2026届广东省广州市从化区重点中学中考三模历史试题含解析

2026届广东省广州市从化区重点中学中考三模历史试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．某朝代出现“满朝朱紫贵尽是读书人”，材料主要表明（）A．科举制度 B．商业繁荣 C．重农抑商 D．重文轻武2．1912年元旦，《申报》刊登了这样一条庆贺标语：“中华民民万岁”。《申报》把“国”字改写“民”为主要是为了体现A．“三民主义”在中国的实现B．中华民国主权在民的思想C．民国建立，封建制度终结D．人民仍处在专制统治之下3．王国维说：“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说。”他意在说明A．分封制的崩溃B．商鞅变法的作用C．兼并战争的后果D．百家争鸣的原因4．纪录片《不能忘却的伟大胜利》中说道：“这场战争的胜利为中国赢得了几十年和平红利，美国此后在亚洲地区的战略均以不与中国发生新的全面战争为底线。甚至可以说，它是中美关系恢复的基础。”请问这场战争的目的是A．打败日本法西斯B．抗美援朝，保家卫国C．打倒国民党反动派D．反抗苏联的霸权主义5．第二次世界大战期间科技的运用（坦克、潜艇和飞机）和军队的数量一样，都在急速增长，战争结果表明，能够在先进装备上花费更多的一方取得了胜利。这段话强调了A．军队数量决定战争成败B．科技影响战争结果C．团结是战争决胜的关键D．战争阻碍社会发展6．“……路漫漫其修远矣，两袖清风来去。为官一任,造福一方，遂了平生意。……“总书记所作诗词称颂的模范人物是()A．雷锋 B．王进喜 C．焦裕禄 D．邓稼先7．15、16世纪时，意大利的父母给孩子们命名，不是取《圣经》中的人物和基督教的圣哲，而是取不信基督教的名人——恺撒、荷马、梭伦、伯里克利等。这是因为()A．殖民扩张不断加剧 B．文艺复兴运动兴起C．启蒙思想广泛传播 D．资产阶级革命爆发8．如果给如下图漫画选择一个主题，最贴切的是A．地球生态环境危机B．霸权主义和强权政治C．多极化趋势的加强D．东欧剧变与苏联解体9．下图中的诗歌内容反映的是哪一历史背景国民改为人民，中间用意深深，民众站立起来，堂堂地做个人。…—黄炎培《天安门歌》国民改为人民，中间用意深深，民众站立起来，堂堂地做个人。…—黄炎培《天安门歌》A．开国大典的举办B．抗日战争的胜利C．改革开放的推行D．社会主义制度的确立10．许知远《醒来110年的中国变革》“从1895年到1898年，中国……失败激起的学习欲望压倒了简单的民族情绪。”这里的“学习欲望”后来转化成了A．洋务运动 B．百日维新 C．辛亥革命 D．新文化运动11．日本宋史学家宫崎市定认为：“宋代是中国历史上最具魅力的时代。中国文明在开始时期比西亚落后得多，但是以后这种局面逐渐被扭转。到了宋代便超越西亚而居于世界最前。”下列成就不能支持此结论的是（）A．造纸术的发明 B．出现了世界上最早的纸币C．活字印刷术的发明 D．指南针用于航海12．“这是一个重要的条约，使中、俄得到和解，为中、俄两国带来一百七十年的和平，跟十一世纪中国与辽帝国澶州和解带来一百一十四年的和平同样重要。”这个条约是（）A．绍兴和议 B．《尼布楚条约》C．澶渊之盟 D．《瑷珲条约》二、简答题（共3小题，满分26分）13．人类文明具有多样性，中世纪各主要文明实现封建化的过程中具有各自的特点，结合所学知识回答：封建等级制度是通过哪一改革在西欧逐渐确立起来的？后来，谁成为了欧洲最大的封建主？日本的大化改新是效仿哪个国家的制度？改革对日本有何重大影响？公元8世纪中叶，阿拉伯帝国已发展成为地跨欧、亚、非三洲的大帝国。公元750年之后，帝国帝都在哪个城市？为什么说它是一个政教合一的国家？14．一战中被称为“绞肉机”的战役是什么？15．列举二战后使美国在拉丁美洲为所欲为、颐指气使的时代结束的标志性事件的名称。

参考答案一、每小题2分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1、D【解析】

依据所学可知，某朝代出现“满朝朱紫贵尽是读书人”，材料主要表明重文轻武。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。武将带兵打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵，严重束缚了统军的指挥权。宋朝注重文教事业，改革和发展了科举制，宋初时大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。宋朝的重文轻武政策，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了武将跋扈和兵变转移的情况发生，有利于政权的稳固和社会的安定，故D符合题意；科举制度、商业繁荣、重农抑商与题干无关，故ABC不合题意。故此题选D。【点评】本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用宋朝实行重文轻武政策的具体措施与影响。2、B【解析】

根据题干信息“《申报》把‘国’字改写‘民’”，可知辛亥革命后“民主思想深入人心；”结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结。它开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大地推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。使民主共和国观念深入人心。因此《申报》用意是表示国家由专制走向民主，也就是国家的主权属于人民。选项B符合题意；选项ACD不符合史实，故选B。3、D【解析】根据题干信息“自周之衰，文王、周公势力之瓦解也，国民之智力成熟于内，政治之纷乱乘之于外，上无统一之制度，下迫于社会之要求，于是诸于九流各创其学说”，结合所学知识可知，春秋战国时期是一个社会大变革时期，学术环境相对宽松；面对社会的动荡与变革局面，各阶级阶层代表人物从不同的立场角度出发，发表自己的观点或主张，因此出现百家争鸣的局面，选项D符合题意；而选项A分封制是在秦始皇统一六国后才废除的；选项B商鞅变法，题干内容没有涉及；选项C兼并战争，在题干内容在没有体现，所以选项ABC不符合题意。因此只有选项D符合题意，故选D。4、B【解析】

根据材料内容结合所学知识可知，材料中描述的战争是抗美援朝战争。抗美援朝的目的是保家卫国，维护新中国的安全，巩固新生的政权。ACD项与题意不符，B项符合题意，故选B。5、B【解析】题干的“战争结果表明，能够在先进装备上花费更多的一方取得了胜利”强调科技影响战争结果。科技的发展，促使参战国的装备先进，装备先进的一方往往赢得战争的胜利。由此可见，战争中科技的运用情况会直接影响战争的结果。故B符合题意；军队数量决定战争成败违背了题干材料的观点，故A不符合题意；团结是战争决胜的关键在题干材料中不能体现，故C不符合题意；战争阻碍社会发展与题干材料无关，故D不符合题意。故选B。6、C【解析】

根据“为官一任,造福一方”结合所学知识可知，题干反映的是焦裕禄，焦裕禄在任中共河南省兰考县县委书记时，兰考县遭受内涝、风沙、盐碱三害，粮食产量降到历史最低水平，他带领全县干部和群众，同自然灾害进行顽强斗争，使兰考贫困面貌大为改观，他身患癌症，仍然坚持工作，直到生命最后，人民称颂他是“党的好干部”。C符合题意，ABD不符合题意，故选择C。7、B【解析】

依据题干“15、16世纪时……恺撒、荷马、梭伦、伯里克利等。”结合所学知识，文艺复兴起源14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。为欧洲资本主义的产生奠定思想基础。B选项符合题意；故选：B。【点睛】解题的关键是熟悉文艺复兴运动的史实，从而得出正确的答案。8、B【解析】

依据漫画中的文字“有尺度没刻度，长短随我说”，反映了“他”定了世界的规则，世界他说算。反映了推行霸权主义，美国现今依然在全球推行霸权主义政策，凭借军事经济实力的优势向外扩张，推行炮舰政策及霸权政策，强行干涉、控制小国、弱国的内政外交，在世界或地区称霸。B项符合题意；ACD三项不合题意，故选择B。9、A【解析】

由“民众站立起来，堂堂地做个人”依据所学知识，新中国的成立，标志着中国人民摆脱了受奴役、受压迫的半殖民地半封建社会的结束，中国人民从此站起来，成为国家和社会的主人。开国大典的举办标志着新中国成立。所以A符合题意，BCD不符合题意，故选择A。10、B【解析】

根据“从1895年到1898年”结合所学知识，1895年，日本发动了甲午中日战争，中国战败，康有为等人掀起了戊戌变法，所以这里的“学习欲望”后来转化成了百日维新。B符合题意，ACD不符合题意，故选择B。11、A【解析】

依据所学知识可知，北宋前期，随着商品经济的发展，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币；北宋时期，毕昇发明了活字印刷术，大大提高了印刷效率，对人类的文明进程产生了巨大的影响；宋代，人们发明了指南针，广泛用于航海。而我国在西汉末年就发明了造纸术，A项不能说明“到了宋代便超越西亚而居于世界最前”这一结论，符合题意；BCD三项都能说明这一结论，不符合题意。故选A。【点睛】本题是否定性选择题，做这种题型时，一定要将“错误”、“不正确”、“没有”、“不支持”、“不包括”、“无关的”、不属于”等词语勾画住，提醒自己不要选成“对的”。还需熟悉宋代居于领先世界科技成就的表现，逐项进行分析，然后选出正确的答案。12、B【解析】

根据所学可知，17世纪中期，沙皇俄国势力侵入我国黑龙江流域，在雅克萨和尼布楚修建城堡。康熙帝命令清军水陆并进，击毙侵略军头目托尔布津，沙俄军队被迫投降。1689年中俄双方代表在尼布楚进行谈判，经过平等协商签订了《尼布楚条约》。这个条约，从法律上肯定了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。《尼布楚条约》为中、俄两国带来一百七十年的和平，故B项正确。ACD不符合题意，排除，故选B。二、简答题（共3小题，满分26分）13、（1）查理.马特改革教会（2）效法中国的制度。使日本由奴隶社会过渡到封建社会（3）都城：巴格达原因：①哈里发掌握国家军政大权，也是伊斯兰教的最高领袖；②《古兰经》既是宗教经典，也是国民必须遵守的法律（答对其中一点就给分）【解析】

（1）第一小问，根据所学知识可知，8世纪上半叶由查理.马特发起的土地分配制度改革，形成了欧洲封建等级制度，因此封建等级制度是通过查理.马特改革在西欧逐渐确立起来的。第二小问，根据所学知识可知，教会在当时拥有大量的土地，神权与王权相互勾结，教会控制了西欧的思想文化，成为中世纪欧洲的最大的封建主。（2）第一小问，根据所学知识可知，从646年开始，日本仿效中国唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”，因此日本的大化改新是效仿中国的制度进行的改革。第二小问，大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。（3）第一小问，根据所学知识可知，8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨欧、亚、非三大洲，是当时世界上最大的帝国，都城设在巴格达。第二小问，根据所学知识可知，阿拉伯帝国实行哈里发中央集权制统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。同时全体公民必须遵守《古兰经》。因此说它是一个政教合一的国家是因为：①哈里发掌握国家军政大权，也是伊斯兰教的最高领袖；②《古兰经》既是宗教经典，也是国民必须遵守的法律。14、一战中被称为“绞肉机”