中考语文2025年一轮复习基础卷

中考语文2025年一轮复习基础卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.阴霾（mái）诘责（jié）纨绔（kuà）拈轻怕重（niān）B.庇护（bì）消弭（mǐ）择优（zé）锲而不舍（qiè）C.诓骗（kuāng）纨绔（kù）气氛（fēn）再接再厉（lì）D.潸然（shān）纨绔（kù）翘首（qiào）郑重其事（zhèng）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.气慨斗志昂扬惟妙惟肖心安理得B.下载翘首以盼相形见绌再接再励C.陨落鬼鬼祟祟长途跋涉眼花缭乱D.冗长按步就班锲而不舍再接再励3.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次主题班会，使我深刻认识到了保护环境的重要性。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。C.他的演讲生动形象，富有感染力，给大家留下了深刻的印象。D.是否积极参加社会实践活动，是衡量学生综合素质的重要标准。4.下列对病句的修改不正确的一项是（）A.原句：他渴望得到大家的认可和赞扬，希望成为一个受欢迎的人。修改：他渴望得到大家的认可，希望成为一个受欢迎的人。B.原句：这个展览会的成功举办，得益于全体工作人员的辛勤努力。修改：这个展览会的成功举办，是全体工作人员辛勤努力的结果。C.原句：关于这件事的具体情况，我们还需要进一步了解清楚。修改：这件事的具体情况，我们还需要进一步了解清楚。D.原句：他的发言虽然有些不够流畅，但观点明确，理由充分。修改：他的发言虽然不够流畅，但观点明确，理由充分。5.下列对词语的理解不正确的一项是（）A.“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。B.“水滴石穿”比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功。C.“胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意或已有完整的谋划。D.“曲解”指按照自己的意愿去错误地解释。6.将下列句子重新排序，语序正确的一项是（）①它是那样的朴实无华，不张扬，不炫耀。②它就像一位沉默寡言的老者，静静地伫立在那里。③春天，它抽出嫩绿的叶子，给大地带来生机。④秋天，它结出累累硕果，献给人们丰收的喜悦。⑤它就是那棵老槐树，伴我度过了美好的童年时光。A.⑤②①③④B.②⑤①③④C.⑤①②③④D.②①⑤③④7.请将下面的句子改为反问句，意思不变。今天的我们更应该珍惜这来之不易的幸福生活。8.《论语》中有许多关于学习的重要论述。请写出其中一句关于学习态度或方法的句子。9.古诗文名句填空。（1），何须浅碧深红色，自是花中第一流。（李清照《鹧鸪天·桂花》）（2），病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（3）,不负韶华。（改编自歌曲《少年中国说》）10.阅读下面的材料，完成后面的题目。材料：近期，某地开展了一场以“弘扬传统文化，传承经典之美”为主题的综合性学习活动。活动内容包括诵读经典诗词、欣赏传统戏曲、制作民俗手工艺品等。（1）请为这次综合性学习活动拟定一个主题口号。（2）活动中，同学们准备诵读李绅的《悯农》（其二）。请简要分析这首诗所表达的主题思想。二、古诗文阅读阅读下面的文言文，完成第11～14题。伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙谓子期曰：“善哉，子之心与吾同。”子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，曰：“知音少，弦断有谁听？”11.解释下列加点词语在文中的意思。（1）善鼓琴：_________（2）善听：_________（3）峨峨兮：_________（4）洋洋兮：_________（5）念：_________（6）绝：_________12.将文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”（2）伯牙谓子期曰：“善哉，子之心与吾同。”13.这则故事主要说明了什么道理？请用自己的话概括。14.“知音”意味着什么？伯牙为何“破琴绝弦，终身不复鼓琴”？阅读下面的诗歌，完成第15～16题。清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。15.这首诗描写的是哪个传统节日？诗人表达了怎样的情感？16.请简要分析“牧童遥指杏花村”这一景象在诗中起到了什么作用？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第17～21题。那盏灯小时候，我家院子里有一盏昏黄的煤油灯。那是爷爷的宝贝，也是我童年记忆里最温暖的符号。每到傍晚，夕阳的余晖将天空染成橘红色，爷爷就会从屋里拿出那盏煤油灯，在院子里摆好。灯罩是磨砂的，透出柔和的光芒，将爷爷的影子拉得很长。我总是喜欢依偎在爷爷身边，看他用小勺轻轻向灯里添加煤油，然后点燃灯芯。那一瞬间，灯焰跳跃起来，发出轻微的“噼啪”声，屋子里立刻就亮堂了。爷爷常在灯下读书、写字。他的手指在纸上沙沙地移动，伴随着翻书页的“哗哗”声。有时，他会停下来，指着书上的字，给我讲一些历史故事或成语典故。他的声音低沉而和缓，像那灯光一样，温暖而宁静。我趴在桌面上，听着爷爷的故事，看着灯光下他专注的侧脸，感觉整个世界都安静下来了。夏天的夜晚，蚊虫肆虐。爷爷会在灯下点上一盘蚊香，然后拿起蒲扇，轻轻地为我驱赶蚊子。他一边扇着，一边哼着不成调的小曲。那歌声虽然简单，却带着一种安详的力量，让我安然入睡。煤油灯的光芒映照着爷爷的背影，也映照着夏夜宁静的星空。煤油灯陪伴了我整个童年。它见证了我蹒跚学步，见证了我咿呀学语，见证了我从懵懂孩童长成少年。每当我看到灯光，总会想起爷爷那慈祥的笑容和温柔的话语。后来，家里陆续买了电灯、台灯，那盏煤油灯渐渐被淘汰了。它被收进了阁楼的角落，落满了灰尘。偶尔，我会想起它，想起爷爷，心中便会涌起一股暖流。那盏灯，不仅照亮了我的童年，更照亮了我心中对亲情的永恒记忆。如今，爷爷已经去世多年。但我常常会想象，在那个宁静的院子里，煤油灯依然亮着，爷爷依然坐在灯下，为我讲述着那些古老的故事。那盏灯，已成为我生命中最温暖的光，永远珍藏在我的记忆深处。17.文章围绕“那盏灯”记叙了哪些主要事件？请简要概括。18.文中描写了煤油灯的哪些特点？这些特点有何作用？19.请结合文章第4段，分析“我”为什么感觉“整个世界都安静下来了”。20.文章第5段中，作者写道“那盏灯，不仅照亮了我的童年，更照亮了我心中对亲情的永恒记忆”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。21.文章结尾写道“那盏灯，已成为我生命中最温暖的光，永远珍藏在我的记忆深处”。请以“温暖的光”为题，写一段200字左右的话，表达你记忆中一盏灯带给你的感受。四、写作22.阅读下面的文字，根据要求写作。要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌除外）；③不少于600字。试卷答案1.B解析：A项“绔”读kù；C项“氛”读fēn；D项“翘”读qiáo。B项注音全部正确。2.C解析：A项“气慨”应为“气概”；B项“再接再励”应为“再接再厉”；D项“再接再励”应为“再接再厉”。C项书写全部正确。3.C解析：A项成分残缺，应删去“通过”或“使”；B项否定失当，应删去“不再”；D项两面对一面，“是否”和“是”不搭配，应删去“是否”。C项句子结构完整，表意清晰，没有语病。4.A解析：A项修改错误，“通过...使...”句式杂糅，应改为“他渴望得到大家的认可，希望成为一个受欢迎的人”或“通过这次主题班会，我深刻认识到了保护环境的重要性”。B项修改正确。C项修改正确。D项修改正确。5.D解析：A项“画蛇添足”比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适，理解正确。B项“水滴石穿”比喻只要有恒心，不断努力，事情一定能成功，理解正确。C项“胸有成竹”比喻在做事之前已经拿定主意或已有完整的谋划，理解正确。D项“曲解”指错误地解释（词句、意义等），而不是按照自己的意愿去解释，理解错误。6.B解析：观察句子内容，⑤句“它就是那棵老槐树...”是总起句，应放在首位；②句“它就像一位沉默寡言的老者...”是对老槐树的比喻，紧随⑤句；①句“它是那样的朴实无华...”是对老槐树具体特点的描述，承接②句；③句和④句分别描写了老槐树在春天和秋天的情况，按时间顺序排列。语序为②⑤①③④。7.我们难道不应该珍惜这来之不易的幸福生活吗？解析：将陈述句改为反问句，需要添加反问词（如“难道不...吗”），并调整句式，将肯定变为否定（“应该”变为“不应该”），句末加上问号。8.学而时习之，不亦说乎？/温故而知新，可以为师矣。/学而不思则罔，思而不学则殆。解析：考查《论语》中的名句，关于学习态度或方法的句子有多种选择，以上均为常见选项。9.(1)静夜沉沉星有泪(2)沉舟侧畔千帆过(3)奋斗趁年华解析：考查古诗文名句默写，需准确书写每一个字。10.(1)传承经典，弘扬文化/弘扬传统文化，传承经典之美(其他符合主题的口号可酌情给分)(2)这首诗通过描写农民辛勤耕作的场景，表达了诗人对劳动人民的深切同情，以及珍惜粮食、反对浪费的主题思想。解析：(1)主题口号需紧扣“传统文化”和“经典”两大主题，简洁有力。(2)分析《悯农》（其二）的主题思想，需结合诗句内容（“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”），指出其反映农民劳作艰辛和表达的爱惜粮食之情。二、古诗文阅读11.(1)擅长/善于(2)擅长/善于(3)高耸的样子(4)广阔的样子(5)念想/思念(6)断绝解析：考查文言实词的意义，需结合语境理解。第（1）（2）句意义相同，第（3）（4）句是形容词词尾，表示状态，第（5）句是名词作动词，第（6）句是动词。12.(1)伯牙弹奏琴弦，心里想着高山，钟子期说：“好啊！高耸的样子，就像泰山一样！”(2)伯牙对钟子期说：“好啊！你的心思跟我的想法一样。”解析：翻译时需做到“字字落实，句句通顺”。第（1）句注意“志在”、“峨峨兮若”的翻译。第（2）句注意“善哉”、“与吾同”的翻译。13.这则故事说明了知音难觅，或者说明了真正的朋友（知音）能够相互理解、心意相通。解析：概括故事道理，需抓住核心情节“伯牙善鼓琴，钟子期善听”以及“子期死，伯牙破琴绝弦”这一结果，提炼出关于“知音”或“理解”的道理。14.“知音”指能真正理解自己心意的人。伯牙认为子期去世后，再没有能理解他音乐的人了，因此他摔琴断弦，不再弹琴。解析：解释“知音”的含义，需结合故事背景。分析伯牙行为的原因，关键在于他对“知音”的珍视以及子期去世带来的失落感。15.节日：清明节。情感：表达了诗人途中奔波的艰辛和思乡之情。解析：根据诗歌标题“清明时节雨纷纷”可知节日。根据“路上行人欲断魂”分析诗人的情感，“断魂”形容悲伤、愁苦，结合清明时节，主要是思乡和旅途劳顿带来的愁绪。16.这一景象以景结情，描绘了雨中寻酒的场景，既点明了“借问酒家”的目的，也增添了一丝诗情画意，使诗歌意境更加深远。解析：分析诗句作用，需考虑其在诗歌结构、内容、情感、意境等方面的作用。“牧童遥指”是画面主体，与“雨纷纷”、“行人”构成场景；“杏花村”是地点，回应“酒家何处有”；从表达效果看，它以景结尾，引人遐想，富有诗意。三、现代文阅读17.爷爷在院子里摆好煤油灯；爷爷在灯下给我讲书；爷爷在灯下为我驱赶蚊子；爷爷去世后，“我”想起煤油灯和爷爷。解析：概括文章主要事件，需梳理文章段落，找出围绕“那盏灯”发生的几个关键情节，并用简洁的语言进行叙述。18.特点：昏黄、柔和、有轻微的“噼啪”声、光亮。作用：这些特点衬托出爷爷的温和、慈爱，也营造出一种安静、温馨的童年氛围。解析：分析灯的特点，需在文中找到相关描写性语句（如“昏黄的煤油灯”、“柔和的光芒”、“噼啪”声等）。分析其作用，需结合上下文，思考这些特点如何与人物形象（爷爷）或文章氛围（童年回忆）相联系。19.因为在煤油灯下，爷爷为我读书、驱蚊，环境安静，氛围温馨，而且爷爷的声音低沉和缓，让我感到非常安心和舒适。解析：分析句子含义，需要结合文章第4段的语境。该段描写了爷爷在灯下读书、哼曲、驱蚊的场景，这些行为和环境的安静、灯光的柔和共同营造了一个宁静、祥和、充满关爱的氛围，让“我”感到安心。20.这句话的意思是，煤油灯不仅提供了物理上的光明，照亮了“我”的童年生活，更重要的是，它象征着爷爷的关爱和温暖，这份亲情给“我”带来了深刻而持久的感动和记忆。解析：理解关键句含义，需结合文章主旨和上下文。“照亮了我的童年”是字面意思，也指灯提供了学习和生活的便利。“照亮了我心中对亲情的永恒记忆”是深层含义，指爷爷的关爱如同灯光一样，深深烙印在“我”的心里，成为永恒的回忆和力量源