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语文综合学习活动—过节的思考长春出版社五年级下胡秀芝过节的思考综合学习活动制作：苏密沟中心小学胡秀芝内容提起过年，人们总是把它与喜庆、休闲、聚会、纪念等联系在一起。过节，已成为人们重要的生活内容之一。在众多的节日中，有我们中华民族的传统节日，也有一些从国外涌进来的“洋节”。现在人们喜欢过什么节，怎样过节，你注意到了吗？在人们过节的背后你发现什么？请同学们对过节的问题开展一次探究活动。现在人们喜欢过什么节？怎样过节？在人们过节的背后你发现了什么？对过节的问题开展一次探究活动。要求阅读资料

在日前召开的“中国民间文化保护工程试点工作会议”上，来自全国各地的文化界代表提议：中国所有的传统节日都应列入国家法定假日。也有人认为联合国宣布各种非物质文化遗产的目的，无非是鼓励各国重视保护文化遗产。文化部负责人希望广大国民，尤其是年青一代，不要冷落了中国传统节日。他透露，目前，中国正考虑将所有的传统节日集体申报联合国教科文组织设立了“人类口头遗产和非物质遗产代表作”。（摘自《羊城晚报。2004年5月7日，〈新京报〉2004年5月10日）月份123456789101112一年中的中外节日：节日我知道！不同的人喜欢过的节日：小朋友中学生青年人中年人老年人民俗活动：春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节贴春联、年画、守岁、吃饺子，爆竹吃元宵、闹社火、耍龙灯、舞狮子、踩高、划旱船、猜灯谜扫墓、踏青、荡秋千、、打马球、插柳赛龙舟、吃粽子吃月饼、观月、和家人团圆登高、插茱萸现在人们喜欢过什么节？怎样过节？在人们过节的背后你发现了什么？对过节的问题开展一次探究活动。写一写：修改1、有无错别字和病句。2、是否按一定顺序写完整，格式是否正确。3

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