广西壮族自治区百色市田阳区2024-2025学年八年级下学期语文期末试卷（含答案）

第第页广西壮族自治区百色市田阳区2024-2025学年八年级下学期语文期末试卷一、积累（22分）班级学习小组以“游记”的方式开启畅游广西研学活动，体验风土人情。请你参与并完成小题。【自然壮歌】在这片神奇的土地上，我们惊叹于洪水期德天瀑布的怒不可遏，看归春河如壮锦玉带般挥洒而下，将中越边境染成翡翠轰鸣；我们chí▲骋在漓江的百里画廊间，数青峰倒影的鬓角，捕捉渔火与鸬鹚写给星光的明信片；我们伫立在龙脊梯田的云端，看朝霞点燃水镜，为大地镶嵌层层叠叠的金色指纹；我们迷失在涠洲岛的晚照里，让火山岩的炽烈与珊瑚礁的私语在潮汐中永恒。这些篇章，不仅让我们触摸喀斯特的魂魄，就让我们听见了铜鼓的回响与壮歌的悠远。【民俗长歌】在多彩的民俗画卷中，我们戴着壮家的壮锦头巾，在三月三歌圩的对唱里轻和《唱天谣》，看绣球翩然间绽放的情韵悠扬；我们踩着瑶族的长鼓舞点，随铜鼓声震荡的节奏起舞，在盘王节的篝火旁触摸古老图腾的神秘脉络；我们捧着侗族的油茶清香，听大歌从风雨桥的廊柱间流淌，让鼓楼的月光浸润芦笙踩堂的团圆时光。【美食长廊】广西独特的地理风貌，孕育出____、别具风味的美食文化。广西地处南方，既有广袤的山地丘陵，又有绵延的海岸线，还有肥沃的平原谷地。从桂北的山区到桂南的海滨，从左江流域到右江两岸，人们顺应时节的韵律，在这片富饶的土地上采撷食材，施展巧思，用一道道特色美食款待亲朋。这所有的佳肴，皆是八桂大地慷慨地赐予。每当炊烟袅袅升起，饭菜的香味飘散开来，那独特的味道便深深烙印在记忆之中，家的温馨与美好愈发浓烈。寻常的食材，经由一双双勤劳的手和满满的心意，焕发出别样的光彩，传递着浓浓的情谊。在广西的千家万户，美食各具特色，然而蕴含其中的那份对生活的热爱、对亲人的关怀，却是如此相似。1．阅读以上文段，根据拼音写汉字，给加点字注音。①chí骋

②翩然2．结合语境，解释【自然壮歌】和【美食长廊】两个文段中画波浪线的词语。①怒不可遏②款待3．在【美食长廊】文段横线处填入成语，你认为最恰当的一项是（）A．接踵而至 B．琳琅满目 C．相辅相成 D．历历在目4．在【自然壮歌】文段中画横线的句子有语病，请指出病因并修改。5．广西美食不仅是味觉的盛宴，更蕴含着丰富的地域文化。请选择一种你熟悉的广西美食（如五色糯米饭、酸嘢、黑粽等），参考链接材料写一段介绍性文字。链接材料：柳州螺蛳粉堪称广西美食的“顶流”。它的汤底如同一位深沉的智者——用螺蛳与猪骨熬煮8小时以上，汤色浓郁如琥珀，酸笋的独特香气便是它的“个性签名”。螺蛳粉的米粉更具韧性，夹一筷子入口，酸、辣、鲜、爽在舌尖炸开。这碗看似“重口味”的美食，实则藏着柳州人的豪爽与热情，正是这座工业城市最温暖的人文底色。6．在本次研学活动中，对于是着重关注自然景观，还是深入挖掘民俗文化，同学们观点不一。你更倾向于哪一方面？请谈谈你的看法，写一段80字左右的议论性文字。要求：观点明确，有理有据7．根据语境，填写古诗文名句或者相关信息。我国传统文化中的古诗文就像一个开掘不尽的宝藏，从中可以发掘丰富的风物、生活、情感和思想。通过古诗文，我们驰目于洞庭湖“①，波撼岳阳城”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）的汹涌澎湃；感慨于桃花源“阡陌交通，②”（陶渊明③《》）的安宁祥和；通过诗句“④，⑤”（《关雎》），我们看到了爱而不得、日思夜想的执着与深情；通过诗句“挥手自兹去，⑥”（李白《送友人》），我们读出了真挚的友情可以克服空间的阻隔潇洒挥手祝福，给人以积极向上的力量。浸润于古诗文的福泽，我们渐渐学会了观物、观人、观世界。二、阅读（48分）现代文阅读Ⅰ；阅读下面的文字，完成小题。【材料一】全球首个人机共跑马拉松赛2025年4月19日，20支人形机器人队伍和1.2万名选手在北京亦庄参加半程马拉松，这是全球首次“人机共跑”赛事。参赛机器人需双脚行走、外观像人，可遥控或自主导航。比赛中，有的机器人头部脱落仍坚持跑，有的中途摔倒。最终，“天工Ultra”机器人夺冠。这场比赛不仅是体育较量，更是测试机器人持续运行能力的好机会，能推动人形机器人技术发展，为产业化做准备。【材料二】DeepSeek的技术突围之路在科技浪潮中，DeepSeek的“破圈”打破了中国AI依赖外部技术的刻板印象。它对算法架构的优化极具创新性，采用混合专家架构（MoE），通过动态路由机制将670亿参数精准分配，仅激活必要计算单元，在保障多语言处理、视觉理解准确性的同时，把推理成本降至同规模模型的三分之一。在训练成本上，DeepSeek另辟蹊径，仅用557.6万美元、2048块H800显卡，耗时不到两个月完成Deep-Seek-V3模型训练，颠覆了算力与性能成正比的固有认知。此外，DeepSeek毫无保留地开源技术与模型，让全球开发者得以基于其成果探索AI应用，推动人工智能从少数巨头专属走向大众共享，为世界AI格局注入新活力。【材料三】DeepSeek赋能机器人比赛机器人马拉松比赛是对机器人技术的一次综合性考验，涉及运动控制、能源管理、环境感知与适应等多方面技术。DeepSeek作为人工智能领域的重要技术力量，虽然没有直接参与比赛，但在相关技术的研发和支持上，与机器马拉松比赛有着潜在的关联。从运动控制角度来看，DeepSeek的人工智能技术可以为机器人的运动算法优化提供思路。通过对大量运动数据的学习和分析，有可能帮助机器人实现更稳定、高效的双足行走和奔跑动作，减少比赛中的摔倒等失误情况。在能源管理方面，DeepSeek可以协助进行能源消耗的预测和优化策略制定。根据机器人的运动模式、任务需求以及环境因素，运用人工智能算法预测能源消耗，并给出合理的能源分配和管理建议，有助于解决机器马拉松比赛中机器人续航短板问题，如优化电池使用策略，减少中途换电次数或延长续航时间。对于机器人在比赛中面临的环境感知与适应挑战，DeepSeek的技术可以助力提升机器人的环境理解能力。通过结合视觉、听觉等多模态感知技术，以及深度学习算法，让机器人更好地识别赛道环境、障碍物和其他参赛对象，及时做出决策调整运动策略，以适应爬坡、转弯等复杂地形和各种突发状况。此外，DeepSeek在智能编程方面的应用，可以为机器人的程序开发和优化提供工具和技术支持，提高机器人系统的开发效率和性能稳定性，间接推动参与机器马拉松比赛的机器人技术水平提升。8．下列关于材料内容的表述，正确的一项是（）A．2025年北京亦庄半程马拉松是全球首次机器人马拉松赛事。B．DeepSeek采用MoE架构将推理成本提升至同规模模型的三倍。C．DeepSeek通过预测能源消耗帮助机器人解决续航短板问题。D．参赛机器人在比赛中只能通过操作员遥控控制方向。9．DeepSeek技术从哪些方面体现了对机器马拉松比赛的支持？请结合材料三简要概括。10．结合三则材料及生活实际，谈谈人工智能技术（如DeepSeek）的发展可能给人类社会带来哪些影响？现代文阅读Ⅱ；阅读下面的文字，完成小题。母亲没有“朋友圈”徐竞①儿时，我特羡慕玩伴们。他们的母亲，个个能说会道，善于交际，方圆四周，都有着极好的人缘。家中也因此常来客人，每每必杀鸡割肉，桌上好菜鲜汤不断，而我们家则日日素菜上桌。②与她们相比，我的母亲，不善言辞，更不善与人交往。她极少去村镇上串门，也无人来我家，母亲既没“朋友圈”，更无好的人缘。③母亲整日像个“独行侠”，穿梭于田间、地头、山边、溪旁……风雨不改！回到家中，又围着灶台、猪圈、鸡笼、柴垛转，脚步匆忙。晚上还会独自在灯下做着针线活，日复一日。④待到农闲时，别的妇女都闲坐下来娱乐：打打牌，嗑嗑瓜子，唠唠家常。一则增进彼此间的友谊情感，二则将劳累已久的身心彻底放空。唯独母亲不肯加入其中——她要去窑厂贩运陶罐，将柴火挑到镇上换钱，开焐坊出售雏鸡，熬糖稀卖……她忙得甚至连娘家都极少回。说起母亲，外人都觉得她不搭理人，很孤僻。⑤“您看谁谁，整天就到处闲逛，结交朋友，你呢？”有时，我也会抱怨母亲。母亲则一脸平静地回应：“我没她们闲呀，等把你拉扯大了，我再去结交朋友啊！”⑥母亲就这样一个人忙碌着，直到我们被拉扯大了。⑦我们长大了，可母亲也老了。我将她接到城里，和我住同一个小区里，每个周末我们都相聚。⑧我怕母亲平日里孤独寂寞，交代她在小区里要多结交朋友，尤其是同一栋楼的邻居，以后遇到事也好有人帮助。⑨可母亲依然是个“独行侠”。拾荒，捡垃圾，成了她每日的新工作。她去车库里，楼下垃圾桶旁，甚至各个楼层，捡拾废品。小区里还有其他几个捡废品的老人，母亲每天要跟他们进行“暗战”，斗智斗勇，有时赢，拔了头筹，有时晚了一步，被人捷足先登。她将大堆的废品放在楼道里，常遭住户们的白眼，让人生恨。母亲在城里，不但没交到朋友，反而结了“敌人”。捡回来的废品，母亲将其分类，再用婴儿车推到不同的废品收购站去卖。起初，我反对她去捡卖废品，说：“您不能待在废品的世界里，要多与人交流。小区里有打牌、跳广场舞的，你也加入他们的‘朋友圈’，跟他们交朋友啊。”⑩母亲却说：“我都70多岁了，年轻时没交朋友，老了，也不想交了。再说，谁又愿意跟我这个乡下老太太做朋友呢？”⑪我说：“多交朋友，能防止老年痴呆，延年益寿。”母亲面露一丝不易察觉的伤感，沉默了一会儿说：“如果我得痴呆了，就把我送回乡下吧，在老家，我走不丢。”⑫我愣了，一时不知如何回应。觉察到气氛有些尴尬，母亲又说：“我在这边也是有朋友的，你看我手机里都存着他们的号码——收衣服的，收纸盒的，还有收废铁的……”母亲戴上老花眼镜，拿着她的老人手机，一个个翻给我看。⑬我鼻子一酸，突然心疼起母亲来。父亲很早便过世，是她带着孩子们，从那些艰苦的日子里走来。作为寡母的她，每天忙于挣钱供养孩子，还要让我们能读书上学。我们兄妹3个都读了大学，在当时全镇都是少有的。儿时的我们，虽未吃到好的，喝到鲜的，但却得到了知识的最好灌溉。⑭想到母亲这一生，都在为儿女们忍苦耐劳，负重而行，不惜放弃了交友和休闲，我有些难过。但转念一想，母亲其实也有“朋友圈”。乡下的山野田地、农作物、鸡鸭、陶罐、柴火、雏鸡；城里的废品、旧物……不都是她主动结交和深交的朋友吗？她的内心从未真正孤独过。同时我也突然悟到，其实，母亲现在最好的朋友应该是孩子，是离她最近的我啊！我想此刻我才真正理解了她。该是我好好爱她的时候了。（选自《思维与智慧·上半月》，有删改）11．理解文章情节，体会“我”对母亲情感态度上的变化，填写下面表格。文章情节“我”情感态度的变化母亲农闲时忙碌于卖东西换钱①②反对母亲解释她也有朋友，给我看她手机存的号码③母亲一生的付出及独特的“朋友圈”理解12．阅读文章中画横线的句子，联系上下文，按括号要求赏析句子。①母亲整日像个“独行侠”，穿梭于田间、地头、山边、溪旁……风雨不改！（赏析加点词语）②母亲面露一丝不易察觉的伤感，沉默了一会儿，说：“如果我得痴呆了，就把我送回乡下吧，在老家，我走不丢。”（从人物描写的角度赏析）13．读完文章，小文与小江对第⑬段的删减产生不同看法，请你结合文章内容，将下面的对话补充完整。小文：我觉得第⑬段可以删除，删除后文章读起来依然完整，而且更加精炼。小江：我觉得不能删除，因为14．文章结尾“我想此刻我才真正理解了她。该是我好好爱她的时候了”这句话在文中有何作用？请从结构和内容两方面分析。古代诗歌阅读；阅读下面这首诗，完成小题石壕吏杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墙走，老妇出门看。吏呼一何怒，妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。有孙母未去，出入无完裙。老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。夜久语声绝，如闻泣幽咽。天明登前途，独与老翁别。15．下列对这首诗的理解与分析不正确的一项是（）A．“有吏夜捉人”一句，开门见山，直接点明事件，“夜”字暗示了官吏的狡猾，趁百姓熟睡时来捉人，更显其凶狠。B．老妇“致词”的内容，从“三男邺城戍”到“死者长已矣”，是第一层，诉说了家庭的悲惨遭遇，强调家中男丁已全部被征役。C．“室中更无人，惟有乳下孙”，老妇这是在向官吏求情，希望能看在孩子还小的份上，放过自己和家人，体现了老妇的机智。D．全诗通过描写石壕村的一个夜晚，差吏抓丁的故事，反映了诗人对战争的控诉和对劳动人民的深切同情，同时也表现出诗人对安史之乱的支持，因为平叛是为了维护国家的统一。16．诗中“藏问于答”的叙事手法有何表达效果？文言文阅读；阅读下面的文言文，完成小题。【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。（选自《北冥有鱼》）【乙】蜩①与学鸠②笑之曰：“我决起③而飞，抢榆枋而止，时则不至，而控④于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！（选自《庄子·逍遥游》节选）【注】①蜩：蝉。②学鸠：斑鸠。③决起：急速起飞。④控：投落。17．下列各组句子中加点词用法或意思相同的一项是（）A．去以六月息者也望峰息心B．亦若是则已矣问君是何世C．时则不至四时俱备D．三餐而反寒暑易节，始一反焉18．下列对甲乙两文的理解和分析，正确的一项是（）A．甲文中“鹏之徙于南冥”需“水击三千里”，意在说明志向远大者必经历艰难险阻。B．甲文以“野马”“尘埃”为喻，强调万物皆需借助外力方能活动，暗含对自然的敬畏。C．乙文通过“适莽苍者”与“适千里者”的对比，证明目标越宏大越需周密准备，体现务实精神。D．乙文中蝉与斑鸠嘲笑大鹏“奚以之九万里而南为”，是因它们认为依赖外力的飞翔毫无意义。19．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①水击三千里，抟扶摇而上者九万里。②之二虫又何知！20．甲文中庄子将鲲鹏的“海运徙于南冥”与“野马”“尘埃”并提，意在说明①。以“天之苍苍，其正色邪”的疑问，隐含对②的思考。21．甲乙两文均提及“飞翔”，但用意不同。请结合文本简析。整本书阅读；中国文化崇尚“和”，有关“和”的思想源远流长，丰富多彩。为此，学校举办了“以和为贵”的主题系列活动。请你参加并完成下列任务。22．【活动一：名著阅读——解·和】下面是某同学分享的“读书笔记”，请你将表格中画横线处的内容补充完整。名著作者文段摘抄阅读批注《钢铁是怎样炼成的》尼古拉·奥斯特洛夫斯基他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法，生活不下去，就一死了之，你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人，即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”文中的“老弟”是①（人名）。他由绝望到坚定生活的心路历程，体现他具有②的品质。选文让我理解“和”还包括与生活困难的和解。《经典常谈》朱自清父亲死的第三年，他果然做了太史令。他有机会看到许多史籍和别的藏书，便开始作整理的功夫。他一面整理史料，一却忙着改历的工作；直到太初元年（公元前104年），太初历完成，才动手著他的书。“他动手著的书”的书名是③23．【活动二：名著阅读——悟·和】在《经典常谈》和《钢铁是怎样炼成的》中，都有体现“和”的精神，请同学们从中任选其中一部，结合作品的相关情节分析其蕴含的“和”精神。三、写作（50分）24．根据要求写作。时间像沙漏中流淌的细沙，总有些珍贵的事物悄悄沉淀在岁月的褶皱里。或许是外婆银手镯上的绿锈，教室窗外梧桐树的年轮，相册里褪色的全家福，又或是某个被遗忘的约定、一声未曾说出口的谢谢……请以“藏在时间缝隙里的▲”为题，写一篇文章。要求：①将补充完整后的作文题目抄写到答题卡指定位置；②不要套作，不得抄袭，不得透露真实校名、人名等信息；③不少于600字。

答案解析部分【答案】1．驰；piān2．愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。；指亲切优厚地招待或以热情、周到的方式对待客人。3．B4．关联词搭配不当；应把“就”字改为“而且”。5．示例一：五色糯米饭，俗称五色饭，又称乌饭、青精饭或花米饭，因糯米饭一般呈黑、红、黄、紫、白五种颜色而得名，是用来招待客人的传统食品，是民族地位人民的吉祥物，表示生活像百花灿烂，象征各族人民如糯米饭团一样团结在一起。

示例二：酸嘢（yě）是地方特色腌制品，“嘢”在粤语和广西方言中意为“东西”，因此“酸嘢”即指“酸的东西”。其核心是通过短时间腌制新鲜果蔬，赋予酸、甜、微辣的多层次风味。如广西人流传的俗语“英雄难过美人关，美人难过酸嘢摊”生动体现了其受欢迎程度。6．观点一：应着重关注自然景观。因为自然景观不仅是大自然的杰作，更是人类文明的重要组成部分。首先，自然景观是人类赖以生存的基础；其次，自然景观具有极高的美学价值；再者，自然景观具有巨大的经济价值。观点二：应深入挖掘民俗文化。因为民俗文化是一种非物质文化遗产，也是人类社会文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史信息、地域特色和生活智慧。对民俗文化进行深入了解，旨在挖掘其多方面的价值，促进文化传承与发展。【解析】【点评】（1）本题考查重要词语字音、字形的识记能力。要求学生在平时对教材中所涉及的重要的字、词准确的识记，加强积累。

（2）本题考查词语的理解。理解词语的意思既要从词语的本义出发，又要理解词语的比喻义、引申义，同时结合具体的语境掌握分析。

（3）本题考查成语的正确使用能力。成语的理解与运用，首先要把握成语的准确含义，再结合具体的语境做出分析与判断。成语的误用一般容易出现几种情况：色彩不当、轻重不分、词义不明、谦敬误用、语境不和等等。

（4）本题考查病句的辨析与修改。辨析并修改病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。

（5）本题考查语言表达。解答语言表达类的题目，要做到“准确、简明、连贯、得体”四个方面，同时还应掌握一些生活中常见的实用类文体的基本写作方法和技巧。

（6）本题考查观点的表达。解答观点表达类题目，首先要围绕话题确定观点，观点要正确鲜明，理由要充分、合情理，表达要流畅。1．本题考查基础字形字音的掌握。“chí”应为“驰”；“翩”应为“piān”。

故答案为：驰；piān2．本题考查对词语在具体语境中含义的理解。①“怒不可遏”：从字面意思理解，“怒”是愤怒，“不可遏”就是不能抑制，结合文中形容洪水期德天瀑布的语境，这里是说瀑布水势汹涌，愤怒得不能抑制，形象地描绘出瀑布水势不可阻挡的样子。②“款待”：“款”有诚恳、优厚之意，“待”是招待，在文中指人们用特色美食以热情、周到的方式对待亲朋。

故答案为：①愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。②指亲切优厚地招待或以热情、周到的方式对待客人。3．本题考查成语在语境中的正确运用。A.“接踵而至”：形容人或事物一个又一个接连不断地到来，侧重“接连出现”，与“美食文化”搭配不当；

B.“琳琅满目”：形容美好的事物很多，多指书籍或工艺品，此处用于形容广西丰富多样的美食文化，符合语境；

C.“相辅相成”：指两件事物互相配合，互相补充，缺一不可，文中未体现美食间的配合关系，不适用；

D.“历历在目”：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前，与“美食文化”搭配不当。

故答案为：B4．本题考查病句的辨析与修改。画横线句子“不仅让我们触摸喀斯特的魂魄，就让我们听见了铜鼓的回响与壮歌的悠远”中，“不仅……就……”关联词搭配错误，不符合递进关系的表达习惯。正确的关联词应为“不仅……而且……”，修改后句子逻辑通顺，体现“触摸魂魄”与“听见回响”的递进关系。故答案为：关联词搭配不当；应把“就”字改为“而且”。5．本题考查对美食的介绍能力。写作时应包含美食的名称、特点（如外观、味道、食材）、文化寓意或地域特色，语言生动形象，可运用比喻等修辞手法。例如介绍黑粽，可从其用料（糯米、猪肉、绿豆等）、制作工艺（粽叶包裹、久煮）、象征意义（团圆、丰收）等方面展开，体现地域文化。故答案为：示例一：五色糯米饭，俗称五色饭，又称乌饭、青精饭或花米饭，因糯米饭一般呈黑、红、黄、紫、白五种颜色而得名，是用来招待客人的传统食品，是民族地位人民的吉祥物，表示生活像百花灿烂，象征各族人民如糯米饭团一样团结在一起。

示例二：酸嘢（yě）是地方特色腌制品，“嘢”在粤语和广西方言中意为“东西”，因此“酸嘢”即指“酸的东西”。其核心是通过短时间腌制新鲜果蔬，赋予酸、甜、微辣的多层次风味。如广西人流传的俗语“英雄难过美人关，美人难过酸嘢摊”生动体现了其受欢迎程度。6．本题考查对研学活动重点的观点表达。若倾向关注自然景观，可从自然景观的独特性（如喀斯特地貌）、美学价值、对地域文化的孕育作用等角度分析；若倾向挖掘民俗文化，可从民俗文化的多样性（如壮族歌圩、侗族大歌）、历史传承、人文内涵等角度阐述。故答案为：观点一：应着重关注自然景观。因为自然景观不仅是大自然的杰作，更是人类文明的重要组成部分。首先，自然景观是人类赖以生存的基础；其次，自然景观具有极高的美学价值；再者，自然景观具有巨大的经济价值。观点二：应深入挖掘民俗文化。因为民俗文化是一种非物质文化遗产，也是人类社会文化的重要组成部分，蕴含着丰富的历史信息、地域特色和生活智慧。对民俗文化进行深入了解，旨在挖掘其多方面的价值，促进文化传承与发展。7．【答案】气蒸云梦泽；鸡犬相闻；桃花源记；求之不得；寤寐思服（辗转反侧）；萧萧班马鸣【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：蒸、泽、得、寤、寐、辗、萧、班

④⑤“求之不得，寤寐思服”（或“辗转反侧”）写出了男子对淑女求而不得，无论醒着还是睡着都在思念的执着深情。“寤寐”指醒时和睡时，“思服”意为思念，“辗转反侧”则进一步描绘了因思念而难以入眠的状态。故答案为：气蒸云梦泽；鸡犬相闻；桃花源记；求之不得；寤寐思服，辗转反侧；萧萧班马鸣【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】8．C9．①运动控制：分析运动数据优化算法，提升机器人行走奔跑稳定性；②能源管理：预测能耗并制定策略，解决机器人续航问题；③环境感知：结合多模态技术与深度学习，增强环境识别和应对能力；④智能编程：提供工具支持，提高机器人程序开发效率和系统稳定性。10．积极影响：①推动产业升级：如DeepSeek助力机器人技术在马拉松比赛中突破，未来可促进智能制造、服务机器人等领域发展；②降低技术门槛：DeepSeek开源策略让更多开发者参与AI研究，加速技术普惠；③提升生活效率：类似技术可应用于交通、医疗等领域。（言之有理，意对2点即可）潜在挑战：①就业结构变化：重复性工作可能被AI替代，导致部分岗位需求减少；②伦理安全问题：若AI失控或数据泄露，可能威胁个人隐私和社会安全；③技术垄断风险：少数企业掌握核心技术，可能加剧全球AI发展不平衡。【解析】【点评】（1）本题考查学生筛选并整合文中的信息的能力。解答时要整体理解文章的内容，对选项涉及的内容，在文中找到对应的语句将信息进行比较，判断正误。

（2）本题考查概括材料内容。解决此类题目首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。

（3）本题考查结合材料谈自己的看法。解答时应在充分把握各个材料内容的基础上灵活的联系生活，联系社会实际，用文本材料的知识来解决生活的实际问题。同时在表述中应做到用简洁、流畅的语言来表达自己的观点和见解。8．本题考查对材料内容的准确理解与信息筛选能力。

A.材料一明确提到2025年北京亦庄半程马拉松是“全球首次‘人机共跑’赛事”，而非“全球首次机器人马拉松赛事”，“人机共跑”与“机器人马拉松”概念不同；

B.材料二指出DeepSeek采用混合专家架构（MoE）“把推理成本降至同规模模型的三分之一”，而不是“提升至三倍”；

C.材料三提到在能源管理方面，DeepSeek“运用人工智能算法预测能源消耗，并给出合理的能源分配和管理建议，有助于解决机器马拉松比赛中机器人续航短板问题”；

D.材料一说明参赛机器人“可遥控或自主导航”，并非“只能通过操作员遥控控制方向”。

故答案为：C9．本题考查对材料中特定信息的归纳与概括能力。材料三围绕DeepSeek技术对机器人比赛的支持展开论述，可从文中明确的几个角度进行梳理。①运动控制方面：文中提到DeepSeek的人工智能技术能“通过对大量运动数据的学习和分析，有可能帮助机器人实现更稳定、高效的双足行走和奔跑动作”，这是其在运动控制上的支持体现。②能源管理方面：指出DeepSeek可“协助进行能源消耗的预测和优化策略制定”，以解决机器人续航短板问题，这是能源管理层面的支持。③环境感知方面：说明其技术能“结合视觉、听觉等多模态感知技术，以及深度学习算法，让机器人更好地识别赛道环境……适应……复杂地形和各种突发状况”，体现了在环境感知与适应上的支持。④智能编程方面：提到DeepSeek“可以为机器人的程序开发和优化提供工具和技术支持，提高机器人系统的开发效率和性能稳定性”，这是智能编程领域的支持。

故答案为：①运动控制：分析运动数据优化算法，提升机器人行走奔跑稳定性；②能源管理：预测能耗并制定策略，解决机器人续航问题；③环境感知：结合多模态技术与深度学习，增强环境识别和应对能力；④智能编程：提供工具支持，提高机器人程序开发效率和系统稳定性。10．本题考查分析事物影响的能力，以及联系生活实际的应用能力。分析人工智能技术的影响需从积极和潜在挑战两方面入手，结合三则材料和生活实际展开。①积极影响：材料二中DeepSeek的技术突破和开源策略，能推动技术普惠和产业发展，如材料一的机器人马拉松赛事显示技术可促进机器人领域进步，进而推广到智能制造等行业；在生活中，类似技术可应用于交通、医疗等领域，提升效率。②潜在挑战：从技术发展规律来看，AI可能替代重复性工作，影响就业结构；技术应用中可能存在数据泄露等安全问题，涉及伦理安全；少数企业掌握核心技术可能导致垄断，加剧发展不平衡，这些都是需要考虑的潜在问题。

故答案为：积极影响：①推动产业升级：如DeepSeek助力机器人技术在马拉松比赛中突破，未来可促进智能制造、服务机器人等领域发展；②降低技术门槛：DeepSeek开源策略让更多开发者参与AI研究，加速技术普惠；③提升生活效率：类似技术可应用于交通、医疗等领域。（言之有理，意对2点即可）

潜在挑战：①就业结构变化：重复性工作可能被AI替代，导致部分岗位需求减少；②伦理安全问题：若AI失控或数据泄露，可能威胁个人隐私和社会安全；③技术垄断风险：少数企业掌握核心技术，可能加剧全球AI发展不平衡。【答案】11．抱怨；；母亲在小区捡废品，放在楼道里（母亲在城里拾荒，卖废旧品）；；心疼12．①“穿梭”本义是往来频繁，如织布的梭子，这里写出母亲整日在不同的地方劳作，表现母亲的忙碌、辛劳。②运用神态描写和语言描写，担心自己以后患老年痴呆症会拖累儿女，但又不舍离开儿女的感伤之情和以及对家乡的眷恋和熟悉。13．第⑬段属于插叙，补充交代母亲忙于挣钱养育我们，体现了母亲的艰辛及对我们的爱，更能交代母亲没有“朋友圈”的原因，所以不能删除。14．结构上：起到总结全文的作用，呼应前文作者对母亲行为、内心世界的探索与思考，使文章结构完整。内容上：标志着作者情感的转变与升华，从之前对母亲行为的不解、反对，到此刻真正理解母亲，点明了文章主旨，即表达对母亲的理解与感恩，传递出要珍惜亲情、好好爱母亲的情感。【解析】【点评】（1）本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。

（2）本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

（3）本题考查对语句的理解。解答句子理解的试题，可从以下几个方面入手：情感分析、区位分析、主旨分析、修辞分析。作答时学生可自选一个角度进行赏析即可。

（4）本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。11．本题考查对文章情节的梳理及“我”对母亲情感态度变化的把握。①母亲农闲时忙碌于卖东西换钱，对应第⑤段“‘您看谁谁……你呢？’有时，我也会抱怨母亲”，可见“我”的情感态度是“抱怨”。②“我”持“反对”态度的情节，对应第⑨段“她将大堆的废品放在楼道里……我反对她去捡卖废品”，即“母亲在小区捡废品，放在楼道里（母亲在城里拾荒，卖废旧品）”。③母亲解释她也有朋友并展示手机号码，对应第⑫段“我鼻子一酸，突然心疼起母亲来”，可见“我”的情感态度是“心疼”。故答案为：抱怨；母亲在小区捡废品，放在楼道里（母亲在城里拾荒，卖废旧品）；心疼12．本题考查句子赏析的能力。①“穿梭”本义指像织布的梭子一样往来频繁，常用来形容动作快速、不间断。在文中，用于描述母亲在“田间、地头、山边、溪旁”等多个地方不停劳作的状态，生动展现了母亲整日忙碌、辛勤付出的形象，突出了她为家庭操劳的辛劳。②句中“面露一丝不易察觉的伤感”是神态描写，“沉默了一会儿”“说……”是语言描写，两者结合，细致刻画了母亲的心理。母亲的话语看似平淡，实则蕴含着对可能给子女添麻烦的担忧，以及对家乡的眷恋（“在老家，我走不丢”），“不易察觉的伤感”则流露出她内心的脆弱与不舍，使人物形象更真实可感。

故答案为：①“穿梭”本义是往来频繁，如织布的梭子，这里写出母亲整日在不同的地方劳作，表现母亲的忙碌、辛劳。②运用神态描写和语言描写，担心自己以后患老年痴呆症会拖累儿女，但又不舍离开儿女的感伤之情和以及对家乡的眷恋和熟悉。13．本题考查对文章插叙段落作用的理解。第⑬段补充交代了父亲早逝后，母亲独自抚养三个孩子，靠辛勤劳作供孩子读书的经历，属于插叙。这一段内容解释了母亲“没有朋友圈”的原因——她将所有精力都投入到养育子女上，突出了母亲的坚韧与伟大，也让“我”的情感转变（从抱怨到心疼）更具合理性，丰富了文章内涵，若删除则会削弱对母亲形象的塑造和情感的铺垫。故答案为：第⑬段属于插叙，补充交代母亲忙于挣钱养育我们，体现了母亲的艰辛及对我们的爱，更能交代母亲没有“朋友圈”的原因，所以不能删除。14．本题考查对文章结尾句作用的分析。结构上：结尾句“我想此刻我才真正理解了她。该是我好好爱她的时候了”总结了全文，与前文“我”对母亲的抱怨、反对形成呼应，使文章结构完整，首尾圆合。内容上：这句话标志着“我”情感的彻底转变，从之前的不解、忽视，到真正理解母亲的付出与内心世界，点明了文章感恩母爱、珍惜亲情的主旨，升华了情感，引发读者对亲情的思考。故答案为：结构上：起到总结全文的作用，呼应前文作者对母亲行为、内心世界的探索与思考，使文章结构完整。内容上：标志着作者情感的转变与升华，从之前对母亲行为的不解、反对，到此刻真正理解母亲，点明了文章主旨，即表达对母亲的理解与感恩，传递出要珍惜亲情、好好爱母亲的情感。【答案】15．D16．以老妇之“答”隐去官吏之“问”，避免繁琐叙述，契合诗歌以少胜多的特点；又通过老妇悲苦诉说暗含官吏逼问，直接呈现官暴民苦；更借“藏问于答”将批判矛头指向黑暗现实与官吏暴行，有力揭露封建统治暴虐、同情人民遭遇的主题。【解析】【点评】（1）本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。

（2）本题考查学生对诗歌的鉴赏。解答此类题目可以从多个角度进行作答，如从诗歌遣词用句的角度赏析诗歌的语言特色，从修辞的角度、抒情的方法、表现手法的角度赏析诗歌的表达技巧。作答时只要抓住其中的一个方面的特点完成作答即可。15．ABC.正确；

D.全诗通过石壕村的遭遇，控诉了战争的残酷和官吏的凶暴，表达了对劳动人民的深切同情。诗人对安史之乱的态度是反对战乱、渴望和平，而非“支持”。

故答案为：D16．本题考查对诗歌叙事手法表达效果的分析。“藏问于答”指诗歌中未直接描写官吏的盘问，仅通过老妇的“致词”来展现对话过程。老妇的每一句回答，都暗含着官吏的逼问，如“三男邺城戍”对应官吏对男丁的追问，“老妪力虽衰，请从吏夜归”对应官吏的步步紧逼。这种手法避免了对官吏问话的直接描写，使叙事更简洁，以少胜多，集中展现老妇的悲惨遭遇；同时，通过老妇的哭诉侧面烘托出官吏的凶狠残暴，强化了“官暴民苦”的对比；更将批判的矛头指向封建统治的黑暗，深刻表达了诗人对人民的同情和对现实的不满，使主题更鲜明。故答案为：以老妇之“答”隐去官吏之“问”，避免繁琐叙述，契合诗歌以少胜多的特点；又通过老妇悲苦诉说暗含官吏逼问，直接呈现官暴民苦；更借“藏问于答”将批判矛头指向黑暗现实与官吏暴行，有力揭露封建统治暴虐、同情人民遭遇的主题。【答案】17．D18．B19．①翅膀拍打水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。②这两种小虫又懂得什么！20．万物无论大小皆需顺应自然（或“一切活动皆有所依凭”）；人类认知的局限性（或“宇宙本质的不可穷尽性”）。21．甲文通过大鹏“九万里”的壮举，象征超越世俗的宏大境界与追求；乙文借蜩鸠“抢榆枋而止”，讽刺目光短浅者对理想的无知与自满。【解析】【点评】（1）本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题，首先要明确句意，然后要注意积累词语的不同用法，最后结合句意理解词语的不同用法。

（2）本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。

（3）本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（4）本题考查写作手法的赏析。解答此题的关键是在理解选文内容的基础上，抓住关键语句来分析即可。

（5）本题考查比较阅读能力，文言文要点的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。【参考译文】【甲】北海有一条鱼，它的名字叫鲲。鲲体积巨大，不知道有几千里长；鲲变化成为鸟，它的名字叫鹏。鹏的脊背，不知道长几千里；当它奋起而飞的时候，那展开的双翅就像悬挂在天空的云。这只鹏鸟啊，在海动风起时就随着海上汹涌的波涛迁徙到南方的大海。南方的大海，是个天然的大池。《齐谐》是一部专门记载怪异事情的书。这本书上记载说：“鹏鸟迁徙到南方的大海时，翅膀拍击水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋而上直冲到九万里的高空，凭借着六月的大风离开。”春日林泽原野上蒸腾浮动犹如奔马的雾气，低空里沸沸扬扬的尘埃，都是大自然里各种生物的气息吹拂所致。天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？鹏鸟从高空往下看的时候，也不过像这个样子罢了。【乙】蝉和小斑鸠讥笑大鹏说：“我们奋力而飞，碰到榆树和檀树就停止，有时如果飞不上去，就掉在地上罢了，哪里用得着飞到九万里的高空再向南飞呢？”到近郊去的人，只带当天吃的三餐粮食，回来肚子还是饱饱的；到百里外的人，要用一整夜时间舂米准备干粮；到千里外的人，要聚积三个月的粮食。蝉和小斑鸠这两只小虫、鸟又知道什么呢！17．本题考查文言文中一词多义的辨析。A.“去以六月息者也”译为“凭借着六月的大风离开”，“息”意为“风”；“望峰息心”译为“看到这些山峰，就会平息热衷于功名利禄的心”，“息”意为“平息”。二者含义不同；

B.“亦若是则已矣”译为“大概也是这样的吧”，“是”意为“这样”；“问君是何世”译为“问渔人如今是什么朝代”，“是”意为“判断动词，是”。二者含义不同；

C.“时则不至”译为“有时飞不到”，“时”意为“有时”；“四时俱备”译为“四季都齐全”，“时”意为“季节”。二者含义不同；

D.“三餐而反”译为“一天就回来了”，“反”同“返”，意为“返回”；“寒暑易节，始一反焉”译为“冬夏换季，才往返一次”，“反”同“返”，意为“返回”。二者含义和用法相同。

故答案为：D18．本题考查对文言文内容、主旨及表现手法的综合理解与分析。A.甲文“鹏之徙于南冥”需“水击三千里”，意在说明大鹏飞翔依赖风力，体现万物皆有依托，而非“志向远大者必经历艰难险阻”；

B.正确；

C.乙文“适莽苍者”“适百里者”“适千里者”的对比，是为了说明目标不同，所需准备不同，进而反衬蜩与学鸠的短视，并非“体现务实精神”；

D.乙文蝉与斑鸠嘲笑大鹏，是因为它们眼界狭隘，无法理解大鹏的远大志向，而非“认为依赖外力的飞翔毫无意义”。

故答案为：B19．本题考查文言文句子的翻译。①重点字词：“水击”指翅膀拍打水面；“抟”指盘旋飞翔；“扶摇”指旋风；“上”指向上飞。②重点字词：“之”为代词，这；“二虫”指蝉和斑鸠；“何知”是宾语前置，即“知何”，懂得什么。

故答案为：①翅膀拍打水面激起三千里的波涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空。②这两种小虫又懂得什么！20．本题考查对文言文内容及主旨的理解。①甲文将鲲鹏“海运徙于南冥”与“野马”“尘埃”并提，前者依赖“六月息”，后者依赖“生物之以息相吹”，意在说明万物无论体型大小、力量强弱，活动都需依托外力，即“万物无论大小皆需顺应自然（或‘一切活动皆有所依凭’）”。②“天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？”以疑问的形式，引发对天空本色的思考，进而隐含对人类认知局限的反思——人对宇宙的认知或许受限于自身视野，即“人类认知的局限性（或‘宇宙本质的不可穷尽性’）”。

故答案为：万物无论大小皆需顺应自然（或“一切活动皆有所依凭”）；人类认知的局限性（或“宇宙本质的不可穷尽性”）。21．本题考查对两文“飞翔”意象不同用意的分析。甲文描写大鹏“怒而飞，其翼若垂天之云”“抟扶摇而上者九万里”，其飞翔气势磅礴，依赖大风却能抵达南冥，象征着超越凡俗的远大志向与广阔境界，体现庄子对精神自由的追求。乙文写蜩与学鸠“决起而飞，抢榆枋而止”，它们的飞翔局限于近处，无法理解大鹏的远行，作者借其嘲笑大鹏的行为，讽刺了眼界狭隘、安于现状者的无知与自满，与大鹏形成对比，凸显不同境界的差异。故答案为：甲文通过大鹏“九万里”的壮举，象征超越世俗的宏大境界与追求；乙文借蜩鸠“抢榆枋而止”，讽刺目光短浅者对理想的无知与自满。【答案】22．保尔（保尔·柯察金）；深刻的反思，顽强坚毅；《史记》23．示例一：《经典常谈》中的“和”，《礼》篇指出“和为贵”，认为礼制通过道德约束（如尊卑有序、谦让互敬）调和人际关系，避免冲突。（如《礼记》提倡用礼仪规范行为，使社会运行有序，以文化制度为基础，通过思想教化实现和谐。）（示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的“和”，保尔与共青团员们在筑路时共同抵御严寒、饥饿和匪徒，如团队轮流抢修铁路、分享物资，体现集体协作的凝聚力。朱赫来评价“钢铁就是这样炼成的”，突出团结的力量。）【解析】【点评】（1）本题考查名著的阅读。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

（2）本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。22．本题考查对名著《钢铁是怎样炼成的》和《经典常谈》中人物、情节及作品的识记与理解。①《钢铁是怎样炼成的》中，这段文字是保尔在绝望时的内心独白，他因身体残疾曾想过自杀，最终战胜自我，因此“老弟”指保尔（保尔・柯察金）。②保尔从想自杀的绝望中走出来，反思“干掉自己是最怯懦的办法”，并决心“善于生活，使生活有益而充实”，体现了他具有深刻的反思精神和顽强坚毅的品质。③《经典常谈》中提到的“做了太史令”“整理史料”“动手著他的书”的是司马迁，他所著的书是《史记》。故答案为：保尔（保尔·柯察金）；深刻的反思，顽强坚毅；《史记》23．本题考查对名著中“和”的精神的理解与分析，需结合作品具体内容阐述。①若选择《经典常谈》，可聚焦《礼》篇中“和为贵”的思想。书中提到礼制通过规范人们的行为（如尊卑有序、谦让互敬）来调和人际关系，避免冲突，使社会秩序井然。这种以礼仪为基础的调和，是“和”在社会治理层面的体现，通过思想教化实现人与人、人与社会的和谐。②若选择《钢铁是怎样炼成的》，可结合保尔与共青团员筑路的情节。他们在极端艰苦的环境中（严寒、饥饿、匪徒威胁），相互协作、分享物资、轮流抢修铁路，共同克服困难。这种集体内部的团结协作，体现了人与人之间的“和”，凝聚成强大的力量，凸显了团结互助的“和”精神。故答案为：示例一：《经典常谈》中的“和”，《礼》篇指出“和为贵”，认为礼制通过道德约束（如尊卑有序、谦让互敬）调和人际关系，避免冲突。（如《礼记》提倡用礼仪规范行为，使社会运行有序，以文化制度为基础，通过思想教化实现和谐。）

（示例二：《钢铁是怎样炼成的》中的“和”，保尔与共青团员们在筑路时共同抵御严寒、饥饿和匪徒，如团队轮流抢修铁路、分享物资，体现集体协作的凝聚力。朱赫来评价“钢铁就是这样炼成的”，突出团结的力量。）24．【答案】藏在时间缝隙里的信笺岁月如一条缓缓流淌的河，带走了无数的过往，却总有一些珍贵的记忆，如同河底的鹅卵石，被时光细细打磨，愈发显得温润而明亮。在我心中，就有这样一封藏在时光里的信笺，每当夜深人静，我总会轻轻拾起，细细品读。​​​​​​​那是一