浙江省宁波市2026届高三历史下学期高考与鸭模拟考试二模试卷含解析

考生须知：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分，满分100分，考试时间90分钟。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸上。

3.选择题的答案须用2B铅笔将答题纸上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处

用橡皮擦净。非选择题的答案须用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题纸上相应区域内，答案写

在本试题上无效。

选择题部分

一、选择题Ⅰ（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一

个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

1.春秋时期诸侯国之间缺乏明确的疆域观念，也没有什么边防的概念。不少诸侯国都是于国都才设防卫，

而其他地方则不驻军设防，国君对于保卫边境地区卿大夫的封地并不看重。这种情况导致敌国军队很容易

就兵临国都之下。这反映出当时（）

A.“封邦建国”的治理结构B.统治者缺乏必要谋略

C.卿大夫掌握诸侯国的实权D.华夏认同的不断发展

【答案】A

【解析】

【详解】A.题干反映春秋时期诸侯国缺乏疆域边防观念，仅国都设防，边境多为卿大夫封地，国君不重视

边境防御的现象。“封邦建国”即分封制，当时诸侯国内同样实行层层分封规则，卿大夫领有世袭封地，诸

侯直接管控的区域仅限国都附近，因此不会在属于卿大夫的边境地区驻军设防，正确。

B.材料描述的是春秋时期分封制下的制度性缺陷，而非个别统治者的个人能力问题。将历史现象归因于个

体谋略，属于以偏概全，错误。

C.材料仅提及国君不重视卿大夫封地的防卫，并未体现卿大夫掌握诸侯国实权（如卿大夫专权、架空国君

等），春秋时期卿大夫夺权是后期趋势，错误。

D.材料围绕诸侯国的疆域、边防、分封结构展开，未涉及民族认同、文化认同等“华夏认同”相关内容，

错误。

故选A项。

2.有研究表明，麦类作物的种植，在汉代只发现于江北，江南地区从无这方面的记载。东晋元帝在建国之

初却说：“徐扬二州，土宜三麦（所谓三麦，即大麦、小麦、元麦），可督令熯（翻晒）地，投秋下种，至

第1页/共17页

夏而熟，继新故之交，于以周济，所益甚大。”之后关于东晋的史书中有许多“无麦禾，天下大饥”的记载。

据此推断，当时的江南地区（）

A.更加适合麦类作物种植B.人口迁移促进农业技术的传播

C.已有美洲高产作物传入D.麦类作物逐渐取代水稻的地位

【答案】B

【解析】

【详解】A.题干仅表明江南从无麦类种植到开始种植，未体现江南“更适合”麦类种植，反而说明麦类是

后期传入的，错误。

B.东晋时期北方战乱，大量北方人口南迁，带来了北方的麦类种植技术与经验，推动江南麦类种植的推广，

正确。

C.美洲高产作物于明朝时期传入中国，东晋时期不可能出现，错误。

D.题干仅体现麦类在江南开始种植，未提及麦类取代水稻的地位，且水稻始终是江南主要粮食作物，错误。

故选B项。

3.由中国倡导成立的某国际经济组织，其宗旨是通过基础设施与其他生产性领域的投资，提升亚洲区域经

济增长质量，创造财富并优化资源分配，从而打破地理阻隔与经济壁垒，推动区域一体化。该组织是（）

A.世界银行B.上海合作组织C.亚太经合组织D.“亚投行”

【答案】D

【解析】

【详解】A.世界银行由美国主导，并非中国倡导成立，且其宗旨是向成员国提供长期贷款和技术援助，错

误。

B.上海合作组织以政治和安全合作为主，并非以基础设施投资为核心的经济组织，错误。

C.亚太经合组织是亚太地区的经济合作论坛，并非中国倡导成立，且合作形式较为松散，不聚焦基础设施

投资，错误。

D.“亚投行”即亚洲基础设施投资银行，由中国倡导成立，宗旨正是通过基础设施与其他生产性领域的投

资，提升亚洲区域经济增长质量、推动区域一体化，正确。

故选D项。

4.国王集立法、行政、军事、宗教大权于一身，被视为“太阳神之子”。为使政令畅通和治理有效，国王

下令修建贯通南北的庞大道路系统，但只限于政府和军队使用。15世纪末到16世纪20年代，国家达到全

盛。该国家是（）

A.埃及B.日本C.印加帝国D.拜占庭帝国

第2页/共17页

【答案】C

【解析】

【详解】A.古埃及法老虽被视为“太阳神之子”，但古埃及的鼎盛时期远早于15—16世纪，时间不符，错

误。

B.日本天皇虽有宗教象征意义，但日本历史上并未出现“贯通南北的庞大道路系统仅限政府和军队使用”

的特征，且时间也不匹配，错误。

C.印加帝国的国王被视为“太阳神之子”，集立法、行政、军事、宗教大权于一身；同时修建了贯通南北

的庞大道路系统，仅限政府和军队使用，其全盛时期正处于15世纪末到16世纪20年代，正确。

D.拜占庭帝国皇帝虽权力集中，但并无“太阳神之子”的称号，且其鼎盛时期早于15世纪，与题干时间不

符，错误。

故选C项。

5.一位船员记述了他们在横渡太平洋期间的苦难：“我们所吃的饼干不再能称为食物，它们只不过是些粉末

和吞噬了饼干的蛆虫，而且，粉末浸透了耗子撒的尿，散发着叫人无法忍受的臭气。我们不得不喝的水是

同样恶臭、令人作呕。”这次航海探险线路为下图所示中的（）

A.①B.②C.③D.④

【答案】D

【解析】

【详解】A.线路①指向欧洲至美洲，对应哥伦布发现新大陆的航行，该航线横渡大西洋，并非太平洋，错

误。

B.②为迪亚士发现好望角的航线，仅到达非洲西南端，未进入太平洋，错误。

C.③为达·伽马开辟的欧洲通往印度的航线，航行范围局限于大西洋与印度洋，错误。

D.④是麦哲伦船队环球航行中横渡太平洋的关键航段，题干中船员描述的横渡太平洋时的食物与饮水恶劣

状况，正是此次航行中的真实遭遇，正确。

故选D项。

二、选择题Ⅱ（本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有

第3页/共17页

一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）

6.韩非子说：“晋之故法未息，而韩之新法又生；先君之令未收，而后君之令又下。申不害不擅其法，不一

其宪令，则奸多。”邓析子则说：“夫治之法莫大于私不行······今也立法而行私，与法争，其乱也甚于无

法。”

据此可知，他们意在强调（）

A.治国时应当摒弃前代的法令制度

B.法律必须具有统一性和权威性

C.申不害变法使韩国法制趋于紊乱

D.推行新法必导致整个社会失序

【答案】B

【解析】

【详解】A.题干中韩非子批评的是“旧法未息、新法又生”的法令不统一问题，并非主张“摒弃前代法令”，

错误。

B.韩非子强调法令要统一，邓析子强调法律不能被徇私破坏，二者都强调法律需具备统一性和权威性，正

确。

C.韩非子指出申不害“不一其宪令”导致“奸多”，是批评其法令不统一的问题，并非说申不害变法本身

使韩国法制紊乱，错误。

D.题干反对的是“法令不统一”“立法徇私”，而非“推行新法”，错误。

故选B项。

7.唐朝初年官员任职已有一定限制。史载，唐皎为吏部侍郎，注官时问选人“何方便稳，或云其家在蜀，

乃注与吴。复有云亲老先任江南，即唱之陇右。”唐代宗永泰元年下诏：“不许百姓任本贯州县及本贯邻县

官。京兆、河南府不在此限。”对唐朝此种做法的目的理解正确的是（）

A.确保科举考试的公平性B.依据政绩决定官员升迁

C.防止地方官员结党营私D.保障世家大族政治特权

【答案】C

【解析】

【详解】A.材料涉及官员任职分配规则，与科举考试选拔环节的公平性无关，错误。

B.材料未涉及政绩与官员升迁的相关信息，错误。

C.官员在籍贯所在地任职，容易利用本地的宗族、人脉关系形成地方势力，影响中央集权。限制官员在本

贯任职，正是为了避免这种情况，防止结党营私，正确。

D.该制度限制了世家大族在原籍培植势力，并非保障其政治特权，错误。

第4页/共17页

故选C项。

8.清朝有一首竹枝词云：“分科大学开办堂，功课七门教育良。天下英才期尽得，维新人物在中央。”下有

注云：“分科大学，经学部奏明开办，共分为七门：曰经科、曰法政科、曰文科、曰格致科、曰农科、曰工

科、曰商科。”据此推断，这首竹枝词创作于（）

A.鸦片战争时期B.洋务运动时期C.戊戌变法时期D.清末新政时期

【答案】D

【解析】

【详解】A.鸦片战争时期属于19世纪40年代，中国仍处于传统教育阶段，无近代大学教育，错误。

B.洋务运动时期主要创办新式学堂，如京师同文馆，属专门学校，未建立综合性分科大学体系，错误。

C.戊戌变法时期，京师大学堂创办于此，但当时主要是初创阶段，尚未确立此完备的分科建制，且“学部”

这一机构当时尚未设立，错误。

D.材料关键信息为“经学部奏明开办”及“分为七门”。1905年清政府正式设立学部，统管全国教育，并

在《奏定学堂章程》（清末新政措施）中正式确立京师大学堂为包含经、法、文、格致、农、工、商七科的

综合性大学，与材料描述一致，正确。

故选D项。

9.1918年11月，陈独秀发文认为“义和拳就是全社会种种迷信种种邪说的结晶”。在1924年9月发表的

文章中，他则强调“义和团事件是中国民族革命史上之悲壮的序幕”“其重要性并不减于辛亥革命”。这

种变化源于陈独秀（）

A.对辛亥革命失败的反思B.宣传国民革命的需要

C.全面否定中国传统文化D.接受民主共和的观念

【答案】B

【解析】

【详解】A.辛亥革命失败于1912年之后，1918年的评价与反思辛亥革命无直接关联，且1924年的转变也

并非针对辛亥革命的反思，错误。

B.1918年新文化运动时期，陈独秀批判义和团的迷信落后；1924年国民大革命时期，为动员民众参与反帝

反封建的革命斗争，陈独秀重新肯定义和团的民族革命价值，其评价转变是宣传国民革命的需要，正确。

C.1918年的评价体现了对传统文化中迷信部分的批判，但1924年陈独秀肯定了义和团的革命性，并未全面

否定传统文化，且该选项无法解释1924年的评价转变，错误。

D.陈独秀在辛亥革命后就已接受民主共和观念，这并非1924年评价转变的原因，错误。

故选B项。

第5页/共17页

10.全面抗战时期，退避西南的国立中央博物院筹备处多次开展西南、西北地区古代艺术及历史文化史料采

集等活动，并在“过去华北考古结果证明，中国远古之文化确有一部分来自西南”结论的基础上，通过对

大理地区的考古发掘，并将其与黄河流域的仰韶文化、龙山文化进行对照研究，认为大理苍洱文化“与中

华远古之地文化有相当关系”。据此可知，以上行为的主旨是（）

A.通过展示文化的多样性来增强民族自豪感

B.收集文物资源以服务于抗战时的经济建设

C.证明中华民族的统一历史和共同文化根源

D.考证出西南地区是中华文明的起源地之一

【答案】C

【解析】

【详解】A.题干核心是寻找文化之间的联系，而非展示文化多样性，错误。

B.题干中的活动是文化考古、学术研究，属于文化领域的工作，与“战时经济建设”无关，错误。

C.题干中将西南地区的大理文化与黄河流域的仰韶文化、龙山文化做对照研究，并得出二者“有相当关系”

的结论，其核心目的是强调中华民族文化同源、历史统一，增强民族认同感，正确。

D.题干仅指出大理文化与中华远古文化有联系，并未考证西南地区是中华文明的起源地之一，错误。

故选C项。

11.下图为画家李琦在1950年创作的年画《农民和拖拉机》，画面中共有24人，以穿工服的拖拉机手和握

方向盘的农民为中心，前景是背着和平鸽书包的学生，左后方是牵牛扛犁的传统农民。由此可知，该作品

创作的核心意图是（）

A.引导人民认同新政权B.表达对世界和平的向往

C.宣传土地改革的政策D.展示农业机械化的成果

【答案】A

【解析】

【详解】A.1950年正值新中国成立初期，作品以拖拉机手（新生产力、新职业形象）为中心，融合了手握

第6页/共17页

方向盘的新型农民、背和平鸽书包的学生（和平愿景）与牵牛扛犁的传统农民，旨在展现新政权下农业生

产的新气象、社会的新风貌与和平发展的新未来，引导民众认同新生的人民政权，正确。

B.画面核心是新旧农民形象的融合与农业现代化的愿景，并非以和平为主要创作意图，错误。

C.土地改革核心是废除封建土地制度、分配土地，而画面突出拖拉机、机械化生产，主题是农业现代化，

与土地改革政策不符，错误。

D.1950年新中国刚成立，农业机械化尚处于起步阶段，该作品是艺术创作与愿景展示，并非展示已有的机

械化成果，错误。

故选A项。

12.下表为某学生学习中国当代史时整理的关键词，据此推断其学习主题最有可能是（）

“三步走”发展战略

计划与市场关系

和平发展理念

全面协调可持续发展

依法治国

科教兴国

A.中国特色社会主义理论体系B.社会主义市场经济体系

C.中国特色社会主义法律体系D.现代化的国家治理体系

【答案】A

【解析】

【详解】A.“三步走”发展战略、计划与市场关系属于邓小平理论，全面协调可持续发展属于科学发展观，

依法治国、科教兴国、和平发展理念均是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，关键词均属于中国

特色社会主义理论体系（邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主

义思想）的范畴，因此学习主题为中国特色社会主义理论体系，正确。

B.仅对应“计划与市场关系”这一个关键词，无法涵盖“依法治国”“科教兴国”“和平发展理念”等政

治、社会、外交领域的内容，以偏概全，错误。

C.仅对应“依法治国”，无法覆盖经济发展、外交、科教等其他关键词，范围过窄，错误。

D.是新时代提出的治理目标，而“三步走”“计划与市场关系”等是改革开放以来的理论成果，时间与内

涵均不匹配，错误。

第7页/共17页

故选A项。

13.为与波斯作战，雅典联合希腊本土及爱琴海地区一些城邦结成了提洛同盟。成立时约有35个城邦，后

迅速增加，入盟城邦最多时达250多个。起初入盟各邦地位平等，重大问题由同盟会议决定。同盟成立后

在抗击波斯入侵时发挥了重要作用。但在希波战争后，成为雅典统治者压榨各入盟小邦、树立海上霸权的

工具。伯罗奔尼撒战争后期同盟开始解体。公元前404年雅典战败，同盟被斯巴达强令解散。材料旨在说

明当时的雅典（）

A.发展成为地区性的大国B.霸权取决于战争成败

C.统一西亚和北非文明区D.沿袭了西亚君主制度

【答案】B

【解析】

【详解】A.材料核心是提洛同盟从平等同盟演变为雅典霸权工具，最终因战败解散，重点并非说明雅典成

为地区大国，错误。

B.希波战争后雅典凭借提洛同盟建立海上霸权，伯罗奔尼撒战争中雅典战败后，同盟被解散、霸权彻底终

结，直接体现了雅典的霸权取决于战争的胜负，正确。

C.雅典仅为希腊城邦，从未统一西亚、北非地区，与史实不符，错误。

D.雅典是奴隶制民主政治，并未沿袭西亚的君主制，与史实不符，错误。

故选B项。

14.1867年美国国会不顾总统的反对，强行通过了激进派的《重建南方方案》，从而开始了民主重建南方的

时期。黑人在美国历史上第一次参加了投票选举，行使自己的民主权利。有一些黑人当选为州、县级立法

议会议员或政府官员，甚至有两名黑人当选为联邦参议员，16名黑人被选为联邦众议员。各州“黑白混合

政府”还拨出大量款项创办黑人学校，使黑人得到了受教育的机会。这些举措（）

A.使1787年宪法的原则遭到了破坏

B.废除了美国南方的黑人奴隶制度

C.在法律上承认了黑人的公民权利

D.推动了轰轰烈烈的现代民权运动

【答案】C

【解析】

【详解】A.《重建南方方案》是在宪法框架内扩大公民权利，并非破坏宪法原则，错误。

B.美国南方黑人奴隶制度在1865年已通过《解放黑人奴隶宣言》和宪法第13修正案废除，1867年的重建

方案是废奴之后的举措，错误。

第8页/共17页

C.材料中黑人获得选举权、被选举权，且“黑白混合政府”保障黑人受教育权，这些举措在法律上承认了

黑人的公民权利，正确。

D.现代民权运动发生在20世纪50—60年代，与1867年的重建时期时间不符，错误。

故选C项。

15.伊朗古列斯坦宫在波斯语中意为“玫瑰宫”，其大理石王座的设计灵感源自传说中的所罗门王宝座，大

殿四壁与穹顶饰有繁复的浮雕、珐琅、木雕、镜面马赛克与波斯传统的几何花格窗。1889年国王纳赛尔丁·沙

阿在参加巴黎世界博览会后，决定借鉴凡尔赛宫的镜厅，扩建古列斯坦宫。据此可知，古列斯坦宫的扩建

（）

A.体现了文化艺术的融合B.推动了区域文化的统一

C.改变了文化中心的分布D.重塑了民族文化的内核

【答案】A

【解析】

【详解】A.古列斯坦宫原本带有波斯传统艺术元素，扩建时又借鉴了法国凡尔赛宫镜厅的设计，体现了不

同地区文化艺术的交流融合，正确。

B.材料仅体现伊朗建筑借鉴西方设计元素，没有涉及区域文化走向统一的内容，错误。

C.材料未提及文化中心的分布及变化相关信息，错误。

D.扩建只是借鉴外来建筑形式，并未重塑民族文化的内核，错误。

故选A项。

16.下表为1994～2020年全球前100大跨国公司基本情况变化表。它反映出跨国公司（）

项目1994年2005年2012年2018年2020年

海外资产/亿美元1587947320769838467085360

总资产/亿美元3863186830128415149810152940

海外销售额/亿美元1826537420566206412058970

总销售额/亿美元4002366230872699843094210

海外雇员/万人53480398510481032

总雇员/万人12251511168817681744

第9页/共17页

A.各项发展指标均持续上升

B.对西方资本原始积累发挥了重要作用

C.完全改变了全球劳动力市场的基本结构

D.把贸易、投资和服务的国际化提高到新水平

【答案】D

【解析】

【详解】A.表格中海外销售额、总销售额、海外雇员、总雇员在2018-2020年出现下降，并非“持续上升”，

错误。

B.资本原始积累是工业革命前西方早期殖民扩张的阶段特征，1994-2020年是经济全球化深化时期，跨国公

司是全球化的载体，与资本原始积累无关，错误。

C.跨国公司推动了劳动力流动，但并未彻底改变全球劳动力市场的基本结构，错误。

D.表格中海外资产、海外销售额、海外雇员的规模整体大幅增长，体现了跨国公司在全球范围内配置资源，

推动了贸易、投资、服务的国际化，正确。

故选D项。

17.美国政府对日本偷袭珍珠港的表述在不同时期有所变化。事件发生时，罗斯福总统称之为日本对美国的

侵略，是“美国的国耻”。冷战时期，美国官方将其描述为“历史悲剧”，避免直接指责日本。21世纪以

来，在正式外交场合，美国政府官员通常不直接提及珍珠港事件。由此可知（）

A.历史解释需建立在对史实的辨析基础之上

B.历史的解释会受到叙述者现实利益的影响

C.历史的真相往往会随时代变迁而发生变化

D.多种研究方法的使用有可能还原历史真相

【答案】B

【解析】

【详解】A.题干未涉及对珍珠港事件史实真伪的辨析，核心不是强调历史解释的史实基础，错误。

B.二战时美日敌对，罗斯福称其为侵略国耻；冷战时期日本成为美国对抗社会主义的东亚盟友，为拉拢日

本改为“历史悲剧”避免指责；当代美日同盟框架下，为维护双边关系不再正式提及，充分说明历史解释

会受到叙述者现实利益的影响，正确。

C.历史真相是客观的，珍珠港事件偷袭侵略的事实不会随时代变迁改变，变化的是对历史的解释而非真相

本身，错误。

D.题干没有提及多种历史研究方法，也没有涉及还原历史真相的相关内容，错误。

第10页/共17页

故选B项。

非选择题部分

三、非选择题（本大题共4小题，其中第18题16分，第19题10分，第20题16分，第21

题12分，共54分）

18.阅读材料，完成下列要求。

材料一渡江之初，东南岁入不满千万，逮淳熙（注：南宋孝宗年号，1174－1189年）末，遂增六千

五百三十余万焉。今东南岁入之数，独上供钱二百万缗，此祖宗正赋也；其六百六十余万缗，号“经制”，

盖吕元直在户部时复之；七百八十余万缗，号“总制”，盖孟富文秉政时创之；四百余万缗，号“月桩钱”，

盖朱藏一当国时取之。自“经制”以下钱皆增赋也。合茶、盐、酒、算、坑冶、榷货、籴本、和买之入，

又四千四百九十余万缗，宜民力之困矣。

——引自李心传《建炎以来朝野杂记》

材料二张居正主持的万历新政推动中国财政从传统贡赋体系向近代赋税体系的深刻转型。改革留存

的《万历会计录》与《赋役全书》显示，白银已成为国家税收唯一的计量与征收形态，运行千年的传统实

物财政体系至此宣告终结。更为关键的是，张居正在全国推行的“计亩征银”的措施使赋税征收从模糊的

按户摊派转向清晰的按田亩计量。这场变革重塑了国家与社会的关系：农民从“纳粮当差”，人身依附于

里甲的状态，转变为“纳银不当差”，由此得以脱籍离土。而国家财政以白银为本，就必须倚重市场流通，

王朝也从资源的直接支配者，转变为通过货币税收与市场接轨的治理主体，治理模式则转向与现代货币经

济相衔接的新型治理模式。这一转型的影响极为深远，历经明清鼎革而未中断。

——据万明《传统国家近代转型的开端：张居正改革新论》整理

（1）根据材料一，概括南宋赋税征收的特点，并结合所学指出其成因。

（2）根据材料二，指出张居正改革使中国财政“深刻转型”的理由，并结合所学，概括这一改革对明清时

期基层治理的影响。

【答案】（1）特点：税收总额增加；税收名目增多；杂税数额大，远超正赋；工商业税在整个税收体系中

占比过半，日益重要；民众税负沉重。原因：战争频仍；对金的“岁贡”；商业的发展；经济重心的南移。

（2）理由：赋税征收由实物转型为白银；赋税征收从模糊的按户摊派转向清晰的按田亩计量；王朝变为经

济的治理主体。影响：国家对农民人身控制弱化；户籍的重要性下降；里甲制度衰落，而保甲日益重要。

【解析】

【小问1详解】

特点:本小问要求概括南宋赋税征收的特点，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全面准确

进行概括。根据材料从税收总额、税收名目、杂税与正赋对比、工商业税占比、民众负担等角度进行概括。

第11页/共17页

原因:本小问要求分析其成因，结合所学从战争因素、岁贡支出、经济发展、经济重心南移等角度进行分析。

【小问2详解】

理由:本小问要求指出张居正改革使中国财政“深刻转型”的理由，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概

内容等方式，全面准确进行分享。根据材料从赋税形态、征收依据、治理角色等角度进行分析。影响:本小

问要求概括这一改革对明清时期基层治理的影响，需要根据材料，通过勾画关键词、梗概内容等方式，全

面准确进行概括。根据材料及所需从人身控制弱化、户籍制度变化、基层组织演变等角度进行概括。

19.阅读材料，完成下列要求。

材料第一次世界大战爆发后，中国对于是否参战游移不定。最终，1917年3月11日，国务院致电各

地督军、省长、都统等，通报了国务会议的对德政策。该电指出，数十年来，因国际间的均势之局，中国

“于各国一体待遇”（所谓一体待遇，实是指中国在列强之中不得不奉行均衡政策）。欧战发生后，各国分

为协约国、同盟国和中立国三大派。中立国中，西方的最大国是美国，东方的最大国是中国。现在，美德

断交，中立的格局已变，“我若拘守中立，直成孤立之势”。过去“我以积弱之国，乘均势之局，以为因应，

至于今日，均势之局已破，不能不亟求友邦，以应外交之趋势”。该电表明，在世界格局发生激变的情况

下，北京政府将改变近代以来一直奉行的均衡与中立政策，在两大对立阵营中做出倒向何方的抉择。1917

年8月14日，北京政府发布大总统布告，宣布从即日起与德奥两国处于战争状态。

——摘编自王建朗《北京政府参战再考察》

结合材料和所学，对北洋政府在“参战问题”上的抉择加以评析。

【答案】评析：中国参加第一次世界大战，是半殖民地弱国在20世纪初国际格局剧变下，基于生存逻辑与

利益诉求做出的复杂外交抉择，兼具主动突破的历史进步性与弱国外交的时代局限性。一战初期，交战双

方势均力敌，北京政府的“中立”是夹缝中求生存的策略；1917年美国对德国宣战打破中立阵营平衡，中

国若继续中立将陷入外交孤立；为争取国际地位，抑制日本在华势力的发展，中国倒向占优势的协约国是

趋利避害的理性选择。中国加入协约国阵营是首次主动参与国际体系重构，打破了近代以来被动外交的局

面；参战引发的国内舆论讨论，推动了民族意识的觉醒，为1919年五四运动的爆发埋下了思想伏笔；参战

后中国收回了德国与奥匈帝国在天津、汉口的租界，撤销两国的领事裁判权，为中国近代废除列强特权的

重要成果；同时中国的参战为协约国一方胜利作出了贡献，也为解决山东问题打下基础。但是在巴黎和会

上，列强将德国在山东的权益转让给日本，中国“战胜国”身份沦为空谈，暴露出弱国外交的本质局限，

这说明弱国在国际体系中难以仅凭身份获取平等权益，国家实力才是外交话语权的根本支撑。

【解析】

【详解】评析：本题依据材料并结合所学，从决策背景、进步意义、历史局限三个角度，评析北洋政府参

战抉择，解题思路如下表：

第12页/共17页

推理过

材料关键信息评析

程

国际格

一战爆发后中国对是

局剧变

否参战游移不定，欧战

→中立中国参加第一次世界大战，是半殖民地弱国在20世纪初国际格局剧

变打破均势格局，美德断

难以为下，基于生存逻辑与利益诉求做出的复杂外交抉择，兼具主动突破的

历交，中立格局改变，中

继→做史进步性与弱国外交的时代局限

性。国若拘守中立将成孤

出参战

立之势

抉择

初期中

一战初期双方势均力立自保

一战初期，交战双方势均力敌，北京政府的“中立”是夹缝中求生存的

敌，1917年美国对德宣→格局

策略；1917年美国对德国宣战打破中立阵营平衡，中国若继续中立

将战，均势之局已破，中改变→

陷入外交孤立；为争取国际地位，抑制日本在华势力的发展，中国倒向

国亟求友邦应对外交选择倒

占优势的协约国是趋利避害的理性选择。

趋势向协约

国

主动参

与国际中国加入协约国阵营是首次主动参与国际体系重构，打破了近代以来被

北京政府改变均衡与事务→动外交的局面；参战引发的国内舆论讨论，推动了民族意识的觉醒，为

中立政策，宣布对德奥提升国1919年五四运动的爆发埋下了思想伏笔；参战后中国收回了德国与奥

战争状态，参与协约国际地位匈帝国在天津、汉口的租界，撤销两国的领事裁判权，为中国近代废除

阵营→推动列强特权的重要成果；同时中国的参战为协约国一方胜利作出了贡献，

民族觉也为解决山东问题打下基础。

醒

第13页/共17页

弱国无

外交→

身份有

中国虽为战胜国，但巴但是在巴黎和会上，列强将德国在山东的权益转让给日本，中国“战胜

名无实

黎和会上列强将山东国”身份沦为空谈，暴露出弱国外交的本质局限，这说明弱国在国际体

→实力

权益转交日本系中难以仅凭身份获取平等权益，国家实力才是外交话语权的根本支撑。

决定外

交话语

权

20.阅读材料，完成下列要求。

材料一欧洲是人类活动的实验室，它经历了各式各样政治体制、经济秩序、文化思潮的洗礼和实验。

到19世纪末，“凡是有海水的地方，就有欧洲人”，还可以加一句：“凡是有土地的地方，都属于欧洲人。”

由于欧洲实现了对绝大部分非西方土地的经济剥削和殖民统治，资本主义世界体系出现了。这一体系把世

界分成资本主义的“中心”和被征服的“边缘”。“中心”即西方国家，在资本主义世界体系形成过程中起

着主导作用。

——据钱乘旦《新世界史纲要》等整理

材料二经过了漫长的过渡期，在凡尔赛签约之后，民族国家的诞生达到了顶峰，而其根源却在19世

纪中叶或更早时期。这个顶峰时刻的到来丝毫没有任何惊心动魄，但类似现象发生在20世纪末期却是人们

始料未及的。这当然是指在20世纪90年代解体的3个国家：捷克斯洛伐克、南斯拉夫和1917年成立的苏

联。从1993年签订《马斯特里赫特条约》起，欧盟现在已经有足够的能力给美国国会以及个别的美国企业

施加压力，使他们遵守欧洲的规章制度，否则会把它们挤出欧洲的市场。

——摘编自（美）托尼·朱特《战后欧洲史》

（1）根据材料一中所示角度，列举18世纪英国相关史事印证欧洲经历了各种各样的“实验”。根据材料

一和所学，概括指出资本主义世界体系“中心”和“边缘”的关系。

（2）根据材料二，结合所学，分析“凡尔赛签约之后”与“20世纪末期”欧洲民族国家诞生的共同因素。

综合材料一、二，概述20世纪欧洲国际地位的变化历程。

【答案】（1）政治体制：责任内阁制逐渐形成。经济秩序：第一次工业革命，工厂出现，工厂制度逐渐形

成。文化思潮：亚当·斯密的思想。

关系：“中心”对“边缘”进行经济剥削和殖民统治，但是作为“原料产地+全球市场+投资场所”的“边缘”

第14页/共17页

地区，成就了“中心”（西方）的“世界工厂”（或主导）地位。“边缘”地区不同程度地接受“中心”的

文化，反抗其经济剥削与殖民统治。“中心”与“边缘”两者互动、互鉴，促进整体世界的形成。

（2）共同因素：国际秩序的变动及影响；原有国家的解体；民族独立的思想进一步传播。

变化：一战后欧洲中心地位动摇；二战后西欧衰落，苏联空前强大；20世纪60年代，西欧逐渐成为国际重

要力量；冷战结束后，苏联解体，东欧剧变，俄罗斯联邦在国际事务中的作用仍然举足轻重；欧盟在国际

舞台上发挥着独特作用，是一支推动多极化的不可轻视的力量。

【解析】

【小问1详解】

列举：本小问要求列举18世纪英国相关史事印证欧洲经历了各种各样的“实验”，需要根据材料，通过勾

画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从责任内阁制、工厂制度形成、亚当·斯密的

经济思想等角度说明。

关系：本小问要求概括指出资本主义世界体系“中心”和“边缘”的关系，需要根据材料，通过勾画关键

词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从经济剥削与反抗、殖民统治与斗争、资本积累与世界工厂、

两者互动互鉴、整体世界形成等角度说明。