益阳市教师招聘笔试题及答案

益阳市教师招聘笔试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.阶级性B.生产性C.育人性D.社会性2.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术发明C.对未知领域的探索D.创造性地运用教育规律3.我国最早采用班级授课制是在（）A.1862年B.1898年C.1902年D.1922年4.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾5.“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）对人的发展的影响。A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性6.下列不属于教学设计中前期分析内容的是（）A.学习需要分析B.学习内容分析C.学习结果分析D.学习者分析7.小明在课堂上故意弄出响声以引起老师的注意，老师这时采取（）的处理方法最为适宜。A.言语提醒B.非言语暗示C.有意忽视D.暂时隔离8.教师在讲课时要求有必要的走动和手势，以增强学生感知的效果，所依据的感知规律是（）A.强度律B.差异律C.活动律D.组合律9.新课程改革倡导的学生学习方式是（）A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成、探究10.教师职业的最大特点在于职业角色的（）A.多样化B.专业化C.单一化D.崇高化多项选择题（每题2分，共10题）1.教育现代化的主要内容有（）A.教育观念现代化B.教育内容现代化C.教育管理现代化D.教育条件设备现代化2.教师的专业素养包括（）A.职业道德素养B.知识素养C.能力素养D.个性素养3.属于我国古代《学记》中的教学原则有（）A.教学相长B.预时孙摩C.长善救失D.藏息相辅4.影响人身心发展的因素有（）A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性5.班级管理的功能有（）A.有助于实现教学目标，提高学习效率B.有助于维持班级秩序，形成良好班风C.有助于锻炼学生能力，学会自治自理D.有助于合理开支班费，学会财务管理6.下列属于正强化的是（）A.奖学金B.对成绩的认可C.表扬D.改善学习7.教师常用的教学方法有（）A.讲授法B.谈话法C.演示法D.讨论法8.德育的途径主要有（）A.思想品德课和其他学科教学B.课外活动和校外活动C.劳动D.共青团、少先队活动9.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性10.学校文化从其形式上看，可分为（）A.精神文化B.物质文化C.制度文化D.学生文化判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，动物界不存在教育。（）2.教师的根本任务是教书育人。（）3.教学过程是一种特殊的认识过程。（）4.德育就是思想政治教育。（）5.遗传素质决定人的身心发展。（）6.学习动机越强，学习效果越好。（）7.教学设计首先要考虑的问题是教学目标设计。（）8.班级授课制的特点可以用“班”“课”“时”三个字来概括。（）9.新课程改革强调学生的主体地位，教师应把课堂完全交给学生。（）10.教育目的与培养目标是普遍与特殊的关系。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述教师职业道德规范的内容。2.简述如何激发学生的学习动机。3.简述班级授课制的优缺点。4.简述贯彻启发性教学原则的基本要求。讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在新课改背景下，教师应如何转变教学观念。2.谈谈如何在教学中培养学生的创新能力。3.讨论如何建立良好的师生关系。4.谈谈对“因材施教”教育理念的理解及实施方法。答案单项选择题1.C2.D3.A4.D5.B6.C7.C8.C9.A10.A多项选择题1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×10.√简答题1.教师职业道德规范内容有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。2.激发学生学习动机可通过创设问题情境，实施启发式教学；根据作业难度，恰当控制动机水平；充分利用反馈信息，妥善进行奖惩；正确指导结果归因，促使学生继续努力。3.优点：利于大面积培养人才；利于发挥教师主导作用；利于发挥集体教育作用。缺点：不利于照顾学生个别差异；不利于培养学生探索精神、创新能力和实践能力。4.贯彻启发性原则要求教师加强学习的目的性教育；设置问题情境启发思维；培养独立思考能力主动学习；发扬教学民主，鼓励发表见解。讨论题1.新课改下教师要从以教师为中心转向以学生为中心，关注学生主体地位；从重知识传授转向重能力培养；从统一教学转向因材施教；从结果评价转向过程评价。2.教学中培养创新能力，要营造宽松氛围鼓励质疑；开展探究活动，让学生自主探索；设计开放性问题，激发创新思维；鼓励合作学习，促进思想碰撞。3.建立良好师生关系，