《歌唱入门》课程教学大纲

歌唱入门教学大纲

TeachingSyllabusForMusic

总学时数：32

学分：2

适用专业：各类专业

-课程的性质与任务

本课程是专门为全校各系（专业）开设的公共选修课。是为非专业类大学生实施

美育教育的重要途径。

本课程的基本任务是：

1.激发学生对音乐的热爱，吸引学生参与音乐生活，培养学生对音乐的兴趣。

2.《歌唱入门》课程是培养学生勇于参与音乐的基本能力；即音乐的表现力、音乐

审美能力与音乐的创造力，使学生掌握一定的声乐演唱技能。

3.继承民族优秀的音乐文化以及世界各国优秀的音乐文化，使学生在学习歌唱的同

时逐步了解祖国音乐文化的精髓，热爱民族音乐，激发爱国热情。

4.通过演唱各种风格歌曲，使同学们接触世界各历史时期、各文化背景的优秀音乐

作品，开阔音乐视野。

5.通过音乐欣赏教学，启迪学生智慧，陶冶高尚情操和优良品格，发展学生的想象

力和创造力,培养学生独立的人格和集体主义精神，使之成为全面发展的社会主义人才。

二音乐教学的目的

通过《歌唱入门》课程的教学活动，使音乐教育的任务在音乐课中充分体现出来，并

围绕基本任务的五个方面，展开本课的内容。使大学生的演唱水平、审美情趣和鉴赏

能力不断提高，从而完成对大学生美育的任务，培养出全面发展的人才。

三课程的教学内容、重点和难点

引言：歌唱技巧的建立

第一章歌唱呼吸（2课时）

第一节呼吸的重要性

第二节运用错误呼吸方法的危险

第三节错误方法产生的不良现象

第四节正确的呼吸方法

第五节呼吸基本训练

重点：了解歌唱二字的含义

难点：熟悉歌唱与呼吸之间的关系

关键点：对歌唱呼吸训练的认识

第二章歌唱的发声与共鸣（2个学时）

第一节发声概论

第二节歌唱器官介绍

第三节人体共鸣的位置

第四节歌唱共鸣的运用

第五节头声共鸣的重要性

第六节歌唱共鸣的基本训练

重点：发声器官与歌唱共鸣的关系

难点：对歌唱共鸣的掌握

关键点：掌握立体声的歌唱共鸣位置

第三章歌唱吐字与打开喉咙（2个学时）

第一节区别于生活中的歌唱吐字

第二节歌唱中的吐字归韵

第三节怎样打开喉咙

第四节放松下巴的重要性

第五节歌唱吐字与打开喉咙的训练

重点：掌握歌唱吐字的特点

难点：准确掌握打开喉咙的感觉

关键点：打哈欠与放松下巴

第四章如何训练高音（2个学时）

第一节歌唱高音时气息与声带的运用

第二节高音靠共鸣

第三节面罩唱法与关闭唱法

第四节高音的基本训练

重点：掌握高音的发声技巧

难点：分析面罩唱法与关闭唱法

关键点：了解高音发声的校长过程

第五章歌唱的情感表达（2个学时）

第一节个性的重要性

第二节风格的把握

第三节个人知识的积累

第四节歌唱技巧的掌握

第五节丰富的幻想力

第六节歌曲欣赏

重点：把握歌曲风格

难点：对各种风格歌曲特点的区分

关键点：掌握歌曲风格及情感的表达

第六章歌唱发声的基础训练（2个学时）

第一节基础声音训练：

（1）哼鸣训练

（2）u音训练

（3）跳音训练

第二节结合歌曲进行声音训练

重点：歌唱各器官在发声时的协调

难点：歌唱呼吸的控制

关键点：掌握歌唱发声的基本要领

第七章歌唱中常见的弊病（2个学时）

第一节不健康的歌唱状态

第二节常见的不良歌唱弊病

1.鼻音

2.喉音

3.白声

4.抖声

5.直声

6.沙声

第三节解决歌唱弊病的方法

重点：了解不良的发声习惯

难点：识别各种不良发声的特点

关键点：掌握具体的解决办法

第八章美声、民族、通俗歌曲演唱风格赏析（2个课时）

第一节关于美声唱法的表演风格

第二节关于民族唱法的表演风格

第三节关于通俗唱法的表演风格

重点：真正了解三种唱法的风格

难点：驾驭各种唱法的能力

关键点：细心了解各种演唱风格的精髓

第九章中外名曲欣赏流行歌曲演唱训练

（12个学时）流行歌曲演唱训练

第一节流行歌曲演唱特征

第二节流行歌曲演唱形式

第三节流行歌曲演唱风格

第四节流行歌曲演唱的话筒运用

重点：了解流行歌曲的基本特点

难点：基本掌握流行歌曲的演唱风格

关键点：对每首流行歌曲都要详细分析及倾听

总复习（2个学时）

考试（2个学时）

四课程各教学环节的要求

1.课程主要是以课堂讲授为主辅之以习题课、实践课及欣赏课等多种教学形式。

2.在前六章中每次都留有适当的课下练习作业。所布置的作业要求认真完成，在掌握基

本方法的基础上，以培养学生对音乐作品的分析能力和鉴赏能力。

3.本课程对学生的考核成绩是以期末考试分数为准，成绩合格者获2学分。

五学时分配

序学时作业量

教学内容

弓讲授实验习题课讨论课小计（题）

1引言歌唱呼吸21

2发声与共鸣21

3歌唱吐字21

4如何训练高音21

5歌唱的情感表达21

6歌唱基础训练21

7歌唱中常见的弊病2

8三种唱法表演风格22

9流行歌曲演唱训练126

10总复习2

11考试2

合计3286

六课程与其它课程的联系

本课程作为非专业院校的音乐教学，是一门较独立的课程，但在具体课程安排上，宜与

其它美育课程有一定的衔接。

七教材