江西建设职业技术学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷

江西建设职业技术学院《传播学原理》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）

1.传播学中的“议程设置”功能主要强调媒介能够（）。

A.决定受众的思想B.影响受众的认知C.限制受众的选择D.控制受众的行为

2.在传播过程中，编码和译码这两个环节分别指的是（）。

A.发送者处理信息和接收者理解信息B.接收者处理信息和发送者理解信息C.发送者和接收者都只编码信息D.发送者和接收者都只译码信息

3.符号互动理论认为传播的基础是（）。

A.社会结构B.语言符号C.文化背景D.经济基础

4.传播效果研究中，使用“使用与满足”理论主要关注的是（）。

A.媒介内容对受众的影响B.受众如何利用媒介满足自身需求C.媒介如何影响社会结构D.媒介如何塑造文化认同

5.二元传播模型中，信息发送者和接收者之间的关系是（）。

A.对立关系B.合作关系C.互动关系D.互补关系

6.在大众传播中，媒介的“把关人”主要起到的作用是（）。

A.传播信息B.过滤信息C.创造信息D.接收信息

7.传播学中的“沉默的螺旋”理论认为，人们倾向于（）。

A.公开表达自己的观点B.保持沉默以避免孤立C.随从多数人的观点D.主动参与传播活动

8.互联网传播的特征之一是（）。

A.单向传播B.互动性强C.传播范围小D.传播速度慢

9.在传播过程中，反馈机制的主要作用是（）。

A.发送信息B.传递信息C.确认信息是否被理解D.创造信息

10.传播学中的“媒介即讯息”这一观点主要强调的是（）。

A.媒介内容的重要性B.媒介形式的重要性C.媒介技术的重要性D.媒介功能的重要性

11.传播效果研究中，使用“培养理论”主要关注的是（）。

A.媒介内容对受众态度的影响B.媒介内容对受众行为的影响C.媒介内容对受众认知的影响D.媒介内容对受众情感的影响

12.在人际传播中，非语言传播的主要形式包括（）。

A.言语B.表情C.动作D.声音

13.传播学中的“把关人”理论主要关注的是（）。

A.信息传播的过程B.信息传播的内容C.信息传播的渠道D.信息传播的效果

14.在传播过程中，噪音的主要作用是（）。

A.促进信息传播B.干扰信息传播C.创造信息传播D.改变信息传播

15.传播学中的“使用与满足”理论认为，受众选择媒介的主要依据是（）。

A.媒介内容B.媒介形式C.媒介技术D.媒介效果

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1.传播学中的“议程设置”功能主要包括（）。

A.议程合并B.议程凸显C.议程提升D.议程排斥

2.符号互动理论的主要观点包括（）。

A.传播是社会互动的基础B.符号是社会互动的媒介C.社会互动是传播的结果D.传播是社会结构的产物

3.传播效果研究中，使用“培养理论”的主要假设是（）。

A.媒介内容对受众认知有长期影响B.媒介内容对受众态度有短期影响C.媒介内容对受众行为有长期影响D.媒介内容对受众情感有短期影响

4.互联网传播的特征包括（）。

A.双向互动B.传播速度快C.传播范围广D.传播成本低

5.在传播过程中，反馈机制的主要形式包括（）。

A.语言反馈B.非语言反馈C.行为反馈D.情感反馈

6.传播学中的“媒介即讯息”这一观点的主要意义包括（）。

A.媒介形式比媒介内容更重要B.媒介技术比媒介内容更重要C.媒介功能比媒介内容更重要D.媒介内容比媒介技术更重要

7.传播效果研究中，使用“沉默的螺旋”理论的主要解释是（）。

A.人们倾向于公开表达自己的观点B.人们倾向于保持沉默以避免孤立C.多数人的观点会影响少数人的观点D.少数人的观点会影响多数人的观点

8.在人际传播中，非语言传播的主要作用包括（）。

A.传递情感B.表达态度C.指导行为D.建立关系

9.传播学中的“把关人”理论的主要应用包括（）。

A.新闻编辑B.广告制作C.社交媒体管理D.文化传播

10.在传播过程中，噪音的主要来源包括（）。

A.信号干扰B.传播渠道C.传播内容D.传播者

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.传播学中的“议程设置”功能主要强调媒介能够决定受众的思想。（）

2.在传播过程中，编码和译码这两个环节分别指的是发送者处理信息和接收者理解信息。（）

3.符号互动理论认为传播的基础是社会结构。（）

4.传播效果研究中，使用“使用与满足”理论主要关注的是受众如何利用媒介满足自身需求。（）

5.二元传播模型中，信息发送者和接收者之间的关系是对立关系。（）

6.在大众传播中，媒介的“把关人”主要起到的作用是传播信息。（）

7.传播学中的“沉默的螺旋”理论认为，人们倾向于保持沉默以避免孤立。（）

8.互联网传播的特征之一是传播范围小。（）

9.在传播过程中，反馈机制的主要作用是发送信息。（）

10.传播学中的“媒介即讯息”这一观点主要强调的是媒介内容的重要性。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：近年来，随着移动互联网的普及，短视频平台迅速崛起，成为人们获取信息、娱乐休闲的重要渠道。短视频平台以其碎片化、娱乐化、互动性强的特点，吸引了大量用户。然而，短视频平台也存在一些问题，如内容低俗、虚假信息泛滥、用户沉迷等。

材料二：某新闻报道了一起因网络谣言引发的食品安全事件。事件中，一条关于某品牌食品含有害物质的谣言在社交媒体上迅速传播，导致该品牌食品销量大幅下降，企业声誉受损。后来，经过调查核实，该谣言被证明是虚假的。

请根据以上材料，回答以下问题：

1.短视频平台兴起的原因有哪些？短视频平台对人们的生活产生了哪些影响？

2.网络谣言的危害有哪些？如何防范网络谣言？

五、论述题（本大题共1小题，共30分）

试述传播学中“使用与满足”理论的内涵、主要观点及其现实意义。

答案部分：

一、单项选择题

1.B2.A3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.C10.B11.A12.C13.A14.B15.D

二、多项选择题

1.ABCD2.ABCD3.AC4.ABCD5.ABCD6.ABC7.BC8.ABCD9.ABCD10.AB

三、判断题

1.×2.√3.×4.√5.×6.×7.√8.×9.×10.×

四、材料分析题

1.短视频平台兴起的原因主要有：移动互联网的普及、智能手机的普及、人们碎片化时间的增多、短视频制作技术的简化等。短视频平台对人们的生活产生了多方面的影响，包括：提供了便捷的信息获取渠道、丰富了人们的娱乐生活、促进了社交互动、推动了创意产业的发展等。然而，短视频平台也存在一些问题，如内容低俗、虚假信息泛滥、用户沉迷等。

2.网络谣言的危害主要有：损害个人和企业声誉、扰乱社会秩序、危害公共安全、影响社会稳定等。防范网络谣言的措施包括：加强网络监管、提高公众媒介素养、加强事实核查、引导理性传播等。

五、论述题

“使用与满足”理论是传播学中的一种重要理论，其核心观点是受众不是被动地接受媒介信息，而是主动地选择媒介以满足自身的需求。该理论的主要内容如下：

1.受众的需求是媒介选择的主要依据。受众会根据自己的需求选择合适的媒介，以获取信息、娱乐、社交等。

2.媒介满足受众需求的方式多种多样。不同的媒介具有不同的特点和功能，可以满足受众不同的需求。

3.媒介使用是一个动态的过程。受众会根据自身需求的变化不断调整媒介使用行为。

“使用与满足”理论的现实意义主要体现在以下几个方面：