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文档简介

《大树桩你有几岁》教学设计文化路小学王若琦一、教学内容：学唱歌曲《大树桩你有几岁》二、教材分析这是一首带有我国西南地区民族风味的知识性歌曲，富有跳跃感的三拍子节奏和轻快流畅的曲调，形象、生动地表达了孩子们通过数大树桩的年轮，知道了大树桩年龄时喜悦的心情。歌曲是由四个乐句组成的一段体，结束句是第四句的延伸与发展；顿音记号、附点音符、圆滑线的对比运用，增添了欢快而热闹的气氛；衬词“哎哟哟”“啊哈哈”的使用刻画出了数圈圈时有趣情景；结束句延长记号的使用给人一种余音未尽的意味和风趣感。这首歌曲借助艺术形象向学生传授自然科学知识，潜移默化地对学生进行爱树、护树教育。三、教学目标（一）认识顿音记号，准确地掌握三拍子节奏。（二）指导学生用活泼欢快的情绪正确、流利、有感情地演唱《大树桩你有几岁》（三）通过歌曲学唱，学生感悟大树高大年长的形象，萌发学生爱树、护树的情感。四、重点难点重点：认识顿音记号，掌握三拍子节奏，流畅、准确地学唱歌曲。难点：顿音记号、休止符、附点音符的演唱。五、教学准备：电子琴、多媒体课件、打击乐器六、教学过程:1.导入（1）播放歌曲《小小的船》，跟随音乐一起拍手，感受三拍子节奏。乘坐小小的船出去玩，引出大树桩主题。（2）猜一猜大树桩的年纪，导入新课。（3）初听歌曲大树桩的年纪有多少岁？是怎么知道的？（70岁，通过数树桩上的圈圈）2.新课教学（1）节奏练习师：XXX丨XXX丨X.XX丨X——丨大树桩大树桩你有几岁生：XXX丨XXX丨X.XX丨X——丨呵呵呵呵呵呵我有七十岁边拍手边读歌词。再听歌曲歌曲的情绪是怎样的？（欢快，活泼的）（3）再次聆听歌曲歌曲是几几拍的节奏？（3/4拍）3/4拍的强弱规律是什么？（强弱弱）介绍顿音记号①用乒乓球的声音引导出顿音记号的三个特点：短促、跳跃、有弹性。②教师范唱两句歌曲，听一听哪一句加了顿音。学唱歌曲①跟随电子琴分句演唱第一段歌词。②老师和学生一起接龙演唱第一段歌词。③跟随电子琴分句演唱第二段歌词。④对比两段哪一乐句不同。第一段：1.335丨3——丨你有几岁第二段：1.355丨3——丨你有七十岁跟随电子琴分别演唱。⑤完整演唱歌曲。⑥带上活泼欢快的情绪完整演唱歌曲。

3.拓展练习由教师带领，随着音乐做动作。拿出铃鼓、三角铁、双

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