2025~2026学年山东省淄博市淄川区七年级上学期期末（五四学制）语文试卷

2025~2026学年山东省淄博市淄川区七年级上学期期末（五四学制）语文试卷一、积累运用阅读下面读书活动领读员发言稿的部分内容，完成下面小题。

尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天，能站在这里____（chàng）议阅读，我满心荣幸。古人云：“穷理之要，必在于读书。”少年时光如璞玉，而阅读，便是打磨璞玉的利器，更是我们成长路上最珍贵的勋章。或许有人觉得，书本是缄默的，可当我们翻开书页，便会发现其中藏着万千世界。我们能跟随文字迁徙到远古的森林，触摸历史的脉搏；也能走进人物的人生，体悟悲欢离合。在阅读中，我们的认知在悄然蜕变，浮躁的心会变得____，狭隘的视野会变得____，贫瘠的灵魂会变得____。在此，我倡议大家放下浮躁，与书为友。让每一次阅读都成为一次成长，让每一本好书都成为我们蜕变的见证。相信当我们沉浸在阅读中，终会遇见更好的自己！1．请将下面这句话抄写在答题卡的田字格内，要做到正确、端正、整洁。穷理之要，必在于读书。2．根据拼音写出汉字，给文中加点的字注音。____（chàng）议脉搏()3．根据文中语境，将下面词语填到文中横线处，顺序恰当的一项是（）①丰盈②沉静③开阔

A．①②③B．②③①C．②①③D．③②①4．根据语境判断，下列句子中加点词语没有使用比喻义的一项是（）

A．少年时光如璞玉，而阅读，便是打磨璞玉的利器，更是我们成长路上最珍贵的勋章。B．我们能跟随文字迁徙到远古的森林，触摸历史的脉搏。C．也能走进人物的人生，体悟悲欢离合。D．在阅读中，我们的认知在悄然蜕变。5．本次读书活动设计了两幅宣传海报（见右图），请仿照海报（甲）宣传语的句式，结合海报（乙）的画面内容，再编写一条宣传语。（甲）：书是打开世界的窗户。（乙）：____________________二、默写6.请用古诗文将“少年正是读书时”的专题学习活动内容补充完整。在古诗文的阅读中，我们能汲取穿越千年的人生智慧：刘禹锡在《秋词（其一）》中写下“自古逢秋悲寂寥，①________”，以一反悲秋传统的昂扬之态，教我们用乐观视角消解境遇的低落；王湾《次北固山下》中的“②________，③________”，借时序交替的壮阔景象传递哲思，启迪我们以积极心态迎接时光的新旧更迭；陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中的“④________，铁马冰河入梦来”，藏着年迈志士心系家国的赤诚，激励我们以家国大义锚定人生的方向；儒家经典《论语》中的“⑤________，⑥________”，凝练出学思相融的治学箴言，为我们指明求学之路的关键法门；诸葛亮《诫子书》中的“非淡泊无以明志，⑦________”，饱含对后辈的谆谆告诫，让我们懂得唯有守住澄澈本心，方能奔赴远大前程。三、整本书阅读7.《西游记》是一部长篇章回小说，在阅读时间有限的情况下，可用精读与跳读相结合的方法来阅读。请结合其内容，说说你对这一读书方法的运用。不超过90字。8.《西游记》中很多的人物都以自己的蜕变，谱写出一曲成长的赞歌。请你从下面人物中，任选其一，结合具体内容，谈谈你的理解。不超过100字。孙悟空猪八戒红孩儿四、诗歌鉴赏9.阅读下面的诗歌，完成小题。送魏二王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。[注释]这首诗是诗人被贬为龙标尉时所作。下面对这首诗歌的理解和分析，不正确的一项是（）

A．从首句中可见，送别之宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气。“醉”字可推测诗人与魏二情义不一般。B．潇潇的江风，凄迷的雨，诗中的这些意象烘托出与朋友离别时内心的悲凉。C．“凉”字写出了江风夹杂着雨水吹入船中给人的感觉，同时也是诗人心境的反映。D．诗歌的后两句，诗人遥想了送别友人之后，自己在潇湘夜月愁听清猿的场景。五、文言文阅读阅读下面的文言文段，完成下面小题。【甲】宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。宋君令人问之于丁氏。丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻之若此，不若无闻也。（选自《吕氏春秋》）【乙】庞恭①与太子质②于邯郸③，谓魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”王曰：“否。”“二人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人疑之矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣。”庞恭曰：“夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。今邯郸去大梁也远于市，而议臣者过于三人矣，愿王察之。”王曰：“寡人自为知。”于是辞行而谗言先至后太子罢质果不得见。（选自《战国策·魏策》）【注释】①战国时期，诸侯国之间常互派太子或重臣作为人质以维持盟约。魏国大臣庞恭（一作庞葱）奉命陪同魏太子前往赵国都城邯郸作人质。临行前，庞恭预感到自己离开后，朝中可能会有人散布关于他的谣言，便用寓言向魏王进谏。②质：做人质。③邯郸：赵国国都。10．下列对加点词语解释有误的一项是（）

A．及其家穿井（挖掘）B．丁氏对曰（应答）C．今邯郸去大梁也远于市（距离）D．而议臣者过于三人矣（过错）11．下列句子中加点“于”的意义和用法不同于其他三项的一项是（）

A．非得一人于井中也（《穿井得一人》）B．吾十有五而志于学（《论语·为政》）C．不义而富且贵，于我如浮云（《论语·述而》）D．其一犬坐于前（《狼》）12．文末画横线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应的字母依次填写到答题卡上。于是A辞行B而谗言C先至D后太子E罢质F果不G得见13．下列对【甲】【乙】两文的理解与分析，不恰当的一项是（）

A．【甲】文中“宋君令人问之于丁氏”是因为宋君不太相信“穿井得一人”的事情，从中看出他是一个疑心很重的君王。B．【甲】文“求闻之若此，不若无闻也”一句总结全文，揭示了文章的中心，告诉人们：道听途说的事情不可轻信。C．根据【乙】文可知成语“三人成虎”的意思是：讹传一再重复，就可能以假充真。D．【乙】文中的魏王缺乏独立判断的精神，易受群体意见影响和裹挟。14．请用现代汉语翻译下面的句子。夫市之无虎明矣，然而三人言而成虎。15．结合两文有关“传言”的做法，联系生活实际，说说你从中得到的启示。六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。醉人的红吴有君①车子一点点驶近深秋中的大片红颜枫，火焰一般醉人的光芒令人激动不已，它点燃了拜谒者崇敬的目光，也反衬了远处来龙山、磨盘山、麒麟山等比肩山体的清新背景。②这里的红枫屏蔽了天空，如巨伞，把长方形、南北向布局的土黄色广场罩在跟前。这，就是当年著名的闽浙赣省委、闽浙赣省军区和闽浙赣省苏维埃政府的“红军广场”。③往北，我轻轻地移步，脚下还是初始风貌的地面：质地硬扎、格调暖黄。一抬头，一座亭，乡风乡韵，滞留了行人的脚步。耳麦随即导来了电波：“我们看到的是红军广场的司令台。”④1932年3月底的枫树下，杀虎铲、二齿钳和铁锹随双手挖方填土，畚箕等竹篾盛具随双肩运来了小山似的红土和片石……人声鼎沸、热火朝天中，走来了穿着淡蓝色红军军装的高个子，深邃双眼的他环顾四周，不停地用笑脸和手势向劳动大军频频回应。他，就是赣东北苏维埃主席方志敏。⑤他于1899年8月21日诞生在上饶市弋阳县漆工镇湖塘村一个世代务农的家庭，在1922年的一个春天在上海结识了陈独秀、瞿秋白等著名共产党领导人。两年后，他加入了中国共产党。⑥1933年11月18日，闽浙赣省第二次工农兵代表大会在红军广场隆重召开。“独臂将军”刘畴西代表中央政府授予方志敏同志“红旗勋章”一枚、红十军奖旗一面。刘畴西说道：“这是中央政府对为苏维埃政权而艰苦奋斗的英雄战士的鼓励和嘉奖。”在喧天的喜庆中，他走到主席台前，恭敬地接受勋章。⑦时间，由欢天喜地的表彰走到1934年11月24日相拥话别的一天。⑧他在司令台上借当天的全省党的积极分子大会和群众大会，部署红十军北上抗日和苏区的留守发展工作。会后，他将与其生死与共的母亲妻儿及父老乡亲作辞行。因为，会前中央军委指示方志敏率领的红十军与来自中央苏区的红七军团进行合编，成立拥有八千余人的“红十军团”。事实上，中央的红七军团本身来自方志敏缔造的赣东北的红十军。⑨中央军委任命他为“红十军团”军政委员会主席，指示他率领“红十军团”北上抗日，向国民党的心脏地区——宁沪杭方向进军，在战略上策应中央红军正在进行的反“围剿”。⑩他顾全大局，6天的准备后，就决定今天会后无条件执行命令，从红军广场挥师北上。会场上响起了他的誓言：“党要我做什么，虽死不辞！”他又面向群众，深情地说道：“为了可爱的中国，我们就要离开苏区了，但我们会回来的，这一天并不遥远。”可惜的是，他这一走并没有回来。在之后赣东北的怀玉山，他下令红十军团参谋长粟裕迅速突破国民党二十倍于己的包围圈，自己留下来接应抗日先遣队主力部队，后不幸被捕。⑪1935年8月6日，南昌下沙窝，国民党卑鄙无耻的枪声，扼杀了一个年仅36岁的极其宝贵的生命。⑫方志敏同志，作为中国人民解放军36位军事家之一，作为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”，他虽然走了，但他战斗过的红军广场还在，他顶天立地的英雄气概还在。⑬伫立眼前的抗日先遣队北上抗日的起始点，我们深深地感受到方志敏同志及其红军将士的脉动和心跳。抬头仰望，红枫展示的何止是醉人的风景，亦是先烈傲雪的风骨！（有删改）16．下列对本文相关内容和写法的分析，不正确的一项是（）

A．本文首段写作者离红枫林越近心情越激动，既为全文奠定了感情基调，又引出下文。B．本文句式灵活，如第③段画线句中短长句错落有致，增强了作品的表现力。C．本文第⑦段既承接上文方志敏获得的荣誉，又引出下文他执行任务而牺牲的内容。D．本文重点突出、详略得当，略写方志敏话别的场景，详写1933年工农兵代表大会的情景。17．文中画曲线的句子写出了方志敏怎样的特点？请从描写方法的角度品析。走来了穿着淡蓝色红军军装的高个子，深邃双眼的他环顾四周，不停地用笑脸和手势向劳动大军频频回应。18．本文以叙事为主，但其中也穿插了一些写景的句子。请任选一例并分析其作用。19．本文在前文中称呼方志敏为“他”，为何在结尾处却改为“方志敏同志”？请说说你的看法。阅读下面的文字，完成下面小题。看鸟儿洗澡疏泽民①第一次看鸟儿洗澡，在自家书房。②小区大院的四周有几棵香樟树，我的窗前也有一棵。不知什么时候起，院子里来了一群鸟，整天啾啾喳喳的，像一群天真活泼的孩子。③那天我坐在窗前看书，忽然窗外一阵扑棱，抬头一看，一只不知名的鸟儿落到我家窗台上，探头探脑地朝屋里瞅。我赶紧端正坐姿，纹丝不动。或许鸟儿把我当成雕塑，感觉没有危险，就搔首弄姿地用小嘴在腹下、翅下、后背来回轻轻按摩擦拭。它旁若无人的搞笑样子，如同幽默大师表演洗澡。我想笑，赶紧用托腮的手掌捂住嘴，生怕笑出声来。澡洗好了，鸟儿“啾儿”一声，双腿一蹬，张开翅膀飞走了，留下细微的羽尘随风飘散。④在钢筋水泥构筑的城里，能看到鸟儿洗澡的机会并不多，得凭运气。⑤再次看到鸟儿洗澡，是冬天的一个早晨，我在桥头等车下乡。桥下是条河，穿城而过，挖掘机刚刚翻挖过，杂草埋进新翻出来的沙土里，河滩显得平坦而空阔，几汪浅水清澈如镜。⑥我是被叽叽喳喳的鸟声吸引到河边的。站在堤岸边，我看到不知从哪儿飞来的鸟儿，大约数百只，分成几拨，上上下下地穿梭。一拨从树上呈弹射状“哗啦啦”地射下来，快触到河滩时突然减速，画一条切线滑入沙地；另一拨如发射炮弹从河滩起飞，腾空快速闪过，精准无误地落在岸边的柳枝上，踩得枝条微微颤抖。河滩里的鸟如密密麻麻的河石，又如风卷起地上的落叶，一阵阵翻涌，一浪浪推进，推入挖掘机掏出的一汪浅水里。水里的鸟儿特兴奋，低下脑袋往水里一按，脖子一张一缩，再猛然朝后一甩，随头带起来的水就濡到后背上，然后扭弯脖子，将后脑壳贴着后背来回摩擦几下，接下来再次埋头汲水，如此反复。后背洗好了，又张开双翅，将头伸进翅下的胳肢窝挠痒痒。一下，一下，又一下，全身濡湿了，洗净了，再次钻进水里漂一下，钻出来，扑扇着翅膀，直扑得水花四溅才快活。快活的鸟儿一身清爽地飞到树上，鸟喧洒了一河滩，清亮如洗。⑦那么多的鸟儿，借着几汪浅水集体洗澡，洗得那么恣意，那么亢奋，我还是第一次看到。我不敢走动，屏住呼吸，生怕吓坏了鸟群。⑧我发现，看鸟儿洗澡挺有意思，它会让你忍俊不禁，烦恼皆忘，甚至觉得，做一只鸟儿也是不错的。⑨近日读作家钱国宏的《给心灵放个假》，文中提到他家乡的山雀，吃饱喝足后飞到松软的沙滩，展开羽翼，“偎”个小圆坑，把自己用沙埋起来，然后张开全身羽毛，扭动身子，“噗