陕西榆林市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)

陕西榆林市初二学业水平地理生物会考试题题库(答案+解析)一、选择题（每题2分，共40分）1、下列哪种动物属于水生动物？

A.蚂蚁

B.鲨鱼

C.蝗虫

D.青蛙

答案：B

解析：鲨鱼生活在水中，是典型的水生动物；蚂蚁、蝗虫为陆生动物；青蛙为两栖动物，幼体水生，成体陆生。2、动物的先天性行为是指：

A.通过学习获得的行为

B.生来就有的行为

C.在特定环境下的行为

D.与遗传因素无关的行为

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传因素决定，不需要通过学习获得。3、细菌在自然界中能促进物质循环，主要是通过：

A.分解动植物遗体

B.光合作用

C.合成有机物

D.与真菌共生

答案：A

解析：细菌通过分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，促进物质循环。4、真菌与人类的关系不包括：

A.有益：参与物质循环

B.有害：导致疾病如脚气病

C.有益：制作酸奶

D.有害：引起霉变

答案：C

解析：制作酸奶的是乳酸菌，属于细菌，不是真菌。真菌与人类的关系包括有益和有害两种。5、生物分类的基本单位是：

A.界

B.种

C.属

D.目

答案：B

解析：生物分类的基本单位是“种”，分类等级由大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种。6、保护生物多样性的最有效措施是：

A.保护栖息地

B.建立自然保护区

C.人工繁殖

D.法律保护

答案：B

解析：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的方式，通过保护其自然栖息环境。7、植物的无性生殖方式不包括：

A.扦插

B.嫁接

C.花粉传播

D.压条

答案：C

解析：植物无性生殖包括扦插、嫁接、压条等，而花粉传播属于有性生殖中的受精过程。8、下列昆虫发育属于完全变态的是：

A.蟋蟀

B.蜻蜓

C.蚊子

D.蝈虫

答案：C

解析：蚊子的发育过程为卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育；蟋蟀、蜻蜓、蝈虫为不完全变态发育。9、两栖动物的生殖和发育特点是：

A.体外受精，变态发育

B.体内受精，卵生

C.体外受精，不完全变态

D.体内受精，完全变态

答案：A

解析：两栖动物如青蛙，生殖为体外受精，发育过程为变态发育。10、下列不属于鸟的生殖行为的是：

A.求偶

B.建巢

C.胎生

D.孵卵

答案：C

解析：鸟类均为卵生，不进行胎生。11、控制生物性状的遗传物质是：

A.DNA

B.染色体

C.基因

D.细胞核

答案：C

解析：基因是DNA上具有特定遗传效应的片段，控制生物的性状。12、在遗传过程中，父母传递给子女的是：

A.性状

B.基因

C.表现型

D.环境因素

答案：B

解析：生物的性状是由基因控制的，父母将基因传递给子女。13、人类的性别由什么决定？

A.父亲的性染色体

B.母亲的性染色体

C.遗传基因

D.环境影响

答案：A

解析：人类性别由父亲提供的性染色体决定，每对染色体中有一条来自母亲，一条来自父亲。14、下列不属于变异现象的是：

A.同卵双胞胎长相相似

B.人类的单眼皮和双眼皮

C.玉米的白化苗

D.一株玉米结出不同颜色的果实

答案：A

解析：同卵双胞胎长相相似属于遗传现象，不是变异。15、下列属于传染病的是：

A.高血压

B.艾滋病

C.近视

D.骨折

答案：B

解析：艾滋病是由病毒引起的传染病，而其他选项为非传染性疾病。16、人体的免疫系统不包括：

A.皮肤

B.呼吸道黏膜

C.吞噬细胞

D.淋巴结

答案：D

解析：免疫系统包括皮肤、黏膜、吞噬细胞、淋巴结等，淋巴结属于免疫器官。17、药物说明书上，“OTC”代表：

A.麻醉药品

B.易制毒药品

C.非处方药

D.处方药

答案：C

解析：OTC是非处方药的英文缩写，可用于自我购买和使用。18、急救时，对成人心肺复苏的正确步骤是：

A.胸外按压→人工呼吸→检查呼吸

B.人工呼吸→胸外按压→检查呼吸

C.检查呼吸→胸外按压→人工呼吸

D.胸外按压→检查呼吸→人工呼吸

答案：A

解析：心肺复苏的正确顺序为胸外按压、人工呼吸、检查呼吸。19、下列哪项能体现生物多样性？

A.同一物种的不同个体

B.不同的生态系统

C.同一地区不同生物种类

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包括生物种类多样性、生态系统多样性和基因多样性。20、生物圈中能量流动的方向是：

A.单向流动，逐级递减

B.循环流动，保持稳定

C.逆向流动，恢复能量

D.不确定

答案：A

解析：生物圈中能量流动是单向的，从生产者到消费者，逐级递减。二、综合填空题与读图分析题（每题2分，共20分）21、【地理读图】请根据等高线地形图，判断图中该地区地形类型是________，特点是________。

答案：盆地；地势低平，四周高

解析：等高线呈闭合曲线，数值中心低，外围高，表示盆地地形，特点是地势低平。22、【生物实验】在探究“温度对霉菌生长的影响”实验中，变量是________，应保持________不变。

答案：温度；湿度、光照

解析：实验中的变量是温度，为保证实验唯一变量，需控制其他条件如湿度和光照保持一致。23、【地理知识】我国四大盆地中，位于新疆的是________，位于四川的是________。

答案：塔里木盆地；四川盆地

解析：塔里木盆地位于新疆，四川盆地位于四川。24、【生物知识】人类的体细胞中，含有________对染色体，其中性别染色体是________。

答案：23；XY（男）或XX（女）

解析：人类体细胞染色体数是23对，其中一对用于性别判断。25、【地理读图】图中河流自_流向_，属于___流域。

答案：西；东；黄河流域

解析：根据河流走向，该河流自西向东流，属于黄河流域。26、【生物读图】图中是某植物的生殖过程，属于________生殖。

答案：有性

解析：题目中提到有花和果实，表示该植物进行的是有性生殖。27、【地理常识】我国人口最多的省份是________，少数民族最多的省份是________。

答案：河南；云南

解析：河南人口最多，云南是少数民族最多的省份。28、【生物知识】传染病传播的基本环节包括________、________、________。

答案：传染源；传播途径；易感人群

解析：传染病的传播需具备传染源、传播途径和易感人群三个基本环节。29、【地理填空】我国东部季风区的气候特点是________，降水________，适合发展________农业。

答案：雨热同期；丰富；水稻

解析：东部季风区气候温暖湿润，降水丰富，适合水稻种植。30、【生物填空】生物的变异可以分为________变异和________变异。

答案：可遗传；不可遗传

解析：变异根据是否可以遗传分为可遗传变异和不可遗传变异。三、识图作答题（每题5分，共10分）31、请根据下面的图分析：

1.该图表示的是哪种生殖方式？

2.该方式与有性生殖相比，有什么优点？答案：

1.无性生殖

2.发育周期短、繁殖速度快、后代性状一致

解析：图中显示的是植物通过茎进行扦插繁殖，属于无性生殖。优点包括繁殖速度快、后代性状一致等。32、请根据下面的图分析：

1.该图中，微生物的呼吸作用类型是________，其作用是________。

2.为什么微生物在生态系统中被称为“分解者”？答案：

1.有氧呼吸；分解有机物，释放能量

2.微生物能将动植物遗体分解为无机物，供生产者再次利用

解析：微生物通过有氧呼吸分解有机物，其在生态系统中的作用是连接物质循环，因此被称为分解者。四、实验探究题（每题10分，共20分）33、某同学设计“探究植物对空气湿度的影响”实验，提出以下方案：

1.选取两种植物，分别在两个相同的玻璃缸中种植。

2.一个玻璃缸每天喷水，另一个不喷水。

3.每天记录两缸的湿度变化。问题：

（1）该实验中，变量是________，应保持________、________等条件相同。

（2）你认为实验中还应增加什么条件？为什么？答案：

（1）植物种类；光照；温度

（2）应增加重复实验，以确保实验结果的可靠性

解析：实验中变量是植物种类，但题目中未说明，故应明确为变量。同时，光照和温度也应保持一致，以避免干扰。增加重复实验可以提高实验的科学性和结论的可信度。34、某校生物兴趣小组进行“观察种子萌发”的实验，设计如下：

1.、将小麦种子分为两组，甲组放在湿润的纱布中，乙组放在干燥的纱布中。

2.其他条件相同，放置在25℃恒温箱中培养。

3.每天观察发芽情况。问题：

（1）实验中设置甲组和乙组的目的是________。

（2）你认为该实验中还应设置哪组？说明理由。答案：

（1）形成对照实验，比较水分对种子萌发的影响

（2）应设置丙组（无空气）观察种子是否能发育

解析：甲、乙组用于对比水分对种子萌发的影响。若想进一步研究空气对种子萌发的影响，应设立丙组而断绝空气，观察是否影响萌发。五、材料分析题（10分）35、阅读下面材料回答问题：材料：在陕西榆林，由于采煤、开矿等活动，导致大面积土壤及水资源污染，生态破坏严重。为了恢复生态，当地在采煤沉陷区种植了耐污染的植物如苜蓿，同时引进