2021届佛山市普通高中高三下学期语文模拟试题及答案

2021届佛山市普通高中高三下学期语文模拟试题及答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成13题。在中国传统文化中，家与国是相提并论的。“家”在儒家的思想体系中有着特殊地位，它是个人修身的起点，也是社会和国家治理的基础。《礼记·大学》中说：“古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身……身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。”这清晰地阐述了个人、家、国、天下之间的逻辑关系。个人的修养是根本，只有自身道德修养达到一定境界，才能管理好家庭。一个家庭内部和谐有序，各成员各安其位、各尽其责，这个家庭才能稳定发展。而众多和谐的家庭组成的社会，进而才能实现国家的治理与太平。家对于个人的成长至关重要。家庭是孩子最早接受教育的场所，父母是孩子的第一任老师。良好的家庭教育能够培养孩子的品德、习惯和价值观。在传统家庭中，长辈会通过言传身教，将家族的文化、道德规范传递给晚辈。比如，“孟母三迁”的故事，体现了母亲为孩子创造良好成长环境的良苦用心；“曾子杀猪”则强调了父母要以身作则，对孩子诚实守信。这些家庭教育的方式和理念，塑造了孩子的性格和品质，为他们日后走向社会奠定了坚实的基础。同时，家也是情感的港湾。在家庭中，人们可以感受到亲情的温暖和支持。当一个人在外面遭遇挫折和困难时，家庭能够给予他安慰和鼓励，让他重新振作起来。家庭的凝聚力和向心力，使家庭成员之间相互关爱、相互扶持，形成一种强大的精神力量。国是家的延伸和保障。国家的稳定和繁荣是家庭幸福的前提。一个动荡不安、战乱频繁的国家，家庭难以安宁，人们的生活也无法得到保障。历史上，无数的例子证明了这一点。例如，在抗日战争时期，日本侵略者的铁蹄践踏了中国的土地，无数家庭流离失所、家破人亡。而新中国成立后，国家致力于经济建设和社会发展，人民生活水平不断提高，家庭也更加幸福美满。国家通过制定政策、提供公共服务等方式，为家庭的发展创造良好的环境。比如，国家推行的教育政策，让更多的孩子能够接受良好的教育；医疗保障体系的完善，减轻了家庭的医疗负担。国家还通过法律等手段，维护社会的公平正义，保障家庭成员的合法权益。家与国相互依存、相互促进。一方面，家庭的和谐稳定是国家繁荣发展的基础。每个家庭都积极向上、团结和睦，国家就会充满生机和活力。另一方面，国家的强大又能够为家庭提供更好的发展机遇和保障。在国家的支持下，家庭可以实现更好的发展，家庭成员也能够追求更高的生活品质。在当今时代，我们更应该弘扬家国情怀。这种情怀不仅是对家庭的热爱和责任，更是对国家的忠诚和担当。我们要在家庭中传承和弘扬优秀的传统文化，培养良好的家风；在社会中，积极参与国家建设，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.个人只要进行了良好的道德修养，就能管理好家庭，进而实现国家的治理与太平。B.家庭教育主要是长辈通过言传身教的方式，将家族文化和道德规范传递给晚辈。C.国家的稳定繁荣是家庭幸福的前提，只要国家稳定，家庭就一定能安宁幸福。D.家国情怀仅指对家庭的热爱和责任，不涉及对国家的忠诚和担当。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章开篇点明家与国在传统文化中的重要地位，引出下文对家与国关系的论述。B.文章运用“孟母三迁”“曾子杀猪”等事例，论证了家庭教育对个人成长的重要性。C.文章从正反两方面论述了国对家的作用，通过抗日战争和新中国成立后的对比，增强了论证的说服力。D.文章最后呼吁人们弘扬家国情怀，只强调了在家庭中传承文化，没有提及在社会中的责任。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.《礼记·大学》中关于个人、家、国、天下的论述，体现了中国传统文化中家与国的紧密联系。B.良好的家庭教育可以培养孩子的品德、习惯和价值观，对孩子的未来发展有积极影响。C.国家通过制定政策、提供公共服务等方式，为家庭发展创造良好环境，说明家离不开国。D.因为家与国相互依存、相互促进，所以我们只需要关注家庭发展，国家自然会繁荣。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成46题。材料一：近年来，随着互联网技术的飞速发展，短视频平台迅速崛起。短视频以其简短、生动、有趣的特点，吸引了大量用户。据统计，截至2020年底，我国短视频用户规模已达8.73亿，占网民整体的88.3%。短视频平台为用户提供了一个展示自我、分享生活的平台。用户可以通过拍摄和上传短视频，记录自己的日常生活、兴趣爱好、才艺表演等。这些短视频不仅丰富了用户的社交生活，也为用户带来了一定的成就感。同时，短视频平台也成为了信息传播的重要渠道。各种新闻、知识、娱乐等内容通过短视频的形式快速传播，让用户能够及时了解到最新的信息。然而，短视频平台也存在一些问题。一些短视频内容低俗、暴力、虚假，对用户尤其是青少年的身心健康造成了不良影响。此外，短视频的碎片化特点使得用户难以进行深入思考，容易导致注意力分散。材料二：为了规范短视频行业的发展，国家相关部门出台了一系列政策措施。2020年，国家网信办等八部门联合开展了为期半年的网络直播行业专项整治行动，重点整治网络直播和短视频领域的突出问题。通过加强监管，关闭了一批违规账号和平台，有效遏制了不良内容的传播。同时，短视频平台也在加强自身的内容管理。各大平台纷纷建立了内容审核机制，对上传的短视频进行严格审核。对于违规内容，及时进行下架处理，并对发布者进行相应的处罚。此外，平台还积极推广优质内容，引导用户创作和观看积极健康的短视频。材料三：短视频在教育领域也有着广泛的应用前景。一些教育机构和教师利用短视频平台开展线上教学。他们将课程内容制作成短视频，上传到平台上供学生观看。这种教学方式打破了时间和空间的限制，让学生可以随时随地学习。同时，短视频的生动形象特点，也能够提高学生的学习兴趣和学习效果。例如，某知名教育机构制作的数学短视频，通过动画演示和生动的讲解，将复杂的数学知识变得简单易懂。学生们表示，这种学习方式让他们更容易理解和掌握知识。4.下列对材料一相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.短视频平台因简短、生动、有趣的特点吸引了大量用户，截至2020年底，我国大部分网民都在使用短视频平台。B.短视频平台能让用户展示自我、分享生活，丰富社交生活并带来成就感，也是信息传播的重要渠道。C.短视频内容都存在低俗、暴力、虚假的问题，对青少年的身心健康造成了严重不良影响。D.短视频的碎片化特点不利于用户进行深入思考，容易导致注意力分散。5.下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A.国家网信办等八部门开展的网络直播行业专项整治行动，完全解决了短视频领域的不良内容传播问题。B.短视频平台建立内容审核机制，对违规内容进行下架处理和处罚，就可以杜绝不良内容的出现。C.教育机构和教师利用短视频平台开展线上教学，打破了时间和空间的限制，提高了学生的学习兴趣和效果。D.某教育机构制作的数学短视频，只是个例，不能说明短视频在教育领域有广泛的应用前景。6.结合上述材料，谈谈如何促进短视频行业的健康发展。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）阅读下面的文字，完成79题。《雪天》张抗抗每年下第一场雪的日子，我总会想起多年前，一个雪天的经历。那些日子我始终被一件事情烦恼着。烦恼的起因似乎是一些闲言碎语。当事情渐渐平息下来时，我偶尔听说某某人在其中做了手脚，心里顿时对此人充满了恼恨。我发誓要当面去质问她，为什么要这样伤害我。不久，我出差去某地，恰好在火车上遇见了此人。我感到很紧张，想赶快躲开，却又无处可躲。于是，我以最大的克制，和她坐在同一个车厢里，一言不发。她对我也避之不及，仿佛我们之间真的有深仇大恨。火车在一个小站停下了。我下了车，打算买瓶水，让自己平静一下。站台上，风很大，雪也很大。我在雪地里走着，突然听到有人在叫我的名字。我回头一看，竟是她。她走上前来，递给我一只保温杯，说：“喝点热水吧，外面冷。”我愣住了，一时不知道该说什么好。她接着说：“我知道你一直对我有意见，我想跟你解释一下。其实，那些闲言碎语并不是我传出去的。当时我也很无奈，被别人利用了。我一直想找个机会跟你说清楚。”我听了她的话，心里的怒气渐渐消了。我接过保温杯，喝了一口热水，感觉温暖从喉咙一直流到心里。我说：“没关系，事情都过去了，我也有不对的地方。”从那以后，我们之间的误会消除了。我们成了朋友，一起在雪地里散步，聊天。雪还在下着，纷纷扬扬的雪花落在我们的身上，仿佛给我们披上了一层洁白的纱衣。多年后，每当我遇到不愉快的事情，总会想起那个雪天。那个雪天，让我明白了宽容和理解的重要性。在生活中，我们难免会和别人产生矛盾和误会，但只要我们能够放下成见，主动沟通，就一定能够化解矛盾，增进友谊。7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.小说开头写“我”被闲言碎语烦恼，为后文与“她”的矛盾冲突以及矛盾的化解做了铺垫。B.“我”在火车上对“她”避之不及，表现了“我”对她的恼恨和内心的紧张。C.她递给“我”保温杯并解释事情真相时，“我”的怒气立刻就完全消失了。D.小说结尾通过回忆雪天的经历，点明了主题，强调了宽容和理解在生活中的重要性。8.请分析文中“雪”的作用。（5分）9.小说中的“我”和“她”最终化解了矛盾，结合文本谈谈这给我们在处理人际关系方面带来了哪些启示。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成1013题。萧相国何者，沛丰人也。以文无害为沛主吏掾。高祖为布衣时，何数以吏事护高祖。高祖为亭长，常左右之。高祖以吏繇咸阳，吏皆送奉钱三，何独以五。及高祖起为沛公，何常为丞督事。沛公至咸阳，诸将皆争走金帛财物之府分之，何独先入收秦丞相御史律令图书藏之。沛公为汉王，以何为丞相。项王与诸侯屠烧咸阳而去。汉王所以具知天下厄塞，户口多少，强弱之处，民所疾苦者，以何具得秦图书也。何进言韩信，汉王以信为大将军。语在《淮阴侯》事中。汉王引兵东定三秦，何以丞相留收巴蜀，填抚谕告，使给军食。汉二年，汉王与诸侯击楚，何守关中，侍太子，治栎阳。为法令约束，立宗庙社稷宫室县邑，辄奏上，可，许以从事；即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。关中事计户口转漕给军，汉王数失军遁去，何常兴关中卒，辄补缺。上以此专属任何关中事。汉三年，汉王与项羽相距京索之间，上数使使劳苦丞相。鲍生谓丞相曰：“王暴衣露盖，数使使劳苦君者，有疑君心也。为君计，莫若遣君子孙昆弟能胜兵者悉诣军所，上必益信君。”于是何从其计，汉王大说。汉五年，既杀项羽，定天下，论功行封。群臣争功，岁余功不决。高祖以萧何功最盛，封为酂侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被坚执锐，多者百余战，少者数十战，攻城略地，大小各有差。今萧何未尝有汗马之劳，徒持文墨议论，不战，顾反居臣等上，何也？”高帝曰：“诸君知猎乎？”曰：“知之。”“知猎狗乎？”曰：“知之。”高帝曰：“夫猎，追杀兽兔者狗也，而发踪指示兽处者人也。今诸君徒能得走兽耳，功狗也。至如萧何，发踪指示，功人也。且诸君独以身随我，多者两三人。今萧何举宗数十人皆随我，功不可忘也。”群臣皆莫敢言。10.下列对文中加点词的解释，不正确的一项是（3分）A.以文无害为沛主吏掾无害：无比，无人能胜B.汉王所以具知天下厄塞具：详细C.填抚谕告，使给军食填：通“镇”，镇守D.徒持文墨议论，不战徒：白白地11.下列对文中相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.高祖，是古代帝王的庙号，一般是开国皇帝的庙号。文中“高祖”指刘邦。B.三秦，指秦朝灭亡后，项羽将关中之地分封给秦朝的三个降将，故后世称关中为三秦。C.社稷，“社”指土地神，“稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。D.食邑，是古代君主赐予臣下作为世禄的封地，受封者可以在食邑内征收租税。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.萧何与刘邦关系密切。刘邦还是平民时，萧何多次凭借官吏的职权保护他；刘邦去咸阳服役，别人送三百钱，萧何却送五百钱。B.萧何有远见卓识。沛公进入咸阳后，诸将争抢财物，而萧何却先收集秦朝的律令图书，为后来刘邦了解天下情况提供了依据。C.萧何善于用人。他向汉王推荐韩信，汉王听从他的建议，任命韩信为大将军。D.萧何功劳最大。论功行封时，高祖认为萧何功劳最盛，将他封为酂侯，所食邑最多，但群臣对此毫无异议。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）即不及奏上，辄以便宜施行，上来以闻。（2）王暴衣露盖，数使使劳苦君者，有疑君心也。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成1415题。《登金陵凤凰台》李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，二水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首联写凤凰台的传说，“凤去台空”，为全诗奠定了一种落寞、凄凉的基调。B.颔联通过描写吴宫、晋代的古迹，感慨历史的变迁，人事的无常。C.颈联描绘了一幅美丽的自然景色，“半落”“中分”等词，生动地表现了山水的雄伟壮丽。D.尾联中“浮云”比喻奸臣，“日”比喻皇帝，诗人借此表达了对自己仕途不顺的不满。15.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《论语·为政》中“，”两句，强调了学习与思考的辩证关系。（2）苏轼《赤壁赋》中“，”两句，描绘了曹操在赤壁之战前横槊赋诗的英雄形象。（3）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中“，”两句，表达了对英雄人物的缅怀和对历史变迁的感慨。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1719题。中国的传统节日，是中华民族悠久历史文化的重要组成部分。它们形式多样、内容丰富，涵盖了祭祀文化、天文历法、易理术数等人文与自然文化内容。春节，是中国最重要的传统节日之一。它承载着人们对新一年的美好期盼。春节期间，人们会贴春联、挂灯笼、放鞭炮，营造出①的节日氛围。一家人围坐在一起吃年夜饭，享受着团圆的喜悦。端午节，为每年农历五月初五。最初为古代百越地区崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日。后因战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，人们亦将端午节作为纪念屈原的节日。端午节有赛龙舟、吃粽子、挂艾草等习俗，这些习俗不仅具有深厚的文化内涵，还②。中秋节，又称祭月节、月光诞等，时间在农历八月十五。中秋节自古便有祭月、赏月、吃月饼等民俗，流传至今，经久不息。中秋之夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。所以，中秋节也被称为“团圆节”。中国的传统节日，就像一颗颗璀璨的明珠，③，传承着中华民族的精神命脉。17.请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）①②③18.文中画波浪线的句子有语病，请修改。（3分）19.请根据上述材料，概括中国传统节日的特点。（3分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）20.下面是某中学学生会发出的一份倡议书的正文部分，其中有五处用语不当，请找出并作修改。（5分）亲爱的同学们：“天下兴亡，匹夫有责”。创建文明校园，需要每一位同学的积极参与。我们应率先垂范，从身边的小事做起，不随地吐痰，不乱扔垃圾，爱护校园环境。同时，我们要讲文明、懂礼貌，尊敬师长，团结同学。让我们行动起来，为打造一个整洁、和谐、文明的校园而鼎力相助。学生会2021年X月X日21.请根据下面的材料，以“中国传统文化”为开头，写一段介绍中国传统文化的话。要求：内容完整，语言连贯，不超过80字。（6分）中国传统文化包括传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想等方面。它具有鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。它在世代相传中保留着基本特征，同时其具体内涵又能因时而变。四、写作（60分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：青年之字典，无“困难”之字；青年之口头，无“障碍”之语；惟知跃进，惟知自由，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，锐敏之直觉，活泼之生命，以创造环境，征服历史。——李大钊材料二：“90后”“00后”在这场抗疫斗争中的总体表现，是非常优秀的，是经得起考验的。他们中很多人是独生子女，他们的父母也担心，但都表现得很勇敢、很坚强，在和病魔斗争当中，“90后”“00后”突出表现了他们的担当和责任。——钟南山材料三：“我从来没想过成为英雄，我只是一个普通的医生，做了自己应该做的事。”——抗疫英雄张定宇作为新时代的青年，以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。答案一、现代文阅读（35分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）1.B【解析】A项，“只要……就……”表述过于绝对，原文说“只有自身道德修养达到一定境界，才能管理好家庭”，但不是只要修养好就能实现国家治理与太平；C项，“只要……就……”表述绝对，国家稳定是家庭安宁的前提，但不是国家稳定家庭就一定安宁幸福；D项，家国情怀不仅是对家庭的热爱和责任，更是对国家的忠诚和担当。2.D【解析】文章最后呼吁人们弘扬家国情怀，既强调了在家庭中传承文化，也提到了在社会中要积极参与国家建设，为实现中国梦贡献力量。3.D【解析】“只需要关注家庭发展，国家自然会繁荣”说法错误，家与国相互依存、相互促进，我们既要关注家庭发展，也要积极参与国家建设。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）4.C【解析】“都存在”说法过于绝对，原文说“一些短视频内容低俗、暴力、虚假”。5.C【解析】A项，“完全解决”说法错误，专项整治行动有效遏制了不良内容传播，但不能完全解决问题；B项，“杜绝不良内容的出现”过于绝对，建立审核机制可以减少不良内容，但不能杜绝；D项，某教育机构的数学短视频是一个例子，能说明短视频在教育领域有应用前景。6.①国家相关部门加强监管，出台政策措施，开展专项整治行动，遏制不良内容传播。②短视频平台加强自身内容管理，建立内容审核机制，严格审核上传的短视频，下架违规内容，处罚发布者，同时推广优质内容。③用户要提高自身素质，自觉抵制不良内容，积极创作和传播积极健康的短视频。（三）文学类文本阅读（本题共3小题，14分）7.C【解析】“怒气立刻就完全消失了”说法错误，原文是“心里的怒气渐渐消了”。8.①渲染氛围，雪天的寒冷、大风和纷飞的雪花，营造了一种清冷的氛围，烘托了“我”最初内心的恼恨和紧张。②推动情节发展，在雪地里“她”主动与“我”交流，解释事情真相，促进了矛盾的化解。③象征意义，洁白的雪花象征着纯洁、美好，暗示了“我”和“她”之间的误会消除后关系的纯洁和美好。④深化主题，雪天的经历让“我”明白了宽容和理解的重要性，雪成为了这段经历和感悟的见证，深化了文章主题。9.①要学会放下成见。“我”最初对“她”充满恼恨，但当“她”解释后，“我”放下了成见，这启示我们在人际关系中不要被成见束缚，要给别人解释的机会。②主动沟通。“她”主动找到“我”解释事情真相，促进了矛盾的化解，说明在人际关系出现问题时，要主动与对方沟通，坦诚交流。③懂得宽容和理解。“我”接受了“她”的解释并原谅了她，体现了宽容和理解的重要性，我们在与人相处中要学会宽容他人的过错，理解他人的处境。二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）10.D【解析】“徒”在这里是“仅仅，只”的意思。11.无错误选项。12.D【解析】“群臣对此毫无异议”错误，原文中功臣们对萧何封酂侯、食邑多有异议，认为萧何没有汗马之劳，不应居他们之上。13.（1）如果来不及奏请汉王，就根据情况酌情处理，等汉王回来再报告。（2）汉王在外面风餐露宿，却多次派使者来慰劳您，这是有怀疑您的心意。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）14.D【解析】尾联诗人借“浮云蔽日”表达了对奸臣当道、君主被蒙蔽的忧虑，以及对国家命运的担忧，不仅仅是对自己仕途不顺的不满。15.①对历史变迁、人事无常的感慨。颔联通过描写吴宫、晋代的古迹，昔日的繁华如今已不复存在，表达了诗人对历史兴衰的感慨。②对自然美景的赞美。颈联描绘了三山、青天、江水、白鹭洲等自然景色，展现了山水的雄伟壮丽，表达了诗人对自然美景的赞美之情。③对国家命运的担忧。尾联中“浮云蔽日”暗示了奸臣当道，君主被蒙蔽，诗人因长安不见而发愁，表达了对国家命运的忧虑。（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆（2）酾酒临江，横槊赋诗（3）千古江山，英雄无觅孙仲谋处三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）17.①喜气洋洋②强身健体③镶嵌在历史的长河中18.最初为古代百越地区崇拜龙图腾的部族举行图腾祭祀的节日，后因战国时期的楚国诗人屈原在五月初五跳汨罗江自尽，人们也将端午节作为纪念屈原的节日。19.①形式多样、内容丰富；②具有深厚的文化内涵；③承载着人们的情感和期盼；④传承着中华民族的精神命脉。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）20.①“率先垂范”改为“以身作则”；②“鼎力相助”改为“贡献力量”；③“垂范”一般用于上级对下级，这里用“以身作则”更合适；“鼎力相助”是敬辞，用于请别人帮助自己，这里用“贡献力量”合适。21.中国传统文化包括传统习俗、建筑、文艺、思想等方面，具有鲜明民族性，在世代相传中保留基本特征且内涵因时而变，是民族精神纽带。四、写作（60分）22.【写作指导】这是一道多则材料作文题。材料一强调