《孤独之旅》同步练习（含答案）

部编版语文九年级上册《孤独之旅》同步练习

命题人：章涛

姓名：班级：评价：

1.下列词语中字形与加点字的注音完全正确的一项是（）

A.狗吠投逗(lido)里食（ml）躯除（qu）

B.友茬胆.(qu6)第予（Ji）(chan)

C.戮破肥项(shud)嫡闹（xl）撑船(chSng)

D.镶刀眺望(tido)/烟(chul)空旷(kudng)

点拨：D

A.有误，“觅食”的“觅”应读作“ni”。B.有误，“胆怯"的''怯"应读作“qiy°C有误,“戮破”

的“戮”应为“戳”。D.正确。故选：Do

2.下列词语书写无误的一项是（)

A.嘻闹驱除一落千丈重重叠叠

B.朦胧茫然浩浩荡荡置之不理

C.纯萃急促无忧无虑歇斯底里

D.振奋恐惧天昏地暗苍皇逃窜

点拨：B

A.有误,“嘻闹”的“嘻”应为“嬉”。B.正确。C.有误，“纯萃”的“萃”应为“粹”。D.有误，“苍

皇逃窜”的“苍”应为“仓”。故选：Bo

3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.我们要有正义勇敢的精神，对坏人坏事要抵制，千万不能若无其事，置之不理！

B.聪明的投资者，要学会在担心和恐慌中买进，而在贪婪和歇斯底里状态中卖出。

C.再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。

D.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。

点拨：I）

ABC.使用正确：D.使用有误，不以为然：不认为是对的。这里应该用“不以为意”。故选：Do

4.下列各句中，表述有误的一项是（）

A.“鸭们十分乖巧”中“十分”是程度副词。

B.“一个悲惨的童话”的短语结构类型是偏正短语，“残酷的事情太多了”的短语结构类型是主谓短语。

C.“在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨的

童话”一句中，“在我的记忆中”在句中充当的成分是状语。

I）.“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。”这个句子的主干是“旋风卷到天上”。

点拨：D

ABC.正确；D.有误，这个句子的主干是“旋风卷”。故选：Do

5.对课文《孤独之旅》内容分析错误的一项是（）

A.杜小康经历了“茫然恐惧一害怕胆怯一孤独无助一不再恐慌一长大坚强”的心理变化历程。

B.文中多处运用了自然环境描写，这种描写在文中的作用是渲染孤独的气氛，情节上推动杜小康坚强性格

的形成。

C.文中主人公是杜小康，但作者也花了•定的笔墨来写他的父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑造有

着不可或缺的对比作用。

D.“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”写出芦苇的广袤，“绿色的浪潮”不仅可见其色，更可见其动感与生

机，将景物写活了。

点拨:C

ABD.正确。C.错误。文中写杜小康的父亲和鸭子，是为了衬托杜小康这个形象，不是对比。故选：C.

6.根据课文内容天空。

（1）小说讲述了这样•个故事：少年杜小康，因家道中落而失学，不得不随父亲去人迹罕至的偏远的芦苇

荡放鸭。在这次旅程中，杜小康遇到了和两个方面的困难，它们压迫着他,

同时也锤炼着他的身心，使他在孤独的人生道路上突然长大。

（2）随着故事情节的发展，杜小康的心理经过了这样一个变化过程：出发时：到达芦苇

荡时:安顿之后：时间一久;那天雨后天

晴后0

（3）本文写作线索清晰，明暗两线交织。明线是:暗线

是。

点拨：

（1）恐惧孤独

（2）茫然和恐惧害怕和胆怯孤独不再恐慌坚强

（3）养鸭的过程小主人公心里的成长过程

7.《孤独之旅》的主人公是杜小康，但作者又以较大的篇幅来写他父亲和鸭子，用意是什么？如何理解杜

小康这人物形象。

点拨：这里是侧面描写，能帮助我们更好地理解小说主人公的内心世界。所以写父亲和鸭子，对完成杜小

康这个形象的塑造有不可或缺的衬托华用。杜小康原本是一个幼稚、软弱、恋家的孩子，在放鸭的过程中,

他逐渐成长，最终成为一个勇于战胜困难，逐渐变得心理成熟起来的孩子。

8.文题“孤独之旅”有什么含义？结合本文《孤独之旅》的内容谈一谈。

点拨：“孤独之旅”主要指杜小康在孤独中成长的过程：因家道中落而失学，失去了与同龄人交流的机会

是孤独；随父亲一同放鸭，远离了自己熟悉的村庄及人群是孤独；父子问干巴巴的交流更让人寂寞和孤独;

无边无际的芦苇荡让他有一种“永远也逃不走的感觉”，未卜的前途更让他恐惧和迷茫。就在这孤独之中,

他长大了，坚强了。

部编版语文九年级上册《孤独之旅》同步练习

命题人：章涛

姓名：班级：评价：

1.下列词语中字形与加点字的注音完全正确的一项是()

A.狗吠掾逗(lido)奥食(ml)举除(qu)

B.麦茬胆怵(qud)飨予(ji)掺杂(chan)

C.戮破肥毯(Shud)焙闹(XI)挣船(chSng)

1).镶刀嶙望(tiao)炊烟(chui)空旷(kuang)

2.下列词语书写无误的一项是()

A.嘻闹驱除一落千丈重重叠叠B.朦胧茫然浩浩荡荡置之不理

C.纯萃急促无忧无虑歇斯底里D.振奋恐惧天昏地暗苍皇逃窜

3.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是()

A.我们要有正义勇敢的精神，对坏人坏事要抵制，千万不能若无其事，置之不理!

B.聪明的投资者，要学会在担心和恐慌中买进，而在贪婪和歇斯底111状态中卖出。

C.再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，哪怕是微不足道的细节。

D.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题，许多外出务工家长却不以为然。

4.下列各句中，表述有误的一项是()

A.“鸭们十分乖巧”中“十分”是程度副词。

B.“一个悲惨的童话”的短语结构类型是偏正短语，“残酷的事情太多了”的短语结构类型是主调短语。

C.“在我的记忆中，那段生活，仿佛是由一个善良而且极端诚实的天才用美妙的语言讲出来的一个悲惨的

童话”一句中，“在我的记忆中”在句中充当的成分是状语。

D.“一阵旋风，几乎将鸭栏卷到了天上。”这个句子的主干是“旋风卷到天上”。

5.对课文《孤独之旅》内容分析错误的一项是()

A.杜小康经历了“茫然恐惧一害怕胆怯一孤独无助一不再恐慌一长大坚强”的心理变化历程。

B.文中多处运用r自然环境描写，这种描写在文中的作用是渲染孤独的气氛，情节上推动杜小康坚强性格

的形成。

C.文中主人公是杜小康，但作者也花了一定的笔墨来写他的父亲和鸭子，对完成杜小康这个形象的塑迨有

着不可或缺的对比作用。

D.“芦苇如绿色的浪潮直涌到天边”写出芦苇的广袤，“绿色的浪潮”不仅可见其色，更可见其动感与生

机，将景物写活了。

6.根据课文内容天空。

（1）小说讲述了这样一个故事：少年杜小康，因家道中落而失学，不得不随父亲去人迹罕至的偏远的芦苇

荡放鸭。在这次旅程中，杜小康遇到了和两个方面的困难，它们压迫着他,

同时也锤炼着他的身心，使他在孤独的人生道路上突然长大。

（2）随着故事情节的发展，杜小康的心理经过了这样一个变化过程：出发时：到达芦苇

荡时：安顿之后：时间一久;那天雨后天

晴后