译林英语五年级上册语法知识+练习

同学们，进入五年级，我们的英语学习就像攀登一座更高的山峰，语法知识则是帮助我们稳步向上的阶梯。扎实掌握这些“隐形的规则”，能让我们更准确地理解别人说的话、写出更通顺的句子，甚至开始享受用英语进行简单交流的乐趣。别担心，只要我们一步一个脚印，把每个知识点都弄懂、练熟，就能轻松攻克语法难关。这篇文章就将和大家一起，梳理五年级上册的核心语法点，并通过练习来巩固提升。一、名词的“单”与“复”——可数名词的复数变化在英语世界里，东西数量不一样，名字有时候也会跟着变。这就是我们要学的名词单复数。知识点睛1.最“听话”的名词：大部分可数名词变复数时，直接在词尾加“-s”。比如：*abook→manybooks(书)*apen→somepens(钢笔)*adog→threedogs(狗)*发音小窍门：清辅音后读/s/（如books），浊辅音和元音后读/z/（如pens,dogs）。2.以“s,x,ch,sh”结尾的名词：这些名词变复数时，要在词尾加“-es”，读作/ɪz/。比如：*abus→twobuses(公共汽车)*abox→someboxes(盒子)*apeach→fivepeaches(桃子)*afish→manyfishes(此处指不同种类的鱼，若指数量则单复数同形)3.以“辅音字母+y”结尾的名词：这时候要把“y”变成“i”，再加“-es”，读作/ɪz/。比如：*acity→manycities(城市)*astory→twostories(故事)*ababy→threebabies(婴儿)*注意：如果是“元音字母+y”结尾，则直接加“-s”，如：aboy→boys,atoy→toys。4.以“f”或“fe”结尾的名词：这类名词变复数时，通常要把“f”或“fe”变成“v”，再加“-es”，读作/vz/。比如：*aknife→someknives(小刀)*aleaf→manyleaves(树叶)*awolf→twowolves(狼)*（小例外：有些直接加-s，如roof→roofs,belief→beliefs，这些特殊情况我们遇到一个记一个。）5.不规则变化：这些名词的复数变化没有固定规则，需要我们特别记忆。五年级上册常见的有：*man→men(男人)*woman→women(女人)*child→children(孩子)*foot→feet(脚)*tooth→teeth(牙齿)*mouse→mice(老鼠)*sheep→sheep(绵羊，单复数同形)*fish→fish(鱼，指数量时单复数同形)实战演练写出下列名词的复数形式：1.cat→______2.class→______3.family→______4.knife→______5.baby→______6.tomato→______(提示：这个词有点特殊，加-es哦！)7.child→______8.foot→______9.box→______10.man→______答案与解析：1.cats(直接加-s)2.classes(以s结尾，加-es)3.families(辅音+y结尾，变y为i加-es)4.knives(fe结尾，变fe为v加-es)5.babies(辅音+y结尾，变y为i加-es)6.tomatoes(特殊变化，加-es)7.children(不规则变化)8.feet(不规则变化)9.boxes(以x结尾，加-es)10.men(不规则变化)二、“是”与“有”——be动词(am,is,are)的用法“be”动词是我们英语学习中最基础也最常用的动词之一，它的意思是“是”或用来描述状态。它有三个“分身”：am,is,are。我们要根据主语的不同来选择合适的“分身”。知识点睛1.我用am(Iam...)：当句子的主语是“I”（我）的时候，后面跟am。*Iamastudent.(我是一名学生。)*Iamhappytoday.(我今天很高兴。)2.你用are(Youare...)/复数名词用are(They/Weare...)：*主语是“you”（你/你们）时，用are。*Youaremygoodfriend.(你是我的好朋友。)*Youarestudents.(你们是学生。)*主语是复数名词，或者代词they(他们/她们/它们),we(我们)时，用are。*Thesebooksareinteresting.(这些书很有趣。)*Theyareplayingfootball.(他们正在踢足球。)*Weareintheclassroom.(我们在教室里。)3.他/她/它用is(He/She/Itis...)/单数名词用is(The...is...)：*主语是第三人称单数，如he(他),she(她),it(它)时，用is。*Heisateacher.(他是一位老师。)*Sheismysister.(她是我的妹妹。)*Itisaredapple.(它是一个红苹果。)*主语是单数可数名词，或者不可数名词时，用is。*Abirdisinthetree.(一只鸟在树上。)*Thewateriscold.(水是冷的。)小口诀来帮忙：我(I)用am，你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否定，很简单，be后not紧相连。变疑问，be提前，句末问号莫忘添。实战演练用am,is,are填空：1.I______apupil.2.Myfather______adoctor.3.These______mynewbooks.4.You______verykind.5.Thecat______onthemat.6.We______inGradeFive.7.She______mybestfriend.8.______thisyourpencil?Yes,it______.9.They______notfromChina.10.Howold______you?I______ten.答案与解析：1.am(主语是I)2.is(主语myfather是第三人称单数)3.are(主语these是复数指示代词)4.are(主语是you)5.is(主语thecat是单数名词)6.are(主语we是复数代词)7.is(主语she是第三人称单数)8.Is(一般疑问句，be动词提前，主语this是单数)；is(肯定回答，主语it是单数)9.are(主语they是复数代词，否定形式直接加not)10.are(主语是you)；am(主语是I)三、“能”与“会”——情态动词can的用法“can”是一个非常有用的情态动词，它表示“能，会，可以”，告诉我们某人有能力做某事，或者被允许做某事。知识点睛1.基本含义：*表示能力：Icanswim.(我会游泳。)ShecansingEnglishsongs.(她会唱英文歌。)2.句型结构：*肯定句：主语+can+动词原形+其他.*Hecanplaybasketball.(他会打篮球。)*WecanspeakChinese.(我们会说中文。)*否定句：主语+can+not+动词原形+其他.(cannot可以缩写为can't/kɑːnt/或/kænt/)*Icannot(can't)fly.(我不会飞。)*Theycannot(can't)gotoday.(他们今天不能去。)*一般疑问句：Can+主语+动词原形+其他?*Canyourideabike?(你会骑自行车吗？)*Canthebirdsing?(这只鸟会唱歌吗？)*肯定回答：Yes,主语+can.*否定回答：No,主语+can't./No,主语+cannot.*—Canhedance?—Yes,hecan./No,hecan't.3.注意事项：*can没有人称和数的变化，不管主语是第几人称，是单数还是复数，can都保持不变。*正确：Hecan,Shecan,Theycan,Ican.*错误：Hecans,Theycanes.*can后面必须跟动词的原形。*正确：Icanplay(原形)football.*错误：Icanplaysfootball./Icantoplayfootball.实战演练A.用can或can't填空：1.Mylittlebrother______read,buthe______write.(我的小弟弟会读，但是他不会写。)2.______youswimfast?Yes,I______.4.Thegirl______singverywell.Sheisagoodsinger.5.—______yourfatherdriveacar?—No,he______.B.将下列句子改为否定句和一般疑问句，并作肯定/否定回答：1.Icanplaythepiano.*否定句：______*一般疑问句：______*肯定回答：______否定回答：______答案与解析：A.1.can,can't(表示能力，会读不会写)2.Can,can(一般疑问句及其肯定回答)3.can't(因为下雨，所以不能去公园，表示不允许或没能力)4.can(表示能力，唱歌唱得好)5.Can,can't(一般疑问句及其否定回答)B.1.否定句：Ican'tplaythepiano./Icannotplaythepiano.一般疑问句：Canyouplaythepiano?肯定回答：Yes,Ican.否定回答：No,Ican't./No,Icannot.四、动词的“现在时”——一般现在时(重点：第三人称单数)一般现在时是我们描述经常性、习惯性的动作，或者客观事实、真理时常用的时态。在五年级上册，我们要特别注意当主语是第三人称单数时，动词的变化。知识点睛1.一般现在时的含义与标志词：*经常性或习惯性的动作：Igetupatseveneverymorning.(我每天早上七点起床。)*客观存在或事实：Thesunrisesintheeast.(太阳从东方升起。)*主语具备的性格或能力：Shelikesapples.(她喜欢苹果。)HespeaksEnglish.(他说英语。)*常见的时间标志词：often(经常),usually(通常),always(总是),sometimes(有时),everyday(每天),everyweek(每周),onSundays(在周日)等。2.基本句型结构：*肯定句：*当主语不是第三人称单数时：主语+动词原形+其他.*Igotoschoolbybike.(我骑自行车上学。)*Theyplayfootballafterschool.(他们放学后踢足球。)*Youlikeicecream.(你喜欢冰淇淋。)*当主语是第三人称单数时：主语+动词的第三人称单数形式+其他.*Hegoestoschoolbybike.(他骑自行车上学。)*Mymotherworksinahospital.(我妈妈在医院工作。)*Thecatlikesfish.(这只猫喜欢鱼。)*否定句：*当主语不是第三人称单数时：主语+don't(donot)+动词原形+其他.*Idon'tlikecoffee.(我不喜欢咖啡。)*Theydon'twatchTVeverynight.(他们不是每晚都看电视。)*当主语是第三人称单数时：主语+doesn't(doesnot)+动词原形+其他.*Shedoesn'tlikecoffee.(她不喜欢咖啡。)*Hedoesn'tgotoschoolonSundays.(他周日不上学。)*一般疑问句：*当主语不是第三人称单数时：Do+主语+动词原形+其他?*Doyouoftenreadbooks?(你经常读书吗？)*Dotheyplaybasketball?(他们打篮球吗？)*肯定回答：Yes,主语+do.*否定回答：No,主语+don't.*当主语是第三人称单数时：Does+主语+动词原形+其他?*Doeshelikemusic?(他喜欢音乐吗？)*Doesyourfathergotoworkbycar?(你爸爸开车上班吗？)*肯定回答：Yes,主语+does.*否定回答：No,主语+doesn't.3.动词第三人称单数的变化规则：（这是本单元的核心！）*规则变化：*大部分动词直接在词尾加“-s”。*play→plays(玩)work→works(工作)like→likes(喜欢)*发音：清辅音后读/s/(如works/wɜːks/),浊辅音和元音后读/z/(如plays/pleɪz/,likes/laɪks/注意这里的k是清辅音)。*以“s,x,ch,sh,o”结尾的动词，加“-es”。*pass→passes(传递)fix→fixes(修理)teach→teaches(教)wash→washes(洗)go→goes(去)do→does(做)*发音：一般读/ɪz/(如teaches/ˈtiːtʃɪz/,washes/ˈwɒʃɪz/)。*以“辅音字母+y”结尾的动词，先变“y”为“i”，再加“-es”。*study→studies(学习)fly→flies(飞)cry→cries(哭)*发音：读/ɪz/(如studies/ˈstʌdɪz/)。*注意：以“元音字母+y”结尾的动词，直接加“-s”。如：play→plays,stay