2026春小学信息技术四年级下册（电子工业版三起）期末练习卷含答案

2026春小学信息技术四年级下册（电子工业版三起）期末练习卷班级：__________姓名：__________分数：__________考试时间：90分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.编码在我们生活中无处不在，比如座位号、图书编号等，它的核心作用是__________和__________信息。2.中国古代编码形式丰富，其中__________是古人用绳子打结的方式来计数和记录事情的编码方法，而__________则通过阴爻和阳爻的组合表达信息，是一种神奇的古代编码。3.古代人们为了传递机要信息，会使用__________这种特殊的编码形式，防止信息被无关人员获取。4.编码的长度并不是随意确定的，它与编码需要表示的__________有关，需要表示的信息越多，编码可能越__________。5.编码具有__________、__________、唯一性等基本特征，这些特征让编码能够准确、高效地传递信息。6.计算机无法直接识别文字、图像等信息，需要将这些信息转换成__________形式，其中最基础的是__________编码，它只有0和1两个数字。7.数字化表示信息的优势有__________、__________、便于传播和修改等。8.条形码是一种方便存储和读取的编码形式，它由__________和__________组成，广泛应用于超市、书店等场所。9.二维码与条形码相比，能够存储更多的信息，不仅可以存储文字，还能存储__________、__________等内容。10.在编程绘画中，绘制一条线段需要设置线段的__________和__________，才能准确画出想要的线条。二、选择题（每题2分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内1.下列选项中，不属于生活中常见编码的是（）A.图书的ISBN编号B.学生的学号C.作文本上的字数D.商品的条形码2.关于结绳记事，下列说法正确的是（）A.结绳记事只能记录数字，不能记录其他信息B.结绳记事是中国古代唯一的编码方式C.不同的绳结、不同的打结方式，可能表示不同的信息D.结绳记事比现代编码更高效、更准确3.八卦作为古代编码，其核心组成部分是（）A.不同颜色的绳子B.阴爻和阳爻C.不同形状的石头D.简单的文字符号4.下列关于编码长度的说法，错误的是（）A.编码长度越长，一定能表示更多的信息B.编码长度需要根据实际需求来确定C.表示少量信息时，不需要过长的编码D.相同长度的编码，规则不同，能表示的信息数量也可能不同5.编码的唯一性是指（）A.一个编码只能表示一种信息，一种信息只能用一个编码表示B.编码只能由数字组成C.编码不能重复使用D.编码必须是固定长度的6.计算机中存储的所有信息，本质上都是以（）形式存在的A.文字B.二进制C.图像D.声音7.下列关于二进制的说法，正确的是（）A.二进制有0、1、2三个数字B.二进制是计算机唯一能识别的编码形式C.我们平时使用的数字，不能转换成二进制D.二进制比十进制更适合日常计数8.数字化信息与传统纸质信息相比，最大的优势是（）A.更环保B.不能修改C.只能存储文字D.传播速度慢9.关于条形码，下列说法错误的是（）A.条形码可以快速识别商品的相关信息B.每一种商品的条形码都是唯一的C.条形码只能由黑色和白色组成D.我们可以为班级图书制作专属条形码10.二维码与条形码相比，其优势不包括（）A.存储的信息更多B.识别速度更快C.可以存储多种类型的信息D.只能存储文字信息11.在编程绘画中，绘制正多边形时，不需要设置的参数是（）A.边数B.边长C.颜色D.多边形的重量12.下列选项中，不能通过编程实现的是（）A.绘制六叶草图标B.演奏《小星星》C.自动批改作业D.制作口算计时器13.让编程中的小鱼碰到舞台边缘后从头开始游动，需要设置（）A.小鱼的颜色B.小鱼的大小C.小鱼的位置判断D.小鱼的游动速度14.在进行编程创作时，首先要做的是（）A.编写代码B.规划和设计作品C.调试作品D.分享作品15.跨学科主题学习“用编码描述秩序”，核心是让我们（）A.只学习编码的理论知识B.用编码解决生活中的秩序问题C.背诵编码的规则D.制作复杂的二维码三、判断题（每题1分，共10分，对的打“√”，错的打“×”）1.编码只能由数字组成，不能包含字母或符号。（）2.生活中的编码都是固定不变的，不能根据需求修改。（）3.结绳记事和八卦都是中国古代的编码形式，体现了古人的智慧。（）4.编码的长度越长，表示的信息就越多，所以编码越长越好。（）5.计算机中的二进制编码，每一位只能是0或1。（）6.数字化信息容易丢失，不如传统纸质信息安全。（）7.条形码和二维码都可以用于识别商品信息，功能完全一样。（）8.我们可以用编程软件绘制出各种复杂的图形，比如六叶草。（）9.编程中的小鱼，只要设置了游动指令，就一定能自然游动。（）10.为班级图书编码，需要遵循一定的规则，保证编码的唯一性。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请列举3种生活中的编码，并分别说明它们的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.简要说明中国古代的结绳记事和八卦两种编码形式，它们分别是如何传递信息的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.计算机为什么要使用二进制编码来存储信息？数字化表示信息有哪些优势？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.简要说明条形码和二维码的区别，以及我们如何为班级图书制作条形码或二维码？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、实践应用题（每题10分，共20分）1.结合所学知识，完成“我为班级图书来编码”的探究任务相关问题：（1）为了让班级图书的编码具有唯一性和实用性，你设计的编码需要包含哪些信息？请说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）请根据你设计的编码规则，为3本不同类型的班级图书编写具体的编码，并说明每一部分编码的含义。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.结合编程相关知识，完成以下问题：（1）如果要编程绘制一个正六边形，需要设置哪些参数？请简要说明每个参数的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）如果要让编程中的小鱼游得更自然，请说出至少3种你能想到的方法。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.表示、传递2.结绳记事、八卦3.密码4.信息数量、长5.简洁性、规范性（答案合理即可）6.二进制、二进制7.存储方便、易于修改（答案合理即可）8.条纹、数字9.网址、图片（答案合理即可）10.长度、方向（答案合理即可）二、选择题（每题2分，共30分）1.C2.C3.B4.A5.A6.B7.B8.A9.C10.D11.D12.C13.C14.B15.B三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.√9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.示例：（1）学号：用于唯一标识每个学生，方便老师登记成绩、管理学生信息；（2）图书ISBN编号：用于唯一标识每一本书，方便书店、图书馆管理图书，也方便读者查找图书；（3）商品条形码：用于快速识别商品的名称、价格等信息，方便超市收银结算。（列举3种，作用合理即可，每种1分，语言通顺1分）2.（1）结绳记事：古人通过绳子的不同材质、不同粗细、不同颜色，以及打结的数量、位置、方式等，来表示不同的数字、事件或信息，比如打一个大结表示重要事件，打几个小结表示具体数量；（2.5分）（2）八卦：通过阴爻（断开的横线）和阳爻（连续的横线）的不同组合，形成八种不同的卦象，每种卦象代表不同的含义，以此来表达自然现象、事物变化等信息。（2.5分，语言通顺即可）3.原因：计算机的核心部件是芯片，芯片由大量的晶体管组成，晶体管只有“通电”和“断电”两种状态，正好对应二进制的0和1，因此二进制编码最适合计算机识别和存储；（2分）优势：数字化信息存储方便、占用空间小，易于修改和编辑，便于传播和共享，能够快速被计算机处理和识别等。（答出3点及以上，3分，答案合理即可）4.区别：（1）存储信息容量不同，二维码存储的信息比条形码多；（2）存储类型不同，二维码可以存储文字、网址、图片等多种类型信息，条形码主要存储简单的数字和文字；（3）识别方式略有不同，二维码可以从多个角度识别，条形码通常需要水平扫描。（3分，答出2点及以上即可）制作方法：先确定图书的编码规则，为每本图书分配唯一的编码；然后使用相关软件，输入图书编码、图书名称等信息，生成对应的条形码或二维码；最后将生成的条形码或二维码打印出来，粘贴在图书的指定位置即可。（2分，步骤合理即可）五、实践应用题（每题10分，共20分）1.（