口语交际：辩论 课件（内嵌视频）2025-2026学年语文六年级下册统编版

我以日始出时去人近，而日中时远也。我以日初出远，而日中时近也。新课导入对于这样的问题，可以展开辩论，通过摆事实、讲道理来丰富知识，帮助我们全面地看待事情、处理问题。日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？“事不说不清,理不辩不明”,一件事往往是“公说公有理,婆说婆有理”,为了更好地解决问题,找出真理,往往用到辩论。口语交际：辩论部编版语文六年级下册第五单元口语交际在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。电脑时代需要/不需要练字不可以说谎/可以讲善意的谎言人们通过竞争/合作取得更大的成功现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解遇到这些问题怎么办呢？分组选题，指导辩论全班分成若干小组，每个小组几人可视具体情况而定，个别小组人数可微调，推选一个小组长。小组长负责本组的辩论活动，并担任小组辩论主持人。每个小组任选一个感兴趣的辩题。每个人抽签决定做正方还是反方。正方和反方的人数原则上要一样多。交际指导一、辩论前：认真筹备有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。2.选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。3.根据观点对材料进行梳理、归纳。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。我们怎样在小组展开辩论呢？辩论赛规则二、辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。1.我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。2.对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。3.自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。论：“立”，正面表述己方的观点正确。辩：“破”，辩驳对方错误或疏漏之处。了解流程，尝试辩论小组辩论小组主持人宣布辩论会开始；简要说明有关规则，注意辩论时先表明自己的观点，然后说出理由，进行辩论。分好了正方和反方两个小组后，接下来根据观点整理、归纳资料。如果材料很多，可以把要点记在卡片上。流程：1.各方主辩人表明观点。2.自由辩论：双方辩手，依次阐述观点，各抒己见，同时反驳对方，掀起辩论的高潮。3.各方四辩总结陈述，重申所持观点的正确。班级辩论（1）确定辩题。正方观点：现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。反方观点：现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解。（2）小组推选。全班共推选出八名辩手，正方、反方各四人：第一主辩手、第二辩手、第三辩手、总结陈述人，然后再推选一名主持人。（3）辩论开始。辩论注意事项1.听出别人讲话中的矛盾或漏洞。2.抓住漏洞进行反驳，注意用语文明。材料的选择至关重要，名人故事、名言警句、诗词歌赋、自己的故事、身边人的故事……都可以作为我们的材料，但要注意紧扣观点，选材恰当。电脑时代需要/不需要练字正方：电脑时代需要练字反方：电脑时代不需要练字交际示例正方一辩反方一辩我方辩友认为：电脑时代需要练字。首先，练字可以提高个人素质。写字是人特有的功能，是大脑思维的延伸和表述，练字能锻炼大脑。其次，写一手好字是一种艺术，尤其是中国的汉字书法艺术！再次，练字还可以延续中国的文化。作为炎黄子孙，我们一定要继承并发扬中国传统文化，不能让它流失。我方的观点是：电脑时代不需要练字。因为科学技术在迅速发展，有了先进的电脑，沟通交流、发文件等非常快捷，我们应该适应新的变化，不要再花时间练字了。正方二辩反方二辩正方三辩反方三辩古人曰“见字如虎”，练出一手好字，首先给人一个好的印象。汉字作为中国文化的一部分，是独一无二的。21世纪的现代社会中，汉字已经落伍了，人们已经不需要它了，人们需要的是电脑，电脑的功能远远超越了汉字。在签名、书信、课堂笔记等场景中，手写依然是无法替代的交流方式，练字能满足这些实际需求。日常交流、办公学习大多通过电子设备完成，手写场景大幅减少，练字的必要性随之降低。不可以说谎。诚实是人际交往的基本准则，任何谎言都会破坏他人信任，损害人与人之间的关系。可以讲善意的谎言。面对身患重病的人，善意的谎言能减少对方的心理压力，给予其面对困境的勇气，是一种温暖的关怀方式。谎言是对客观事实的歪曲，即使是“善意”的，也违背了诚信的社会道德观，不利于良好社会风气的形成。不可以说谎/可以讲善意的谎言善意的谎言可以化解矛盾、避免冲突，让人与人之间的相处更融洽，是一种高情商的沟通方式。谎言需要更多谎言来掩盖，容易形成恶性循环，最终可能给他人带来更大的情感伤害。在一些特殊场景中，直接说出真相会伤害他人感情，善意的谎言能保护他人免受过度刺激。正方一辩反方一辩正方二辩反方二辩正方三辩反方三辩人们通过竞争/合作取得更大的成功人们通过竞争取得更大的成功。竞争能带来危机感和动力，促使人们突破自我、不断进步，最大限度发挥自身能力。合作过程中能学会沟通、包容与互助，形成强大的团队凝聚力，为长远发展奠定基础。人们通过合作取得更大的成功。不同个体拥有不同的技能和资源，合作能整合各方优势，实现“1+1>2”的效果，解决单靠个人无法完成的复杂任务。市场竞争、行业竞争会倒逼人们优化方法、提升效率，推动技术和观念的革新。合作可以分担任务、共享资源，减少个体的压力和试错成本，提高成功的概率。竞争能让人们看清自身差距，明确努力的方向，在对比中找到改进的空间。正方一辩反方一辩正方二辩反方二辩正方三辩反方三辩现代信息交流方式会增进人与人之间的理解。微信、视频通话等方式让异地的人们也能即时沟通，随时分享想法和生活，拉近了彼此的距离。过度依赖线上交流，会让人们习惯浅层次沟通，弱化线下社交能力，反而疏远了现实中的人际关系。现代信息交流方式不会增进人与人之间的理解。文字、表情包无法完全替代面对面交流中的语气、表情和肢体语言，容易造成误解，让沟通变得冰冷程式化。内向的人可以通过网络更自由地表达观点，不同地域、文化背景的人也能轻松交流，减少了沟通障碍。网络交流信息零散、易被断章取义，加上虚假信息的干扰，反而可能加深人与人之间的偏见和误解。网络让人们能接触到不同地区的文化和观点，拓宽视野，增进对他人和不同文化的包容与理解。现代信息交流方式会/不会增进人与人之间的理解你学到了什么？学到了组织一次简单的辩论会的方法，了解了辩论的常识。学会辩证地看待问题。懂得说话要有理有据，善于表达自己的观点。……有哪些地方可以做到更好？注意听出别人讲话中的矛盾或漏洞。抓住漏洞进行反驳，注意用语的文明。……在辩论过程中哪些同学表现特别出色？并说明理由。小结声音清晰，说话有条不紊，准备的资料十分翔实，善于表达自己的观点，能抓住对方说话的漏洞进行反驳等。试着辩论下面的话题：正方好的成绩是由老师决定的反方好的成绩是由自己决定的我方觉得，老师教得好不好，直接决定我们学不学得会！好老师能把难的知识讲明白，帮我们少走弯路，这才是提分的关键。而且，只有老师能精准揪出我们的错题漏洞，给我们改作业、讲问题，不然自己瞎刷题，根本不知道错在哪！还有，老师的鼓励真的很重要！老师一句认可，能让我们瞬间有动力，敢去挑战难题，慢慢就把成绩提上来了。我方觉得，老师教得好不好，直接决定我们学不学得会！好老师能把难的知识讲明白，帮我们少走弯路，这才是提分的关键。而且，只有老师能精准揪出我们的错题漏洞，给我们改作业、讲问题，不然自己瞎刷题，根本不知道错在哪！还有，老师的鼓励真的很重要！老师一句认可，能让我们瞬间有动力，敢去挑战难题，慢慢就把成绩提上来了。小试牛刀

一天，我海关检查人员从一名英国水手的皮箱里，发现了一瓶超级毒品。你知道这是违禁毒品吗？哦，对不起！这不是我的，是一名华侨旅客托我带的。他是在什么时候、什么地点交给你的？前天晚上，我正在甲板上升国旗，忽然发现挂倒了，正要重挂的时候，这位旅客走上前来交给