借历史之智慧启未来之航程不断前行+导言课-2027届河南高三统编版历史一轮复习

2027届高考第一轮复习导言课——借历史之智慧，启未来之航程，不断前行。这一轮复习，是你和过去那个懈怠、拖延、不够努力的自己，彻底划清界限的最后机会。抓住了，翻盘逆袭，一切都还来得及；抓不住，往后漫长岁月里，剩下的只有无尽的后悔；别留遗憾，现在就拼尽全力。导

言一、总体指导思想

以文明史观、全球史观、现代化史观为框架，紧扣新课标核心素养(唯物史观、时空观念等)，通过三轮复习实现"基础知识→专题突破→综合应试"的梯度提升。建议采用"三立足"原则:立足教材主干知识、立足高考真题规律、立足学生分层学情。030201复习时间：2026年5月—2027年2月复习方式：通史复习，以纲要教材为基础，融合选择性必修内容复习目标：牢固掌握基础本史实；准确理解核心概念；综合概括历史阶段特征；熟悉高考题的特点和规律。复习时间：2027年2月—2027年4月复习方式：专题复习，以政治、经济、文化、国别、史学研究等各个方面进行主题复习。复习目标：整合知识；补充重要史观、史学方法等学术常识；建立考场应对策略复习时间：2027年5月复习方式：回归考点和教材、由学变考，仿真模拟训练，以及时政、热点、周年等主题训练。复习目标：提升手感，做少而精的习题，提升做题能力。把握时间，进行适应性训练，达到高考应考的最佳水平。一轮复习二轮复习三轮复习二、阶段划分与具体安排明晰备考计划：三、复习内容“一轮复习六大模块”高考复习六大模块的内容

⑴中国古代史(约170万年前～前2070～1840)⑵中国近代史(1840～1949)⑶中国现代史(1949～至今)⑷世界古代史(约三四百万年前～前3500～15世纪)⑸世界近代史(15世纪～20世纪初)⑹世界现代史(20世纪初～至今)四、高考考察依据是什么命题纲领《中国高考评价体系》教学纲领《历史课程标准》高考评价体系的核心内容“一核”：考查目的。即“立德树人、服务选才、引导教学”，是对素质教育中高考核心功能的概括，回答了“为什么考”。“四层”：考查内容，即“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”，是素质教育目标在高考内容中的提炼，回答了“考什么”。“四翼”：考查要求，即“基础性、综合性、应用性、创新性”，是素质教育的评价维度在高考中的体现，回答了“怎么考”。考试形式：单科试卷考试时间：75分钟试卷分值：100分，（原始分计入总分）命题单位：河南省教育考试院题型变化：16道选择题+4道非选择题（含材料解析、开放性试题）五、河南高考历史考情说明0201学生存在的能力问题阅读能力较差，尤其是涉及中国古代史文言文部分的相关内容，因不理解材料含义，导致判断失误或无处着笔作答；信息解读能力差，不能够准确的捕捉有效信息，从而导致不能够得出正确的结论或回答问题不完整；读图能力差，不能够从图中获取有效信息，不能准确把握图的主旨或意图。学生存在的共性问题学生的重视度还不够；对历史基础知识的记忆不到位，还没有形成较为完整的通史体系；知识的迁移运用能力不佳；语言的理解能力欠佳，无法从材料中提取有效信息；做题技巧掌握得不熟练，运用不到位，很多学生对论述题存在畏难情绪，只做选择题，不做主观题。六、当前备考普遍问题共性困境：一听就懂、一看就会、一做就错。0403

教与学存在的局限。基础年级学习过程中按章节顺序循序而行，割裂了历史的整体性和连续性，不利于学生构建完整的知识体系和宏观历史思维。高一高二学习历时较长，已学知识出现了较大遗忘。高一高二学习重视基础乃至历史常识，仅是进行知识点、线的学习。高考重点考查的学科必备知识、学科素养、思维能力，这些方面还有待强化。高一高二学习所练题型是全面练习，个别题型缺乏针对性训练，尤其是论述题，缺乏规律性、技巧性的总结。教师存在问题对新教材、旧高考模式的命题思路、方向和重点内容把握不准；缺乏新旧高考模式转换形势下的高考复习的经验、策略与技巧；对学生的日常学习督促还存在不足,不够严格。六、当前备考普遍问题七、备考策略（具体措施）（一）夯实知识体系——把书读薄，融会贯通1.死抠课本，把教材当材料，把做题技巧渗透在教材中，发扬蝗虫精神，教材角角落落过到，但不是面面俱到，仍要突出高考必备知识的掌握；2.梳理阶段特征，每复习完一个历史时期，可以在笔记本上围绕政治制度、经济状况、文化特征构建结构图。不用写多，关键是自己动手。构建完后坚持每天看两眼，一个月后脑子里就有清晰的框架了。3.寻找专题线索，高考爱考长时段的东西，比如选官制度怎么变化的、赋税制度怎么调整的。这些内容散在好几册书里，需要自己动手，把它们整合到一起，看一条线是怎么走下来的。记住：自己整理一遍，比你背十遍都管用。（二）提升关键能力——精准解题，规范作答把做题规范要放在重要位置。1.抓书写规范。平时作业或卷面书写要工整美观；抓布局，要疏密有致；抓语言，要术语专业；抓要点，要序号段落；抓分值，要回头再看。2.抓考试规范。平时作业考试化，做好单元过关、模块综合练习、错题重考，做到及时反馈，目标学生必须人人过关。七、备考策略（具体措施）（二）提升关键能力——精准解题，规范作答：把做题规范要放在重要位置。3.规范训练方式——真题为王，错题清零：人手一份近五年的高考试题，认真研究，洞悉变化，明确方向，射准靶心。4.错题与积累。错题本不用抄题，原题后记三样就行：这道题考什么知识点、正因是什么、错因是什么。错题要归类，可按错因，可按时间，可按设问词。

七、备考策略（具体措施）

（三）掌握题型技巧——分类突破，稳拿高分

处理好两类题型的关系：通过选择题巩固基础知识，通过非选择题提高做题能力。1.选择题可以从题型特点出发分析答题方向；材料分析论证题则需要对材料进行仔细的阅读和分析，结合所学知识进行回答；2.读材料的时候，养成习惯：手里拿支笔，边读边圈。圈什么？时间、地点、人物、关键词、转折词。“但是”“然而”后面往往是重点。3.开放式小论问题要注意答题的三部分（答题框架）的训练，要能提炼观点，符合逻辑关系并运用事实论证等。七、备考策略（具体措施）（四）制胜法宝——心态平稳、坚持就是胜利：1.正视成绩波动。考试成绩起起伏伏很正常。有时候做题多了,看着一套比一套差,很多人就慌了。但你想过没有,波动恰恰说明你在走出舒适区,在接触新题型、新考法。只要你的错题本上,错因在减少、盲点在缩小,你就是在进步。别盯着单次正确率,盯着长期趋势。2.切忌半途而废。一轮复习中肯定会有烦躁、有瓶颈、有不想翻开书的时候。这是正常的。解决方案是:别靠热情,靠习惯。每天固定时间、固定地点,坐下来就干。热情会退潮,习惯不会。到后面你会发现,能撑住你的不是鸡血,是规矩。切忌三分钟热度。七、备考策略（具体措施）

（五）关注时政热点学以致用

关注时政热点，以历史知识、观点为基础，将热点和历史知识进行有机的联系。通过对热点问题的分析，运用历史知识进行解读和思考，提