8 《中国建筑的特征》课件（内嵌视频）2025-2026学年统编版高一语文必修下册

中国建筑的特征梁思成内外兼修，“文”“词”共赏学习目标1.了解作者，熟悉作者对于中国建筑的杰出贡献；2.理清文章的说明顺序，列出课文的结构提纲；3.了解本文的说明方法，学会抓住事物的特征进行说明；探究中国建筑的风格和手法，理解各民族建筑之间的可理解性；4.品味本文简洁清晰、生动形象的语言特点。了解中华民族在世界建筑史上的突出贡献，激发对我国古代建筑的热爱，提高对建筑艺术的审美能力。第一章[]中国建筑的特征研究对象指事物作为标志的显著特色研究方向解题科技论文是在科学研究、科学实验的基础上，对自然科学、社会科学和专业技术领域里的某些现象或问题进行专题研究，运用逻辑思维手段分析和阐述，揭示出这些现象和问题的本质及其规律性而撰写成的论文。科技论文文体知识文体知识科普说明文说明顺序时间顺序（时间先后）空间顺序（从外到内）（从上到下)(从左到右、从四周到中央)逻辑顺序（从现象到本质）（从原因到结果)(从整体到部分、从特点到用途等等)说明方法举例子、下定义、引用、作比较、打比方、摹状貌、列数字、分类别、列图表、作诠释（解说）表达方式以说明为主，但也使用描写、叙述、议论等手法语言特点简明、确切、通俗、生动说明对象自然科学和技术工程（如太空探测、环境保护、生物进化、人体生理、物质微观探索、植物转基因研究等）及社会科学方面第二章[]走近作者，了解成就梁思成梁思成（1901—1972），中国建筑的一代宗师，我国著名建筑学家、建筑史学家、建筑教育家，清华大学教授。他是近代学者、维新派领袖梁启超的儿子，一代才女林徽因的丈夫。他一生醉心于中国建筑的研究，曾主持中国营造学社（研究中国古建筑的学术团体），创建了中国第一个建筑系，写出了中国第一本系统完整的《中国建筑史》。中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者。中国建筑的一代宗师梁启超林徽因林洙（zhū）梁思成夫妻1919年相识，1928年成婚育有梁从诫、梁再冰夫妻(师生)1948年相识1962年再婚第一任第二任父子人物关系1901出生于日本东京父亲梁启超，清末改革家为躲避清政府迫害而出国成长求学时期19111912辛亥革命随父母从日本回国，在北京就学19231924毕业于清华学校（清华大学前身）高等科和林徽因一起赴美国费城宾州大学建筑系学习1927获得学士和硕士学位，又去哈佛大学学习建筑史，研究中国古代建筑（肄业）192813月21日与林徽因在加拿大渥太华的中国总领事馆举行婚礼。之后赴欧洲参观古建筑，8月18日回国后，在沈阳东北大学任教，创立了中国现代教育史上第一个建筑学系1930和张锐参与天津市规划，以《天津特别市物质建设方案》获奖抗日战争期间19311932日本侵占中国东北回到北平，进入中国营造学社工作（任法式部主任）主持了故宫文渊阁的修复工程著成《清式营造则例》手稿1937这一年起，和林徽因等人先后踏遍中国十五省二百多个县，测绘和拍摄二千多件唐、宋、辽、金、元、明、清各代保留下来的古建筑遗物，包括天津蓟县辽代建筑独乐寺观音阁、宝坻辽代建筑广济寺、河北正定辽代建筑隆兴寺、山西辽代应县木塔、大同辽代寺庙群华严寺和善化寺、河北赵州隋朝建造的安济桥等。这些重大考察结果，写成文章在国外发表，引起国际上对这些文物的重视，为梁思成日后注释《营造法式》和编写《中国建筑史》，准备良好的基础19441945任教育部战区文物保存委员会副主任解放战争期间1946赴美国讲学，受聘美国耶鲁大学教授，并担任联合国大厦设计顾问建筑师。因他在中国古代建筑的研究上做出了杰出的贡献，被美国普林斯顿大学授予名誉文学博士学位。同年，回到母校清华大学创办了建筑系。1948在平津战役前，梁思成绘制了《全国文物古建筑目录》，交给中国人民解放军，使北平古迹避免受到炮击，很好地保护了北京的文物和古城墙。中华人民共和国时期与都市计划委员会的陈占祥一起向政府提出了新北京城的规划方案《关于中央人民政府行政中心位置的建议》，。主张保护北京古建筑和城墙，建议在西郊建新北京，保护旧北京城，不在旧城建高层建筑。但建议没有被采纳，之后多次上书，挽救了北海的团城。19501953北京市开始酝酿拆除牌楼，对古建筑的大规模拆除开始蔓延。梁思成因提倡以传统形式保护北京古城而多次遭到批判。时任北京市副市长吴晗担任解释拆除工作的任务，为了挽救四朝古都仅存的完整牌楼街不因政治因素毁于一旦，梁思成与吴晗发生了激烈的争论。1966文化大革命1972被当作“复古”典型批判并抄家，所收藏的全部图书资料被没收病逝于北京他毕生从事中国古代建筑的研究和建筑教育事业，是我国建筑教育的开创者之一1946年为清华大学创办了建筑系

开创者人民英雄纪念碑中华人民共和国国徽

设计者设计中华人民共和国国徽、人民英雄纪念碑、扬州鉴真和尚纪念堂、并参与了纽约联合国大厦的设计。20世纪50年代，梁思成因提倡新建筑使用大屋顶等传统形式和保护古长城而遭到多次批判,古长城被拆毁，梁思成抚砖痛哭20世纪50年代，因不能挽救完整牌楼街，梁思成失声痛哭。

保护者身份与成就清华大学建筑系的开创者人民英雄纪念碑、国徽、联合国大厦的设计者中国古建筑保护者知人论世梁思成与林徽因他们一个是梁启超的公子，一个是林长民的千金；一位是建筑巨匠，一位是绝艳才女。他们一世情缘，共同创造了中国建筑史上的两座丰碑，把亲手设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨，力使奈良、京都的古建筑免遭盟军的轰炸，代表中国参加了联合国大厦的设计。梁思成与妻子（林徽因）实地考察古建筑林徽因，原名徽音，汉族，祖籍福建闽侯（今福建福州），出生于浙江杭州。林徽因是清华大学教授，中国著名的建筑学家、作家，中国第一位女性建筑学家、“中国现代文化史上的杰出女性”。1928年3月21日，梁思成与林徽因在加拿大渥太华梁思成姐夫任总领事的中国总领事馆举行婚礼。之后按照其父梁启超的安排，赴欧洲参观古建筑，于8月18日回京。1929年8月，林徽因从东北回到北平，在协和医院生下其女儿，取名再冰，意为纪念已故父亲梁启超“饮冰室”书房雅号。“一门三院士，九子皆才俊”梁思顺（1893—1966），文学修养甚好，于诗词、音乐等方面都有很高的造诣，著有《艺蘅馆词选》，是难得的女才子。梁思永（1904—1954），著名考古学家，中央研究院首届院士，是中国第一个受过西洋近代考古学正式训练的学者，中国近代考古学的开创者之一。梁思忠（1907—1932），留学美国学习军事，回国后任国民革命军第十九路军炮兵上校，因病早逝。梁思庄（1908—1986），著名的图书馆学家，曾任北京大学图书馆副馆长，特别在西文编目方面，贡献良多。梁思达（1912—2001），经济学家和工商管理学家，长期在银行和工商行政管理部门任职。梁思懿（1914—1988），早年积极参加爱国救亡运动，新中国成立后，携全家回国参加祖国建设，曾任山东省妇联主席和中国红十字总会国际联络部副部长、顾问，1980年起担任全国政协委员。梁思宁（1916—2006），青年时期投奔新四军，是一位老革命。陈毅元帅曾戏言：“当年我手下有两个特殊的兵，一个是梁启超的女儿，一个是章太炎的儿子。”梁思礼（1924—2016），著名火箭系统控制专家，中国导弹控制系统研制创始人之一。1987年，当选为国际宇航科学院院士，1993年，当选为中国科学院院士和第八届全国政协委员。曾获国家科技进步特等奖、国家科技进步二等奖、何梁何利基金奖、中国老教授科教兴国奖等。写作背景本文发表于1954年1月。建国初期，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼告，然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了......“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。”“中国建筑的个性乃即我民族之性格。”“一国一族之建筑恰能反鉴其物质精神、继往开来之面貌。”阅读第1-2段，中国的建筑体系有什么特点？故宫曲阜孔庙承德避暑山庄自学指导二（3min）

考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了。它的基本特征一直保留到了最近代。三千五百年来，中国世世代代的劳动人民发展了这个体系的特长，不断地在技术上和艺术上把它提高，达到了高度水平，取得了辉煌成就。成型较早创新发展世代相承明确：文本第一部分，分别从空间（地域，分布广大）和时间（历史，历史悠久）两个角度概述了中国传统建筑体系的形成和特点。阅读第一部分，中国的建筑体系有什么特点？具体分析空间层面地域分布广时间层面历史跨度大中国建筑体系“独特性”（观点）中国建筑体系的独特性和影响力形成初步认识（引论）第一部分（1-2段）快速阅读思考：这一部分的中心观点是什么？作者是怎么说明这个观点的？（一）个别建筑的立体构成屋顶房屋台基1.个别建筑的立体构成台基房屋屋顶九大基本特征原文：单个建筑自下而上一般由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成。（立体构成）作诠释2、讲平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。群体建筑的平面布局特征左右对称坐北朝南有主有从户外起居北京四合院住宅轴对称统编必修下册第8课3.以木材结构为主要结构方法横梁立柱立柱横梁梁架（承重）木材结构：以木材做立柱和横梁的框架结构；立柱和横梁间形成“间”，墙、门、窗设置自由。打比方作比较列数字（四）

斗拱：在柱梁交接处，加一层弓形短木，两层拱之间用斗形方木块垫着，以减少剪力，有装饰性。斗拱（四）说明斗拱的作用，先给予一个描述性的定义：拱是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。摹状貌下定义列图表举例子文本探究-九大特征天津蓟县独乐寺：经历28次地震不倒，主要是斗拱起了作用，观音阁的斗拱设计十分巧妙，在没有一颗钉子固定的情况下，通过七层木块的相互交织，达到了相互连接固定的作用。九大基本特征在一副梁架上，在立柱和横梁交接处，在柱头上加上一层层逐渐挑出的称作“拱”的弓形短木，两层拱之间用称作“斗”的斗形方木块垫着。这种用拱和斗综合构成的单位叫作“斗拱”。它是用以减少立柱和横梁交接处的剪力，以减少梁的折断之可能的。更早，它还是用以加固两条横木接榫的，先是用一个斗，上加一块略似拱形的“替木”。斗拱的装饰性很早就被发现，不但在木构上得到了巨大的发展，并且在砖石建筑上也充分应用。它成为中国建筑中最显著的特征之一。斗拱作用：减力、加固,承托、装饰4.斗拱摹状貌下定义举例子(五)举折，举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱(或柁墩)总是逐渐加高的。这叫作“举架”。注释：“举折”即“举架”。举折是宋代的叫法，举架是清代的叫法。举架（五）举折、举架形成屋顶的斜坡或曲面。古建筑坡屋顶举架示意图在图中找出立柱、橫梁、斗拱和举架。斗拱举架立柱橫梁梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱（或柁墩）总是逐渐加高的。这叫作“举架”。九大基本特征5.举折、举架下定义摹状貌（六）

屋顶：瓦面弯曲，四角翘起，壮丽装饰。如鸟斯革如翚斯飞摹状貌下定义作比较（六）介绍屋顶，指出它是“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称翘起如翼的屋顶是我们民族文化的骄傲。引用屋顶文本探究-九大特征“如鸟斯革，如翚斯飞”举例子作比较着色（七）从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。列图表文本探究-九大特征大量使用朱红（大建筑物）彩绘（结构部件），用色最大胆。(七)大胆地用朱红作为大建筑物屋身的主要颜色，用在柱、门窗和墙壁上……在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的。颜色的选择——朱红与彩绘九大基本特征8.露头装饰在木结构建筑中，所有构件交接的部分都大半露出，在它们外表形状上稍稍加工，使成为建筑本身的装饰部分。建筑材料的装饰性（琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕）琉璃

浮雕

雕花的房梁

（八）露头装饰。所有构件交接部分都露出并加工成装饰部分。桃尖梁

瓦当

筒瓦戗兽脊吻脊吻瓦当举例子列图表装饰（八）介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很强的装饰形状或图案。文本探究-九大特征门环脊吻垂脊吻三福云彩绘（八）部件的装饰作用桃尖梁霸王拳大到结构部件脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。三福云额枋门环脊吻瓦当（九）材料的装饰作用有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。琉璃砖瓦(九)在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦，尽量利用各色油漆的装饰潜力。木上刻花，石面上做装饰浮雕，砖墙上也加雕刻。有色琉璃砖瓦彩漆彩漆木雕故宫九龙壁砖雕作诠释用材（九）说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。文本探究-九大特征琉璃浮雕彩漆

中国建筑的九大特征是哪些？如何分类按照什么顺序写的？作者着重写哪些？中国建筑九大基本特征个别建筑构成群体建筑构成木材结构斗拱举折、举架屋顶装饰作用颜色的选择部件装饰作用材料装饰作用整体特征结构方法外观装饰结构特征（主）装饰特征（次）整体局部具体分析思考：（1）中国建筑的基本特征中哪些属于结构特征，哪些属于装饰特征？（2）中国建筑的九大特征是按照什么顺序展开的？第二部分结构与说明顺序中国建筑的九大特征1.个别建筑构成2.群体建筑构成3.结构方法4.斗拱5.举折、举架6.屋顶8.部件的装饰作用9.材料的装饰作用7.颜色总体特征结构方法外观装饰结构特征装饰特征整体局部主次逻辑顺序1、木结构为主要结构方式。（榫卯）2、中国古代建筑特别注意与周围自然环境的协调：红墙、碧瓦、绿树、流水、远山，建筑或随山势起伏，或依流水曲折，自然与建筑相映成趣又水乳交融。构件之间的连接使用榫卯连接，不用钉子。3、北方建筑沉稳、大气、庄重，南方建筑小巧、灵动、秀气。2、中国建筑还有什么特点榫卯是抗击地震的关键。“以柔克刚的思想，是中华民族的传统智慧。举世闻名的太极拳就是这种思想的直接产物，而中国传统木结构建筑抗震防震的方法堪称“建筑版太极拳”。4、水的运用：中式庭院的小桥流水，注重使用水的自然形态，绝不倒行逆施。西方建筑使用喷泉，水往上喷，而中国古典建筑绝不这么做。圆明园西洋楼遗址，这是要一组西式建筑，有大水法，就是西方式的喷泉；十二生肖铜兽首是喷泉的喷嘴。5、屋瓦的颜色体现等级：皇家建筑使用黄色琉璃瓦，低等级的建筑或者寺庙使用绿色琉璃瓦。2、中国建筑还有什么特点第三章[]研讨问题，加深理解文本探究请同学们快速浏览14-20段，完成以下学习任务：1.根据你的理解，完成右边表格；2.联系课文第20段并结合全文，探讨作者的写作意图。语言和文学建筑学词汇文法文章大文章小品横额对联可译性语言和文学建筑学语言和文学建筑学词汇文法文章大文章小品建筑的单个构件和因素中国建筑的法式或惯例建筑或建筑群宫殿、庙宇等宏大壮观的建筑山亭、水榭等小巧别致的建筑语言形象生动，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，化抽象为具体，从熟悉的事物角度去增进对不熟悉内容的理解。课文分析依据课文14-15段，填写下表。亭台楼阁轩榭有顶无墙高而上平重屋曰楼四敞为阁半水半岸有窗廊屋亭台轩榭罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼文本探究怎样理解作者提出的“各民族建筑之间的‘可译性’”？用“语言和文字”为喻，各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出的形式却有很大的不同，恰似不同民族的语言，表达同一意思，语言形式却不相同。所谓的“可译性”是指各民族建筑在实质上有同一性质，可以透过其纷繁多样的表现形式解读出来。天坛皇穹宇与罗马的圆亭马可·奥瑞利欧纪念柱华表日本东大寺故宫太和殿韩国景福宫越南顺化王宫缅甸曼德勒皇宫日本建筑尾声：从中西的“可译”到古今的“可译”。大红外观、斗拱造型——上海世博会中国国家馆，是五千年中华文明奉献给159年世博会历史的“中国红”。“我们称她为‘中国红’。”每次遇到外宾，中国馆馆长徐沪滨都会自豪地说，“这是从中国古建筑营造法则中，采集而来的。（材料来源：新华社《百年世博的“中国红”》，中央政府门户网站，2010年9月27日）感悟栋梁写华章“我们若想用我们自己建筑上优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑，我们就必须首先熟悉自己建筑上的“文法”和“词汇”，否则我们是不可能写出一篇中国“文章”的。”——梁思成《中国建筑的特征》林徽因与梁思成在北平天坛正在修缮的祈年殿屋顶上文本探究联系课文第20段并结合全文，探讨作者的写作意图从1950年开始，北京随着旧城改造和地铁修建，古建筑开始消失。历史记载，1952年，长安左门和长安右门被拆除，1954年，地安门被拆，遭受同样命运的，1956年是朝阳门，1965年是崇文门和阜成门、东直门，到1969年，是西直门。在明清古城墙被拆毁时，梁思成和林徽因抚砖痛哭。写作意图：探求如何建造新中国的建筑，呼吁继承与发扬优良传统，建议古为今用。速读课文，思考九大特征之前以及之后的内容有何作用，在此基础上，理清本文的结构脉络。《中国建筑的特征》引论（1-2段）：从地域分布和历史跨度方面说明中国建筑的影响。主体（3-13段）：谈中国建筑的九大特征，对中国建筑方方面面的特点予以总括说明。

深化（14-18）：探讨中国建筑的风格和手法，进一步深化了谈论的主题。结语（19）：从古为今用的立场出发，提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。本文是关于我国建筑特征的科技论文，作者的行文思路是什么？有什么特点？文章首先引入概念，界定“特征”的时间和地域范围；然后阐述了概念的内涵，介绍中国建筑九个方面的特征，让读者对中国建筑的特征有了一个全面的了解；接下来从理论上阐述中国建筑的“文法”，分析中国与其他民族建筑之间的关系，也就是“可译性”的问题；最后，作者阐述了本文的主旨，指出中国传统建筑对于“建造适合于今天我们新中国的建筑”的作用，与文章的开头相呼应，就此完成了一个完整而严谨的论述。特点：逻辑严谨，条理清晰。课文分析俗话说“文如其人”，从文章内容和语言我们可以看出梁思成是个什么样的人？认真、严谨，深厚的学养，建筑学大家。他毕生致力于中国古代建筑的研究和保护，是建筑历史学家、建筑教育家和建筑师。为人做事都体现出一个大家风范。平津战役提供北京建筑图，保护北京文物；对建筑的爱可以超越国界，保护日本奈良的建筑。课堂小结本文是一篇科技论文，作者在文中阐明了中国建筑的九大特征，总结了中国建筑的风格和手法，并提出了一个各民族建筑之间的“可译性”的问题，表达了应用“我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑”的热切愿望。五十