阳江市教师招聘面试题及答案

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单项选择题（每题2分，共20分）1.以下哪个是新课改倡导的学习方式？（）A.接受学习B.自主学习C.机械学习D.被动学习2.教育心理学研究的核心内容是（）。A.教学方法B.教师C.学生D.学习过程3.“十年树木，百年树人”体现了教育的（）。A.创造性B.广延性C.长期性D.示范性4.当一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师撤销了对他的批评，老师的做法属于（）。A.正强化B.负强化C.惩罚D.消退5.强调“儿童中心”，提出“做中学”观点的教育家是（）。A.杜威B.洛克C.赫尔巴特D.夸美纽斯6.教师职业的最大特点在于职业角色的（）。A.单一性B.多样性C.固定性D.层次性7.教学工作的中心环节是（）。A.备课B.上课C.作业批改D.课外辅导8.“一题多解”的教学方式主要用于训练学生的（）。A.聚合思维B.发散思维C.动作思维D.抽象思维9.学生学习了“苹果”“香蕉”“葡萄”后，再学习“水果”的概念，这种学习属于（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.符号学习10.教师了解学生最基本的方法是（）。A.观察法B.谈话法C.问卷法D.实验法多项选择题（每题2分，共20分）1.以下属于教育目的功能的有（）。A.导向功能B.选择功能C.激励功能D.评价功能2.教师的专业素养包括（）。A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.心理素养3.影响遗忘进程的因素有（）。A.学习材料的性质B.识记材料的数量和学习程度C.记忆任务的长久性和重要性D.识记的方法4.班级授课制的优点有（）。A.有利于大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生的主体作用D.有利于学生之间的交流与合作5.以下属于德育方法的有（）。A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.品德评价法6.皮亚杰将儿童认知发展划分为哪几个阶段（）。A.感知运动阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段7.维果斯基提出的“教学应走在发展前面”的含义是（）。A.教学可以决定儿童发展的内容等B.教学的重要任务是创造最近发展区C.教学要适应儿童现有发展水平D.提前学习可以加快儿童的发展8.新课程改革倡导的三维目标包括（）。A.知识与技能B.过程与方法C.情感态度与价值观D.思想品德与行为规范9.课堂纪律的类型有（）。A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律10.教师劳动的特点有（）。A.复杂性B.创造性C.长期性D.示范性判断题（每题2分，共20分）1.教育是人类社会特有的现象。（）2.学生的学习是以直接经验为主。（）3.负强化就是惩罚。（）4.教师的根本任务是传授知识。（）5.遗传素质决定了人的发展。（）6.教学过程是一种特殊的认识过程。（）7.品德的心理结构包括道德认识、道德情感和道德行为三个成分。（）8.学习动机越强，学习效果就越好。（）9.新课程改革强调改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能。（）10.班级管理的主要功能是实现教学目标，提高学习效率。（）简答题（每题5分，共20分）1.简述教师职业道德的基本规范。2.简述影响学生学习动机的因素。3.简述一堂好课的标准。4.简述德育的基本原则。讨论题（每题5分，共20分）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。2.谈谈你对“双减”政策下教师教学工作的看法。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.说说在教学中如何运用多媒体技术提高教学效果。答案单项选择题1.B2.D3.C4.B5.A6.B7.B8.B9.A10.A多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABD5.ABCD6.ABCD7.AB8.ABC9.ABCD10.ABCD判断题1.√2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√简答题1.爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.内部因素有兴趣、需要、自我效能感等；外部因素有家庭、学校、社会环境，以及教师的榜样、教学方法等。3.目标明确、内容正确、方法得当、结构合理、语言艺术、气氛热烈、板书有序、态度从容。4.导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、知行统一、正面教育与纪律约束相结合等原则。讨论题1.营造宽松氛围，鼓励质疑，开展创新活动，如小组探究、项目式学习，培养学生创新思维和实践能力。2.“双减”下教师要优化教学，提高课堂质量，设计分层作业，提升课