第7讲密度与浮力上

微山县夏镇一中西校 2012-2013沪科版PAGEPAGE4第7讲《密度与浮力》上（1-3质量与密度）学习目标：《说明与指导》P32的课标要求的1、2、3课前准备：(阅读课本P116-125后)知识点梳理及基础复习知识结构：详见《说明与指导》P32的“质量”与“物质的密度”部分（1）质量的定义与单位质量与密度（2）天平与量筒的正确使用（3）密度的测量与含义学会复习物理书，要点是弄清每一页、每一节、每一章的三点：“词”—生词和重点词，“句”—概念、要领、规律，“图”—分析图上的符号及注释课本重点阅读提示及相关基础知识：P116:图7-1到7-3表达的质量的特点：不随_____、_______、_______而改变。常见量：一粒感冒胶囊约__mg，一个苹果约___g，一只鸡约____kgP118：图7-7天平结构中，在测量过程中我们能活动的唯一构件是____________P120：图7-10读出示数_____________，P121的第一题的答案是_____________.体积测量：用量筒时先认清量筒的______,读数时视线应_________________________P124:密度的定义单位及密度表，测量密度的方法定义：单位_____某种物质的_____。密度是物质的一种特性单位：_______kg/m3=1g/cm3水的密度为1.0×103kg/m物理意义是：1立方米的水的质量为_____________________________。密度表揭示了大部分常用物质的密度。①气体的密度比固体和液体的密度小______倍左右。②不同物质的密度一般________“相同”或“不同”。这说明密度是物质自身的_________。不随物体的大小、轻重等因素变化。③同种物质的状态发生变化的时候，它的密度也将__________。例如：水凝固成冰。④不同物质的密度也_____(“有”或“没有”)相同的情况。如：冰和蜡；煤油和酒精。⑤固体的密度_______(“一定”或“不一定”)比液体的密度大。固体物块的密度：ρ物=eq\f(m,V2－V1).天平与量筒密度测量的方法液体密度：ρ=eq\f(m1－m2,V)、密度计法不能漂浮的物体先做成空心状ρ物=ρ水（v2-v1）/(v3-v1)（中考考点与热点中的例题及对应练习题均在《说明与指导》一书，特别指明的除外）中考考点与热点(1)质量的特性及测量类：P32的例1,对应练习题号⑴⑵⑶⑷补充例1：用已调节好的托盘天平测量铜块的质量，当天平平衡时，右盘中砝码有50g、20g、10g各1个，游码的位置如图5所示，则该铜块的质02413g图5量是g。若把上述实验移到山顶上进行，测得的该铜块的质量将(选填“变大”、“不变”02413g图5(2)探究物质密度类：P33的例2，对应练习题号⑸⒄⒅⒆补充例2如图是A、B、C三种物质的质量m与体积V的关系图线，由图可知A、B、C三种物质的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ水之间的关系是()A．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＜ρ水B．ρA＜ρB＜ρC，且ρC＜ρ水C．ρA＞ρB＞ρC，且ρA＞ρ水D．ρA＜ρB＜ρC，且ρC＞ρ水（3）密度的应用类：P33的例3补充例3、机设计师为减轻飞机重力，将一钢制零件改为铝制零件，其质量减少104g，则所需铝的质量为()(ρ钢＝7.9×103kg/m3ρ铝＝2.7×A．35.5kgBC．104kgD课堂活动活动1：①按结构分组展示基础知识并讨论其中的重点部分②结合指导书例题的解析讨论分析补例的解题方法，并分析找出你们小组内成员认为相关练习题中的重点题活动2：分析讨论易错的题目，并指出原因及对应措施活动3：对比学习目标，小组内讨论学习收获及不足提示与感悟每一类考点找出共同点三考点都是考试热点重点讨论最容易出错的题型与原因天平与量筒的正确使用及示读密度的测量与分析题很重要也最易错鉴别物质、用公式进行小计算要注意找出相等的量或不变的量

《第7讲密度与浮力上》达标测试1、用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的()A．质量B．体积C．表面积D．密度2、利用天平和量筒测量不规则形状石块的密度，采用了下列实验步骤，其中多余的步骤是()A．用天平称出石块的质量B．用天平称出量筒的质量C．在量筒内倒入适量的水，记下量筒内水的体积V1D．用细线系住石块，浸没在盛水量筒内，记下石块和水的体积V23、一只空瓶装满水时的总质量是400g．装满酒精时的总质量是350g(ρ水＝1g/cm3，ρ酒精＝0.8g/cm3)，则该空瓶的容积是()A．400cm3B．350cm3C．250cm3D．4、已知水在4℃以上时热胀冷缩(即温度升高，其体积膨胀)，在0℃～4℃之间是热缩冷胀(即水在0℃～4℃A．持续增大B．持续减小C．先变小后变大D．先变大后变小5．甲、乙两种物质，它们的质量跟体积关系如图所示，则ρ甲______ρ乙(选填“＞”“＜”或“＝”)，其中乙物质可能是________．6．为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量．某次的操作如下：(1)用天平测量液体的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为________g。中考题精选1量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（）A．细高的量筒便于操作B．细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度C．细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数D．粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读数2．如下图是小明使用天平的几点做法，其中正确的是()A．测量前将天平放在水平桌面上B．调节横梁平衡时，游码可不在零刻度处C．用手直接加减砝码D．所测物体质量可以超过天平最大测量值3．下表给出了在常温常压下一些物质的密度，阅读后请判断下面一些结论，其中正确的是()A．固体的密度都比液体的大B．不同的物质，密度一定不同C．同种物质在不同状态下，其密度不同D．质量相