2025~2026学年山东省泰安市宁阳县八年级上学期期末语文试卷

2025~2026学年山东省泰安市宁阳县八年级上学期期末语文试卷一、积累运用世间万象，皆有美好。春日的草木悄然萌发，新芽在枝头潜滋暗长，山石间瘦骨嶙峋的松柏，也抽出了嫩枝；夏日的午后，随着一阵骤雨倾泄而下，洗尽尘埃，使天地清朗；秋日的集市，行人摩肩接踵，乡邻们相互簇拥着选购鲜果，热闹祥和；匠心之人雕琢风物，反复斟酌纹路，从不照搬模仿，而是因地制宜的精心设计，其作品中蕴含的巧妙构思振聋发聩，让人惊叹；冬日的草木虽濒临凋零，却风骨犹存，静待来年新生。1．文中加点字的注音或字形书写，全部正确的一项是（）

A．悄然（qiāo）萌发瘦骨嶙峋B．濒临（bīn）凋零振聋发聩C．摩肩接踵（jiǒng）相互簇拥D．潜滋暗长（qián）倾泄而下2．文中加粗的成语，使用不恰当的一项是（）

A．潜滋暗长B．摩肩接踵C．因地制宜D．振聋发聩3．文中画线的句子有语病，请修改并写在横线上。二、综合性学习4.诚信是中华民族的传统美德，是立身之本。本学期我们开展了《人无信不立》综合性学习，请用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过20个字。诚信是公民的立身准则，更是一座城市文明的底色与精神基石。2025年3月，济南市教育局面向全市发起中小学“诚信伴我行”主题实践活动，全市各校积极组织落实，通过诚信主题宣讲、诚信故事分享、征文比赛、诚信签名承诺等丰富多样的形式，积极培育学生诚信品格，厚植诚信文化理念，引导广大青少年坚守诚信本心，端正言行操守，知行合一，以诚立身，争做明礼守信的新时代好少年，本次主题实践活动覆盖面广，切实惠及全市200余所中小学的师生。三、积累运用5.【诚信我抒怀】同学们搜集到一组与“诚信”相关的经典意象，请你从中选择一个，参考示例，给它配上一句优美的解说词。（要求：体现意象内涵，并至少使用一种修辞手法）意象：信鸽印章一诺千金（牌匾）示例：竹简——字字镌刻，铭记初心，传承千年的诚信与风骨。四、现代文阅读阅读《回忆我的母亲》中节选的文字，完成小题。①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。③佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。④勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和睦。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。6．对选段内容的理解，不正确的一项是（）

A．“母亲是个好劳动”总领本段，强调母亲勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。B．“母亲这样地整日劳碌着”这一句承接上文，“这样地”即指上文中每天繁重的劳动，“整日”改明从早到晚，每日如此，没有一点例外。作者对母亲，是敬重而又心疼的。C．“看也不看”“有滋味”，两相对比，既表现出作者对地主家庭穷奢生活的蔑视，也突出了母亲的善持家务、聪慧能干，表达了对母亲的怀念。D．“勤劳的家庭是有规律有组织的”一句概括了第④段的内容中心，祖父、祖母、母亲都表现了家庭成员的勤劳，母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，尤其令我留有深刻的印象。7．对选段内容的赏析，不正确的一项是（）

A．选文语言典雅含蓄，隽永沉郁，在平静的叙述中流露出一种真挚深沉的爱。B．选文采用寄情于事的写法，作者把深深的敬爱与怀念都渗透在对往事的回忆中，字里行间透露着作者对母亲的深情。C．选文在平实的叙述中穿插着抒情与议论。“母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。”这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。D．选文抓住文章的主线，即母亲“勤劳一生”，来表现母亲的品格。所记事情看来极为平凡，实则非常典型。五、文言文阅读【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（选自《孟子·富贵不能淫》）【乙】崔杼谓晏子曰：“子变子言，则齐国吾与子共之；子不变子言，戟既①在脰②，剑既在心，维③子图之也。”晏子曰：“劫吾以刃而失其志，非勇也；回吾以利而倍其君，非义也。曲刃钩之直兵摧之婴不革④矣。”崔杼将杀之，或曰：“不可！子以子之君无道而杀之，今其臣有道之士也，又从而杀之，不可以为⑤教矣。”崔子遂舍之。（选自《晏子春秋》，有改动）【注释】①既：即，便。②脰（dòu）：颈。③维：语气词，不译。④革：改变。⑤为：算作。算是。8．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（）

A．岂不诚大丈夫哉孤岂欲卿治经为博事B．是焉得为大丈夫乎三人行，必有我师焉C．一怒而诸侯惧博学而笃志，切问而近思D．又从而杀之往之女家9．下列关于【甲】【乙】两文的理解与分析，不正确的一项是（）

A．甲文孟子针对景春的观点，首先用一个反问句表明了自己的态度，“焉得”一语不仅仅是对景春所持观点的否定，也包含了对公孙衍、张仪之流的不屑和鄙视。B．甲文“得志，与民由之；不得志，独行其道”，体现了儒家“达则兼济天下，穷则独善其身”的处世准则，也是大丈夫胸怀与风骨的体现。C．乙文晏子所言“劫吾以刃而失其志，非勇也；回吾以利而倍其君，非义也”，是对“勇”与“义”的精准诠释：真正的勇是守志不屈，真正的义是忠君守道，二者缺一不可。D．甲乙两文都推崇坚守道义的品格，但甲文的“道”是天下通行的仁礼大义，乙文晏子的“道”是对君主的绝对忠诚，二者所坚守的“道”内涵不同。10．乙文画横线的部分有两处需要断句，请依次填写需断句处相应的字母。曲刃A钩之B直C兵D推之E婴F不革矣。11．用现代汉语翻译下面的句子。（1）劫吾以刃而失其志，非勇也；回吾以利而倍其君，非义也。（2）或曰：“不可！”崔子遂舍之。12．请结合甲、乙两文内容，分析二者表现“坚守道义的君子之风”的手法有何异同。六、诗歌鉴赏阅读诗歌，回答问题。奉酬李都督表丈早春作杜甫力疾坐清晓，来诗悲早春。转添愁伴客，更觉老随人。红入桃花嫩，青归柳叶新。望乡应未已，四海尚风尘。13．这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．首句“力疾”二字，生动刻画出诗人强撑病体的情态，为全诗奠定了一种沉重悲凉的基调。B．颔联中“转添”“更觉”，将外在的客居之愁与内在的身老之感勾连起来，使愁绪层层递进。C．诗歌前两联着重抒发诗人衰病客居的愁苦，后两联则完全沉浸于对自然美景的陶醉与赞美。D．尾联在个人身世的感叹中穿插进壮阔的景物与深广的情感，体现了杜诗沉郁顿挫的诗歌风格。14．王夫之在《姜斋诗话》中提出“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐”，请结合本诗颈联“红入桃花嫩，青归柳叶新”的内容，谈谈你对这一观点的理解。七、积累运用15.下列说法不正确的一项是（）

A．《史记》是我国第一部纪传体通史，作者是西汉的司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B．“鸢飞戾天者”中的“戾”是“至、到达”的意思，“经纶世务者”中的“经纶”指“筹划、治理”。C．《周亚夫军细柳》一文中“将军亚夫持兵揖曰：‘介胄之士不拜，请以军礼见’”的“揖”是古代武将专用的跪拜礼，以示对皇帝的尊敬。D．“采薇”一词出自《诗经》，常用来比喻隐居不仕。八、默写16.名句名篇默写诗词所用手法精妙，令人拍案叫绝。“①________，__________”（杜甫《春望》）以拟人手法，使自然景物承载了诗人的主观情感；“角声满天秋色里，②________”（李贺《雁门太守行》）从听觉和视觉角度铺写惨烈的战地气氛；“③________，________”（李清照《渔家傲》）写梦中所见景象，用想象创造了一个似梦似幻的世界；“④________，________，盖竹柏影也”（苏轼《记承天寺夜游》）用比喻手法精妙描绘月色澄澈空灵；“中原乱，簪缨散，几时收？⑤________”表现了朱敦儒强烈的亡国之痛和深厚的爱国情怀。九、积累运用17.下列诗句和原文不一致的一项是（）

A．君不见，青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾！B．风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。C．春江潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无月明！D．乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。18.下列诗句和原文一致的一项是（）

A．众芳摇落独暄妍，风情占尽向小园。疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。B．居善地，心善渊，与善仁，言善信，政善治，事善能，动善时。C．云中谁寄绵书来，雁字回时，月满西楼。D．孟子曰：“大人者，不失赤子之心者也。”十、整本书阅读19.班级组织《昆虫记》阅读探究活动。各小组根据自己的兴趣，选择自己喜欢的专题进行探究。(1)专题一：《昆虫记》的科学内核与人文情怀这部作品打破了科学与文学的界限，既是一部详实的昆虫学研究文献，也饱含深厚的人文关怀。法布尔摒弃实验室的局限，以野外实地观察为基础，系统梳理了昆虫的生存法则与生命轨迹：如为繁衍后代不辞辛劳，将粪球打造成精密“育儿摇篮”并长途搬运的①_____；捕猎前会悄然潜伏，通过姿态与眼神震慑猎物，待其失去反抗力再精准出击的②_____；还会精准切割叶片，用特殊分泌物粘合卷成卵囊，展现出惊人建筑天赋的③_____。法布尔并非冰冷记录，而是以平等视角审视生命，在对昆虫行为的描述中，藏着对生命的尊重与对自然规律的深刻思考。(2)专题二：学习法布尔的观察与表达法布尔被称为“昆虫世界的荷马”，其作品兼具科学性与文学性。结合你的阅读体验，谈谈《昆虫记》是如何实现“科学观察与文学表达的融合”的，并举例阐述你的理解。十一、现代文阅读阅读下面的文章，完成小题。材料一：红色资源以实物、文献、艺术等形式，生动记录了中国共产党领导人民进行革命、建设和改革的历史进程，蕴含着丰富的精神力量和厚重的历史文化内涵。习近平总书记指出，“人无德不立，育人的根本在于立德”。红色资源作为革命文化、社会主义先进文化的重要载体，以红色英模的先进事迹教育引导青少年，帮助他们树立正确的道德观念和责任意识，培养其良好的道德品质和健全的道德人格。深入挖掘阐发红色资源中的精神标识，有利于增强青少年的文化自信心、自豪感，从中汲取奋进力量，为实现中华民族伟大复兴中国梦不懈奋斗。（摘编自《光明日报》）材料二：随着国家文化数字化战略的实施，创新开展革命文物保护利用工作时不我待，数字技术大有可为。善用数字技术，打造跨地域、全方位和高精度的展陈，可以为观众呈现更直观生动的效果。在贵州长征文化数字艺术馆，小到红军战士的面孔、着装和身影，大到长征途中的山川河流、战斗场景，均实现了数字化再现。多元化的展陈方式，使参观者身临其境地感知革命岁月，为数字时代讲好革命故事、传承红色基因提供了支撑。通过全息影像、虚拟现实、三维动画等数字化手段，形象化、立体化呈现历史场景、故事细节，有利于增进受众的情感共鸣和身份认同。（摘编自《人民日报》）材料三：中旅旅行相关负责人介绍，年轻游客更注重互动性和体验感，这推动红色景区不断“上新”，推出VR、AR等沉浸式体验项目以及红色主题剧本杀等。中旅旅行发布了亲子红色游、研学红色游等定制化红色旅游线路，不断创新更多融合地方特色和红色文化内涵的旅游产品，以满足游客多元需求，并加大红色旅游的宣传推广力度，积极探索文旅融合发展新路径，打造“红色+”的文旅新模式。去年10月，上海市春秋集团推出全新车游线路，提升红色专线车服务功能，让更多市民游客乘坐专线车深入体验红色旅游，打卡红色地标。红色专线车尤其受到学生青睐，成为他们感受红色文化的“移动课堂”。（摘编自《人民日报海外版》）材料四：五一假期，山东临沂红嫂家乡旅游区网红旅游体验项目“跟着团长打县城”一如既往地火爆。据了解，“跟着团长打县城”还原了1941年抗战时期的情景。每场体验有几千名游客作为“报名参军”的群众进入景区。游客在“团长”的指挥下，手持道具武器，如大刀和手枪等，向着“县城”进发，与“敌军”展开“战斗”，成功“夺回县城”后，还能体验全城庆祝的场面。游客们说，这种体验仿佛穿越了时空，感受到了战争年代的激情火热，既有趣、刺激，还有教育意义。（摘编自“中国新闻网”）20．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．我国红色历史博物馆均通过全息影像、虚拟现实等手段实现了数字化再现革命故事。B．充分利用红色资源既能帮助青少年树立正确的道德观念，还能汲取文化自信的力量。C．由于红色景区积极探索文旅融合发展新路径不断“上新”，年轻游客更热衷前往参观。D．山东临沂红嫂旅游区五一首次推出“跟着团长打县城”体验项目，让游客体验感满满。21．山东省拥有丰富的红色文化资源，如何更好地利用这些资源发展红色文旅，请你结合材料内容，提出三条合理建议。阅读下面文章，完成小题。黄河魂聂还贵①阳春三月，江南草长莺飞。在北方，在黄河，却是一片沉静。分明埋伏了千军万马，却荡漾不出一丝一毫的声响，静得直叫人心里发毛。②有一天，或许是正午，或许是在傍晚，黄河开始阵痛了，黄河孕怀的春天就要分娩了。黄河阵痛是惊心动魄的，黄河之春的分娩牵挂得人夜不能寐。③水层下由冷到暖孕育了整整一个冬天的黄河春水，生生胀痛了音乐一般蜿蜒的河床，一浪浪的锋牙利齿，撕咬着厚厚铁坚的冰层。冰面上，明亮亮浮动一层热气，经了阳光的笔墨，像宋代山水画的皴法，像一朵朵淡淡紫烟，袅袅然在那里开合聚散。一个湿漉漉、活泼泼的春天，像一条金鱼，随时会跃出水面，以盎然生机和蓬勃刷新人间。④轰隆——黄河破冰之声，像一闪春雷，宣告了北国春天的诞生。⑤钢化玻璃似的冰河，被长长而鲜鲜地撕开一道裂口，一道，两道……像叶脉状，像树冠形，像根须样，像蛛网图，像分叉的曲径，像一面银质的镜子被击碎……那碎裂的冰块，或巨硕，或玲珑。你挤我，我推你，你追我，我超你，满河床地碰撞着，交叠着，响亮着，其势如千帆竞发，百舸争流，蔚为壮观。⑥火辣辣的黄河春水从冰缝里喷溅出来，像早晨的霞光一样鲜嫩炽热，温暖地照耀着每一寸天空和土地，歌唱着所有的希望和美好，打湿干燥的时间和人们焦灼的期待。⑦冬小麦眨一眨惺忪的眼睛，白桦树舒展一下枝枝干干的筋骨，三叶草轻浅地唱起新绿的歌谣，深棕色的蚯蚓缓缓蠕动生命的复活。谁家的小马驹跑到了田野上撒欢？哪家的灰毛驴在院子里一边打滚一边欢叫？从一树枝头跳落到另一树枝头的，不是恼人的麻雀，那是忙着播音催种的布谷鸟。拉门声、开窗声、鸡鸣声、狗叫声、口哨声、鸽哨声、柳哨声、男人的咳嗽声、女人的嬉笑声、邻居间的对话声、农具碰击的金属声、学校的响铃声、孩子们的欢笑声。汇织成一曲春满人间的交响曲。⑧之前江南的万紫千红，好像是北国黄河之春的铺垫、渲染和前奏。从黄河破冰那一刻开始，中国北方的春天就真正降临了，一场春天的好戏，拉开了宏烈的大幕。山有山性，树有树性，河有河性。黄河的河性在于生命的气势，一股扑面而来的雄浑气势。⑨黄河之水来自雪山冰峰，天然就拥有雪莲、灵芝的高贵、圣洁与不朽，带了雪域高原特有的狂野和奔放。而九九八十一曲的险途，又使她积蓄了浑厚、包容的底蕴，千雕万塑出百折不回、吞吐风云的独特秉性和气势。那情形，一如日出带给万物以热情、感召和欢欣。⑩日出！人间最是黄河日出，一幕万古长新的奇景大观。⑪河天吞吐之处，帆样的白渐呈一扇宝石红艳。俄顷，随着扇面缓缓收拢，宝石红徐徐然浓烈、深重起来，红得像红灯笼映照的中国传统年夜，红得像我们胸中一团澎湃的激情与希望，直至红成一炉冲天的焰火。⑫焰火的曲线和纹络状然分明、呼呼摇荡。兀然，红炉底部明灿灿地划出一道