2026春小学信息技术四年级下册（电子工业版三起）期末练习卷及答案

2026春小学信息技术四年级下册（电子工业版·三起）期末练习卷班级：__________姓名：__________得分：__________考试时间：60分钟满分：100分一、填空题（每空1分，共20分）1.我们身边存在许多编码，它们能简洁、准确地传递信息，比如座位号、__________、__________等都是常见的生活编码。2.中国古代编码有着悠久的历史，__________是古人用绳子打结的方式来计数和记录信息的编码形式，这种方式简单直观，能帮助古人记录数量和事件。3.八卦是中国古代一种神奇的编码，它用不同的符号组合来表达信息，体现了古人对__________的简单编码思维。4.古代人们为了传递机要信息，会使用__________这种特殊的编码形式，防止信息被无关人员获取，保障信息的安全性。编码的长度不同，能表示的信息数量也不同，编码长度越长，能表示的__________就越多。5.编码具有__________、__________、唯一性等基本特征，这些特征让编码能准确、高效地传递信息。6.常见的编码都有固定的规则，比如生活中的编码会根据用途设定不同的组成部分，遵循一定规则的编码能让人们快速__________和__________信息。7.为班级图书编码时，我们可以结合图书的__________、__________等信息设计编码，让每一本图书都有唯一的标识。8.信息在计算机中是以__________形式表示的，这种形式只有0和1两个数字，是计算机能直接识别和处理的编码方式。9.计算机通过__________对信息进行编码，将文字、声音、图像等信息转化为计算机能识别的二进制信号。10.数字化形式表示信息具有__________、__________、便于传输和存储等优势，广泛应用于我们的生活中。11.条形码是一种方便存储和读取的编码形式，我们在__________、__________等物品上都能找到条形码。12.二维码相比条形码，能存储更多的信息，不仅能存储文字、数字，还能存储__________等信息，使用起来更加便捷。13.在编程绘画中，我们可以使用指令绘制线段、正多边形，绘制正多边形时，需要设置__________和__________两个关键参数。二、选择题（每题2分，共30分）请将正确答案的序号填在括号内，每题只有一个正确答案。1.下列选项中，不属于生活中编码的是（）A.学号B.书名C.邮政编码D.商品编号__________2.关于结绳记事，下列说法错误的是（）A.结绳记事是中国古代的一种编码方式B.结绳记事只能记录数量，不能记录事件C.不同的绳结可能代表不同的含义D.结绳记事体现了古人的编码思维__________3.古代用于传递机要信息的密码，其主要作用是（）A.装饰信息B.隐藏信息，防止泄露C.让信息更简洁D.方便书写__________4.编码的长度与信息容量的关系，正确的是（）A.编码长度越长，信息容量越小B.编码长度越短，信息容量越大C.编码长度与信息容量无关D.编码长度越长，信息容量越大__________5.下列哪项不是编码的基本特征（）A.唯一性B.复杂性C.规范性D.简洁性__________6.为班级图书编码时，下列哪种编码方式最合理（）A.只使用图书的页数作为编码B.只使用图书的作者作为编码C.结合图书类别、序号设计编码D.随机编写一串数字作为编码__________7.计算机中存储信息的最小单位是（）A.字节B.二进制位C.字符D.数字__________8.下列关于二进制的说法，正确的是（）A.二进制只有0一个数字B.二进制只有1一个数字C.二进制有0和1两个数字D.二进制有0、1、2三个数字__________9.数字化信息的优势不包括（）A.存储方便B.传输快捷C.不易复制D.易于修改__________10.条形码的主要作用是（）A.装饰商品B.存储商品信息，方便扫描识别C.防止商品丢失D.增加商品重量__________11.与条形码相比，二维码的优势是（）A.存储的信息更少B.存储的信息更多C.只能存储数字D.无法存储文字__________12.制作图书二维码名片时，二维码中不能包含的信息是（）A.图书名称B.作者信息C.图书价格D.无法识别的乱码__________13.编程绘制线段时，不需要设置的参数是（）A.长度B.颜色C.厚度D.图书名称__________14.演奏歌曲《小星星》时，编程中需要设置的关键参数是（）A.音符B.线段长度C.图形颜色D.图书编码__________15.让小鱼碰到舞台边缘后从头开始游动，编程时需要使用的指令是（）A.移动指令B.转向指令C.碰到边缘反弹或复位指令D.发音指令__________三、判断题（每题1分，共10分）对的打“√”，错的打“×”，将答案填在括号内。1.生活中的编码都是随机编写的，没有任何规则。（）__________2.结绳记事是中国古代唯一的编码方式。（）__________3.八卦能表达信息，是一种古老的编码形式。（）__________4.编码的长度越短，越能体现编码的优势。（）__________5.每一本班级图书的编码都应该是唯一的。（）__________6.计算机能直接识别文字、声音等信息，不需要进行编码。（）__________7.二进制是计算机编码的基础，广泛应用于计算机领域。（）__________8.条形码和二维码的作用完全相同，没有区别。（）__________9.编程绘制正多边形时，边数越多，图形越接近圆形。（）__________10.制作口算计时器时，不需要设置计时时间参数。（）__________四、简答题（每题5分，共20分）请结合本学期所学知识，简要回答下列问题，书写清晰、完整。1.请列举3种生活中的编码，并分别说明它们的作用。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.简述编码的作用和基本特征。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.计算机为什么要用二进制对信息进行编码？数字化表示信息有哪些优势？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4.简述条形码和二维码的区别，以及制作班级图书条形码的基本思路。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、应用题（每题10分，共20分）请结合本学期所学知识，完成下列应用题目，步骤清晰、合理。1.结合编码的规则和特征，为班级新到的10本故事书设计编码。要求：每本图书的编码唯一，能体现图书类别和序号，说明编码规则，并写出前3本图书的编码。编码规则：________________________________________________________________________________________________________________________前3本图书编码：第1本：__________第2本：__________第3本：__________补充说明：________________________________________________________________________________________________________________________2.结合编程相关知识，完成下列任务：（1）简述绘制一个正六边形的编程步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）简述让小鱼游得更自然的编程思路（至少写出2种方法）。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）简述制作简单口算计时器的核心步骤。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、填空题（每空1分，共20分）1.邮政编码、商品编号（答案不唯一，合理即可，如学号、身份证号、车牌号等）2.结绳记事3.事物变化（或自然现象，合理即可）4.密码5.信息数量6.简洁性、规范性（答案不唯一，合理即可，如唯一性、通用性等）7.识别、传递8.类别、序号（答案不唯一，合理即可，如书名、作者、借阅状态等）9.二进制10.二进制11.存储方便、传输快捷（答案不唯一，合理即可，如易于修改、便于复制等）12.超市商品、图书（答案不唯一，合理即可，如快递包裹、饮料瓶等）13.网址（答案不唯一，合理即可，如联系方式、图片信息等）14.边数、边长（答案不唯一，合理即可，如角度、颜色等）二、选择题（每题2分，共30分）1.B2.B3.B4.D5.B6.C7.B8.C9.C10.B11.B12.D13.D14.A15.C三、判断题（每题1分，共10分）1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.×四、简答题（每题5分，共20分）1.示例：（1）学号：用于识别学生的身份，区分不同班级、不同学生，方便学校管理和教学统计；（2）邮政编码：用于区分不同的地区，方便邮件的分拣和投递，提高邮件传递效率；（3）商品编号：用于识别不同的商品，方便超市结算、库存管理，让消费者快速找到对应商品。（每列举1种编码并说明作用得1.5分，共5分，答案不唯一，合理即可）2.作用：编码能简洁、准确、高效地传递信息，方便人们识别、记录和管理信息，还能隐藏机要信息，保障信息安全（2分）。基本特征：具有唯一性（每个编码对应唯一的信息）、简洁性（用简短的符号或数字表示复杂信息）、规范性（遵循固定的规则）等（3分，答出3个合理特征即可）。3.原因：计算机的硬件结构决定了它只能识别0和1两个数字，二进制编码简单、稳定，能被计算机直接识别和处理，是计算机编码的基础（2分）。数字化信息的优势：存储方便，可长期保存且占用空间小；传输快捷，能快速在不同设备间传递；易于修改和复制，方便编辑和分享；准确性高，能减少信息传递过程中的误差（3分，答出3点合理优势即可）。4.区别：条形码只能存储少量的数字和文字信息，而二维码能存储更多的信息，包括文字、数字、网址、图片等；条形码多为黑白条纹形式，二维码多为方形点阵形式，识别方式也略有不同（3分）。制作班级图书条形码的基本思路：首先确定