陕西省咸阳市初二地理生物会考考试题库（附含答案）

陕西省咸阳市初二地理生物会考考试题库（附含答案）一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种行为属于动物的先天性行为？

A.鸟类迁徙

B.猴子学会骑自行车

C.狗听到铃声分泌唾液

D.蚯蚓走迷宫答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定的行为，如鸟类迁徙、蜜蜂采蜜等，而B、C、D项属于后天学习行为。2、下列哪项不属于生物多样性的组成部分？

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.食物多样性答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性，食物多样性不属于其组成。3、生物圈中，细菌和真菌的作用是？

A.分解有机物

B.固氮

C.都能进行光合作用

D.都能繁殖后代答案：A

解析：细菌和真菌在自然界中主要作为分解者，将动植物遗体中的有机物分解为无机物，供植物再利用。4、人体的免疫系统中，哪种细胞能吞噬病原体？

A.红细胞

B.血小板

C.白细胞

D.淋巴细胞答案：C

解析：白细胞是人体免疫细胞，具有吞噬病原体的作用，红细胞和血小板主要参与运输和凝血，淋巴细胞参与特异性免疫。5、下列动物中，属于完全变态发育的是？

A.蝉

B.蟋蟀

C.蜜蜂

D.螳螂答案：C

解析：完全变态发育是指昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蜜蜂、蝴蝶、蚊子等；蝉、蟋蟀、螳螂属于不完全变态发育。6、在生物分类中，最大的分类单位是？

A.界

B.门

C.纲

D.目答案：A

解析：生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，因此界是最大的分类单位。7、下列哪种生物属于生态系统中的生产者？

A.蚯蚓

B.蘑菇

C.水稻

D.猫答案：C

解析：生产者是能通过光合作用制造有机物的生物，如植物、藻类等；蘑菇是分解者，蚯蚓是消费者，猫属于消费者。8、人类的遗传病中，哪种属于显性遗传病？

A.白化病

B.血友病

C.色盲

D.唐氏综合征答案：A

解析：白化病是显性遗传疾病，由显性基因控制；血友病、色盲是隐性遗传病，唐氏综合征是染色体异常导致的疾病。9、在生态系统中，生物之间通过食物链和食物网形成联系，这种联系主要体现的是？

A.相互依赖

B.竞争关系

C.捕食关系

D.物质和能量的传递答案：D

解析：生态系统中，食物链和食物网主要反映的是物质和能量的传递关系。10、下列哪种细菌对人体有益？

A.痢疾杆菌

B.结核杆菌

C.乳酸菌

D.金黄色葡萄球菌答案：C

解析：乳酸菌用于食品发酵，如酸奶、泡菜等，对人体有益；其他选项均为致病菌。11、人和动物细胞都具有的结构是？

A.液泡

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞壁答案：C

解析：线粒体是细胞的能量工厂，存在于动物和植物细胞中；液泡、叶绿体只存在于植物细胞；细胞壁只存在于植物细胞。12、在生物分类中，同一科的不同物种之间共有多少个分类等级？

A.6个

B.7个

C.5个

D.8个答案：A

解析：生物分类从界到种共分七个等级，同一科的物种共享的分类等级包括：界、门、纲、目、科、属、种，其中科为第六级。13、下列哪项属于非特异性免疫？

A.接种疫苗

B.白细胞吞噬病原体

C.淋巴细胞产生抗体

D.胎盘屏障答案：B

解析：非特异性免疫是生来就有的，如皮肤、黏膜、白细胞吞噬等；A、C、D属于特异性免疫。14、微生物在食品加工中起重要作用，例如利用酵母菌制作面包和酒，是因为其能进行？

A.光合作用

B.呼吸作用

C.蒸腾作用

D.分解作用答案：B

解析：酵母菌在无氧条件下进行发酵，产生二氧化碳和酒精，属于呼吸作用的一部分。15、生物圈中的分解者主要是？

A.植物

B.动物

C.细菌和真菌

D.阳光和水答案：C

解析：在生态系统中，分解者是指能分解动植物遗体的生物，主要为细菌和真菌。16、下列现象中，哪项与生物圈中的物质循环无关？

A.动物的排泄物被细菌分解

B.植物进行光合作用

C.风将花粉传播到另一株植物

D.雨水冲刷泥土进入河流答案：D

解析：D是物理过程，与生物圈中的物质循环无关；A、B、C与物质循环相关。17、关于人类生殖和发育，下列说法正确的是？

A.精子和卵细胞在子宫内结合

B.胚胎在子宫内发育

C.胎盘直接为胎儿提供营养物质

D.胎儿出生后即称为新生儿答案：B

解析：精子和卵细胞在输卵管结合，胚胎在子宫内发育，胎儿通过胎盘从母体获取营养，出生后称为新生儿。18、下列哪种营养物质不经过消化即可被吸收？

A.淀粉

B.蛋白质

C.葡萄糖

D.脂肪答案：C

解析：葡萄糖是小分子物质，可直接被吸收；淀粉、蛋白质、脂肪需要消化为小分子后才能被吸收。19、下列哪项属于生态系统的组成成分？

A.温度

B.空气

C.水分

D.生产者答案：D

解析：生态系统由生物部分（生产者、消费者、分解者）和非生物部分（阳光、空气、温度、水分等）组成，D是正确的。20、下列哪种生活方式更有利于健康？

A.吸烟

B.饮酒

C.合理作息

D.长期熬夜答案：C

解析：合理作息有助于维持良好的身体状态，有益健康；吸烟、饮酒、长期熬夜均属于不利于健康的生活方式。二、综合填空题与读图分析题（共20分）21、【地理填空】

（1）地图的三要素包括：比例尺、方向、________。

（2）在等高线地形图中，等高线密集处表示________。答案：

（1）图例

（2）陡峭

解析：

（1）地图的三要素是比例尺、方向和图例；

（2）等高线密集表示坡度较陡，稀疏表示坡度平缓。22、【地理读图】

下图为某区域等高线地形图，请回答以下问题：

（1）图中A地地形为________，B地地形为________。

（2）若C地海拔为500米，D地海拔为300米，则C地比D地高________米。答案：

（1）盆地；山地

（2）200

解析：

（1）若A地周围等高线闭合且数值高，为盆地；B地等高线延伸又突出，为山地；

（2）C地比D地高500-300=200米。23、【生物填空】

（1）植物的有性生殖是指通过________和________结合形成受精卵的过程。

（2）基因的显性性状通常用________表示，隐性性状用________表示。答案：

（1）雄性配子；雌性配子

（2）大写；小写

解析：

（1）有性生殖通过雄性和雌性配子结合产生后代；

（2）显性性状用大写字母表示，隐性性状用小写字母表示。24、【生物填空】

（1）人体免疫系统中，________能产生抗体，与病原体结合。

（2）传染病的预防措施中，防止病原体进入人体称为________。答案：

（1）淋巴细胞

（2）控制传染源

解析：

（1）淋巴细胞参与免疫反应，产生抗体；

（2）传染病预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。25、【生物填空】

（1）在生物分类中，________是基本单位。

（2）两栖动物的生殖离不开水，如________的生殖方式为卵生。答案：

（1）种

（2）青蛙

解析：

（1）种是生物分类的基本单位；

（2）青蛙属于两栖动物，生殖方式为卵生，且离不开水。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、【生物识图】

观察下图：

图中表示一条食物链，写出该食物链中生产者、消费者和分解者。

（图表示：草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰）答案：

草（生产者）、蝗虫和青蛙（消费者）、蛇和鹰（消费者）、分解者（未画出）

解析：该食物链中，草可进行光合作用，是生产者；蝗虫、青蛙、蛇、鹰属于消费者，竞争食物和生存空间；分解者如细菌和真菌未在图中体现。32、【地理识图】

上图为世界主要气候类型分布图，请回答下列问题：

（1）图中A地年降水量最少，属于________气候。

（2）图中B地气候特征为________，________。答案：

（1）热带沙漠

（2）高温；少雨

解析：

（1）热带沙漠气候特征为年降水量极少；

（2）B地可能为热带雨林气候，高温多雨，或为干旱地区，高温少雨。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、【生物实验】

某生物兴趣小组为探究“光对植物生长的影响”，设计了如下实验：

取两组生长状况相似的绿豆苗，分别放在甲、乙两个相同条件下培养，其中甲组提供光照，乙组不提供光照，一周后比较两组植株的生长情况。

（1）该实验的变量是________。

（2）实验中甲组与乙组的其他条件应保持相同，以避免影响实验结果。

（3）若实验结果显示甲组绿豆苗生长高度大于乙组，可以得出什么结论？

（4）在该实验中，绿豆苗的幼苗是否应提前统一高度？为什么？答案：

（1）光照

（2）温度、水分、土壤等

（3）光对植物的生长有促进作用

（4）应统一高度，以保证实验变量唯一，减少误差

解析：

（1）该实验中，唯一不同的变量是光照；

（2）实验应控制其他条件一致；

（3）实验结果说明光能促进绿豆苗生长；

（4）统一高度可以减少因高度差异带来的其他影响因素。34、【地理实验】

某同学为了研究“地形对降水量分布的影响”，在夏季收集了三位同学在不同地形（山地、平原、盆地）下的一周降雨数据，但记录不完整。

（1）补全下表中缺失的降水量数据（单位：毫米）：地形3号4号5号6号平均降水量山地15122018平原25201819盆地35323033（2）依据数据，哪种地形的降水量最大？说明原因。答案：

（1）山地15、12、20、18，平均为15.75；平原25、20、18、19，平均为20.5；盆地35、32、30、33，平均为32.5

（2）盆地的降水量最大，因为盆地地形容易形成冷暖空气交汇，导致较多降水

解析：

（1）计算每组平均值即可；

（2）盆地往往因地势低、空气上升冷却形成降水，因此降水量通常较高。五、材料分析题（10分）35、【生物材料分析】

阅读材料，回答问题：

“疟疾是由疟原虫引起的一种传染病，通过按蚊叮咬传播。患者在发病时会出现周期性寒战、高热、头痛等症状，对此病的预防主要通过灭蚊和接种疫苗进行。但近年来，由于蚊虫耐药性和疫苗效果不理想，该病在某些地区仍较为严重。”（1）疟疾的病原体是什么？

（2）疟疾的传播途径是？

（3）材料中提到的预防措施包括哪些？

（4）分析为何近年来疟疾在某些地区防控困难。答案：

（1）疟原虫

（2）通过按蚊叮咬传播

（3）灭蚊和接种疫苗

（4）蚊虫产生耐药性，疫苗效果有限，导致防控措施出现滞后和效果下降

解析：

（1）疟疾是由疟原虫引起的；

（2）传播途径为媒介传播；

（3）预防措施包括控制传染源和保护易感人群；

（4）材料指出由于蚊虫耐药性和疫苗效果有限，防控变得困难。参考答案及解析一、选择题答案：A

解析：先天性行为是动物生来就有的行为，如鸟类迁徙、蜜蜂采蜜等，而B、C、D项属于后天学习行为。答案：D

解析：生物多样性包括物种、基因和生态系统多样性，食物多样性不属于其组成。答案：A

解析：细菌和真菌在生态系统中主要作为分解者，分解动植物遗体。答案：C

解析：白细胞是免疫细胞，具有吞噬病原体的功能；红细胞、血小板、淋巴细胞则有不同作用。答案：C

解析：完全变态发育是指昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，如蜜蜂、蝴蝶、蚊子等。答案：A

解析：生物分类等级从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的。答案：C

解析：生产者是能通过光合作用制造有机物的生物，如植物。答案：A

解析：白化病是显性遗传病，由显性基因控制。答案：D

解析：食物链和食物网反映的是物质和能量的传递。答案：C

解析：乳酸菌用于食品发酵，对人体有益；其他选项均为致病菌。答案：C

解析：线粒体存在于动植物细胞中，负责能量转换。答案：A

解析：生物分类等级共分七级，同一科的物种共享六个等级。答案：B

解析：非特异性免疫是先天性的，如白细胞吞噬病原体；其他属于特异性免疫。答案：B

解析：酵母菌利用呼吸作用产生二氧化碳和酒精，用于制作面包和酒。答案：C

解析：分解者是细菌和真菌，负责将动植物遗体中的有机物分解。答案：D

解析：雨水冲刷泥土属于自然过程，与生物圈中的物质循环无关。答案：B

解析：胚胎在子宫内发育，精子和卵细胞在输卵管结合。答案：C

解析：葡萄糖为小分子，可直接被吸收；其他需消化为小分子。答案：D

解析：生产者是生态系统中制作有机物的生物；消费者和分解者是后续部分。答案：C

解析：合理作息有助于健康；吸烟、饮酒、熬夜不利于健康。二、综合填空题与读图分析题答案：

（1）图例

（2）陡峭

解析：地图的三要素是比例尺、方向和图例；等高线密表示坡度陡。答案：

（1）热带沙漠

（2）高温；少雨

解析：热带沙漠气候温度高、降水少；平原可能干燥或雨林。答案：

（1）雄性配子；雌性配子

（2）大写；小写

解析：有性生殖涉及雄性和雌性配子结合；基因常用大写表示显性，小写表示隐性。答案：

（1）15.75；20.5；32.5

（2）盆地

解析：盆地地形降水较多，可能由于空气上升形成降水。答案：

（1）种

（2）青蛙

解析：种是基本分类单位，青蛙属于两栖动物，卵生。三、识图作答题答案：

草（生产者）、蝗虫和青蛙（消费者）、分解者（未画出）

解析：草进行光合作用，是生产者；蝗虫、青蛙为消费者；分解者缺失，但题目未图示。答案：

盆地

解析：盆地地形因空气上升冷却，容易形成降水。四、实验探究题答案：

（1）