白银区第二小学集体备课教案

白银区第二小学集体备课教案

三年级四—班语文学科第二册

集体

审

主备李银备课三年级组

核

级

课题大自然的语言课时2课时

教学目标：

1.知识与技能

（1）学习并掌握本课的生字新词。

（2）理解课文内容，领略大自然语言的神奇。

（3）正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。

学习目

（4）了解大自然其他的声音。

标（三

2.过程与方法

维目标）

以学生自读自悟为主，通过小组合作，教师引导，理解诗歌内容。

3.情感态度价值观

激发学生热爱大自然、探索大自然的思想感情。培养留心观察周围事物、

勤于思考的习惯。

重点：指导朗读课文，从读中知道课文中大自然的语言指的是什么；指

学习重导识字、学词。

难点难点：学生对有些自然现象缺乏感性认识；有些语句较难理解

学习准

课件

备

教学过程互动修改意见

一、目标导学

1.激趣引入：春风拂面，告诉我们春天来了；烈日炎炎,

告诉我们夏天来了；田野金黄，告诉我们秋天来了；白

雪皑皑，告诉我们冬天来了。鱼鳞上圆圈告诉了我们它

的年龄。其实，人有语，物有声，大自然也会说话。今

天，我们一起聆听《大自然的语言》。

板题

二、自主学习

（1）自学提纲

初读课文，看看你能不能把下列词语字音读准？

自然语言搬家年轮圆圈喜马拉雅山脉

妙不可言

（2）再读课文，要求同学们互相帮助，把本文读正确

流利。

（3）思考：课文描写哪些大自然语言？用“一一”划

出本文介绍的大自然的语言，用简洁的语言概括下来。

填空：本文介绍了白云、（）、（）、（）、

（）、

（）、（）、（）这七种大自然的语言。

三、合作探究

通过同学们的自主学习，相信大家都有了不少的收荻，

接下来，我们一起来展示一下我们的学习收获吧！

（一）读通读准，交流展示

1.出示词语，指名认读。（相机提示，指导学生注意加

点字的书写要点）

自然语言搬家年轮圆圈喜马拉雅山脉

妙不可言

2.理解“年轮、汪洋、妙不可言、思考”等词语

3.指名分段朗读。（指名朗读，适时评价，引导学生真

正读通全文，读准生字、词语）

（二）熟读理解，交流展示

（1）小组交流。（2）指名汇报。（3）师点拨。

全班交流。

本文介绍了（白云），（蚂蚁），（蝌蚪），（大雁），（大树

的年轮），（大鱼的鱼鳞），（“三叶虫”化石）这七种大

自然的语言。

四、堂清检测

板书设计：

白云

蚂蚁

蝌蚪

大自然的语言大雁

大树

大鱼

“三叶虫”化

第二课时

教学目标

1..继续学习课文内容，使学生领略大自然语言的神奇，

激发学生探索大自然语言的兴趣。

2.背诵诗歌。指导学生掌握朗读的节奏并读出诗歌的语

气。

3.了解大自然其他的声音，仿照诗歌写一段。

一、目标导学

1.指名学公鸡叫。

2.有名反馈：早晨公鸡叫告诉我们什么？

3.教师小结：公鸡叫是一种自然现象，也是大自然的一

种语言。课文给我们介绍了哪几种大自然语言？

二、自主学习

1.出示自学提纲

（1）有感情的朗读诗歌第二到八节，思考问题：白云、

蚂或、蝌蚪、大雁、大树、大鱼、“三叶虫”化石告诉

我们什么？他们是怎样告诉我们的？

（2）想一想大自然还有什么语言，仿写诗歌。

2.围绕自学提纲自主学习

三、交流展示

1.用你自己喜欢的方式读儿歌。哪种大自然语言使你最

感兴趣，就多读几遍。

2.点名读自己喜欢的小节，你从中读懂了什么？

3分.析问题

⑴点名答题

白云云高天晴

蚂蚁搬家要下雨

蝌蚪春天来了

大雁秋天来了

大树年轮告诉岁数

大鱼鱼鳞告诉岁数

“三叶虫”化石喜马拉雅山曾是汪洋

⑵看课件（图片）:“二叶虫”化石喜马拉雅山大

树解剖图

⑶老师简要介绍。

三叶虫：两亿年前灭绝，最大76厘米，生活在海里，

少数在泥沙中或漂浮生活。

年轮：木本植物的主干由于季节变化生长快慢不同，在

木质部的断面显示出环形纹理。年轮的点数大体相当于

树的年龄。

（4）儿歌中说到“大树的年轮一圈是一岁，大鱼的鱼鳞上

的圆圈一圈是一岁，那么两圈是几岁？七圈呢？

⑸理解句子（点击课件：我会分析）

A、蝌蚪在水中游，不就像黑色的“逗点”？

B、大雁在编队南飞，不就像“省略号”一串？

问题：这是两个什么样的句子？（反问句）

把这两个反问句改成陈述句。

运用了哪种修辞方法？有什么作用？

⑹你们觉得大自然的语言是怎样的？从文中找一个词。

（7）点击课件：“妙不可言”是什么意思？

⑻大自然的语言这么奇妙，我们怎样才能发现它的语

言，读懂它的语言呢？

A齐读最后一节诗。

B、学生反馈，点击课件。（我会理解）

“只有勤于思考的人才能发现。”

C、说说对这句话的理解C

D、用“只有------才------“练说一句话。

4.各显神通：在生活中，你知道还有哪些独特的大自然

语言吗？为人类敲响了哪些警钟？练习仿写诗歌，教师

巡视指导。

5.爻流展不。

6.出示课件：气象谚语

雨中闻蝉叫，预告晴天到。早秋闻蝉叫，晚秋迎雨到。

麻雀囤食要落雪。蚂蚁垒窝要落雨。鱼跳水，有雨来。

燕子低飞要落雨。癞蛤蟆出洞，下雨靠得稳。

龟背潮，下雨兆。蚯蚓爬上路，雨水乱如麻。

泥缴静，天气晴。猪衔草，寒潮到。

鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。

四.堂清测试

板书设计：

大自然的语言

白云云高天晴