50项目检评总结拓展（20min）1.评价：完成任务后，请同学们按照“任务检查与评价表”进行任务检查评价2.采用任务引领+思维导图方式，总结本任务所学的知识点与技能点：知识学习STC系列单片机的结构、端口配置等。技能学习通过程序实现对外围电路（灯泡）状态的控制。3.任务拓展通过网络，自行查找资料，选择系统频率为1.0592MHz，实现本次任务的所有功能。积极回顾复习，积极作答，加深理解。强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT52-56课后反思《单片机技术及应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术及应用授课教师授课时间课时4授课类型新授课授课班级课题名称项目二电子门铃2.2按键中断控制蜂鸣器发声教学目标知识目标1.了解51单片机中断寄存器结构，理解中断及相关概念；2.理解51单片机中断的工作原理；3.理解51单片机I/O端口外部中断的配置方法；4.掌握I/O端口中断方式控制按键的方法。能力目标1.能查阅51单片机编程手册进行中断的参数设置；2.能编程实现I/O端口外部中断功能；3.能使用I/O端口中断方式控制按键。情感目标1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路；2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢；3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力；4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题。教学重点1.掌握按键控制的方法（中断方式）；2.会使用蜂鸣器模块。教学难点能根据功能需求，熟练掌握按键中断的编程思路，实现按键控制蜂鸣器发声功能。教法学法项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等教学手段问题讨论法、讲授法、任务驱动法等教学资源PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范学情分析使用教材《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）教学内容及教师活动学生活动教学意图教学手段项目导入（20min）1.阐述“按键轮询控制蜂鸣器发声的知识目标、技能目标、职业技能目标”知识目标掌握按键控制的方法（中断方式）；掌握蜂鸣器使用方法。技能目标能使用51单片机IO端口驱动技术控制按键使蜂鸣器发声。职业技能目标能根据任务要求，快速查阅相关资料和帮助文件，准确的掌握单片机端口的设置原理；能根据功能需求，熟练掌握按键轮询的编程思路，实现按键控制蜂鸣器发声功能。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。PPT32.说明本次项目的“任务描述与要求”：XX公司根据市场需求调研结果，决定研发一款新产品——电子门铃，要求能够实现根据电子门铃的功能。现在要进行第二期开发，第二期开发计划要求研发部对STC单片机进行编程，程序通过中断的方式获取按键信息并控制蜂鸣器发声。任务要求：掌握单片机按键中断的编程原理。创建KEIL工程，通过对单片机编程实现按键控制GPIO的状态。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。PPT53.根据所学相关知识，请学生制订完成本次任务的实施计划。开始制定“实施计划”使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。PPT8知识储备（60min）1.中断的概念（10min）通过微课视频了解中断的定义中断的内部结构、中断源，为后续讲解中断编程结合教师引领，通过讨论学习，深入了解中断的知识。使学生掌握中断的原理。PPT11-182.中断寄存器（10min）STC单片机内部与中断相关的寄存器很多，本项目用到两个：中断允许寄存器IE中断标志寄存器TCON结合教师引领，通过讨论学习，深入中断寄存器的基本知识。使学生掌握中断寄存器的原理。PPT19-223.中断响应、中断函数（10min）给出中断相应的条件给出中断服务函数的定义和示范结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入中断响应的条件、中断服务函数的定义。使学生掌握中断函数的相关知识，为后续使用中断打下基础。PPT23-254.中断函数初始化流程（10min）结合教师引领，通过讨论学习，深入学习中断函数初始化流程的知识。使学生掌握中断函数初始化流程。PPT26-275．硬件连接图（10min）硬件连接图按照PPT给出的图片进行连线。结合教师引领，通过实际操作，会对硬件进行连接。使学生掌握硬件如何连线使用。PPT28-296.中断检测流程（10min）中断检测流程按照PPT给出的图片进行连线。结合教师引领，通过实际操作，认识中断检测流程。使学生掌握中断检测流程。PPT30-31任务实施（80min）1.硬件连接RAW0接GND；COL0接单片机P3.2端口；单片机模块上J1跳线相连。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点PPT35-362.建立工程新建工程，点击“工程→NewProject...”菜单项，新建文件夹名称ring，安全驱动包，输入工程名ring，点击“保存”。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。PPT37-383.编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤引导同学对软件编写程序进行初步体验。PPT39-404.编译下载参考项目一内容，进行程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载，观看现象。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT41-425.查看结果当按下键盘时，蜂鸣器发声，模拟门铃功能。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT43-44项目检评总结拓展（20min）采用任务引领+思维导图方式，通过对中断的概念、内部结构、中断源、相关寄存器、中断服务函数等知识的学习。熟练掌握单片机中断的设置原理，并可以较快对完成按键中断的程序，实现按键控制蜂鸣器发声功能。知识学习熟练掌握单片机外部中断的设置原理。技能学习较快对完成按键中断的程序编写，实现按键控制蜂鸣器发声功能。积极回顾复习，积极作答，加深理解。强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT47课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术与应用授课教师授课时间课时4授课类型新授课授课班级课题名称项目三简易计时器3.2定时器控制LED数码管计时教学目标知识目标1.了解数码管静态显示的工作原理2.掌握51单片机并行IO口的使用方法3.掌握综合运用51单片机定时器和数码管的方法能力目标1.能编程实现数码管的静态显示2.能编程实现LED数码管的定时器计数功能情感目标1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点1.掌握51单片机并行IO口的使用方法2.掌握综合运用51单片机定时器和数码管的方法3.能编程实现LED数码管的定时器计数功能教学难点根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。教法学法项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等教学手段问题讨论法、讲授法、任务驱动法等教学资源PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范学情分析使用教材《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）教学内容及教师活动学生活动教学意图教学手段项目概述任务解读（20min）1.LED数码管计时器的了解能根据之前学习的“定时器控制LED灯1秒闪烁”，熟练掌握单片机中定时器中断的编程思路，通过定时器完成一位数码管计时功能。？”导入新课：编程实现LED数码管的定时器计数功能。观察“任务分析与计划”所示，关注“如何实现LED数码管的定时器计数功能”的问题讨论作答。通过学生LED数码管显示数字的原理认识，激发学生的学习兴趣，引导学生学习单片机相关的知识。PPT1-42.阐述“实现简易计时器功能”的职业能力目标能根据任务要求，快速查阅相关资料和帮助文档，掌握数码管的基本原理。能根据功能需求，熟练掌握单片机中定时器中断的编程思路，通过定时器完成一位数码管计时功能。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。PPT33.说明本次项目的“任务描述与要求”：XX公司根据市场需求调研结果，决定研发一款新产品——电子密码锁，要求能够实现以单片机为控制器,利用键盘输入密码，显示器进行验证结果。该新产品分两期开发，研发部根据开发计划，现在要进行第二期开发，第二期开发计划要求使用单片机为控制系统，按键输入密码，密码正确数码管显示通过（即开锁），密码错误数码管显示出错（未开锁）。任务要求：熟练掌握单片机定时器的编程思路。创建KEIL工程，编写单片机程序完成一位数码管计时功能。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。PPT5-64.根据所学相关知识，请学生制订完成本次任务的实施计划。开始制定“实施计划”使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。PPT8知识储备（60min）1.数码管的显示原理（12min）LED数码管是一种由多个发光二极管封装在一起组成的“8”字型的显示器件；数码管显示原理是靠点亮内部的发光二极管来显示数值；7段发光二极管,再加上一个小数点位,共计8段。因此提供LED显示器的段码正好一个字节结合教师引领，通过讨论学习，深入学习数码管的显示原理。使学生七段数码管显示数字的原理。PPT12-202.数码管的静态显示驱动电路（12min）多个LED数码管要正常显示，就要使用驱动电路来驱动每一个数码管，从而显示出数值或字符来，根据LED数码管驱动方式的不同，可以分为静态式和动态式两类。结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入理解数码管静态显示驱动电路的工作原理。使学生掌握数码管静态显示驱动电路的相关知识，为后续使用数码管打下基础。PPT22-233.数组的基本概念（12min）数组是具有相同数据类型的有序数据的组合，数组定义后满足的条件有：具有相同的数据类型、具有相同的名字、在存储器中是被连续存放。结合教师引领，深入理解本次项目数组的基本概念。使学生掌握数组格式、数组元素的类型、数组名的声明、数组长度等相关内容，为后续编程打下基础。PPT25-294.数码管类型的检测（12min）将数字式的万用表置于二极管档，红表笔（为正）接段码，黑表笔（为负）接公共端，如果段码亮起来说明是共阴的数码管，反之是共阳。结合教师引领，通过实际操作，掌握如何用数字万用表检测数码管的方法。使学生掌握检测数码管的实操技能。PPT325.LED段码生成器介绍（12min）LED段码生成器是一款专业的单片机软件，提供两种LED段码生成方式，包括自动方式和手动方式。结合教师引领，通过实际操作，深入了解单片机软件“LED段码生成器”的使用方法。使学生建立对“LED段码生成器”单片机软件正确配置有初步的认识。PPT34-36任务实施（80mmin）1.硬件连接组织同学们按照教材给出的软件安装程序，按照PPT的示意图，连接好硬件。显示模块J7接单片机的P0口显示模块第一个数码管的位选端S1直接电源VCC。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点PPT402.建立工程点击“工程→NewProject...”菜单项，新建文件夹名称shumaguan，安全驱动包，输入工程名shumaguan，点击“保存”。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。PPT423.编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤引导同学对软件编写程序进行初步体验。PPT444.编译下载程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT465.查看结果将程序下载到单片机，在数码管上查看结果。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT48项目检评总结拓展（20min）1.采用任务引领+思维导图方式，通过LED数码管、数组知识的学习，熟练掌握数码管检测、LED段码生成器等技能点；并可以较快对完成简易计时器的程序，实现定时器中断控制数码管每个1秒显示1~9数字的功能。知识学习LED数码管、数组；技能学习数码管类型检测、LED段码生成器、编程。2.参考本任务相关理论知识，自行设计代码，完成如下功能：每隔两秒在数码管上显示当前秒的值，如过两秒显示2，过四秒显示4。积极回顾复习，积极作答，加深理解。强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT49-54课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术与应用授课教师授课时间课时4授课类型新授课授课班级课题名称项目四数显式电子表4.1定时器控制数码管显示教学目标知识目标1.理解定时器/计数器初值的计算方法2.掌握51单片机定时器的精准定时功能3.掌握数码管的分类以及检测方法4.掌握数码管动态显示的工作原理能力目标1.能查阅51单片机编程手册进行定时器的参数设置2.能编程实现数码管的动态显示情感目标1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点1.掌握51单片机定时器的精准定时功能2.掌握数码管的分类以及检测方法教学难点根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。教法学法项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等教学手段问题讨论法、讲授法、任务驱动法等教学资源PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范学情分析使用教材《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）教学内容及教师活动学生活动教学意图教学手段项目导入（20min）1.阐述“数字钟的基本原理”知识目标理解定时器/计数器初值的计算方法；掌握51单片机定时器的精准定时功能；掌握数码管的分类以及检测方法。掌握数码管动态显示的工作原理技能目标能查阅51单片机编程手册进行定时器的参数设置；能编程实现数码管的动态显示。职业技能目标能根据任务要求，认真查阅相关资料，准确掌握单片机定时器的工作原理，能够理解数码管动态驱动显示方法；能根据功能需求，熟练编写单片机定时器程序，完成单片机控制数码管显示的功能。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。PPT2-132.说明本次项目的“任务描述与要求”：XX公司根据市场需求调研结果，决定研发一款新产品——数显式电子表，要求能够实现以单片机为控制器,利用单片机定时器完成以秒为单位的计时并通过8位数码管进行显示的功能。任务要求：运用单片机定时器的编程原理和数码管动态显示原理。编写程序并完成单片机计时、数码管动态显示的功能。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。PPT14-163.根据所学相关知识，请学生制订完成本次任务的实施计划。开始制定“实施计划”使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。PPT18知识储备（60min）1.数码管的动态显示驱动（15min）动态是将所有数码管的8个的同名端连在一起，每个数码管的公共极COM增加位选通控制电路，位选通可以由各自独立的I/O口线控制。结合教师引领和微课视频，通过讨论学习，深入学习“数码管的动态显示驱动模块”的基本知识。使学生掌握“数码管的动态显示驱动模块”的原理。PPT20-222.程序流程图（15min）本任务中，通过程序设计一个2ms的定时中断，当定时中断到来时，显示八位数码管的其中一位，每位数码管的显示时间为2ms，进入八次定时中断才会显示完八位数码管。结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入学习本次项目实现功能怎么设计程序，它的程序流程图是什么样的？使学生掌握程序设计相关知识，为后续使用中断打下基础。PPT243.STC-ISP中定时器计算器的使用（15min）下载程序时要根据需求选择“系统频率”（11.0592MHz）、“定时长度”、“选择定时器”、“定时器模式”和“定时时钟”，选好后点击“生成C代码”，在窗口中显示相应时长的定时器代码，复制粘贴即可。结合教师引领，通过讨论学习，深入学习STC-ISP（一款单片机下载编程烧录软件）如何正确设置。使学生掌握单片机下载编程烧录软件如何设置。PPT264.关键程序讲解（15min）定时器如何初始化定时器中断函数如何定义数码管动态显示函数如何编程结合教师引领，通过实际操作，会本项目的关键程序进行详细的讲解。使学生掌握关键的程序代码如何编写。PPT28-31任务实施（80min）1.硬件连接按照PPT显示的“数码管动态显示硬件连接的实物图”，开始搭接硬件。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点。PPT352.建立工程通过KEIL新建工程，编写单片机程序.结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。PPT373.编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤引导同学对软件编写程序进行初步体验。PPT394.编译下载进行程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载，在数码管上观看结果。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT415.查看结果数码管显示结果.结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT43项目检评总结拓展（20min）1.采用任务引领+思维导图方式，通过对单片机定时器、数码管动态显示相关内容的学习，熟练掌握单片机定时器中断程序编写原理；并可以较好的完成程序编写，最终实现单片机定时器中断控制数码管显示的功能。知识学习数码管动态显示、驱动电路、工作过程。技能学习搭接硬件环境、编写代码。2.任务拓展参考本任务相关理论知识，自行设计代码，完成如下功能：通过定时器和数码管完成电子表的功能。8位数码管与时、分、秒相对应。积极回顾复习，积极作答，加深理解。强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT44-49课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术与应用授课教师授课时间课时4授课类型新授课授课班级课题名称项目五电子密码锁5.1单片机矩阵键盘操作教学目标知识目标1.了解矩阵键盘的工作原理2.掌握I/O口作为输入输出时的使用方法3.掌握矩阵键盘的行扫描法和高低电平反转法能力目标1.能编程实现矩阵键盘的扫描2.能使用矩阵键盘与数码管静态显示综合应用情感目标1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点1.掌握I/O口作为输入输出时的使用方法2.能使用矩阵键盘与数码管静态显示综合应用教学难点根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。教法学法项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等教学手段问题讨论法、讲授法、任务驱动法等教学资源PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范。学情分析使用教材《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）教学内容及教师活动学生活动教学意图教学手段项目导入（20min）1.阐述“单片机控制电子密码锁的知识目标、技能目标、职业技能目标”知识目标了解矩阵键盘的工作原理；掌握I/O口作为输入输出时的使用方法；掌握矩阵键盘的行扫描法和高低电平反转法。技能目标能编程实现矩阵键盘的扫描；能使用矩阵键盘与数码管静态显示综合应用。职业技能目标能根据任务要求，认真查阅相关资料，掌握单片机矩阵键盘与数码管静态显示基本原理；能根据功能需求，熟练编写单片机程序，完成单片机对矩阵键盘的操作功能。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标，熟悉本项目需要掌握哪些内容，准备好哪些实验器材。使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。为后续学习本项目做好知识准备、技能准备、硬件准备。PPT2-142.说明本次项目的“任务描述与要求”：XX公司决定研发一款新产品——电子密码锁，要求能够实现以单片机为控制器,利用键盘输入密码，显示器进行验证结果。该新产品第一期开发计划要求按键输入，单片机获取键值并在数码管上显示。任务要求：（1）运用单片机I/O原理、矩阵键盘工作原理。（2）编写单片机程序，使用行扫描法，判断是否有键按下，如果有某个键按下则在一个数码管上显示该按键的键值，比如按下“1”号键时在数码管上显示“1”，按下“2”号键时显示“2”。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。PPT15-163.根据所学相关知识，请学生制订完成本次任务的实施计划。开始制定“实施计划”使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。PPT18知识储备（60min）1.矩阵键盘概述（10min）矩阵式键盘(也称行列式键盘)适用于按键数量较多的场合,它由行线和列线组成,按键位于行、列的交叉点上。矩阵式键盘实物图如PPT所示。PPT22-242.矩阵键盘的内部结构（10min）矩阵键盘电路中，行线ROWx接单片机的I/O口，列线COLx也接单片机的I/O口，同时列线COLx通过电阻接正电源（即接上拉电阻）。PPT263.矩阵式键盘的识别方法（10min）行扫描法高低电平翻转法PPT284.矩阵式键盘识别的程序流程图（10min）主函数流程图如右图，在程序流程图中判断“有键接下”，“延时10ms”和判断“同一按键按下”构成了软件消抖，以确认是否有键按下，即通过延时，错过抖动期，就能消除抖动干扰。PPT335.主要程序讲解（20min）按照逐行扫描的流程图，讲解主要程序。PPT35-36任务实施（80min）1.硬件连接键盘模块与单片机模块的接线如PPT所示。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点PPT402.建立工程建立工程，在代码区内编写程序。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。PPT423.编写程序参考程序如PPT或者教材所示。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤引导同学对软件编写程序进行初步体验。PPT44-454.编译下载进行程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载，在数码管上查看结果。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT475.查看结果在数码管上查看结果。键按下则在一个数码管上显示该按键的键值，按下“1”号键时在数码管上显示“1”，按下“2”号键时显示“2”，以此类推。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT49项目检评总结拓展（20min）1.采用任务引领+思维导图方式，通过对单片机定时器、数码管静态显示相关内容的学习，熟练掌握单片机定时器中断程序编写原理；并可以较好的完成程序编写，最终实现单片机获取按键的键值并在数码管上显示。知识学习矩阵键盘的基本原理，内部机构。技能学习矩阵键盘程序代码编写。2.任务拓展参考本任务相关理论知识，自行设计代码，完成如下功能：数码管动态扫描、矩阵键盘反转法完成该项目任务。积极回顾复习，积极作答，加深理解。强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT50-55课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术与应用授课教师授课时间课时4授课类型新授课授课班级课题名称项目六电子日历6.2单片机串口接收数据教学目标知识目标1.掌握51单片机查询方式串口接收数据的编程方法2.掌握51单片机中断方式串口接收数据的编程方法能力目标1.能编程实现查询方式串口数据接收功能2.能编程实现中断方式串口数据接收功能情感目标1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点1.掌握51单片机查询方式串口接收数据的编程方法2.掌握51单片机中断方式串口接收数据的编程方法教学难点根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。教法学法项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等教学手段问题讨论法、讲授法、任务驱动法等教学资源PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范学情分析使用教材《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）教学内容及教师活动学生活动教学意图教学手段项目导入（20min）1.阐述“单片机串口接收数据的职业技能目标”职业技能目标能根据任务要求，认真查阅相关资料，掌握单片机串口接收电脑数据的原理；能根据功能需求，熟练编写单片机程序，完成电脑通过串口向单片机发送数据，单片机接收并通过串口显示的功能。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。PPT32.说明本次项目的“任务描述与要求”：任务描述：XX公司研发一款新产品——电子日历，要求能够通过数码管显示当前日、月、年等功能的电子日历。现在要进行第二期开发，第二期开发计划要求能通过单片机串口接收电脑发送的数据。任务要求：运用单片机串口工作原理。编写单片机程序，通过轮询、中断两种方式完成单片机串口接收电脑发送的数据。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。PPT53.根据所学相关知识，请学生制订完成本次任务的实施计划。开始制定“实施计划”使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。PPT7知识储备（80min）1.串口控制寄存器（20min）SCON用于设定串口的工作方式、接收/发送控制以及设置状态标志。本任务中重点介绍与接收数据有关的字节。SM2：多机通信控制位REN：允许串行接收位RB8：接收数据停止位RI：接收中断标志位结合教师引领，通过讨论学习，深入学习串口控制寄存器的基本知识。使学生掌握串口控制寄存器的原理。PPT10-202.串行接口工作的4种方式（接收）（20min）方式0方式1方式2方式3结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入学习串行接口工作的的4种方式。使学生掌握串行接口相关知识，为后续使用串行接口打下基础。PPT21-303.主程序讲解（20min）讲解串口接收数据主程序代码。结合教师引领，通过讨论学习，深入学习串口接收数据的知识。使学生掌握主程序每句语句的涵义。PPT31-344.主程序流程图（20min）讲解串口接收数据主程序的流程图。结合教师引领，通过讨论学习，深入学习串口接收数据主程序流程图基本知识。使学生掌握编写程序的思路。PPT36任务实施（60min）1.硬件连接（15min）将实验设备与PC机连接结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点PPT392.建立工程（15min）建立工程，在代码区内编写程序。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。PPT413.编写程序（20min）参考程序如PPT所示。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤引导同学对软件编写程序进行初步体验。PPT43-464.编译下载（5min）进行程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT485.查看结果（5min）打开串口助手，查看结果，如PPT所示。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT50项目检评总结拓展（20min）1.采用任务引领+思维导图方式，通过对单片机串口通信相关知识的学习，熟练掌握单片机串口接收数据程序的编写原理；并可以较好的完成程序编写，最终实现单片机接收电脑发送的数据，通过串口助手显示发送、接收数据。知识学习串口控制寄存器、串口接收的四种方式。技能学习较快对完成串口接收的程序编写，实现本项目的功能。2.项目拓展参考本任务相关理论知识，自行编写代码，完成如下功能：修改串口收发的内容，例如上位机发送“27”，在接收窗口可以看到下位机发送上来的字符串“我的座号是27号！”。积极回顾复习，积极作答，加深理解。强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT52-56课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术与应用授课教师授课时间课时2授课类型新授课授课班级课题名称项目七电子秤7.1通过单片机实现AD采集功能（1）教学目标知识目标1.AD转换工作原理和使用方法2.称重传感器的工作原理和使用方法3.掌握称重传感器的采集方法能力目标1.能使用单片机编程实现AD采集功能2.能编程实现称重传感器采集功能情感目标1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点1.AD转换工作原理和使用方法2.掌握称重传感器的采集方法教学难点根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。教法学法项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等教学手段问题讨论法、讲授法、任务驱动法等教学资源PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范学情分析使用教材《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）教学内容及教师活动学生活动教学意图教学手段项目概述任务解读（20min）1.电子称的了解由“人们对健康越来越重视，家用电子秤逐渐的飞入寻常百姓家。”导入新课：电子称的基本原理。归纳生活中各类智能家居系统中用到“电阻应变片”的实例呢？电阻应变片组成的电路，其应用价值、分类和场景，交待本项目关注的对象设问：电子秤的核心原理是什么？观察“单元阐述”所示，关注“如何实现电路发声”的问题讨论作答；关注教师进一步解电子称的核心原理是什么。通过学生电子门铃原理的认识，激发学生的学习兴趣，引导学生学习单片机相关的知识。PPT2-92.阐述“通过单片机实现AD采集功能的知识目标、技能目标、职业技能目标”知识目标了解RS-232接口和MAX232芯片功能，了解RS-232电平转换电路及接口标准；了解51单片机串口的工作原理；了解51单片机串口配置的方法；掌握51单片机串口波特率设置方法；掌握51单片机串口发送数据的编程方法技能目标能查阅相关资料，掌握A/D采集的工作原理；编写程序，实现单片机通过I2C总线获取A/D采集数据的功能。职业技能目标能根据任务要求，认真查阅相关资料，掌握A/D采集的工作原理；能根据功能需求，熟练编写程序，实现单片机通过I2C总线获取A/D采集数据的功能。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。PPT10-143.说明本次项目的“任务描述与要求”：任务描述XX公司根据市场需求调研结果，决定研发一款新产品——电子秤，要求能够完成一款可以称重、输入单价、计算总价等功能的简易电子秤。该新产品分二期开发，研发部根据开发计划现在需要进行第一期开发。第一期需完成单片机获取A/D采集的数据并通过串口显示。任务要求运用单片机串口工作原理。编写单片机程序，完成单片机串口发送数据到电脑的功能。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。PPT16-174.根据所学相关知识，请学生制订完成本次任务的实施计划。开始制定“实施计划”使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。PPT19知识储备（70min）1.电阻应变传感器相关知识（15min）电阻应变片简介电阻应变式传感器简介电阻应变式传感器的测量电路结合教师引领，通过讨论学习，深入理解电阻应变传感器相关原理。使学生掌握电阻应变传感器相关原理。PPT21-332.模拟量数字量简介（15min）信号的幅值随着时间变化而连续变化的量就是模拟量用一系列0和1组成的二进制代码表示某个信号大小的量。结合教师引领，通过讨论学习，深入了解数字量和模拟量的区别和联系。使学生建立对模数转换的基本概念。微课视频PPT353.A/D转换相关知识（15min）A/D转换原理A/D转换主要性能指标结合教师引领，通过讨论学习，深入了解数字量和模拟量的区别和联系。使学生建立对模数转换的基本概念。PPT39-524.PCF8591相关知识（15min）PCF8591介绍PCF8591寄存器PCF8591总线PCF8591硬件PCF8591通信结合教师的讲解，学生了解到PCF8591是一款集成A/D和D/A两种转换功能的芯片，和使用方法。使学生对后续这款芯片的用法有更加清晰的了解。PPT54-84课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术与应用授课教师授课时间课时4授课类型新授课授课班级课题名称项目八电梯安全检测装置8.3实现电梯安全检测装置功能教学目标知识目标1.了解AD转换工作原理2.掌握AD采集传感器的方法3.了解位移传感器的工作原理和使用方法4.了解温度传感器的工作原理和使用方法能力目标能编程实现电梯安全检测功能情感目标1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点掌握AD采集传感器的方法教学难点根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。教法学法项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等教学手段问题讨论法、讲授法、任务驱动法等教学资源PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范学情分析问题讨论法、讲授法、任务驱动法等使用教材《单片机技术及应用》教学环节（时间分配）教学内容及教师活动学生活动教学意图教学手段项目概述任务解读（20min）1.电梯安全检测装置的了解由“电梯安全非常重要，这关系到人们的生命安全？”导入新课：电梯安全检测装置的基本原理。归纳生活中各类智能家居系统中用到智能安全检测功能的电路，其应用价值、分类和场景，交待本项目关注的对象设问：电梯安全检测装置的核心原理是什么？观察“单元阐述”所示，关注“如何实现电路发声”的问题讨论作答；关注教师进一步解电梯安全检测装置的核心原理是什么。通过学生电子门铃原理的认识，激发学生的学习兴趣，引导学生学习单片机相关的知识。PPT22.阐述“电梯安全检测装置的知识目标、技能目标、职业技能目标”职业技能目标能根据任务要求，认真查阅相关资料，掌握光照、位移传感器的工作原理；能根据功能需求，熟练编写单片机程序，完成单片机获取传感器数据进行分析处理后，通过LCD液晶屏显示结果。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。PPT33.说明本次项目的“任务描述与要求”：XX公司根据市场需求调研结果，决定研发一款新装置——电梯安全检测装置，要求能够实现根据电梯安全功能检测。该新产品分二期开发，研发部根据开发计划，现在要进行第一期开发，第二期开发计划要求编写程序完成对电梯的安全检测功能。任务要求：运用红外、位移传感器的工作原理。编写单片机程序，完成单片机对红外、位移传感器的数据采集分析处理听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。PPT5-64.根据所学相关知识，请学生制订完成本次任务的实施计划。开始制定“实施计划”使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。PPT8知识储备（60min）1.电梯安全检测简介（15min）电梯控制系统可分为电力拖动系统和电气控制系统两个主要部分。电力拖动供电系统、曳引电动机、速度反馈装置、调速装置等组成。电气控制系统由传感器、控制用继电器和控制部分的核心器件等组成。传感器对电梯的安全检测起到关键作用。结合教师引领，通过讨论学习，深入电梯安全的相关原理。使学生掌握电梯安全的相关知识，为后续学习电梯安全检测打下基础。PPT112.电梯安全检测所用传感器（15min）位移传感器红外传感器称重传感器平层传感器结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入学习“电梯安全检测所用的传感器有哪些”。使学生掌握本次项目涉及到的传感器，为后续使用传感器模块打下基础。微课视频PPT13-243.主函数流程图（15min）结合教师引领，通过实际操作，深入本次项目编程的思路。使学生建立对编程设计的清晰深刻的印象。PPT26-304.主要程序讲解（15min）本任务的程序与任务一思路相同，都是根据标志位的不同情况，调用显示函数，显示不同汉字。结合教师引领，通过实际操作，深入学习主要程序有哪些。使学生对单片机编程思路和编程能力有一定提高。PPT32任务实施（80min）1.硬件连接单片机模块与显示模块的连接；单片机模块与红外传感器模块的连接；单片机模块与位移传感器模块的连接结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点PPT36-392.建立工程建立工程，在代码区内编写程序。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。PPT413.编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤引导同学对软件编写程序进行初步体验。PPT434.编译下载进行程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载，在串口助手上查看结果。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT455.查看结果将程序下载到单片机，在LCD液晶屏上查看结果。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT47项目检评总结拓展（20min）1.采用任务引领+思维导图方式，通过对红外、位移传感器理论知识的学习，熟练掌握单片机获取传感器数据的方法，并通过单片机分析数据的不同情况并编写合适的代码，最终实现电梯安全检测装置。知识学习电梯安全检测所用传感器。技能学习编写程序并运行。2.参考本任务相关理论知识，自行编写代码，完成如下功能：增加称重模块，完成电梯安全检测中“超载”环节的检测功能。积极回顾复习，积极作答，加深理解。强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT50-53课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术与应用授课教师授课时间课时6授课类型新授课授课班级课题名称项目九智能走廊灯光控制9.2实现智能廊灯功能教学目标知识目标1.掌握DA采集芯片数字量输出的使用方法2.声音传感器的工作原理和使用方法3.光照传感器的工作原理和使用方法能力目标能编程实现单片机走廊灯光控制功能情感目标1.培养谦虚、好学、勤于思考、认真做事的良好习惯：严谨的开发流程和正确编程思路2.培养团队协作能力：有效沟通、取长补短、互相帮助、实现共赢3.提升自我展示能力：能表达、会表达、善表达等综合能力4.培养自我学习能力：利用书籍或网络上的资料帮助解决实际问题教学重点1.掌握DA采集芯片数字量输出的使用方法2.能编程实现单片机走廊灯光控制功能教学难点根据项目要求识读硬件电路图、按要求接线并实现电路功能。教法学法项目驱动、演示、边讲边做、自学探究等教学手段PPT、课堂任务单、实操视频、教学示范。教学资源学情分析使用教材教学环节（时间分配）教学内容及教师活动学生活动教学意图教学手段项目概述任务解读（20min）1.如何实现智能廊灯的功能由“如何用新大陆的模块电路，实现智能廊灯的功能？”导入新课：实现智能廊灯的功能。设问：如何实现智能廊灯的功能？观察“单元阐述”所示，关注“实现智能廊灯的功能”的问题讨论作答；关注教师进一步讲解智能廊灯的核心原理是什么。通过学生智能廊灯原理的认识，激发学生的学习兴趣，引导学生学习单片机相关的知识。PPT22.阐述“实现智能廊灯功能的知识目标、技能目标、职业技能目标”职业技能目标能根据任务要求，认真查阅相关资料，掌握光照传感器、声音传感器、A/D和D/A工作原理；能根据功能需求，熟练编写单片机程序，完成智能廊灯功能。听讲解的过程中同步观察、了解本次项目的学习目标。使学生建立对项目、任务的清晰深刻的印象。PPT33.说明本次项目的“任务描述与要求”：XX电梯公司根据市场需求调研结果，决定申报一项技改项目，对已生产的廊灯进行升级，要求能够实现根据光线的强弱改变廊灯的亮暗同时根据声音的大小改变廊灯的亮灭。该新产品分二期开发，研发部根据开发计划，现在要进行第二期开发，第二期开发计划要求完成智能廊灯功能。任务要求：应用D/A数据转换的工作原理，熟练编写单片机程序；完成智能廊灯具有以下功能：白天，不管有没有人经过（有没有声音）廊灯都不亮。夜晚，廊灯亮度随光照度而变化，当有人经过，廊灯最亮，延时一定时间后熄灭。听讲解的过程中了解本次项目的任务描述与要求。使学生建立对项目任务的清晰深刻的印象。PPT5-64.根据所学相关知识，请学生制订完成本次任务的实施计划。开始制定“实施计划”使学生了解完成项目的步骤应该从做计划开始。PPT8知识储备（120min）1.单片机应用系统的开发流程（80min）明确任务（5min）划分软硬件（10min）文档设计（10min）选择硬件设备（10min）硬件设计（10min）软件设计（10min）仿真调试（10min）系统调试（10min）测试修改（5min）结合教师引领，通过讨论学习，深入理解单片机应用系统的开发流程，为将来从事单片机嵌入式开发打下基础。使学生掌握单片机应用系统的开发流程。PPT11-312.智能廊灯系统框图（20min）结合教师引领，通过小组讨论与总结，深入理解智能廊灯系统框图。使学生掌握智能廊灯系统框图的相关知识，为后续编程打下基础。PPT33-343.主函数流程图（20min）结合教师引领，通过实际操作，深入本次项目使用主函数的流程图按键电路。为学生后续编写程序打下基础。PPT36-38任务实施（110min）1.硬件连接单片机模块与功能扩展模块的连接功能扩展模块的J13的+与-短接在一起用于驱动LED3温度/光照传感模块的J6模拟量输出与功能扩展模块的JP1_AD1左端连接结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解软件安装步骤，掌握连接硬件的操作要点PPT43-442.建立工程指导学生按照教材或者PPT操作步骤新建工程文件，在代码区内编写程序。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤明确本任务的相关步骤，理解本任务实现思路。PPT463.编写程序按照代码输入，或者学生自己编程。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤引导同学对软件编写程序进行初步体验。PPT484.编译下载程序编译，编译无误后，通过ISP进行下载。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤了解程序下载步骤，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT505.查看结果观看LED灯的状态，满足设计要求。结合教师引领，通过实际操作，深入理解相关步骤查看结果，调试程序，掌握烧写单片机程序的操作要点。PPT52项目检评总结拓展（20min）1.采用任务引领+思维导图方式，通过对A/D、D/A理论知识的学习，熟练掌握单片机获取A/D、D/A数据的方法；通过编写单片机程序，最终实现对红外传感器A/D和D/A信号的采集功能。知识学习单片机应用系统的开发流程。技能学习编写程序，下载到硬件实现电路的功能。2.利用所学知识，应用D/A转换原理，自行编写单片机程序，产生正弦波、方波、三角波三种周期性波形的功能。积极回顾复习，积极作答，加深理解。强化对本次所授内容的理解，建立知识体系，强化重难点的理解。PPT56-58课后反思《单片机技术与应用》课程教案学年度第学期课程名称单片机技术与应用授课教师授课时间课时4授课类型新授课授课班级课题名称项目十环境监测站10.3智能家居-环境监测系统教学目标知识目标1.掌握综合运用数码管和温度传感器、湿度传感器，气体传感