2026年4月自考06090人员素质测评理论与方法试题及答案

机密考试结束前

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年月高等教育自学考试

20264

人员素质测评理论与方法试题

课程代码:06090

请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

1.

答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔

2.

填写在答题纸规定的位置上。

选择题部分

注意事项:

每小题选出答案后用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑如需改动用橡皮

,2B。,

擦干净后再选涂其他答案标号不能答在试题卷上

,。。

一、单项选择题:本大题共15小题,每小题2分,共30分。在每小题列出的备选项中只有一项

是最符合题目要求的,请将其选出。

个体完成一定活动工作与任务所具备的基本条件和基本特点被称之为

1.()

绩效素质素质测评效益

A.B.C.D.

由工作者按标准格式及时详细记录自己在工作中的行为与感受其基本依据是从事某一工

2.,

作的人才对其工作任务要求最清楚这种方法是

。

面谈法观察法工作日志法关键事件法

A.B.C.D.

被称之为行为样组的客观的和标准化的测量的是

3.

绩效考评品德素质心理测验

A.B.C.D.

经过精心设计在特定场景下以面对面的交谈与观察为主要手段由表及里测评应试者有关

4.,,

素质的一种方式是指

心理测验面试角色扮演小组讨论

A.B.C.D.

主试人在两人以上一般共同面试当场打分当场讨论这种面试方式是指

5.,、、。

压力面试小组面试

A.B.

半结构化面试依序面试

C.D.

指测评者在测评过程中因被测评者与标准之间存在某种明显的反差而产生的误差是指

6.

接近效应误差对比效应误差

A.B.

逻辑误差光环效应误差

C.D.

人员素质测评理论与方法试题

06090#1(4)

被称之为测评实施的承受者它与测评的对象有所不同这指的是

7.,。

测评主体测评客体测评方法测评标准

A.B.C.D.

被测评者对非正确答案选项的选择比例它是反映选项质量的一个指标这个指标是指

8.,。

选择率准确率区分度适合度

A.B.C.D.

根据被测评者得分的多少顺序排位的一种自然分数形式是指

9.

原始分数标准分数名次百分位数

A.B.C.D.

测评指标的设计应尽量简单只要能达到既定目的并获得所需要的功能信息就行这反映

10.,,

了素质测评标准体系建构的原则

。

明确性针对性简练性独立性

A.B.C.D.

要求被测评者把特定的知识与其他知识相区别的方式是记忆层次测评知识的

11.

强调法再认法回忆法演练法

A.B.C.D.

所设计的情境在环境布置气氛渲染与评价要求等方面都必须与实际相仿这体现了情

12.,、。

境设计的特点

。

相似性逼真性主题突出合理性

A.B.C.D.

下列属于认知测验的是

13.

成就测验兴趣测验性格测验态度测验

A.B.C.D.

下列不属于招聘甄选工作的各个特点应该注意的是

14.

区分性主观性灵活性公平性

A.B.C.D.

下列关于心理测验的说法正确的是

15.

心理测验是对生理性行为的测量心理测验是对一组行为样本的测量

A.B.

心理测验是对真实行为的测量心理测验是一种力求主观化的测验

C.D.

二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分,共10分。在每小题列出的备选项中至少有两

项是符合题目要求的,请将其选出,错选、多选或少选均无分。

关于素质的说法正确的是

16.

素质具有基础作用性素质具有不稳定性素质具有可塑性

A.B.C.

素质具有不可分解性素质具有表出性

D.E.

考核性测评的原则有

17.

全面性原则充足性原则可信性原则

A.B.C.

权威性或公众性原则主观性原则

D.E.

人员素质测评理论与方法试题

06090#2(4)

测评标准体系的纵向结构及其分数等级评语一般的构成要素包括

18.、

标准标度标记

A.B.C.

结果目标

D.E.

下列不属于项目质量的考评指标的是

19.

适合度信度区分度

A.B.C.

独立性效度

D.E.

下列关于面试中的评说法正确的是

20.“”

面试评价要选择适当的标准形式

A.

面试评价时要横观纵察比较评判

B.

面试评价时要注意反应过程与结果的观察

C.

面试评价时要分项测评与综合印象测评相结合

D.

面试评价时考官可以按照自己的评判标准随意下结论

E.

三、判断题:本大题共10小题,每小题2分,共20分。判断下列各题,在答题纸相应位置正确

的涂“A”,错误的涂“B”。

素质是高度统一的个体行为与特定系统中稳定的结构因素

21.。

考核性素质测评的范围要尽可能遍及纵向时间的跨度与横向空间的场所要尽可能遍及素

22.,

质形成的全过程以及素质结构中的所有因素这反映了该测评的全面性原则

,。

在对不同类别被测者进行测评时测评指标体系中的各项指标应有所不同要根据各类人

23.,,

员的具体特点进行指标设计这反映了测评标准体系建构的独立性原则

,。

态度测验属于认知测验

24.。

面试的对象具有单一性

25.。

先进行初试再进行复试这种面试形式是逐步面试

26.,,。

考官往往在见到应聘人的几分钟之内就已经根据报名表和应聘人的外貌作出是否录用的

27.

判断结果导致录用偏差这反映了面试中的近因效应

,,。

权重是指测评指标在测评体系中的重要性或测评指标在总分中应占的比重其数量表示即

28.,

为权数

。

测评者不是实事求是地对每个素质独立进行测评而是依据其是否具有相关性特点而进行

29.,

逻辑上的推断这种误差是趋中心理误差

,。

素质测评实施时要把握测评的目的注意利用测评目标的导向性

30.,,。

人员素质测评理论与方法试题

06090#3(4)

非选择题部分

注意事项:

用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上不能答在试题卷上

,。

四、名词解释题:本大题共3小题,每小题4分,共12分。

绩效

31.

诊断性测评

32.

首因效应误差

33.

五、简答题:本大题共3小题,每小题6分,共18分。

简述人员素质测评的评定功用

34.。

简述投射技术的特点

35.。

简述公文处理的几种形式

36.。

六、论述题:本大题10分。

论述面试的特点

37.。

人员素质测评理论与方法试题

06090#4(4)

2026年4月高等教育自学考试

《人员素质测评理论与方法试题》参考答案

课程代码：06090

一、单项选择题（共15小题，每小题2分，共30分）

题号答案解析

素质是个体完成活动应具备

1B.素质

的基本条件和特点

工作日志法是工作者按标准

2C.工作日志法

格式记录工作行为

心理测验是行为样组的客观

3D.心理测验

标准化测量

面试是在特定场景下面对面

4B.面试

交谈测评素质

两人以上共同面试、当场打

5B.小组面试

分的面试方式

因被测评者与标准存在明显

6B.对比效应误差

反差产生的误差

测评客体是测评实施的承受

7B.测评客体

者

选择率指非正确答案选项的

8A.选择率

选择比例

按得分顺序排位的是名次

9C.名次

（秩次）

指标设计简单、达到目的即

10C.简练性

可，体现简练性原则

区分特定知识与其他知识属

11B.再认法

于再认法

情境设计与实际相仿体现逼

12B.逼真性

真性

认知测验包括智力测验、成

13A.成就测验

就测验、能力倾向测验

招聘甄选应注意区分性、灵

14B.主观性活性、公平性，主观性不是

优点

B.心理测验是对一组行为心理测验测量的是行为样

15

样本的测量本，不是全部行为

二、多项选择题（共5小题，每小题2分，共10分）

题号答案

16A,C,E（基础作用性、可塑性、表出性）

A,B,C,D（全面性、充足性、可信性、权威

17

性）

18A,B,C（标准、标度、标记）

19B,E（信度、效度）

A,B,C,D（标准形式、横观纵察、反应过程、

20

分项与综合结合）

三、判断题（共10小题，每小题2分，共20分）

（A=正确，B=错误）

题号判断答案解析

素质是高度统一的

21个体行为与稳定结A正确

构因素

考核性测评要遍及

22纵向时间和横向空A体现全面性原则

间

不同类别测评指标

23B体现针对性原则

应有所不同

态度测验属于认知态度测验属于人格

24B

测验测验

面试的对象具有单面试通常针对单个

25A

一性被试

初试+复试是逐步面

26A正确

试

报考表和外表决定反映首因效应，不是

27B

录用判断近因效应

权数是权重的数量

28A正确

表示