幼儿园疫情防控封闭管理方案

幼儿园疫情防控封闭管理方案为有效应对当前疫情防控形势，切实保障在园幼儿及全体教职工的身体健康和生命安全，根据上级部门关于疫情防控工作的最新指示精神，结合我园实际，特制定本疫情防控封闭管理方案。本方案旨在通过科学、规范、严格的封闭管理措施，最大限度减少外部疫情输入风险，为孩子们营造一个安全、健康、温馨的学习生活环境。一、组织领导与职责分工幼儿园成立疫情防控封闭管理工作领导小组，由园长任组长，副园长任副组长，成员包括保健医、保教主任、后勤主任、各班班主任及相关岗位负责人。*组长（园长）：全面负责封闭管理期间的统筹协调、决策部署和总体指挥，是疫情防控第一责任人。*副组长（副园长）：协助园长落实各项工作，具体负责日常防控措施的监督检查和各部门协调。*保健医：负责制定和实施具体的卫生防疫技术方案，指导开展晨午检、健康观察、环境消杀、防疫物资管理等工作，对接卫生防疫部门。*保教主任：负责封闭管理期间幼儿一日活动的科学安排与组织，确保教育教学活动有序开展，关注幼儿心理健康。*后勤主任：负责保障封闭管理期间的物资供应（包括防疫物资、生活物资）、食品安全、校园环境维护与消杀、后勤人员管理等。*班主任及教职工：严格执行各项防控规定，落实本班幼儿的健康监测、日常护理、安全教育和心理疏导，及时沟通反馈信息。二、封闭管理具体措施（一）入园管理1.严格入口管控：幼儿园实行封闭式管理，除本园教职工、在园幼儿外，禁止一切无关人员、车辆进入校园。确需入园的特殊情况（如上级检查、设备维修等），须经园长批准，严格执行“测温、验码（健康码、行程码）、戴口罩、登记、手部消毒”流程，并由相关负责人全程陪同，限制活动区域。2.教职工入园：全体教职工实行健康打卡制度，每日入园前进行体温自测，体温正常方可上班。入园时接受门卫体温检测和手部消毒。通勤教职工应尽量采取步行、自行车或私家车等独立出行方式，减少公共交通乘坐。3.幼儿入园：实行错峰入园制度，家长送至指定区域后立即离开，不得入园。幼儿入园时，由保健医和教师进行晨检（一问、二看、三摸、四查），体温正常、无异常症状方可进入班级。晨检中发现异常的幼儿，由保健医按规定流程处理，并及时与家长联系带离就医。（二）在园期间管理1.活动管理：合理安排幼儿一日活动，尽量减少幼儿在室内的聚集性活动，增加户外活动时间（天气允许情况下）。户外活动时，各班划分活动区域，避免班级间交叉。教学活动、游戏活动中，注意保持适当的社交距离。2.健康监测：各班教师密切关注幼儿在园期间的健康状况，每日进行午检和离园前体温检测，并做好记录。发现幼儿出现发热、咳嗽、呕吐、腹泻等症状，立即报告保健医，按应急流程处理。教职工如感不适，应立即停止工作，报告园长和保健医，并及时就医。3.卫生习惯培养：加强对幼儿卫生习惯的培养和指导，督促幼儿勤洗手（采用“七步洗手法”），尤其在饭前便后、咳嗽或打喷嚏后、接触公共物品后。提供充足的洗手设施和洗手液。4.餐食管理：严格执行食品采购、储存、加工、留样等环节的卫生规范。鼓励幼儿自主进食，不挑食、不偏食，保证营养均衡。餐具、水杯一人一物，严格清洗消毒。5.通风消毒：每日定时对活动室、寝室、卫生间、走廊、楼梯等公共区域及玩具、毛巾、水杯、餐具、桌面、地面等物品进行清洁消毒。保持室内空气流通，每日通风不少于三次，每次不少于三十分钟。6.午睡管理：幼儿午睡时，适当拉开床位间距。值班教师加强巡视，关注幼儿睡眠状况和体温变化。7.物资储备：后勤部门确保口罩、消毒液、洗手液、体温计、防护服、隔离衣等防疫物资和幼儿生活物资的充足储备，并规范管理和使用。（三）离园管理1.错峰离园：实行错峰离园制度，明确各班级离园时间和指定接领区域。家长在指定区域有序等候，保持安全距离，不聚集、不交谈。2.交接管理：教师将幼儿送至指定区域，与家长进行“点对点”交接，确认接领人身份无误后方可放行。提醒家长接幼儿后尽快回家，避免在园外逗留聚集。（四）物资保障与后勤服务1.食材采购与管理：严格把控食材采购渠道，选择正规供应商，确保食材新鲜、安全。采购人员做好个人防护。食堂工作人员严格遵守操作规范，持证上岗，每日晨检，全程佩戴口罩、帽子、手套。2.生活物资保障：关注园内幼儿及教职工的生活需求，确保饮用水、餐食、生活用品等供应正常。（五）环境清洁与消杀1.日常消杀：按照幼儿园卫生消毒制度，每日对园所环境进行彻底清洁和规范消杀，并做好记录。重点加强对门把手、水龙头、楼梯扶手等高频接触物体表面的清洁消毒。2.垃圾处理：生活垃圾日产日清，分类收集，垃圾桶及周边定期消毒。防疫废弃物资（如口罩、手套等）按规定单独收集处理。（六）人员健康监测与管理1.健康档案：为每位幼儿和教职工建立健康档案，记录每日体温、健康状况等信息。2.因病缺勤追踪：严格执行因病缺勤追踪制度，对缺勤的幼儿和教职工，要及时了解原因，特别是是否有发热、咳嗽等症状，并做好记录。一旦发现疑似病例，立即启动应急预案。3.行程管理：教职工在封闭管理期间原则上不离开本地，确需离开的须提前向园长请假，返园前按防疫要求执行。密切关注疫情动态，如有与疫情风险地区人员接触史或旅居史，须第一时间报告并按规定落实防控措施。三、应急处置1.疑似病例处置：如在园内发现幼儿或教职工出现发热（体温≥37.3℃）、干咳、乏力、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等可疑症状时，立即将其带至临时隔离观察室，由保健医进行初步判断。同时，报告园长，并通知家长（教职工通知家属）。根据情况，建议家长（家属）带其到定点医疗机构发热门诊就诊，并追踪就医结果。2.信息报告：一旦发生疑似或确诊病例，立即启动应急预案，并按照规定时限和程序向教育主管部门和属地疾控中心报告，配合相关部门做好流行病学调查、密切接触者排查、环境消杀等后续工作。3.停课与复课：根据疾控部门评估意见和上级指示，必要时对相关班级或全园采取临时停课措施。复课需经疾控部门和教育主管部门同意。四、宣传引导与心理疏导1.宣传教育：通过园内宣传栏、微信群、家长会等多种形式，向教职工、幼儿及家长宣传疫情防控知识、封闭管理规定和园内防控措施，争取理解、支持与配合。2.心理支持：关注幼儿和教职工的心理状态，特别是在封闭管理可能带来的情绪波动。教师要加强与幼儿的情感沟通，开展适宜的心理健康教育活动。对有需要的教职工和幼儿提供必要的心理疏导和支持。3.家校沟通：保持与家长的密切联系，及时通报园内疫情防控情况和幼儿在园表现，共同做好幼儿的健康防护和教育工作。五、保障机制与工作要求1.加强组织领导：领导小组定期召开会议，研究解决封闭管理中出现的问题，确保各项措施落实到位。2.强化责任落实：明确各岗位职责，将疫情防控责任分解到人、落实到人。对工作不力、失职渎职的，将严肃追究责任。3.加强督导检查：园长及领导小组定期对园内各项防控措施的落实情况进行督导检查，发现问题及时整改。4.做好值班值守：严格执行24小时值班制度和