活动三 手工风筝制作说课稿2025年小学劳动五年级上册东北师大版《学生劳动实践与评价指导手册》

活动三手工风筝制作说课稿2025年小学劳动五年级上册东北师大版《学生劳动实践与评价指导手册》科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）活动三手工风筝制作说课稿2025年小学劳动五年级上册东北师大版《学生劳动实践与评价指导手册》设计思路本节课以“活动三手工风筝制作”为主题，结合小学劳动五年级上册东北师大版《学生劳动实践与评价指导手册》的内容，通过实际操作，让学生了解风筝的历史文化，掌握手工风筝的制作方法，培养动手能力和审美情趣。教学设计注重实践性、趣味性，引导学生积极参与，提高劳动素养。核心素养目标重点难点及解决办法重点：手工风筝制作技巧的掌握。

难点：风筝造型设计与稳定性平衡的结合。

解决办法：

1.重点：通过示范和分步骤讲解，让学生熟悉风筝的制作流程，强调关键步骤如骨架搭建和彩绘技巧。

2.难点：设计风筝造型时，引导学生观察自然中的风筝，结合稳定性原理，通过小组讨论和实际尝试，逐步突破造型与稳定性的结合问题。教学资源准备1.教材：确保每位学生人手一册《学生劳动实践与评价指导手册》。

2.辅助材料：准备风筝制作过程图解、风筝文化介绍视频等多媒体资源。

3.实验器材：准备风筝骨架材料、彩绘颜料、剪刀、线等制作工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供足够的操作台和桌面空间，营造轻松的劳动实践环境。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对手工风筝的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道风筝是什么吗？它在我们的生活中有什么意义？”

展示一些关于风筝的图片或视频片段，让学生初步感受风筝的魅力或特点。

简短介绍风筝的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.手工风筝基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解手工风筝的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解手工风筝的定义，包括其主要组成元素如骨架、布料、线等。

详细介绍风筝的组成部分和功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.手工风筝案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解手工风筝的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的手工风筝案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计理念、制作过程和飞行表现，让学生全面了解手工风筝的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对传统文化传承的意义，以及如何通过手工风筝制作培养学生的动手能力和创造力。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个风筝设计主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的设计方案，包括风筝的形状、颜色、装饰等。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并说明设计思路和预期效果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对手工风筝的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括风筝的设计图、制作过程和飞行测试结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的设计建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调手工风筝的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括手工风筝的基本概念、制作技巧、案例分析等。

强调手工风筝在传承文化、培养创造力等方面的价值，鼓励学生继续探索手工艺术。

布置课后作业：让学生选择一种风筝设计，尝试制作并记录制作过程，为下一节课做好准备。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《风筝文化与历史》：介绍风筝的起源、发展历程以及不同地区风筝的特点。

-《中国风筝制作技艺》：详细介绍风筝的制作工艺、技巧和材料选择。

-《风筝飞行原理》：解释风筝飞行的科学原理，如空气动力学知识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以进一步研究风筝在不同文化中的象征意义和民俗活动。

-探究风筝制作的历史变迁，了解不同时代风筝的演变特点。

-学习风筝的飞行原理，尝试设计并制作具有创新性的风筝。

-参观风筝博物馆或艺术展览，亲身体验风筝制作和飞行的乐趣。

3.结合实际，设计实践活动：

-组织学生参加风筝节或风筝比赛，让学生在实践中体验风筝文化。

-引导学生设计并制作环保风筝，倡导绿色生活理念。

-结合当地特色，让学生制作具有地方文化特色的风筝，增强文化认同感。

4.跨学科整合：

-与语文课结合，让学生收集有关风筝的成语、诗句，丰富语言表达能力。

-与美术课结合，让学生学习风筝的彩绘技巧，提高审美能力和动手能力。

-与科学课结合，让学生探究风筝飞行的科学原理，培养科学探究精神。

5.布置课后作业：

-学生选择一种风筝进行深入研究，撰写研究报告，包括风筝的历史、制作工艺、飞行特点等。

-学生制作风筝模型，展示风筝的多样性和独特性，分享制作心得。

-学生创作关于风筝的诗歌或故事，表达对风筝文化的理解和感悟。板书设计①

本文重点知识点：风筝的基本组成部分

词、句：骨架、布料、线、装饰、色彩

②

本文重点知识点：风筝制作步骤

词、句：选材、搭建骨架、涂色、装配线、调试

③

本文重点知识点：风筝飞行原理

词、句：空气动力学、升力、阻力、平衡课后作业1.**风筝制作实践报告**：

作业内容：学生根据本节课所学，选择一种风筝类型，详细记录制作过程，包括选材、制作步骤、遇到的问题及解决方法。

答案示例：我选择了制作纸鸢，首先准备了竹条和纸张，按照步骤搭建骨架，然后用彩纸进行装饰，最后装配线并调试。在制作过程中，我发现纸张容易撕裂，通过加固边缘解决了问题。

2.**风筝文化知识调查**：

作业内容：学生调查并记录自己家乡的风筝文化，包括风筝的历史、制作工艺、民间传说等。

答案示例：我了解到家乡的风筝历史悠久，有一种叫做“龙头蜈蚣”的风筝，它的制作工艺独特，通常在元宵节期间放飞。

3.**风筝设计创新方案**：

作业内容：学生设计一种具有创新性的风筝，并说明设计理念、材料选择和预期效果。

答案示例：我设计了一种可变色的风筝，通过内置的染料和水分控制系统，可以让风筝在飞行中改变颜色，增加趣味性。

4.**风筝飞行实验记录**：

作业内容：学生进行风筝飞行实验，记录不同条件下风筝的飞行表现，如风速、高度等