2022-2023学年高中历史人教版(新教材)中外历史纲要(上)第2单元试卷3

第2单元测试卷3一．选择题（共20小题）1．唐代科举状元有百余人，其家世背景统计如下表。据此，可推知唐朝（）家世背景宗室孔家宰辅亲属高官亲属一般官员寒门子弟信息缺失人数9202510566比重6.3%14.2%17.7%7.1%3.6%46.8%A．科举录取十分重视门第出生 B．宗室参与政治受到抑制 C．经济与科技对教育支撑不足 D．状元普遍得到高度重用2．《新唐书•食货志》记载：“（宪宗）时，商贾至京师，委钱诸道进奏院及诸军诸使富家，以轻装趋四方，合券乃取之。凭纸券取钱而不必运输，钱无翅而飞，故曰‘飞钱’。”上述史料表明飞钱的出现（）A．改变了商业经营的方式 B．减轻了商人携带大量钱币的不便 C．使人们形成守信的契约精神 D．使国际贸易朝规范化、体系化发展3．唐代打马球风行一时，不仅成为帝王和贵族阶层健身强体的体育运动，而且在对外文化交流中也发挥了重要作用。据文献记载，当时相邻的渤海、高丽、日本等国都有与唐王朝进行马球竞技的描述。这反映了（）A．统治者的喜好决定社会发展 B．驯马技术比前代更加娴熟 C．开放、进取和包容的风貌 D．“胡汉融合”的历史底蕴4．唐玄宗开元四年（716年），有官员奏请开辟通往中原的大庾岭（位于江西与广东两省交界处）新路，认为“海外诸国，日以通商，齿革羽毛之殷，鱼盐蜃蛤之利，上足以备府库之用，下足以赡江淮之求”。这反映出当时（）A．闭关锁国政策被逐渐废除 B．陆上丝绸之路衰落日益明显 C．南方交通发生根本性变革 D．对外贸易推动南北经济交流5．从示意图来看，与隋朝相比，唐朝赋役制度的进步性表现在（）A．均田制下农民授田的数量上 B．唐朝缴纳的税项比隋朝要少 C．农民的生产时间更有所保障 D．缴纳田租的形态有较大进步6．吴元济（淮西节度使吴少阳之子）割据淮西对抗朝廷。817年（唐宪宗元和十二年），宰相裴度主动向唐宪宗请战，亲莅郾城县回曲镇（今裴城镇）督战，唐邓州节度使李愬雪夜入蔡州，活捉吴元济平定叛乱。该事件说明唐朝（）A．如此平叛终不利于中央集权的加强 B．为北宋中央集权的加强提供了教训 C．节度使的设置是其割据亡国的根源 D．长期藩镇割据的不利局面即将结束7．隋唐直至明清时期，中国文化昌盛，国力强大，国子监中除了来自国内各地的学生外，包括日本、朝鲜半岛、越南在内的众多国家派出的留学生，学习中国先进的政治、经济和文化制度。这种现象（）A．反映了东学西渐的过程 B．促进了儒学的进一步传播 C．彰显了开放的社会风气 D．体现了对周边国家的控制8．如图为1968年出土于吐鲁番阿斯塔那108号墓的“郧县贺思敬庸调布”，现收藏于新疆博物馆。其上有墨书“西浦里郧县光同乡贺思敏庸调布一端”“开元九年八月日”，并铃朱色官印。此文物可用来说明当时（）A．西域地区严格执行租庸调制 B．棉纺织业不断得到改进 C．宗族内部救助活动逐渐兴起 D．政府对该区域实行管理9．下列有关唐朝商业发展的说法，不正确的是（）A．政治上的统一和大运河的开通，促进了商业的发展 B．中唐以后，政府的重农抑商政策有所松动 C．纸币的使用促进了唐朝商业的繁荣 D．唐朝政府对市场交易实行严格的控制10．杜佑《通典》记载，唐开元年间，当时“天下无贵物，长安和洛阳的米价每斗不过二十文，面粉每斗三十文，绢每匹二百一十文。东至宋、汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢”。可见当时（）A．政府鼓励工商业发展 B．经济进步推动商业繁荣 C．市民生活丰富多彩 D．国内长途贸易兴盛11．张居正的下列改革措施部分遭到官僚地主反对的是（）①考成法②内修守备③清查田亩④一条鞭法A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④12．学者雅斯贝尔斯认为，公元前500年左右是人类文明的轴心时代。“伟大思想家们告知后人关于人性的重要信息，尊重生命的神圣权利即是宗教”。这一时期诞生了（）A．婆罗门教 B．印度教 C．基督教 D．佛教13．图1、图2分别是隋唐时期运河图与元代运河、海运图。这一变化反映了（）A．区域间长途贩运贸易兴盛 B．政府在经济上对南方的依赖日益明显​ C．海上贸易取代了陆上贸易 D．政治中心转移决定交通发展14．学者休斯在《伊斯兰辞典》中写道：他创立了一个民族、一个帝国和一个宗教。他当指（）A．孔子 B．乔达摩悉达多 C．耶稣 D．穆罕默德15．《敦煌掇琐•上辑•琐三十》载：“你道生胜死，我道死胜生。生即苦战死，死即无人问。十六作夫役，廿一充府兵。”这主要反映了（）A．沉重的徭役、兵役 B．佛教教义对人们的影响 C．繁苛的赋税负担 D．社会矛盾尖锐，局势动荡16．纸名出土时间生产年代出土地点及发掘方式放马滩纸1986年公元前176～前141年甘肃天水市放马滩西汉墓清理象岗纸1983年公元前122～前121年广州象岗山南越王赵昧墓科学发掘罗布淖尔纸1933年公元前49年新疆罗布淖尔汉烽燧遗址科学发掘中颜纸1978年公元1～5年陕西扶风县中颜村汉建筑遗址窖藏清理根据上表可推知（）A．发掘方式决定了史学结论 B．西汉时已经发明了造纸术 C．纸已成为当时主要书写材料 D．汉纸因造价低廉而广为流传17．唐初，尚书省的长官左、右仆射都是宰相，一起在门下省的政事堂共议国政；高宗以后，左、右仆射要加上“同三品”名号，才能参加政事堂会议；玄宗时，政事堂被改为中书门下，作为宰相办事机构，并对尚书六部进行对口领导。上述变化表明，唐朝（）A．尚书省的职权逐渐被削弱 B．三省分工明确相互制约 C．政事堂议政制度遭到破坏 D．中书省的核心地位提升18．如表是唐中后期出身于非三省长官的宰相人数及参与机构变化的统计情况。这反映了当时（）宰相总人数出身于非三省长官的宰相人数机构变化唐肃宗1614翰林学士开始参政唐代宗1210置内枢密使唐德宗3533唐宪宗2927翰林学士草诏权A．中枢权力结构的重构 B．三省内部制衡机制强化 C．相权扩大威胁了皇权 D．中央行政效率不断加强19．唐初，“每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。唐太宗李世民特别规定，自己口述或草拟的诏书，也必须由门下省副署后才能生效”。这说明（）A．门下省掌握中央决策权 B．三省之间权力混乱 C．国家管理系统逐渐成熟 D．中央决策效率低下20．从政事堂制度形成过程中可以看出，封建统治者为了使他们“不致在无谓的斗争中”把自己消灭，就需要有一个表面上驾于社会之上的力量。于是，作为国家最高权力机构的政事堂，便从控制矛盾和冲突的需要中产生了。这说明设立政事堂是为了（）A．分割宰相权力 B．缓解君相矛盾 C．强化皇权专制 D．维护政治稳定二．材料题（共5小题）21．阅读下列材料，回答问题。材料一：皇帝不可以未经中书门下（三省）和枢密院而将“圣旨”以“指挥”的形式直接下达有关机构，否则，便不符合“国体”。中书门下（三省）和枢密院在接到皇帝批发的“指挥”后，也要参照前后敕令审度可否，然后行下。这样，能够防止内外臣僚通过不正当途径要求皇帝“内降恩泽”，防止“侵紊纪纲”“增长侥幸”。中书门下（或中书省）和枢密院“宣奉”皇帝的命令，还要录付门下省审读，藉以驳正二府的失误。——摘编自白钢《中国政治制度史》材料二：宋太祖赵匡胤于开宝六年（973年）正式确立了“殿试制度”，因而形成了乡试、省试和殿试三级考试制度。宋太宗时又将及第进士分为“三甲”（三等）。为防止权贵操纵科举考试、结党营私，宋代建立和完善了糊名、誊录、锁院、隔帘等保密制度，严格勘磨（复查）制度，实行别头试、锁厅试。“宋之科目，有进士，有诸科，有武举。常选之外，又有制科，有童子举，而进士得人为盛。……才唯进士、诸科最广，名卿钜公，皆由此选。”——摘编自杨静《科举考试兴亡研究基于科举存废历史的分析》（1）根据材料一，概括宋朝中枢机构的特点。（2）根据材料二，概括宋朝科举考试制度的特点，并结合所学知识指出其意义。22．阅读材料，完成下列要求。材料一（汉）武帝以雄才大略独揽事权，于是重用内朝尚书，夺宰相权。晚年又用中书。（曾）魏世，中书监始参大政；东晋则侍中始优。下逮（南朝时）宋、齐，尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。唐代中央最高机关，依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相，而非帝王之私属。其职权分配，则中书掌定旨出命，门下给事中掌封驳，尚书受而行之；古代的宰相权，现在是析而为三。——摘编自钱板《国史大纲》材料二《旧唐书》卷四十二《职官志一》“武德七年定令：以太尉、司徒、司空为三公；尚书、门下、中书、秘书、殿中、内侍为六省。”六省中的尚书、门下、中书是朝廷机关，三省的长官都是宰相。其中尚书省系执行机关，政务繁多，故又设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别管理有关事务。由于这些部门在政权机构中所起的作用最大，所以，后来往往把唐朝廷的官制概括为三省六部制度。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料一，概括汉、魏晋、唐时期中枢机构的演变及中国古代皇帝“独揽事权“的方式。（2）根据材料二并结合所学知识，说明唐朝前期三省六部制运作的主要特点及其历史作用。23．著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》材料二隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。——韦庆远《中国政治制度史》材料三渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》请回答：（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（2）据材料二，概括隋唐时期选官制度的主要特点。（3）据材料三，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（4）据材料四，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。24．阅读材料，完成下列要求。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，保护好、传承好、弘扬好非遗，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴，建设社会主义文化强国具有重要意义。截至2020年12月，中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目共计42项总数位居世界第一，代表性非遗有中国篆刻（图1）和雕版印刷技艺（图2）等。中国篆刻简介：中国篆刻是以石材为主要材料，以刻刀为工具，以汉字为表象的一门独特的篆刻艺术，它由中国古代的印章制作技艺发展而来，至今已有3000多年的历史。它既强调中国书法的笔法、结构，又突出篆刻中自由、酣畅的艺术表达，于方寸间施展技艺、打发情感，深受中国文人及普通民众的喜爱。篆刻艺术作品既可以独立欣赏，又可以在书画作品等领域广泛应用。根据材料并结合所学知识，写一则关于雕版印刷技艺的简介，并简要说明中国篆刻和雕版印刷技艺的共同价值。25．阅读材料，完成下列要求。材料一宋朝一方面废除“公荐”的合法性，防止学子、考官之间的朋党关系，另一方面开创了“糊名”“誊录”的方法。糊名，就是将考生的姓名盖上，阅卷官员无从得到考生信息，进而使得阅卷更加地公平；誊录，就是将考生的卷子进行统一的抄录，使主考官和学生之间无法利用笔迹建立不公平的阅卷关系。并创立“特奏名”，安抚贫寒学子以及老而无成和多试而不第者，为参与到科举中却没有收获的学子开设了新的入仕途径。另外，宋代还将殿试制度化，避免了因学子与当朝官员之间有特殊关系而影响科举的公平，并规定“殿试免黜落”，同时，对于科举录取的名额也进行了大幅度地增长。——摘编自徐振宁《中国古代科举的发展阶段及其文化特征》材料二西方的文官制度效法的对象是明清科举制度，但并不是全盘照搬，而是予以适应性改造。明清科举选官主要以考八股文为主，考试内容单一，在科举考试之后，任官则由国家统一调配。西方的文官制度考试一般分为笔试和复试，对通过考试的官员进行分类，建立通专人才相结合的新体系以及职前培训制度，使每个职位都可获得最佳人选，从而满足不同部门的需要。——摘编自李永强、马慧玥《论中国科举制度对西方文官制度的影响》（1）根据材料一并结合所学知识，概括宋代完善科举考试制度的具体举措。（2）根据材料二并结合所学知识，指出西方文官制度与明清科举制度的不同之处。

第2单元测试卷3参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．唐代科举状元有百余人，其家世背景统计如下表。据此，可推知唐朝（）家世背景宗室孔家宰辅亲属高官亲属一般官员寒门子弟信息缺失人数9202510566比重6.3%14.2%17.7%7.1%3.6%46.8%A．科举录取十分重视门第出生 B．宗室参与政治受到抑制 C．经济与科技对教育支撑不足 D．状元普遍得到高度重用【考点】科举制；从汉到元选官用官制度的变化．【分析】本题考查科举制，需要考生掌握唐代科举制的发展及影响。【解答】根据材料和所学知识可知，唐代科举状元多数出身于宗室、宰辅亲属、高官亲属、一般官员等亲属，说明唐代状元的家世大都非常显赫，寒门子弟考上进士、成为状元非常艰难，说明科举录取十分重视门第出身，A项正确；B项只是对材料的部分解读，排除B项；材料没有涉及经济、科技与教育的关系，得不出“支撑不足”的结论，排除C项；材料没有涉及政府重用状元的情况，排除D项。故选：A。2．《新唐书•食货志》记载：“（宪宗）时，商贾至京师，委钱诸道进奏院及诸军诸使富家，以轻装趋四方，合券乃取之。凭纸券取钱而不必运输，钱无翅而飞，故曰‘飞钱’。”上述史料表明飞钱的出现（）A．改变了商业经营的方式 B．减轻了商人携带大量钱币的不便 C．使人们形成守信的契约精神 D．使国际贸易朝规范化、体系化发展【考点】隋唐时期的商业发展．【分析】本题主要考查的是隋唐时期的商业发展，解答本题需要掌握隋唐时期商业发展情况。【解答】依据材料“凭纸券取钱而不必运输，钱无翅而飞”可知飞钱减轻了商人携带大量钱币的不便，B项正确；材料未涉及经营方式的变化，排除A项；材料未涉及守信，排除C项；战后资本主义世界体系促使国际贸易朝规范化、体系化发展，排除D项。故选：B。3．唐代打马球风行一时，不仅成为帝王和贵族阶层健身强体的体育运动，而且在对外文化交流中也发挥了重要作用。据文献记载，当时相邻的渤海、高丽、日本等国都有与唐王朝进行马球竞技的描述。这反映了（）A．统治者的喜好决定社会发展 B．驯马技术比前代更加娴熟 C．开放、进取和包容的风貌 D．“胡汉融合”的历史底蕴【考点】魏晋南北朝的民族交融与隋唐大一统的发展．【分析】本题考查唐朝的中外交流与社会风气，需要考生掌握唐朝中外交往的史实及唐朝社会风气的特点。【解答】马球活动在唐代较为流行，而且出现过“渤海、高丽、日本等国都有与唐王朝进行马球竞技的描述”，这说明唐代的文化呈现出开放、进取和包容的风貌，C项正确；马球运动风行一时，这不是统治者的喜好所能决定的，A项表述过于绝对，排除A项；B与题干主旨不符，排除B项；“胡汉融合”是指的国内少数民族与汉族的融合，与材料不符，排除D项。故选：C。4．唐玄宗开元四年（716年），有官员奏请开辟通往中原的大庾岭（位于江西与广东两省交界处）新路，认为“海外诸国，日以通商，齿革羽毛之殷，鱼盐蜃蛤之利，上足以备府库之用，下足以赡江淮之求”。这反映出当时（）A．闭关锁国政策被逐渐废除 B．陆上丝绸之路衰落日益明显 C．南方交通发生根本性变革 D．对外贸易推动南北经济交流【考点】隋唐时期的商业发展．【分析】本题主要考查了隋唐时期的商业，要求学生结合隋唐时期的商业来分析。【解答】材料反映了唐朝官员奏请开通中原通往南方的新路，以便海外贸易及南方当地的物资更好满足国库和江淮地区的需要，这说明南方地区因为对外贸易的发展，经济地位越来越重要，南北之间的交流也日益密切，D正确；ABC均和材料无关，排除。故选：D。5．从示意图来看，与隋朝相比，唐朝赋役制度的进步性表现在（）A．均田制下农民授田的数量上 B．唐朝缴纳的税项比隋朝要少 C．农民的生产时间更有所保障 D．缴纳田租的形态有较大进步【考点】古代赋税制度．【分析】本题主要考查了古代赋税制度，要求学生结合古代赋税制度的特征及影响来分析。【解答】根据材料结合所学知识可知，租庸调制的含义是以征收谷物、布匹或者为政府服役为主，是以均田制的推行为基础的赋役制度，该制度使农民生产时间较有保证，赋役负担相对减轻，使许多荒地开垦出来，C项正确；租庸调制是隋唐时期的赋税制度，排除A项；唐朝缴纳的税项比隋朝要少，说法错误，排除B项；缴纳田租的形态有较大进步不是具体表现，排除D项。故选：C。6．吴元济（淮西节度使吴少阳之子）割据淮西对抗朝廷。817年（唐宪宗元和十二年），宰相裴度主动向唐宪宗请战，亲莅郾城县回曲镇（今裴城镇）督战，唐邓州节度使李愬雪夜入蔡州，活捉吴元济平定叛乱。该事件说明唐朝（）A．如此平叛终不利于中央集权的加强 B．为北宋中央集权的加强提供了教训 C．节度使的设置是其割据亡国的根源 D．长期藩镇割据的不利局面即将结束【考点】唐朝的中央集权．【分析】本题考查唐朝中央集权演进情况，依据材料“亲莅郾城县回曲镇（今裴城镇）督战，唐邓州节度使李愬雪夜入蔡州，活捉吴元济平定叛乱”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】根据材料“吴元济（淮西节度使吴少阳之子）割据淮西对抗朝廷”“唐邓州节度使李想雪夜入蔡州，活捉吴元济平定叛乱”等信息可知，唐王朝依靠节度使镇压节度使，虽然镇压了叛乱的节度使，但也会使平叛的节度使权势增加，从而不利于唐王朝中央集权的加强，故A正确；唐王朝的灭亡为北宋中央集权的加强提供了教训，而不是题干所述唐朝措施，故排除B；节度使的设置威胁了唐王朝的中央集权，但不是亡国的根源，故排除C；材料所述唐朝依靠节度使镇压节度使不能结束长期藩镇割据的局面，故排除D。故选：A。7．隋唐直至明清时期，中国文化昌盛，国力强大，国子监中除了来自国内各地的学生外，包括日本、朝鲜半岛、越南在内的众多国家派出的留学生，学习中国先进的政治、经济和文化制度。这种现象（）A．反映了东学西渐的过程 B．促进了儒学的进一步传播 C．彰显了开放的社会风气 D．体现了对周边国家的控制【考点】科举制；儒家思想的发展演变；中西方文化交流．【分析】本题考查隋唐的中外交流，需要考生掌握隋唐中外交流的史实及影响。【解答】结合所学知识可知，国子监以儒家“四书”“五经”为主要教育内容，材料中“包括日本，朝鲜半岛，越南在内的众多国家派出的留学生，学习中国先进的政治，经济、军事和文化制度”可知，该现象有利于促进儒学在东亚和南亚地区的传播，B项正确；日本、朝鲜等国位于今亚洲东部，不属于西方国家，排除A项；明清时期，实行“海禁”和“闭关锁国”政策，有留学生不代表社会风气开放，排除C项；吸引留学生不意味着控制了别的国家，排除D项。故选：B。8．如图为1968年出土于吐鲁番阿斯塔那108号墓的“郧县贺思敬庸调布”，现收藏于新疆博物馆。其上有墨书“西浦里郧县光同乡贺思敏庸调布一端”“开元九年八月日”，并铃朱色官印。此文物可用来说明当时（）A．西域地区严格执行租庸调制 B．棉纺织业不断得到改进 C．宗族内部救助活动逐渐兴起 D．政府对该区域实行管理【考点】古代赋税制度．【分析】本题考查中国古代的赋税制度，需要考生掌握租庸调制的含义。【解答】结合所学知识，庸调布，是唐朝政府赋敛的重要物资。根据材料“1968年出土于吐鲁番阿斯塔那108号墓的‘郧县贺思敬庸调布’”可分析出唐代对吐鲁番实行管理，D项正确；材料无法体现严格执行，排除A项；材料无法体现棉纺织业不断得到改进，排除B项；材料没有体现宗族内部救助活动，排除C项。故选：D。9．下列有关唐朝商业发展的说法，不正确的是（）A．政治上的统一和大运河的开通，促进了商业的发展 B．中唐以后，政府的重农抑商政策有所松动 C．纸币的使用促进了唐朝商业的繁荣 D．唐朝政府对市场交易实行严格的控制【考点】隋唐时期的商业发展．【分析】本题考查隋唐商业的发展，需要考生掌握唐朝商业发展的表现。【解答】根据题意和所学知识，唐朝尚无纸币的存在，世界上最早出现纸币是在宋朝，故C项错误，符合设问；唐朝国家统一和大运河的开通，为商业的发展创造了条件，故A项正确，与设问不符，排除；中唐以后，政府的重农抑商政策有所松动，政府鼓励海外贸易以及官商分利政策的实行，使商人地位得以提高，B项正确，与设问不符，排除；唐朝对城市的管理仍然是坊市制，对市场交易实行严格的控制，故D项正确，与设问不符，排除。故选：C。10．杜佑《通典》记载，唐开元年间，当时“天下无贵物，长安和洛阳的米价每斗不过二十文，面粉每斗三十文，绢每匹二百一十文。东至宋、汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢”。可见当时（）A．政府鼓励工商业发展 B．经济进步推动商业繁荣 C．市民生活丰富多彩 D．国内长途贸易兴盛【考点】隋唐时期的商业发展．【分析】本题考查隋唐商业的发展，需要考生掌握唐朝商业发展的表现及影响。【解答】“天下无贵物，长安和洛阳的米价每斗不过二十文，面粉每斗三十文，绢每匹二百一十文。东至宋、汴，西至岐州，夹路列店肆待客，酒馔丰溢”说明开元年间粮食和纺织品极为富足，商业非常繁荣，由此可知，唐代经济进步推动了商业的繁荣，故B项正确；唐代采取的是重农抑商，材料体现不出政府鼓励工商业发展，故A项错误；材料信息未涉及市民生活的丰富性，故C项错误；材料体系不出国内长途贸易兴盛的内容，故D项错误。故选：B。11．张居正的下列改革措施部分遭到官僚地主反对的是（）①考成法②内修守备③清查田亩④一条鞭法A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④【考点】古代赋税制度；张居正改革．【分析】本题考查学生对张居正改革内容的理解和识记，解题关键是哪些措施触犯了官僚地主的利益。【解答】考成法形成了一套完善的官员考评机制，有效实现了考评与纠偏相结合，改变以往仅仅主要靠吏部来运作的官员考评，整顿了吏治，①正确；内修守备是针对明中期以来边防残破的积弊倡行的边防新政，没有触犯官僚地主的利益，②不符合题意；清查田亩一定程度了打击了豪强地主隐匿人口和土地的现象，③正确；“一条鞭法”规定：把各州县的田赋、徭役以及其他杂征总为一条，合并征收银两，按亩折算缴纳，这样大大简化了税制，方便征收税款，同时使地方官员难于作弊，进而增加财政收入，④正确。故选：C。12．学者雅斯贝尔斯认为，公元前500年左右是人类文明的轴心时代。“伟大思想家们告知后人关于人性的重要信息，尊重生命的神圣权利即是宗教”。这一时期诞生了（）A．婆罗门教 B．印度教 C．基督教 D．佛教【考点】世界三大宗教．【分析】本题主要考查了世界三大宗教，要求学生结合世界三大宗教的特征及影响来分析。【解答】根据材料以及所学知识可知公元前500年前后是轴心时代，公元前6世纪中国的孔子创立儒家学派，老子创立道家学派，公元前5世纪古希腊于出现了智者学派和苏格拉底学派，当时在宗教领域的表现是释迦牟尼于公元前6世纪创立了佛教，B项正确；婆罗门教形成于形成于公元前7世纪，排除A项；基督教诞生于公元1世纪，排除C项；伊斯兰教诞生于公元7世纪初，排除D项。故选：B。13．图1、图2分别是隋唐时期运河图与元代运河、海运图。这一变化反映了（）A．区域间长途贩运贸易兴盛 B．政府在经济上对南方的依赖日益明显​ C．海上贸易取代了陆上贸易 D．政治中心转移决定交通发展【考点】隋唐时期的商业发展；中国古代水利工程和灌溉工具；古代中国经济的南移．【分析】本题主要考查的是中国古代史综合，解答本题需要掌握隋唐大运河和元代运河的航线对比的变化及说明的问题。【解答】由材料隋唐大运河和元代运河的航线对比可知，隋唐大运河以东都洛阳为中心，元代随着全国政治中心转移到北京，形成以大都为中心的大运河，说明政治中心转移影响交通发展，故选D项；明清时期区域间长途贩运发展兴盛，与材料时间信息不符，排除A项；南宋时期完成经济重心的南移，排除B项；大运河不是为了进行海上贸易，排除C项。故选：D。14．学者休斯在《伊斯兰辞典》中写道：他创立了一个民族、一个帝国和一个宗教。他当指（）A．孔子 B．乔达摩悉达多 C．耶稣 D．穆罕默德【考点】世界三大宗教；历史文化常识．【分析】本题主要考查伊斯兰教，要求学生结合世界宗教发展的特征来分析。【解答】结合所学知识，我们可知《伊斯兰辞典》应该是关于伊斯兰教和阿拉伯世界的书籍，所以材料中的人物应该是指默罕默德，D符合题干的意思；ABC选项中的人物都不符合体感要求，排除。故选：D。15．《敦煌掇琐•上辑•琐三十》载：“你道生胜死，我道死胜生。生即苦战死，死即无人问。十六作夫役，廿一充府兵。”这主要反映了（）A．沉重的徭役、兵役 B．佛教教义对人们的影响 C．繁苛的赋税负担 D．社会矛盾尖锐，局势动荡【考点】古代赋税制度．【分析】本题主要考查了古代赋税制度，要求学生结合古代赋税制度的特征及影响来分析。【解答】从“十六作夫役，廿一充府兵”中可得出百姓在很小的岁数就为徭役、兵役所困，再根据“生即苦战死，死即无人问”可以看出兵役和徭役很沉重，故选A；BCD均和材料无关，排除。故选：A。16．纸名出土时间生产年代出土地点及发掘方式放马滩纸1986年公元前176～前141年甘肃天水市放马滩西汉墓清理象岗纸1983年公元前122～前121年广州象岗山南越王赵昧墓科学发掘罗布淖尔纸1933年公元前49年新疆罗布淖尔汉烽燧遗址科学发掘中颜纸1978年公元1～5年陕西扶风县中颜村汉建筑遗址窖藏清理根据上表可推知（）A．发掘方式决定了史学结论 B．西汉时已经发明了造纸术 C．纸已成为当时主要书写材料 D．汉纸因造价低廉而广为流传【考点】四大发明及其对世界文明发展的贡献．【分析】本题考查中国古代的四大发明，解题的关键是解读表格信息，注意表中的生产年代，结合造纸术的发明时间分析。【解答】依据材料“表中各种纸的生产年代”并结合所学可知，这些纸张均是西汉时期生产，由此可证明西汉时期已经出现纸张，故B项正确；发掘方式对史学结论不会有决定性影响，故A项错误；纸取代简牍成为主要书写材料是在魏晋南北朝时期，故C项错误；东汉发明的“蔡侯纸”，因原材料易得而造价低廉，在书写中开始大盛，但表格信息反映的是西汉纸的发明，故D项错误。故选：B。17．唐初，尚书省的长官左、右仆射都是宰相，一起在门下省的政事堂共议国政；高宗以后，左、右仆射要加上“同三品”名号，才能参加政事堂会议；玄宗时，政事堂被改为中书门下，作为宰相办事机构，并对尚书六部进行对口领导。上述变化表明，唐朝（）A．尚书省的职权逐渐被削弱 B．三省分工明确相互制约 C．政事堂议政制度遭到破坏 D．中书省的核心地位提升【考点】隋唐三省六部制．【分析】本题考查唐朝三省六部制，依据材料“玄宗时，政事堂被改为中书门下，作为宰相办事机构，并对尚书六部进行对口领导”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】依据材料可知，唐初，尚书省可以与门下省的政事堂共议国政，高宗以后尚书省的长官要加上“同三品”名号，才能参加政事堂会议；玄宗时政事堂被改为中书门下，作为宰相办事机构，并对尚书六部进行对口领导。这反映了尚书省的职权逐渐被削弱，故A正确；材料反映的是尚书省的职权逐渐被削弱，不能体现三省分工明确相互制约，故排除B；政事堂议政制度并没有遭到破坏，故排除C；材料反映的是尚书省的权力逐渐被削弱，没有体现中书省地位提升，故排除D。故选：C。18．如表是唐中后期出身于非三省长官的宰相人数及参与机构变化的统计情况。这反映了当时（）宰相总人数出身于非三省长官的宰相人数机构变化唐肃宗1614翰林学士开始参政唐代宗1210置内枢密使唐德宗3533唐宪宗2927翰林学士草诏权A．中枢权力结构的重构 B．三省内部制衡机制强化 C．相权扩大威胁了皇权 D．中央行政效率不断加强【考点】隋唐三省六部制．【分析】本题考查唐朝加强君主专制的措施，结合所学知识对题干表格信息的正确解读是解决问题的关键。【解答】据表可知，唐中后期绝大多数宰相都不是出身于三省长官，参与机构也发生变化，这与唐初中枢机构三省，三省长官都为宰相相比，有了重大变化，即中枢权力结构的重构，故A正确；三省指中书省、门下省、尚书省，材料信息不涉及三省内部制衡机制，故排除B；出身于非三省长官的宰相人数多是分散相权的体现，这有利于加强皇权，故排除C；材料强调中枢权力结构的重构，与中央行政效率不断加强无关，故排除D。故选：A。19．唐初，“每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省。唐太宗李世民特别规定，自己口述或草拟的诏书，也必须由门下省副署后才能生效”。这说明（）A．门下省掌握中央决策权 B．三省之间权力混乱 C．国家管理系统逐渐成熟 D．中央决策效率低下【考点】隋唐三省六部制．【分析】本题考查唐朝政治制度，依据材料“每事先经由中书省，中书做定将上，得旨再下中书，中书付门下。或有未当，则门下缴驳，又上中书，中书又将上，得旨再下中书，中书又下门下。若事可行，门下即下尚书省”等信息并结合所学知识进行分析。【解答】材料体现的是在三省六部制下，政策的执行有着严格的程序，就连皇帝的诏书也必须经过门下省审核才能通过，说明国家管理系统逐渐成熟，故C正确；门下省是审核机构，故排除A；三省之间分工明确，有利于行政效率的提高，排除BD。故选：C。20．从政事堂制度形成过程中可以看出，封建统治者为了使他们“不致在无谓的斗争中”把自己消灭，就需要有一个表面上驾于社会之上的力量。于是，作为国家最高权力机构的政事堂，便从控制矛盾和冲突的需要中产生了。这说明设立政事堂是为了（）A．分割宰相权力 B．缓解君相矛盾 C．强化皇权专制 D．维护政治稳定【考点】隋唐三省六部制．【分析】本题考查隋唐三省六部制，需要考生掌握三省六部制的实质。【解答】依据材料“封建统治者为了使他们‘不致在无谓的斗争中’把自己消灭，就需要有一个表面上驾于社会之上的力量”，可以看出政事堂的设置实质是为了维护皇权的专制，C项正确；分割相权仍然是为了加强皇权，排除A项；材料体现的是强化皇权，排除B项；材料体现的是皇权的强化，排除D项。故选：C。二．材料题（共5小题）21．阅读下列材料，回答问题。材料一：皇帝不可以未经中书门下（三省）和枢密院而将“圣旨”以“指挥”的形式直接下达有关机构，否则，便不符合“国体”。中书门下（三省）和枢密院在接到皇帝批发的“指挥”后，也要参照前后敕令审度可否，然后行下。这样，能够防止内外臣僚通过不正当途径要求皇帝“内降恩泽”，防止“侵紊纪纲”“增长侥幸”。中书门下（或中书省）和枢密院“宣奉”皇帝的命令，还要录付门下省审读，藉以驳正二府的失误。——摘编自白钢《中国政治制度史》材料二：宋太祖赵匡胤于开宝六年（973年）正式确立了“殿试制度”，因而形成了乡试、省试和殿试三级考试制度。宋太宗时又将及第进士分为“三甲”（三等）。为防止权贵操纵科举考试、结党营私，宋代建立和完善了糊名、誊录、锁院、隔帘等保密制度，严格勘磨（复查）制度，实行别头试、锁厅试。“宋之科目，有进士，有诸科，有武举。常选之外，又有制科，有童子举，而进士得人为盛。……才唯进士、诸科最广，名卿钜公，皆由此选。”——摘编自杨静《科举考试兴亡研究基于科举存废历史的分析》（1）根据材料一，概括宋朝中枢机构的特点。（2）根据材料二，概括宋朝科举考试制度的特点，并结合所学知识指出其意义。【考点】科举制；宋朝加强君主专制的措施．【分析】（1）本题考查宋朝加强君主专制。需要考生掌握宋朝中枢机构的设置情况及特点。（2）本题考查宋代科举制的发展。需要考生掌握宋朝科举制的特点及意义。【解答】（1）特点：根据材料“能够防止内外臣僚通过不正当途径要求皇帝‘内降恩泽’”可概括出防止权臣干政；根据材料“中书门下（三省）和枢密院在接到皇帝批发的‘指挥’后，也要参照前后敕令审度可否”可概括出中央决策程序化加强；中央机构相互制约（或牵制）；根据材料“皇帝不可以未经中书门下（三省）和枢密院而将‘圣旨’以‘指挥’的形式直接下达有关机构”可概括出有限地限制君主。（2）特点：根据材料“因而形成了乡试、省试和殿试三级考试制度”可概括出分级考试、录取；根据材料“为防止权贵操纵科举考试、结党营私，宋代建立和完善了糊名、誊录、锁院、隔帘等保密制度，严格勘磨（复查）制度，实行别头试、锁厅试”可概括出考试制度严密化和客观化；根据材料“宋之科目，有进士，有诸科，有武举。常选之外，又有制科，有童子举，而进士得人为盛。……才唯进士、诸科最广，名卿钜公，皆由此选”可概括出科目设置多样；进士科地位最高。意义：根据材料“而进士得人为盛。……才唯进士、诸科最广，名卿钜公，皆由此选”可概括出保证了专制政府行政人员的来源，有较高素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；结合科举制的影响从促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；以严格的考试作为选官方式，有利于社会公平公正风气的形成；打破了贵族阶层对政治权力的垄断，扩大了统治基础等角度作答。故答案为：（1）特点：防止权臣干政；中央决策程序化加强；中央机构相互制约（或牵制）；有限地限制君主。（2）特点：分级考试、录取；考试制度严密化和客观化；科目设置多样；进士科地位最高。意义：保证了专制政府行政人员的来源，有较高素养的士人从政，为行政效率的提高创造了条件；促成了普遍持久的读书风尚，有益于社会重学风气的形成；以严格的考试作为选官方式，有利于社会公平公正风气的形成；打破了贵族阶层对政治权力的垄断，扩大了统治基础。22．阅读材料，完成下列要求。材料一（汉）武帝以雄才大略独揽事权，于是重用内朝尚书，夺宰相权。晚年又用中书。（曾）魏世，中书监始参大政；东晋则侍中始优。下逮（南朝时）宋、齐，尚书、中书、侍中三者皆为辅臣。唐代中央最高机关，依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省。但他们现在已是正式的宰相，而非帝王之私属。其职权分配，则中书掌定旨出命，门下给事中掌封驳，尚书受而行之；古代的宰相权，现在是析而为三。——摘编自钱板《国史大纲》材料二《旧唐书》卷四十二《职官志一》“武德七年定令：以太尉、司徒、司空为三公；尚书、门下、中书、秘书、殿中、内侍为六省。”六省中的尚书、门下、中书是朝廷机关，三省的长官都是宰相。其中尚书省系执行机关，政务繁多，故又设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别管理有关事务。由于这些部门在政权机构中所起的作用最大，所以，后来往往把唐朝廷的官制概括为三省六部制度。——摘编自白寿彝总主编《中国通史》（1）根据材料一，概括汉、魏晋、唐时期中枢机构的演变及中国古代皇帝“独揽事权“的方式。（2）根据材料二并结合所学知识，说明唐朝前期三省六部制运作的主要特点及其历史作用。【考点】隋唐三省六部制；中国古代政治制度的特点；中国古代政治制度的演进．【分析】本题主要考查的是中国古代政治制度。第一问，解答本题需要掌握汉、魏晋、唐时期中枢机构的演变及中国古代皇帝“独揽事权“的方式；第二问，解答本题需要掌握唐朝前期三省六部制运作的主要特点及其历史作用。【解答】（1）演变：依据材料“武帝以雄才大略独揽事权，于是重用内朝尚书，夺宰相权”，得出汉武帝设内朝以削弱相权；依据材料“（曾）魏世，中书监始参大政；东晋则侍中始优。下逮（南朝时）宋、齐，尚书、中书、侍中三者皆为辅臣”，得出魏晋时期出现了三省；依据材料“唐代中央最高机关，依然是魏、晋以来的尚书、中书、门下三省”，得出隋唐时期三省长官正式成为宰相。方式：转移权力角度分析，得出另设机构）转移相权；分割相权角度，得出分割相权。（2）特点：依据材料“武德七年定令：以太尉、司徒、司空为三公；尚书、门下、中书、秘书、殿中、内侍为六省。”，得出注重程序；依据材料“六省中的尚书、门下、中书是朝廷机关，三省的长官都是宰相。其中尚书省系执行机关，政务繁多，故又设吏、户、礼、兵、刑、工六部，分别管理有关事务”，得出三省职权明确，相互牵制和监督；从皇权角度分析，得出以皇权为中心。历史作用：从加强皇权角度分析，得出有利于提高行政效率，加强皇权；从制约角度得出，建立制约机制，有利于减少统治者的决策失误；从制度本身角度得出，专制主义中央集权制走向成熟。故答案为：（1）演变：汉武帝设内朝以削弱相权；魏晋时期出现了三省；隋唐时期三省长官正式成为宰相。方式：（另设机构）转移相权；分割相权（三省相互牵制）。（2）特点：注重程序；三省职权明确，相互牵制和监督；以皇权为中心。作用：有利于提高行政效率，加强皇权；建立制约机制，有利于减少统治者的决策失误；专制主义中央集权制走向成熟。23．著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：材料一科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。既可（科举），……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。——吕思勉《中国制度史》材料二隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。这样，士人可以不经荐举，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。——韦庆远《中国政治制度史》材料三渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料四作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观上激励了个人的奋斗精神。——薛明扬《中国传统文化概论》请回答：（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比较，说明科举制的历史进步性。（2）据材料二，概括隋唐时期选官制度的主要特点。（3）据材料三，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。（4）据材料四，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。【考点】科举制；从汉到元选官用官制度的变化；察举制；九品中正制．【分析】本题考查中国古代选官用人制度的演变。第（1）问，需要考生掌握汉晋时期的选官制度及科举制的进步意义；第（2）问，需要考生掌握隋唐科举制的特点；第（3）问，需要考生掌握科举制的影响；第（4）问，需要考生掌握科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。【解答】（1）选官制度：根据所学汉代推行察举制；魏晋推行九品中正制。进步性：根据“在能破朋党之私。”得出有利于破除结党营私之弊；根据“有司虽欲徇私举之而不得”得出限制了徇私舞弊的发生；根据“皆权在举之之人，士有应举之才，而举不之及，夫固无如之何。”并结合所学可得出打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。（2）特点：根据“隋炀帝时增设进士科……经过唐代的发展，考试作为一项重要制度确立起来。”可得出进士科是科举制最重要的一科；根据“考试作为一项重要制度确立起来”得出以考试成绩作为选官标准；根据“直接报名考试，由官府择优录取”得出士人直接报名，差额选拔等。（3）统合功能：根据“最后的结果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管理”得出加强中央集权；根据“开始集中于文学体裁和儒家正统观念”得出保证儒家思想成为主流（正统）；根据“只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。”可得出维护文明的稳定性和连续性。（4）借鉴价值：根据“科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能，而且将其制度化。”得出人才流动机制；根据“机会均等”得出客观公平理念；根据“客观上激励了个人的奋斗精神。”得出人才激励机制。故答案为：（1）选官制度：察举制；九品中正制。进步性：有利于破除结党营私之弊；限制了徇私舞弊的发生；打破了世家大族垄断官场的特权；扩大了官员的来源；提高了从政人员的文化素质。（2）特点：进士科是科举制最重要的一科；以考试成绩作为选官标准；士人直接报名，差额选拔等。（3）统合功能：加强中央集权；保证儒家思想成为主流（正统）；维护文明的稳定性和连续性。（4）借鉴价值：人才流动机制；客观公平理念；人才激励机制。24．阅读材料，完成下列要求。非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，保护好、传承好、弘扬好非遗，对于延续历史文脉、坚定文化自信、推动文明交流互鉴，建设社会主义文化强国具有重要意义。截至2020年12月，中国列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录（名册）项目共计42项总数位居世界第一，代表性非遗有中国篆刻（图1）和雕版印刷技艺（图2）等。中国篆刻简介：中国篆刻是以石材为主要材料，以刻刀为工具，以汉字为表象的一门独特的篆刻艺术，它由中国古代的印章制作技艺发展而来，至今已有3000多年的历史。它既强调中国书法的笔法、结构，又突出篆刻中自由、酣畅的艺术表达，于方寸间施展技艺、打发情感，深受中国文人及普通民众的喜爱。篆刻艺术作品既可以独立欣赏，又可以在书画作品等领域广泛应用。根据材料并结合所学知识，写一则关于雕版印刷技艺的简介，并简要说明中国篆刻和雕版印刷技艺的共同价值。【考点】四大发明及其对世界文明发展的贡献；中国历史文化遗产．【分析】本题主要考查的是中国历史文化遗产，解答本题需要结合雕版印刷术的时间、技艺、影响等知识分析。【解答】简介：本问考生可从雕版印刷术的时间、技艺、影响进行作答，结合所学可知，中国唐朝发明雕版印刷术，迄今已有1300多年的历史