高中通-用技术会考模拟试卷

高中通用技术会考模拟试卷（考试时间：45分钟满分：100分）注意事项：1.本试卷分为选择题、简答题、分析评价题、设计应用题四个部分，共28题，满分100分。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。3.所有答案均需写在答题卡上，写在试卷上无效。4.本试卷依据《普通高中通用技术课程标准（2017年版2020年修订）》命制，涵盖《技术与设计1》《技术与设计2》必修模块内容，试题易、中、难分值比例为7:2:1。第一部分选择题（共10小题，每小题3分，共30分）每小题只有一个正确答案，请将正确答案的序号填在答题卡相应位置。下列关于技术与科学关系的说法，正确的是（）

A.科学是技术的基础，技术的发展推动科学进步

B.技术是科学的基础，科学的发展推动技术进步

C.科学与技术相互独立，没有关联

D.科学侧重实践应用，技术侧重理论研究

某团队设计一款户外便携式水杯时，为防止滑落增加了防滑杯套，为方便携带设计了可折叠杯柄，这主要体现了设计的（）

A.美观原则B.实用原则C.经济原则D.专利原则

用手锯锯割金属工件时，正确的操作是（）

A.起锯角控制在15°左右，锯齿向前

B.起锯角控制在45°左右，锯齿向后

C.推锯不加压，回拉加压

D.锯割时工件夹持在虎钳右侧，离钳口较远

下列关于人机关系的说法，错误的是（）

A.人机关系的四个目标包括高效、安全、健康、舒适

B.设计产品时，应优先考虑普通人群，再兼顾特殊人群

C.静态尺寸是人体静止时的构造尺寸，动态尺寸是人体活动时的功能尺寸

D.人机交互仅指人与产品之间的物理接触

下列属于闭环控制系统的是（）

A.手动开关控制的台灯

B.自动门控制系统（检测到人靠近即开门）

C.恒温热水器（检测水温，自动调节加热功率）

D.简易手电筒

结构的稳定性是指结构抵抗被外力破坏的能力，下列做法能提高结构稳定性的是（）

A.降低结构的重心高度

B.减小结构的支撑面

C.选用强度较低的材料

D.增加结构的重量

技术试验是技术设计过程中不可或缺的环节，下列属于模拟试验法的是（）

A.用计算机模拟地震对建筑物的影响

B.挑选不同品种的水稻进行产量对比试验

C.对汽车零部件进行强化震动试验

D.将植物的优良基因移植到其他植物上试验

下列关于流程的说法，正确的是（）

A.流程由环节和时序组成，时序不可调整

B.流程优化只能减少环节数量，不能调整环节顺序

C.自动化生产线通过优化流程，提高了生产效率

D.所有流程的优化都能降低生产成本

三视图的投影规律中，主视图与左视图的关系是（）

A.长对正B.高平齐C.宽相等D.无固定关系

设计一款学生用课桌时，不需要考虑的因素是（）

A.课桌的高度符合学生的身高，避免疲劳

B.桌面的材质环保无毒

C.课桌的颜色与教室墙面颜色的搭配

D.课桌的生产成本是否最低

第二部分简答题（共2小题，每小题10分，共20分）简述技术的五大性质，并举例说明其中任意两种性质。简述设计的一般原则（至少写出5种），并说明实用原则在产品设计中的具体体现。第三部分分析评价题（共3小题，每小题10分，共30分）分析题：某同学设计了一款“可调节高度的课桌”，采用螺丝调节桌腿长度，桌面选用实木材料，桌角做了圆角处理。请结合人机关系和设计原则，分析该设计的优点和可改进之处。评价题：现有两款保温杯，一款采用不锈钢内胆，保温时间8小时，价格50元；另一款采用陶瓷内胆，保温时间12小时，价格120元。请从实用原则、经济原则、可持续发展原则三个角度，对两款保温杯进行评价，并说明你更推荐哪一款及理由。流程分析题：家用洗衣机的洗衣流程为：放入衣物→加入洗衣液→选择洗衣程序→启动洗衣机→洗涤→漂洗→脱水→取出衣物。请分析该流程的环节和时序，并提出1-2处流程优化方案，说明优化的目的。第四部分设计应用题（共1小题，共20分）请设计一款“校园学生储物柜”，要求：①适合高中生使用，能存放课本、文具、书包等物品；②结构稳定，使用安全；③具有一定的创新性和实用性；④符合可持续发展原则。请完成以下设计内容：

（1）明确设计要求（从人、物、环境三个角度说明）；

（2）画出储物柜的简易草图（标注主要尺寸和结构）；

（3）说明设计方案中体现的设计原则和人机关系目标。

答题卡姓名：__________准考证号：__________得分：__________第一部分选择题（30分）

1.____2.____3.____4.____5.____

6.____7.____8.____9.____10.____

第二部分简答题（20分）21.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分分析评价题（30分）23.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________24.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分设计应用题（20分）26.（1）____________________________________________________________________________________________________________________________（2）（在此处绘制草图）（3）____________________________________________________________________________________________________________________________参考答案及解析第一部分选择题（每小题3分，共30分）A解析：科学侧重理论研究，技术侧重实践应用，科学是技术的基础，技术的发展推动科学进步，A正确，B、D错误；科学与技术相互关联、相互促进，C错误。B解析：防滑杯套和可折叠杯柄都是为了满足用户的实际使用需求，体现了实用原则，B正确；美观原则侧重外观设计，经济原则侧重成本控制，专利原则侧重知识产权保护，均不符合题意。A解析：锯割时，起锯角控制在15°左右，锯齿向前安装，推锯加压、回拉不加压，工件应夹持在虎钳左面，离钳口2~3cm，A正确，B、C、D错误。D解析：人机交互不仅包括物理接触，还包括人与产品之间的信息交流，如手机屏幕显示、按键反馈等，D错误；A、B、C均为正确表述。C解析：闭环控制系统的核心是有反馈环节，能根据输出结果调整输入，恒温热水器检测水温（反馈），调节加热功率，属于闭环控制，C正确；A、B、D均无反馈环节，属于开环控制。A解析：降低重心高度、增大支撑面、选用强度高的材料，能提高结构稳定性，A正确；B、C会降低稳定性，D增加重量不一定提高稳定性。A解析：模拟试验法是使用模型或模拟环境再现现实情况，用计算机模拟地震对建筑物的影响属于模拟试验，A正确；B属于优选试验法，C属于强化试验法，D属于移植试验法。C解析：流程由环节和时序组成，时序可根据需求调整，A错误；流程优化可减少环节、调整顺序、提高环节效率，B错误；自动化生产线优化了流程，提高了效率，C正确；流程优化不一定降低成本，可能为了提高质量而增加成本，D错误。B解析：三视图投影规律：主视图与俯视图长对正，主视图与左视图高平齐，俯视图与左视图宽相等，B正确。D解析：设计学生课桌时，需考虑人机关系（身高适配、环保无毒）、美观原则（颜色搭配），生产成本需合理，但无需追求最低，D符合题意。第二部分简答题（每小题10分，共20分）技术的五大性质：目的性、实践性、综合性、创新性、两面性（或专利性、复杂性）（5分）。

举例：①目的性：手机的设计目的是方便人们沟通、获取信息；②创新性：智能手机在功能机的基础上，增加了触摸屏、智能操作系统等新功能，体现了技术革新（举例合理即可，5分）。

设计的一般原则：创新原则、实用原则、经济原则、美观原则、道德原则、技术规范原则、可持续发展原则（写出5种即可，5分）。

实用原则的体现：产品能实现基本功能，满足用户的实际需求，如保温杯能保温、雨伞能防雨、课桌能供学生学习，同时兼顾使用的便捷性、安全性，符合人机关系的基本目标（5分）。

第三部分分析评价题（每小题10分，共30分）优点：①人机关系：螺丝调节桌腿长度，可适应不同身高学生的需求，体现了高效、舒适的人机关系目标；桌角圆角处理，避免尖锐边角伤人，体现了安全目标；实木桌面环保，符合健康目标（4分）。②设计原则：可调节高度体现了创新原则；实木材料耐用，体现了实用原则；圆角处理体现了安全原则（3分）。

可改进之处：①螺丝调节可能不够便捷，可改为液压升降，提升操作效率；②实木桌面易受潮变形，可对桌面进行防水处理；③可增加桌面收纳槽，方便存放文具（写出2点即可，3分）。

评价：①实用原则：陶瓷内胆保温杯保温时间更长，保温效果更好；不锈钢内胆保温杯保温时间较短，但能满足日常使用需求（3分）。②经济原则：不锈钢内胆保温杯价格更低，性价比更高；陶瓷内胆保温杯价格较高，成本较高（3分）。③可持续发展原则：两者材料均可回收利用，陶瓷内胆更环保，但不锈钢内胆使用寿命更长，减少更换频率（2分）。

推荐：若追求性价比和日常使用，推荐不锈钢内胆保温杯；若注重保温效果和环保，且预算充足，推荐陶瓷内胆保温杯（理由合理即可，2分）。

环节：放入衣物、加入洗衣液、选择洗衣程序、启动洗衣机、洗涤、漂洗、脱水、取出衣物（4分）；时序：所有环节按先后顺序进行，属于顺序时序（2分）。

优化方案：①优化1：将“加入洗衣液”与“选择洗衣程序”并行处理，在选择程序的同时加入洗衣液，缩短总耗时（2分）；②优化2：若衣物较干净，可跳过“漂洗”环节，减少用水和耗时，实现节能（2分）。

第四部分设计应用题（共20分）（1）设计要求：①人：适合高