学校值周领导值周教师职责

学校值周领导值周教师职责学校值周工作是保障校园正常秩序、提升管理效能、促进学生全面发展的重要环节。值周领导与值周教师作为当周校园管理的直接责任人，肩负着维护校园安全、督导教育教学、引领学生行为规范等重要使命。为确保值周工作落到实处，明确职责分工，特制定本职责细则。一、值周领导职责值周领导作为当周校园管理的总负责人，应全面统筹、协调、监督各项值周工作，确保校园运行平稳有序。（一）全面负责本周学校各项工作的统筹与协调值周领导需在每周伊始，根据学校整体工作安排及当周具体情况，前瞻性地规划值周工作重点，明确值周教师分工。在值周过程中，要动态掌握学校各项工作的进展情况，包括教育教学、学生活动、后勤保障等，及时发现并协调解决存在的问题，确保各部门之间工作衔接顺畅，形成管理合力。（二）监督与指导值周教师及相关人员履职值周领导需对值周教师的到岗情况、工作态度、履职成效进行常态化监督与检查。通过日常巡查、听取汇报等方式，了解值周教师在校园巡查、学生管理、安全隐患排查等方面的工作开展情况，并给予必要的指导与支持，确保值周教师能够有效履行职责。同时，对学校门卫、保洁、食堂等相关服务人员的工作也应进行必要的监督，保障其服务质量。（三）负责校园安全巡查与应急事件处置安全是校园工作的重中之重。值周领导需将校园安全放在首位，每日对校园重点区域，如教学楼、宿舍、食堂、运动场地、消防设施、水电设备等进行细致巡查，及时发现并消除安全隐患。一旦发生突发事件，如学生意外伤害、火灾、极端天气等，值周领导必须第一时间赶到现场，启动应急预案，组织力量进行有效处置，并按规定程序及时上报学校主要领导及相关部门。（四）关注学生行为规范与思想动态值周领导应深入学生群体，通过观察、交流等方式，了解学生的思想动态、学习状态和行为表现。对学生中出现的不规范行为，如迟到早退、仪容仪表不合要求、校园内追逐打闹等，要及时进行教育引导。关注学生的心理健康状况，对可能出现的心理问题苗头要及时干预，并与班主任、心理辅导教师等沟通协作。（五）组织并参与每周的值周总结与反馈值周结束前，值周领导需组织值周教师对本周工作进行全面、客观的总结，梳理工作亮点与不足，分析存在问题的原因，并提出改进建议。将值周过程中发现的重要情况、典型问题以及学生的意见建议，整理形成书面材料，向学校领导汇报，并反馈给相关职能部门，为学校改进工作提供参考。二、值周教师职责值周教师是值周工作的具体执行者，应在值周领导的带领下，认真履行岗位职责，细致做好各项具体工作。（一）负责日常校园巡查与秩序维护值周教师需按照值周安排，在规定时段对校园进行全方位巡查。重点关注学生的出勤情况，检查课堂纪律、自习秩序，确保教学活动正常进行。在课间、午休及放学后等关键时段，加强对楼道、操场、校门口等人员密集区域的巡查，及时制止学生的危险行为和不文明现象，维护校园公共秩序。（二）参与学生常规管理与教育引导值周教师要协助班主任做好学生的常规管理工作，包括检查学生的着装、个人卫生、学生证佩戴等情况。对违反校规校纪的学生，要坚持以教育为主、惩罚为辅的原则，耐心细致地做好思想教育工作，引导学生认识错误、改正错误。关注学生的课间活动，鼓励学生开展积极健康的文体活动。（三）协助做好校园环境卫生督导保持校园环境整洁是值周工作的重要内容。值周教师需每日检查校园环境卫生状况，包括教室、公共区域、绿化带等，督促学生和保洁人员及时清理垃圾，养成良好的卫生习惯。对破坏校园环境的行为要及时制止并进行教育。（四）负责特定时段的值守与管理值周教师需严格遵守值周时间安排，在早读、课间操、午休、放学等特定时段，坚守岗位，履行值守职责。例如，在学生上下学时段，要在校门口协助疏导交通，维护秩序，确保学生安全进出校园；在午休时段，要巡查学生的休息情况，保持校园安静。（五）及时反馈信息与做好值周记录值周教师在工作中要善于观察，对发现的问题、学生的异常情况、安全隐患等，要及时向值周领导汇报，并做好详细的记录。值周记录应客观、准确、完整，包括巡查时间、地点、发现的问题、处理情况及建议等，为值周总结和后续工作提供依据。三、共同职责与要求值周领导与值周教师在履行各自职责的同时，还应共同遵守以下要求：1.高度负责，以身作则：以高度的责任心投入值周工作，严于律己，模范遵守学校各项规章制度，为学生树立良好榜样。2.认真细致，注重实效：工作中要做到眼勤、腿勤、口勤、手勤，不走过场，不流于形式，确保各项工作落到实处，取得实效。3.团结协作，密切配合：值周领导与值周教师之间要加强沟通，密切协作，形成工作合力。同时，要与班主任、任课教师及其他部门人员保持良好沟通，共同做好学校管理工作。4.坚持原则，公平公正：在处理学生问题和日常管理中，要坚持原则，做到公平公正，一视同仁，以理服人。5.及时总结，持续改进：