第二单元 焕发青春活力测试卷（含答案） 2025-2026学年七年级道德与法治下册

第二单元焕发青春活力测试卷(时间:60分钟总分:60分)一、选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意)1.对漫画中主人公的行为，点评不正确的是 ()A.没有考虑自己行为的影响，是不自尊的表现B.缺乏羞耻心，没有自觉约束自己的行为C.没有做到行己有耻，不尊重环卫工人的劳动成果D.是在放松心情，放飞自我，快乐游玩2.“尊重每一个人的权利，维护每一个人的尊严，哪怕他有罪有错。这是基本的法治理念，也是文明社会的底线。”这句话启示我们 ()①维护人格尊严都是社会的责任②公民的人格尊严应当得到维护③不做有损人格的事就是自尊的人④必要时要运用法律武器维护人格尊严A.①② B.①④ C.②③ D.②④3.真正的自尊，来自一个人的努力、拼搏和进取。这句话要求我们 ()①在学习上努力充实自己，开阔视野，增长智慧②在生活中不断历练自己，增强人际交往能力，提升个人修养③忽略自己的缺点，了解自己的优点，肯定自己的价值④明白是非对错，自觉约束自己的行为，做完美的自己A.①② B.①④ C.②③ D.②④4.欢欢见到长辈先问好，见到老师热情打招呼，对陌生人也态度亲和。她这样做 ()A.可以改正自己各方面的缺点B.是正确对待他人评价的表现C.能不断提升自己的学习成绩D.容易赢得他人的尊重与认可5.在“青春成长加油站”主题班会上，同学们分享了以下励志名言。这些名言对青少年成长的启示是 ()A.换位思考，关爱他人 B.相信自己，欣赏自己C.发扬长处，回避缺点 D.发展个性，完善自己6.中国探月工程决策实施二十多年来，航天科研工作者秉持着“一定能、一定行”的理想信念，顽强拼搏。中国探月工程从无到有、从弱到强，走出一条高质量的月球探测之路，进一步增强了全体中华儿女的民族自信心和自豪感。这表明()①航天科研工作者都是自信的人，远离自负和自卑②祖国航天事业的辉煌是我们自信的重要来源③我们只要拥有“我能行”的信念就能取得事业的成功④自信让航天科研工作者充满激情，有信心尝试与坚持A.①② B.①③ C.②④ D.③④7.“随时检讨自己的人，才会不断提高。”真正优秀的人，不会躺在过往的成就里沾沾自喜，也不会陷在一时的失败里自暴自弃，而是善于在挫折与失误面前，努力找寻进步的空间。这样做 ()①有利于我们找准定位，扬长避短②是为了获得他人的良好评价，满足虚荣心③有利于我们坚定信心，走向未来④可以保证我们不会再犯任何错误A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.小刘在议题式学习活动中搜集了以下两则资料。◆“十四五”这五年，中国经济增量预计超过35万亿元，超过了世界排名第三国家的经济总量。◆我国人工智能技术研发持续发力，关键技术加速迭代，整体创新能力显著增强，已初步构建起覆盖基础层、框架层、模型层到应用层的完整人工智能产业链条，中国开源模型在国际舞台绽放异彩。最适合该学习活动的议题是 ()A.青春的自信关键在国家的发展B.中国AI技术已领先全球C.看中国辉煌成就，做自信中国人D.讲中国故事，强文化底蕴9.没有追求的人生，即使再长也乏善可陈，味同嚼蜡；而拼搏进取的人生，即使很短也是一首清新小诗，寓意深刻，回味无穷。这启示我们要 ()A.主动发掘自身力量，努力拼搏B.学会合作，包容他人C.塑造自我，完善形象D.富有主见，敢于表达10.“英雄航天员”桂海潮面对体能素质和航天技能训练的巨大挑战，不畏艰难，历经重重考核，成为我国首位执行载人飞行任务的载荷专家。这启示我们要 ()①激发潜能，超越自我 ②战胜困难，自强不息③勇敢尝试，避免挫折 ④无视挑战，顺其自然A.①② B.①③ C.②④ D.③④11.周恩来在少年时期就立志“为中华之崛起而读书”；向警予少年时期就立志为拯救国家和民族“干出惊天动地的事业”；任弼时在学生时期的作文中，多次表露了他救国救民的宏大志向。这 ()①启示我们把个人命运与祖国发展结合起来②说明自强是一种完美的人生追求③说明树立远大理想就能做自强的中国人④启示我们要趁着青春年少，练就一身本领A.①② B.①③ C.①④ D.②④12.在新年贺词中，国家主席习近平深情礼赞：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人、敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献！”万家灯火，离不开各行各业千千万万的劳动者、奉献者、守护者。上述材料启迪我们要 ()A.在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行B.努力学习文化知识，为了梦想不能休息C.积极参加社会实践，劳动能让自己成功D.报效祖国奉献社会，努力成为领导人才二、非选择题(本大题共3小题，共36分)13.为了帮助同学们树立自尊自信的品质，某校七年级学生在道德与法治老师的指导下，开展了形式多样的实践活动。请你参与并完成相关任务。(10分)心理判断(1)下表是四位同学在老师提问时作出的不同回答。请你根据回答语对他们的心理作出准确的判断。(2分)学生小东小南小西小北回答语我行！没有人能超过我！我好像什么都不行……这算什么?我们家多的是！不同的心理ABCD☆问题讨论(2)某班举行了以“克服自负虚荣，学会自尊自信”为主题的讨论会。会上，小涛同学展示了一幅写着“人不可有傲气，但不可无傲骨”的书法作品。请你结合课本知识及自己对生活的观察和体验，谈谈你对“傲气”与“傲骨”的认识。(4分)☆社会调查(3)学校学生会组织七年级部分学生开展了一次社会调查。同学们在调查中发现，现在仍然有部分家庭不富裕的学生喜欢追求名牌，有的同学把父母给的伙食费省下来买高价手机、名牌运动鞋、名牌背包等。如果你所在的班级有类似现象，你会怎样劝导他们?(4分)14.你所在学校的学生会准备开展以“不负青春韶华，焕发青春活力”为主题的教育活动，请你参与并完成以下任务。(12分)【制订宣传标语】(1)为推动主题教育活动有效开展，请你设计一条宣传标语。(要求：主题鲜明，观点正确，语言简洁，不得与材料重复)(2分)【微行为微点评】为加强学生的思想教育，学生会准备了一则学生身边的小事例。放学了，小明最后一个离开教室，发现靠近墙角的位置有一张百元大钞。尽管没人看见，但他还是把这一百元钱交给了老师，让老师帮忙寻找失主。(2)请你运用所学知识对上述事例进行简评。(4分)【书写青春词典】(3)如果学生会打算编写一部《青春词典》，你认为应当收录哪些词语？请写出两个，(2分)并运用所学知识进行注解。(4分)15.人生自强少年始，少年强则国强。为引导学生争做自强少年，培养自强不息的品质，某中学准备开展系列教育活动，请你参与其中，完成相关任务。(14分)【活动邀请】为激励学生传承自强精神，培养优秀品质，学校计划于7月6日14：00，在学校报告厅举行“自强模范”先进事迹报告会，拟邀请获全市“自强模范”称号的先进模范陈先生来给学生做报告。(1)请你帮忙将以下邀请函补充完整。(4分)【故事分享】一场无情的车祸夺去了小周的左小腿，他先后经历8次手术。即使在重症监护室接受观察，他仍要看书。苦难没有压垮这个少年，后来他获得清华大学“自强计划”降低40分的录取认定，被清华大学建筑系录取。(2)我们应该如何向小周学习，培养自强品质?(4分)【寻找榜样】一百多年来，中国共产党团结带领中国人民，以“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的大无畏气概，书写了中华民族几千年历史上最恢宏的史诗。一百多年来，涌现出一批又一批自强不息、百折不挠、英勇奋斗的英雄模范，他们既是我们的骄傲，更是我们的榜样。(3)请你列举一位自强不息的英雄模范，并简要写出他的人物事迹。(6分)1.D2.D3.A4.D5.B6.C7.A8.C9.A10.A11.C12.A13.(1)A:自信。B:自负。C:自卑。D:虚荣。(2分)(2)傲气是自负的表现。自负表现为过高地估计自己，自以为是，好高骛远。(2分)傲骨是自尊的表现。自尊是对自我价值的肯定，自尊的人能认可自己。(2分)(3)自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够正确认识自己，客观分析他人的评价。(4分)14.(1)(示例)①珍惜青春，莫让年华付水流；②珍惜青春，拥抱未来；③焕发青春活力，绽放青春光彩；等等。(答出一条、符合主题即可，2分)(2)小明是自尊的人，做到了知廉耻、明是非。自尊的人能做到行己有耻，明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。(言之有理即可，4分)(3)(示例)词语：自尊、自信、自强、勇气、奋斗等。(每个1分，共2分，列举出两个词语即可)注解：①自尊的青春有光彩。拥有自尊，能使我们认可自己，做到行己有耻，不被虚荣所迷惑，持续提升自己。②青春的探索需要自信。树立自信，能使我们找到青春最美好的状态，坚定信念。③自强的青春有未来。做到自强，能使我们克服困难，不断超越自我，追逐青春梦想。(任选两个词语、言之有理即可，4分)15.(1)(示例)为激励我校学生传承自强精神，培养优秀品质，我校拟于2025年7月6日14：00，在学校报告厅举办“自强模范”先进事迹报告会，诚挚邀请您作为全