2026年北京语文统测试题及答案

2026年北京语文统测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）称职（chèn）惩戒（chéng）参差不齐（cī）B.狭隘（ài）热忱（chén）干涸（hé）随声附和（hé）C.诀别（jué）徘徊（huí）静谧（mì）拈轻怕重（niān）D.殉职（xùn）禁锢（gù）称职（chèng）咄咄逼人（duō）2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.殉职慷概哄堂大笑刨根问底B.缥缈帐篷截然不同翻来复去C.余晖缥缈大相径庭花枝招展D.云霄安祥人声鼎沸油然而生3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他______自己的意见，却遭到了大家的反对。（2）我们要______传统文化，从中汲取智慧和力量。（3）这部小说情节______，深受读者喜爱。A.坚持传承曲折B.维持继承曲折C.坚持继承跌宕D.维持传承跌宕4.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次社区志愿服务活动，使他更加了解了基层群众的需求。B.能否坚持每天阅读半小时，是提高语文素养的关键。C.中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到了观众的热烈欢迎。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，记录了孔子及其弟子的言行。B.《济南的冬天》的作者是老舍，原名舒庆春，字舍予，现代著名作家。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。D.《皇帝的新装》是英国作家安徒生的童话作品，讽刺了虚荣和愚蠢。6.下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（反复、拟人）B.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（比喻、拟人）C.山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（比喻）D.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（夸张、比喻）7.下列文言句子中加点词的解释不正确的一项是（）A.学而时习之，不亦说乎？（说：通“悦”，愉快）B.择其善者而从之（善者：好的方面，优点）C.俄而雪骤（骤：突然）D.未若柳絮因风起（因：因为）8.下列对《次北固山下》一诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.首联以对偶句发端，既工丽，又跳脱。“客路”与“行舟”暗含漂泊羁旅之情。B.颔联“潮平两岸阔”，写潮水上涨，江面开阔；“风正一帆悬”，写顺风行船。C.颈联“海日生残夜，江春入旧年”，在描写景物、节令之中，蕴含着一种自然的理趣。D.尾联“乡书何处达？归雁洛阳边”，诗人借归雁传递家书，饱含思乡之情。9.下列对《朝花夕拾》中相关内容的表述，正确的一项是（）A.《阿长与<山海经>》中，阿长为“我”买来渴求已久的《山海经》，让“我”对她充满敬意。B.《从百草园到三味书屋》中，百草园的冬天没有什么趣味，不如夏天有趣。C.《藤野先生》记录了作者在日本仙台学医时的生活，表达了对藤野先生的感激和怀念。D.《父亲的病》中，鲁迅通过描述父亲患病及医治的过程，表达了对名医的赞美之情。10.下列对现代文《秋天的怀念》的理解，错误的一项是（）A.文章通过回忆母亲生前的几件小事，表现了母亲对“我”深沉的爱。B.“母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了”一句，暗示了母亲因“我”的瘫痪而无心养花。C.母亲反复说“好好儿活”，既是劝儿子珍惜生命，也是在鼓励自己坚强面对生活。D.文章语言朴实无华，情感真挚动人，通过细节描写展现了母亲的性格特点。二、填空题（总共10题，每题2分）11.根据拼音写汉字：他为人______（jiǎo）健，做事认真，深受大家的信赖。12.补全成语：______（qiè）而不舍，形容做事持之以恒，坚持不懈。13.古诗文默写：《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，李白以“______，______”两句，将月亮人格化，表达了对友人的关切和同情。14.文学常识填空：《春》的作者是______，他是中国现代著名的散文家、诗人、学者。15.下列句子中横线处应填入的关联词：______我们现在不好好学习，将来______会影响自己的前途。16.指出下列句子的句式类型：“这究竟是怎么回事呢？”这句话是______句。17.《论语》中，孔子强调“学”与“思”关系的句子是：“______，______。”18.冰心的诗集《繁星》《春水》以“______”为核心，歌颂了母爱、童真和自然。19.“______，化作春泥更护花”出自龚自珍的《己亥杂诗》。20.朱自清的散文《背影》中，父亲的背影主要体现在______（动作）这一细节上，表现了父亲对儿子的深沉关爱。三、判断题（总共10题，每题2分）21.“他学习很努力，成绩也很好，真是个品学兼优的好学生。”这句话中的“品学兼优”使用恰当。（）22.“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）23.《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部书，是道家经典著作之一。（）24.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用了拟人的修辞手法。（）25.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话中“飞出”一词用得生动形象。（）26.《济南的冬天》的作者老舍，原名舒庆春，字舍予，他的代表作有《骆驼祥子》《茶馆》等。（）27.“他对人很热情，从不吝啬自己的时间和精力。”这句话中的“吝啬”使用恰当。（）28.“我们要发扬和继承中华民族的优秀传统文化。”这句话语序正确，没有语病。（）29.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作还有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。（）30.“在学习中，我们要培养自己观察、分析、解决问题的能力。”这句话中的顿号使用正确。（）四、简答题（总共4题，每题5分）31.阅读《论语》中的“学而不思则罔，思而不学则殆”，谈谈你对这句话的理解。32.简述《秋天的怀念》中母亲的形象特点，并举例说明。33.分析《春》中“盼春、绘春、颂春”三个部分的主要内容和情感表达。34.结合《从百草园到三味书屋》，说说作者对百草园和三味书屋的不同情感态度。五、讨论题（总共4题，每题5分）35.结合生活实际，谈谈你对“活到老，学到老”这句话的理解。36.有人认为“网络用语”会影响汉语的规范性，你是否同意这一观点？请说明理由。37.经典文学作品对我们的成长有何意义？请以《西游记》为例，谈谈你的看法。38.随着科技的发展，电子阅读逐渐普及，你认为纸质阅读还有必要吗？请阐述你的观点和理由。答案和解析一、单项选择题（每题2分，共20分）1.D（解析：A项“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；B项“随声附和”的“和”应读“hè”；C项“徘徊”的“徊”应读“huái”。）2.C（解析：A项“慷概”应为“慷慨”；B项“翻来复去”应为“翻来覆去”；D项“安祥”应为“安详”。）3.C（解析：“坚持”更强调持续，“维持”侧重于保持原状；“传承”比“继承”更强调文化的传递；“跌宕”形容情节起伏，更符合小说特点。）4.C（解析：A项缺主语，去掉“通过”或“使”；B项两面对一面，去掉“能否”；D项否定不当，去掉“不再”。）5.D（解析：安徒生是丹麦作家，不是英国作家。）6.B（解析：“那点薄雪好像忽然害了羞”运用了拟人手法，没有比喻。）7.D（解析：“因”应解释为“趁、乘”。）8.A（解析：首联“客路青山外，行舟绿水前”是对偶句，但不是“发端”，而是开篇点题。）9.C（解析：A项阿长是“我”最初不尊重，后来因买《山海经》而产生敬意；B项百草园冬天有雪地捕鸟等趣味；D项《父亲的病》表达的是对名医的讽刺。）10.B（解析：母亲喜欢花，花的死亡暗示了母亲因“我”的瘫痪而心力交瘁，而非“无心养花”。）二、填空题（每题2分，共20分）11.矫12.锲13.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西14.朱自清15.如果……就……（或“要是……就……”）16.疑问17.学而不思则罔，思而不学则殆18.爱（或“爱的哲学”）19.落红不是无情物20.爬月台买橘子三、判断题（每题2分，共20分）21.√22.√23.×（解析：《论语》是儒家经典。）24.√25.√26.√27.×（解析：“吝啬”指小气，不愿付出，此处应改为“大方”。）28.×（解析：语序不当，应改为“继承和发扬”。）29.√30.√四、简答题（每题5分，共20分）31.（200字左右）这句话的意思是：只学习不思考，就会迷惑而无所得；只思考不学习，就会疑惑不安。它强调了“学”与“思”要相结合，二者缺一不可。学习是获取知识的过程，思考是理解和消化知识的过程，只有将二者结合，才能真正掌握知识，提升认知能力。例如，在学习数学时，不仅要记住公式，还要通过思考理解公式的推导过程，才能灵活运用。32.（200字左右）母亲是一个隐忍、坚强、深爱儿子的人。她自身身患重病，却隐瞒病情，默默承受痛苦，从不向儿子表露。她细心呵护儿子的情绪，鼓励儿子“好好儿活”，用实际行动给予儿子温暖和力量。例如，母亲“悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静”，体现了她的细心和对儿子的牵挂；她反复说“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”，则表现了她的坚强和对儿子的鼓励。33.（200字左右）“盼春”部分表达了作者对春天的急切盼望之情，通过反复手法强调了盼春的心情；“绘春”部分从春草、春花、春风、春雨、迎春等角度描绘春天的生机与活力，抒发了作者对春天的喜爱和赞美；“颂春”部分将春天比作“小姑娘”“健壮的青年”，热情歌颂春天的美好与希望，表达了作者对春天的热爱和对未来的憧憬。34.（200字左右）作者对百草园充满喜爱和怀念之情，百草园中有无限趣味，有“碧绿的菜畦，光滑的石井栏”，有叫天子、蟋蟀等小生物，作者在这里自由玩耍，享受大自然的乐趣。对三味书屋，作者的情感是复杂的，既有对枯燥学习生活的无奈，也有对书屋中读书、习字、画画等活动的好奇与些许乐趣，总体上是一种略带批判但又带有回忆色彩的情感。五、讨论题（每题5分，共20分）35.（200字左右）“活到老，学到老”强调了终身学习的重要性。在知识爆炸的时代，知识更新迅速，只有不断学习才能适应社会发展。例如，科技工作者需要不断学习新技术以保持竞争力；老年人学习智能手机使用，能更好地融入现代生活。学习不仅限于课堂，生活中的点滴都是学习的机会。坚持终身学习，能提升个人素养，拓展视野，实现自我价值。36.（200字左右）我认为“网络用语”对汉语规范性有一定影响，但并非完全负面。一方面，网络用语中的错别字、生造词可能破坏语言规范，影响青少年学习；另一方面，网络用语中的创新词汇（如“内卷”“躺平”）丰富了汉语表达，反映了社会现象。关键在于合理使用：在正式场合应规范使用汉语，在网络交流中可适当使用网络用语，但需把握分寸，避免过度使用影响交流效果。37.（200字左右）经典文学作品对成长意义重大。以《西游记》为例，它讲述唐僧师徒历经磨难取经的故事，展现了坚持、勇敢、团