2025~2026学年河北石家庄市第二十一中学七年级上学期语文期末试卷

2025~2026学年河北石家庄市第二十一中学七年级上学期语文期末试卷一、积累运用1.阅读下面文字，完成后面题目。学习语文，离不开课内文本的滋养。漫步课文长廊，我们领略四季之美：春日里，嫩草萌发，繁花似锦，酝酿着生命的生机；冬日里，济南的温情驱散严寒，济南的山水寄托着作者的挚爱。我们感悟人生之道：《论语》中的箴言指引我们修身向学，《诫子书》中的教诲告诫我们静心立志。这些文字，藏着语文的真谛，也藏着我们必须掌握的基础字词。(1)根据拼音写出相应的汉字。①酝（niàng）________②真（dì）________(2)给下列加点字注音。①萌发()②箴言()(3)下列词语中，没有错别字的一项是（）

A．朗润瞭亮静默花枝招展B．薄雪慈善肌肤浙浙沥沥C．勉励浮躁淡泊宁静致远D．憔悴分岐烂漫各得其所2.阅读下面文字，完成后面题目。【甲】课堂上，我们认真聆听老师的讲解，专注思考问题，在知识的海洋里（汲取/吸取）养分，收获成长的喜悦。【乙】面对学习中的挫折，我们不必沮丧，不必退缩，（只要/只有）坚持不懈，脚踏实地，就一定能克服困难，取得进步。(1)从甲句括号内选择恰当的词语，填写在横线上。______(2)从乙句括号内选择恰当的关联词语，填写在横线上。______3.下列关于文学、文化常识的表述，不正确的一项是（）

A．朱自清，字佩弦，现代散文家、诗人、学者。我们学过他的《春》《背影》，其散文语言清新自然，情感真挚动人。B．《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编撰而成，记录了孔子及其弟子的言行，与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。C．古人称谓有谦敬之分，“尊君”是对别人父亲的尊称，“家君”是对自己父亲的谦称；“令郎”是对别人儿子的尊称，“犬子”是对自己儿子的谦称。D．童话是儿童文学的一种，常通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象，反映生活，如安徒生的《皇帝的新装》、叶圣陶的《卖火柴的小女孩》。二、整本书阅读4.七年级开展《朝花夕拾》《西游记》名著阅读专项活动，请根据阅读积累完成填空。【甲】《朝花夕拾》中，“我”在百草园里听美女蛇的传说，在三味书屋中跟着先生读书习字，这些片段既充满童真童趣，也藏着“我”对________的怀念；其中《阿长与<山海经>》中，长妈妈虽然粗俗迷信，却用朴素的行动温暖着“我”，让“我”感受到________。【乙】《西游记》中，孙悟空因________被如来佛祖压在五行山下，后被唐僧救出，踏上西天取经之路；他在“三打白骨精”中，不顾唐僧误解，坚持除妖，体现了他________的性格特点。【丙】《朝花夕拾》中，鲁迅在日本仙台学医时，深受________先生的关怀，这位先生毫无民族偏见，悉心指导“我”学医，影响了“我”的人生选择。三、默写5.结合课文积累，补全下列古诗文名句。①________，思而不学则殆。（《论语·为政》）②峨眉山月半轮秋，________。（李白《峨眉山月歌》）③________，一夜征人尽望乡。（李益《夜上受降城闻笛》）④曹操在《观沧海》中，用“________，洪波涌起”描绘出大海雄浑壮阔的景象。四、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。6．请从炼字的角度，赏析“潮平两岸阔”中“阔”字的妙处。7．颈联“海日生残夜，江春入旧年”蕴含了怎样的哲理？表达了诗人怎样的情感？五、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自诸葛亮《诫子书》）【乙】示儿燕孙枝蔚初读古书，切莫惜书；惜书之甚，必至高阁①。便须动圈点为是，看坏一本，不妨更买一本。盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。譬如茶杯饭碗，明知是旧窑②，当珍惜；然贫家止有此器，将忍渴忍饥作珍藏计乎？儿当知之。（选自《溉堂文集》）【注释】①高阁：束之高阁，不去阅读。②旧窑：指年代久远的珍贵古瓷。【丙】谕儿书吴汝纶忍让为居家美德。不闻孟子之言“三自反”乎？若必以相争为胜，乃是大愚不灵，自寻烦恼。人生在世，安得与我同心者相与共处乎？凡遇不易处之境，皆当存一“adapt”③之理。（选自《桐城吴先生全集》）【注释】③adapt：适应。8．解释下列句子中加点的词语。（1）非学无以广才广：___________（2）淫慢则不能励精慢：___________（3）切莫惜书莫：___________（4）安得与我同心者安：___________9．下列句子中加点的“之”，与“儿当知之”的“之”用法相同的一项是（）

A．夫君子之行B．知之者不如好之者C．水陆草木之花D．送孟浩然之广陵10．把下列句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（2）盖惜书是有力之家藏书者所为，吾贫人未遑效此也。11．三封家书分别从什么角度告诫儿辈？请简要概括。【甲】文：_________【乙】文：_________【丙】文：_________六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。西柏坡：新中国从这里走来①在太行山深处，滹沱河北岸，有一个普通的小山村——西柏坡。70多年前，这个小村庄成为中国革命最后一个农村指挥所，新中国从这里走来。②西柏坡三面环山，一面临水，进可攻，退可守，战时可居高临下，控制进入华北腹地的主要通道。然而，中共中央之所以选择西柏坡，不仅因为这里优越的地理位置和较好的群众基础，更因为它契合了当时革命形势发展的需要。1947年3月，中共中央主动撤离延安，开始转战陕北。1948年5月，毛泽东等中央领导人抵达西柏坡，这个小山村从此成为中国革命的中心。③在西柏坡时期，中国革命发生了历史性转折。党中央在这里指挥了闻名中外的三大战役——辽沈战役、淮海战役、平津战役。周恩来曾风趣地说：“我们这个指挥部是世界上最小的指挥部，一不发人，二不发枪，三不发粮，只是天天发电报，就把国民党打败了。”据统计，从西柏坡发出的408封电报，指挥了三大战役的胜利进程。④1949年3月，党的七届二中全会在西柏坡召开。毛泽东在会上提出了著名的“两个务必”：务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。这一重要论述，成为中国共产党人宝贵的精神财富。⑤如今，西柏坡已成为著名的红色旅游胜地。每年有数百万游客来到这里，参观中共中央旧址，瞻仰五大书记铜像，重温入党誓词。在西柏坡纪念馆里，一件件珍贵的文物，一幅幅生动的图片，向人们讲述着那段波澜壮阔的历史。正如一位参观者留言所说：“来到西柏坡，才能真正理解什么是初心，什么是使命。”⑥从山沟沟里走出来的新中国，正昂首阔步走在民族复兴的大道上。而西柏坡精神——敢于斗争、敢于胜利的进取精神，依靠群众、团结统一的民主精神，谦虚谨慎、艰苦奋斗的赶考精神，将永远激励着燕赵儿女奋勇前行。12．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A．西柏坡三面环山，一面临水，地理位置优越，进可攻，退可守。B．中共中央选择西柏坡，主要是因为这里有着优越的地理位置。C．从西柏坡发出的408封电报，指挥了三大战役的胜利进程。D．西柏坡精神包括敢于斗争、依靠群众、谦虚谨慎等方面。13．文章第③段引用周恩来的话，有什么作用？14．结合全文，谈谈你对“西柏坡精神”的理解，并说说这种精神在今天有什么现实意义？阅读下面的文字，完成下面小题。家乡的河北梆子①在我的家乡河北，有一种声音，穿越百年风雨，依然“响遏行云”。它高亢激越，如太行之风；它悲怆苍凉，如易水之寒。这便是河北梆子，一张镌刻着燕赵风骨的“有声名片”。②我从小是听着河北梆子长大的。那时，村里有个简陋的戏台，每逢过年过节，或谁家办喜事，准会请来戏班子唱上几天。戏台是用木板搭的，台前挂着两盏汽灯，把整个戏台照得亮堂堂。台下挤满了人，有坐小板凳的，有站着的，还有爬到树上、墙头上的。我和小伙伴们最爱往台前挤，虽然看不懂剧情，但那些花花绿绿的戏装、铿锵有力的锣鼓声，总能让我们兴奋不已。③父亲是个戏迷，只要听说哪里有戏，不管多远都要去看。去的次数多了，我也渐渐听出了些门道。河北梆子的唱腔很特别，男声苍凉悲壮，女声激越委婉。特别是“反调”，如泣如诉，极尽悲凉之能事，能把人听得心里酸酸的，直想掉泪。有一次演《窦娥冤》，演到窦娥被冤斩时，那悲怆的唱腔一起，台下顿时哭声一片。我扭头看父亲，他的眼眶也红了。④我最爱看的是《宝莲灯》。沉香劈山救母的故事，听得我热血沸腾。每当沉香举起神斧，大喊一声“开——”时，台下便会爆发出雷鸣般的掌声。父亲告诉我，沉香身上有咱们河北人的劲儿——认准了的事，九头牛也拉不回来，再难也要干成。这话我一直记在心里。⑤后来，我到城里上学，很少再听到河北梆子了。城里有电影院、游乐场，有各种新鲜的娱乐方式，渐渐地，我似乎把家乡的梆子戏忘了。直到有一次，学校组织“非遗进校园”活动，邀请了一个河北梆子剧团来演出。当熟悉的锣鼓声响起，当那高亢的唱腔在礼堂里回荡时，我的眼泪一下子涌了出来。那一刻，我仿佛又回到了童年的戏台下，看到了父亲专注的神情，闻到了家乡泥土的芬芳。⑥演出结束后，我去后台拜访了那位唱沉香的演员。他卸了妆，是一个四十多岁的中年人，脸上还带着汗珠。我问他：“现在看戏的人越来越少，您为什么还要坚持？”他笑了笑，说：“这是老祖宗传下来的东西，总得有人接着唱。再说了，咱们河北人，哪能忘了河北梆子？”⑦他的话让我沉思了很久。是啊，河北梆子不仅仅是一种戏曲，它更是河北人的精神寄托。那高亢的唱腔里，藏着燕赵儿女的坚韧与豪迈；那悲怆的音符里，流淌着这片土地的苦难与辉煌。⑧如今，每当我想起家乡，耳边便会响起那熟悉的梆子声。它穿过城市的高楼大厦，穿过时光的漫漫长河，在我心中久久回荡。我知道，那是故乡的呼唤，是血脉的共鸣，是我永远走不出的精神家园。15．根据文章内容，梳理作者对河北梆子的情感变化过程，在横线上填入合适的内容。童年时，①______→进城后，渐渐淡忘→看“非遗”演出时，②______→听完演员的话后，陷入沉思16．联系上下文，揣摩下列语句，回答括号里的问题。（1）我和小伙伴们最爱往台前挤，虽然看不懂剧情，但那些花花绿绿的戏装、铿锵有力的锣鼓声，总能让我们兴奋不已。（这句话运用了什么描写手法？有什么作用？）（2）他卸了妆，是一个四十多岁的中年人，脸上还带着汗珠。（从人物描写的角度赏析这句话）17．文章第③段写父亲看《窦娥冤》时“眼眶也红了”，这一细节描写有什么作用？18．文章结尾说河北梆子是“我永远走不出的精神家园”。请结合全文，谈谈你对这句话的理解。七、写作19.阅读下面文字，根据要求写作。在燕