化学应用人才的培养规划

2023版应用化学专业人才培养方案

一、培养目的

本专业培养德智体美全面发展的，掌握应用化学专业知识和试脸技能，熟悉

化工生产过程、产品分析及研发，理解应用化学专业前沿动态，具有扎实化学专

业知识、较强实践能力，能在化工、炼油、材料、制药、能源、环境保护等领域

。勺科研机构、企事业单位或中等学校，从事科学研究、生产技术与管理、教学教

育工作的具有一定国际视野和创新能力的高素质应用型人才。

二、培养规定及特色

本专业学生重要学习化学化工方面的基本理沦、基础知识和基本技能，以及

有关的化学工程技术知识，受到化学基础和应用研究等方面口勺科学思维和试脸训

练，通过实践的学习与锻炼，具有运用所学知识从事化工生产管理、应用斫究、

产品剖析、技术开发的基本能力。

经四年学习，规定毕业生应获得如下几方面口勺知识和能力：

1.掌握数学、物理、计算机科学等方面的基本理论和基本知识；

2.掌握无机化学、分析化学、仪器分析、有机化学、物理化学、构造化学、

化学工程及化工制图H勺基础知识、基本原理和基本试脸技能；

3.理解化学化工的理论前沿、应用前景、最新发展动态；理解国家有关科

学技术、化学有关产业、知识产权等方面H勺政策、法规;

4.掌握网络基本知识，能应用计算机进行教学设计和信息处理。掌握中外

文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获得有关信息H勺基本措施；

5.具有一定的试验设计、发明试验条件、归纳、整顿、分析试验成果与撰

写论文、参与学术交流日勺能力。

6.热爱社会主义祖国，有良好的思想品德、社会公德和职业道德，具有较

厚的人文素质、健康口勺体魄、良好口勺心理素质、交流沟通能力和团体协作精神等。

7.通过化学检查工考试，获得中高级化学检查工的职业资格证书。

8.具有一定的材料剖析、设计、研究开发能力。

本专业与地方支柱产业相结合，以服务区域企业和经济建设为办学定位，

以培养高素质、协同工作能力强口勺应用拓展型化学化工人才为目日勺，通过加强与

地方部门及企业H勺合作，把校-企合作、实践基地拓展为教学、科研及实践教学

H勺平台，创新应用型人才培赛模式和教学内容与课程体系，加强与企业日勺产学研

结合，将本专业打导致为优势突出、区域特色鲜明、具有较高的社会声誉、较广

泛示范效应专业之一，实现人才培养与企业需求最大程度口勺接轨。

三、学制与学位

修业年限：学制四年，最长可延长在八年内。

授予学位：理学或工学学士。

毕业最低学分：165学分。

四、主干学科

化学工程与技术、化学。

五、重要课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、构造化学、仪器分析、化工原

理、化学教学论、材料化学、计算机在化学中应用、环境化学、绿色化学、文献

检索与论文写作、高分子化学、无机精细化工、现代分析测试技术,环境分析、

工业分析、精细有机合成、化学专业英语等课程。

六、自主学习课程

石油化工概论、高分子材料概,论、纳米科学技术导论、环境工程概论、有机

硅化学、电化学。

七、全英/双语课程

生物化学、化工工艺学、石油化工概论。

八、课时与学分

课程构造和学分一览表

课时学分

课程构造

理论实践合计理论实践合计

公共必修课程平台47816464231.5536.5

学科基础课程平台5624860835338

专业主干课程平台256025615116

自主专业限选课程160016011035

拓展专业任选课程192019284

课程

博雅课程12

平台16801680

（跨专业、跨系、跨校选修课程）

教师教师教育必修课程00000

教育0

0

平台教师教育任选课程0000

实践独立设置的实践课程0336336039.5

教学39.5

0

平台课外创新创业课程00010

总计18145482362112.552.5165

最低毕业课时2362最低毕业学分165

九、教学进程计划表

2023版应用化学专业课程设置及教学进程计划表

1、理论教学

XZ%m开课学期及周学时

课程总课理论实践考核开课

学分

类别名称时教学教学方式—二三四五六七八单位

中国近代史纲要23232E3思政部

思想道德修养与法

思34848E3思政部

律基础

想

毛泽东思想和中国

政

特色社会主义理论46464E4思政部

治

体系概论

理

马克思主义基本原

论34848E3思政部

公共理

必修形势与政策2T(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)(1)思政部

课程大学英语A134848E4外语系

大学英语A246464E4外语系

语

大学英语A323232E2外语系

言

大学英语A423232E4外语系

与

大学计算机基础2321220E4计算机

技

大学生职业生涯计

能11919T学生处

划

就业指导11919T2学生处

国军事理论23636TV武装部

防大学体育112424T2体育系

教大学体育214545T3体育系

育大学体育314545T3体育系

与大学体育413030T2体育系

身大学生心里健康教

1.52424T⑴(1)教科系

心育

健

康

合计36.5642478164131()990020

高等数学B134848E4数学系

高等数学B234848E3数学系

线性代数23232E2数学系

大学物理B46464E4电子系

大学物理试验B12424T3电子系

VB程序设计3481632E4计算机

学科基础无机化学134848F3化工系

必修课程无机化学234848E3化工系

分析化学123232E2化工系

分析化学223232E2化工系

有机化学134S48E3化工系

有机化学234848E3化工系

物理化学134848E3化工系

物理化学234848E3化工系

合计38608560487121463000

化工制图及CAD2322012E3化工

专业主干仪器分析34848E4化工

必修课程化工基础46464E3化工

构造化学34848E3化工

电子电工学23232E3化工

合计1422422430076000

2023版应用化学专业课程设置及教学进程计划表（续）

课程课程总课理论实践考核开课学期及周学时开课

学分

类别名称时教学教学方式—二三四五六七八单位

选修人文社科类课程不得少于4学分；综合素质系列不得少于2学分。

博雅

博雅关键限选课程696

限选

博雅一般任选课程

课程4.572

综合素质系列1.5

合计12168

下例开设的各方向限选课程中，只能选用一种方向，选修不少于13学分

精细化工方向

精细有机合成23232E2化工

无机精细化工23232E2化工

精细化学品化学23232E2化工

精细化工工艺学23232E2化工

高分子化学23232E3化工

专业英语23232E3化工

专业

创业指导116T

限选

现代分析方向

课程

现代分析测试技术23232E2化工

环境分析23232E2化工

食品分析23232E2化工

工业分析23232E2化工

精细化学品分析23232E2化工

专业英语23232E3化工

创业指导116T

合计131921920002012000

下例开设的课程中任意选修不少于12学分，本专业提供的可选课程如下：

文献检索、论文写作、2321616

T2化工

科技项目申报、结题

环境化学23232T2化工

计算机在化学中应用2321616T2化工

★生物化学23232T2化工

食品化学23232T2化工

绿色化学23232T2化工

化妆品学32T化工

专业2322

任选材料化学23232T2化工

课程药物中间体合成23232E2化工

化工设计23232E2化工

环境分析232248T2化工

工业分析232248T2化工

涂料与涂装工艺23232E2化工

★化工工艺学23232T2化工

◎高分子材料概论232248T2化工

★石油化工概论23232T2化工

◎纳米科学技术导论232248T2化工

◎环境工程概论232248T2化工

电化学与电镀工艺学23232T2化工

◎企业管理232248T2经管

◎市场营销232248T2经管

现代分离技术23232T2化工

◎化工环境保护与安232

248T2化工

全

催化原理23232T2化工

商品检查23224SE2化工

农药检查分析232248E2化工

◎化学发展史11616T2化工

◎新材料发展趋势11616T2化工

◎材料进展11616T2化工

波谱学导论23216E2化工

◎有机硅化学11616T2化工

◎应用化学研究进展11616T2化工

◎化工技术经济11616T2

大学生创新创业专1T

1616

题讲座

合计121921920002201200

理论教学合计117.52026184618023222524211220

必修课合计（门）38门

选修课合计（门）38门

注：课程考核方式：E表达考试，T表达考察；课程教学方式：◎表达自主学习课程，☆表达英/双语教学课程

2023版化学工程与工艺专业课程设置及教学进程计划表（续）

2、实践教学

实上开课学期及周数

总

周验机开课

课程类别课程名称学分学

数学学―>二三四五六七八单位

时

时时

入学教育--V学生处

军事训练12V学生处

劳动教育--1-8学期学生处

认识实习661-6学期化工

实践

毕业实习814V化工

教学

毕业设计814J化工

毕业教育■-学生处

大学生心理健康教育实践0.50.5教科系

」1思政部

思想政治理论课综合实践22V

无机化学试验11824247化工

无机化学试验21.51236364化工

分析化学试验11.51236364化工

分析化学试验21824244化工

有机化学试验11.5123636化工

1

有机化学试验2182424V化工

物理化学试验1.51236364-5学期化工

1

仪器分析试验182424V化工

化工基础试验162424化工

无机分析综合试验162424化工

1

有机综合试验162424V化工

1

应用化学专业试验162424V化工

专业实践（社会调查等）11化工

合计39.5336336

课外

选修课外创新学分101-8学期教务处

实践教学合计39.53360336

总计16523621846516

备注：1.各专业应当对照教育部《一般高等学校本科专业目录和专业简介》归于重要实践性教学

环节的规定，必须贯彻规定项目，必须不少于规定教学周数；

2.体育等专业还应参照教育部制定日勺本专业指导性教学方案日勺规定；

3.课外实践（重要指学生参与的科研训练与创新活动），根据学校《课外创新学分实

行细则》认定;

十、教学进程总体安排表

理

论

学期

学学教

1234567891011121314151617181920总周学年

年期学

数

周

数

————★★★■■■■■■■■■■■■1220——

△:实习◊:教育实习♦:课程设计■:毕业设计☆:毕业教育

十一、课程简介

1.高等数学(Advancedmathematics)考核方式：考试

课程简介：该课程是化学专业H勺重要基础课，重要内容包括：空间解析几何、微

积分、级数、常微分方程、线性代数。空间解析几何重要是为学习多元微积分作

准备。微积分部分日勺重点是一元、多元微积分。级数、常微分方程、线性代数部

分只学习式中最基本H勺内容。通过本课程H勺学习，规定学生具有纯熟运篦能力，

能运用微积分、常微分方程、线性代数等数学工具和措施，处理一般物理、化学

中的理论和应用问题并且有深入自学有关数学知识。勺能力。

教材及参照书：《高等数学》同济大学高等教育出版社

2.化工制图及CAD(ChemicalengineeringdrawingandCAD)考核方式：考试

课程简介：本课程日勺教学目的是使学生掌握必要的工程图学基础知识，具有一

定的识读和绘制工程图样H勺能力。重要包括基础知识。点、线、面H勺投影，基本

体、组合体投影，剖视和剖面，零件图，装配图，化工专业图样等几种部份。基

于本课程实践性强的特点，尤其注意将课堂讲授和课堂练习紧密结合；平时练习

和期末考试并重。培养学生严厉认真口勺工作作风和耐心细致，一丝不苟日勺工作习

惯。

教材及参照书：《化工制图基础》(第二版)，武汉大学化学系化工教研室编，

高等教育出版社出版

3.无机化学(Inorganicchemistry)考核方式：考试

课程简介：.该课程是高等学校化学专业口勺第一门基础课程，通过学习本课程使

学生掌握元素周期律，原子构造，分子构造，化学热力学，化学平衡，配位平衡

和氧化还原等基本原理和基础知识；掌握重要元素化合物口勺制备、性质、构造、

反应、用途。教学过程注意培养学生独立思索，分析问题和处理问题日勺能力；使

学生掌握对一般无机化学问题进行理论分析和计算的能力；在科学思维上得到良

好的训练和培养，为此后中学化学教学工作打下比较扎实H勺无机化学基础。本课

程与《无机化学试验》课程同步进行教学。

教材及参照书：《无机化学》大连理工大学编高等教育出版社

《无机化学》北京师范大学等高等教育出版社

《无机化学习题选解》日荷珍、胡鼎文主编北京师范大学出版社

4.无机化学试验(Inorganicchemistryexperiment)考核方式：考试

课程简介：该课程需高中数理化为基础，包括两部分内容：I、怎样做好无机化

学试验；II、试验内容：1、基本操作试验：2、基本理论方面试验；3、险证部

分试验；4、综合、设计试验。基本操作和其他部分试脸安排较多，作为重点。

由于无机试脸是化学试验口勺初级阶段，除应对学生进行严格试脸技能训练，还应

重视学生独立工作能力的培养，因此安排了综合设计试验。通过试脸，可以获得

物质变化H勺第一手知识，深入熟悉元素及其化合物的重要性质和反应，掌握重要

无机化合物H勺一般分离和制备措施，加深对课堂讲授口勺基本原理和基本知识3勺理

解和掌握。

教材及参照书：《无机化学试脸》大连理工大学高等教育出版制：

《无机叱学试验》北京师范大学等高等教育出版社

《化学试验规范》北京师范大学编著北京师范大学出版社

5.有机化学(Organicchemistry)考核方式：考试

课程简介：该课程是化学系口勺一门基础理论课程，是化学系学生的必修课。本课

程系统简介有机化合物的构成、构造、性质、构造与性质的关系，合成措施和天

然存在，同步还简介了构造分析鉴定H勺化学措施和现代物理措施，以及有机构造

理论，立体有机化学基础理论，多种有机化学反应类型和机理。本课程具有相称

分量口勺试验课，包括基本操作试脸，合成试验和分析测试试险机某些天然物的提

取试验。

教材及参照书：《有机化学》(上下册)曾昭琼主编高等教育出版社

《基础有机化学》(上下册)邢其毅等高等教育出版社

6.有机化学试验(Organicchemistryexperiment)考核方式：考试

课程简介：该课程是必修的基础课，其教学内容重要包括：有机合成试验基本

操作单元有机合成、持续有机合成试验和机合成文献试验四个。开设该课程的目

口勺是使学生熟好日勺掌握有机合成化学试脸H勺基本技能，学会对的选择有机化合物

日勺合成措施，分离提纯和基本的分析鉴定措施。学生通过有机合成试脸课程加深

对有机化学中的重要反应理解，运用所学的反应理论指导和处理试验H勺实际问题

该课程日勺教学计划的安排力争做到高质量地完毕学习任务口勺同步，兼顾应用的趣

昧性。

预修课程：有机化学

教材及参照书：《有机化学试验》曾昭琼主编高等教育出版社

《有机叱学试验》北京大学化学系编北京大学出版社

7.分析化学(Analyticalchemistry)考核方式：考试

课程简介：该课程的内容重要是无机化学分析，系统地简介了溶液平衡理论并将

其应用到详细的分析措施中，讲述了酸碱滴定法、配位滴定法、氧化还原滴定法、

重量分析法日勺原理及理论基础，多种分析措施的合用范围。此外本课程还简介了

误差和分析数据日勺处理措施，有效数字运算规则在分析化学中应用等。通过本课

程的学习，学生将较全面地掌握无机化学分析法日勺基本理论、溶液平衡体系的计

算，精确树立起量口勺概念，用科学措施处理分析数据，并将理论知识用于指导试

脸，具有一定口勺处理问题的能力，为学习后继课和从事化学教育、科研工作打下

一定。勺基础。

教材及参照书：《分析化学》华中师大等高等教育出版社

《分析化学》武汉大学编高等教育出版社

8.分析化学试验(Analyticalchemistryexperiment)考核方式：考试

课程简介：该课程是定量分析化学日勺配套课程，该课程围绕理论课知识，开设了

酸碱滴定、配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定及重量分析法日勺十四、五个试脸，

使学生通过详细试脸深入巩固理论课日勺知识，同步也在试脸中学会运用理论知识

处理实际问题的措施。本课程严格训练学生日勺基本操作和试验技能，使学生通过

掌握纯熟分析天平操作及多种化分析仪器。勺使用，同步还将训练学生精确计算和

汇报分析成果的能力，本课程学培养学生口勺独立工作能力，为后来从事化学教育

及科学研究工作打下良好。勺基础。

教材及参照书：《分析化学试睑》华中师大等（第二版）高等教育出版社

《分析叱学试验》武汉大学高等教育出版社

9.物理化学（physicalchemistry）考核方式：考试

课程简介：物理化学又称理论化学，是化学学科的一种重要分支，它是从研究化

学现象和物理现象之间日勺互相联络入手来探求化学运动中具有普遍性日勺基本规

律的一门学科，是研究化学运动（物质日勺原子分子之间日勺重新排列和反应变化及

运动形式）普遍规律的科学，是化学学科理论口勺部分，是物理和化学最早相渗透

日勺一门边缘学科。其重要内容包括：化学热力学、记录热力学、化学动力学、电

化学、界面化学和胶体化学。勺基本原理、措施及其应用。物理化学是化学类专业

本科生的一门主干基础课，它对于学生科学思维、综合素质口勺培养与提高起着至

关重要的作用。。

教材及参照书：《物理化学》（上、下）傅献彩、沈文霞编，高等教育出版社

《物理化学简要教程》印永嘉，高等教育出版社

《物理化学》（上、下），上海师大等五师大合编，高等教育出版

社

10.物理化学试验(physicalchemistryexperiment)考核方式：考试

课程简介：课程使学生初步掌握物理化学试验措施，训练学生掌握基本日勺物理化

学试验技术，使他们对物理化学课程中的基本理论加深理解，提高运用这些基本

理论。勺能力。本课程包括十六个试验和物化试脸基本技术讲座。重要试验内容：

化学热力学、化学动力学、电化学、界面化学和胶体化学。在试脸内容的选择上

要使学生在物理化学试验措施和技术上得到全面的训练，并合适运用处理数据。

教材及参照书：《物理化学试验》南京大学高等教育出版社

11.环境化学(Environmentalchemistry)考核方式：考察

课程简介：重要讲述有关环境化学日勺基本概念和基础理论、研究对象和研究措施、

有关大气、土壤、水作等环境要素日勺化学问题。包括化学污染及防治等基本理论、

人类发展与资源综合运用、社会可持续发展等内容。通过本课程学习，让学生建

立明确H勺环境保护意识，认识现代社会环境与化学学科H勺亲密关系，环境化学研

究对人类社会发展的增进和制约关系，理解未来社会对环境化学研究人才规定的

迫切性，鼓励学生积极为未来社会发展做奉献，根据社会发展的规定选择自己的

理想和奋斗目的。

教材及参照书：《环境化学》(戴树桂)高等教育出版社

12.专业英语(ChemicalEnglish)考核方式：考试

课程简介：在科技英语词汇中波及化学、化工方面的数量很大使该领域口勺人员在

学习时碰到了很大的困难，化学专业英语的开设使化学专业日勺学生在较短B勺时间

内基本掌握专业英语，使学生在毕业论文阶段能阅读化学文献，同步为后来工作

打下良好基础，要修该门课程，必须修完两年大学英语课程。通过学习该课程,

可以掌握三千左右的化学、化工词汇，掌握〜定数量口勺在科技英语中常见口勺基本

词汇，理解某些基本的语法概念，科技英语8勺基本翻译理论与常用的翻译技巧，

提高阅读速度与技巧，该门课程内容广泛，波及元机化学、有机化学（包具有机

化合物的命名），分析化学。

教材参照书：《化学专业英语》马永祥兰州大学出版社

13.仪器分析（Instrumentanalytics）考核方式：考试

课程简介：该课程是分析化学重要后继课程，分为光学分析法和电化学分析法两

大部分。一、光化学分析法是应用光学日勺原理去研究物质的构成和构造日勺重要手

段，通过本部分日勺学习，可使学生对原子发射光谱法、原子吸取分光光度法、紫

外可见光分光光度法、红外光谱法、核磁共振波谱法等若干常用日勺光学分析法的

原理、特点及应用范围有所理解，结合试验使学生初步掌握发射光谱仪、波谱仪、

测微光度计、原子吸取分光光度计、紫外可见光分光光度计、红外分光光度计等

光学仪器口勺使用技术及操作技能，并初步有根据数据观测鉴别分析光谱图表口勺能

力，以处理对应口勺实际问题。二、电化学分析法是使学生对电位分析法、电导分

析法、电解及库仑法、伏安法及极谱分析法等若干常用时电化学分析口勺特点、应

用范围有所理解，并结合试验规定学生初步掌握离子计、PH计、库仑计、电导

率仪、极谱仪、示波极谱仪和自动记录仪等若干常用的电化学分析仪器日勺和措施,

并初步有处理电分析试验数据（包括使用计算机处理数据）的能力。

教材参照书：《仪器分析》朱明华高等教育出版社

《仪器分析》朱世盛复旦大学出版社

14.构造化学(Structuralchemistry)考核方式：考试

课程简介：课程是在原子和分子水平上，研究原子、分子、晶体构造和运动规律

日勺学科。本课程。勺重要任务是使学生掌握微观世界物质的构造和运动规律，理解

构造于性能口勺互相关系和某些构造分析措施的基本原理。首先对先行课时分子构

造知识加深理解，另首先为后继课程打下必要的理论基础，从而提高学生运用构

造化学原理和措施来分析问题和处理问题口勺能力。

教材参照书：《构造叱学》周公度高等教育出版社

《物质构造》徐光宪高等教育出版社

15.化工基础(Basicofchemicalengineering)考核方式：考试

课程简介：该课程是紧密联络化工生产实际口勺课程，也是一门技术基础课，它综

合运用了数、理、化以及技术经济观点系统地论述重要化工过程日勺原理、设备和

过程H勺优化。根据培养目日勺，开设本课的目的，是使学生熟悉化工生产中流体流

动、传热、传质。勺基本原理及重要单元操作日勺经典设备构造，操作原理，计算机

及试验研究措施、培养学生运用基础理论分析和处理化工单元操作中多种工程实

际的能力，为培养学生口勺一专多能打上基础。化工试验是本课程的重要构成和分，

其目口勺在使学生获得必要H勺感性知识和一定的试脸操作数据处理方面口勺训练，从

而使所学日勺有关化工基本概念与基本规律等得到深入验证、巩固、深化和加强。

教材及参照书：《化工原理》天津大学化工原理教研室编天津大学出版社

《化工原理》王志魁主编化学工业出版社

《化学工程基础》北京大学《化学工程基就》编写组编高等教育出版社

16.精细化学品化学(Chemistryoffinechemicals)考核方式：考试

课程简介：本课程包括染料、表面活性剂、农药、有机颜料、助剂、粘胶剂

等。其中绝大部分行业都与精细有机合成有关。本课程在阐明理论基础和技术基

础之后，简介了重要单元反应的历程，影响原因和实际应用，并讨论了详细产品

日勺多