2026版浙江高考语文一轮“标点符号题”配套检测含解析

2026版浙江高考语文一轮“标点符号题”配套检测含解析一、前言标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。在高考语文试卷中，标点符号的考查虽不占大量分值，但其作为语言运用的基础，直接影响着考生对文意的理解与表达的准确性。为助力2026届浙江考生高效备考，夯实基础，我们精心编写了本套“标点符号题”配套检测。本检测旨在通过典型题目，帮助考生回顾并巩固标点符号的基本用法，辨析常见错误，提升在具体语境中正确使用标点符号的能力。二、检测题（本检测共10题，每题3分，共30分。每小题都有A、B、C、D四个选项，其中只有一项是标点符号使用正确的。）1.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？B.他看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。C.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十分满意！”D.李白的“白发三千丈”（《秋浦歌》）、“朝如青丝暮成雪”（《将进酒》）都是脍炙人口的诗句。2.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。B.我想养只鸽子，让它生鸽蛋给小孩儿玩。可是目前严重的问题是，有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋？C.中国足球的球迷们现在真的感到很迷惘，面对这片绿茵场，不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去？D.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”3.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.她打扫卫生不认真，对待孩子不耐心，买菜报花账，好吃懒做，等等……真让人忍无可忍！B.打好这一仗的关键是：一要发动群众；二要找准目标；三要速战速决。C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映，好一派万紫千红的灿烂春光。D.概括地说就是“尊重知识，尊重人才”八个字，事情成败的关键就是能不能发现人才，能不能使用人才？4.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。B.这种惊人的事实证明：人如果老想着钱，看不到敌人的腐蚀进攻，就会走入歧途，可见这些事实是可以作为活教材的。C.观众长时间地等待，只为一睹她的风采、或签上一个名。D.避讳之风可谓源远流长，“其俗起于周，成于秦，盛于唐宋，其历史垂二千年”（陈垣《史讳举例·序》）。5.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地说。B.我要给爷爷理发，爷爷笑了：“你？笤帚疙瘩戴帽子——充人哩。”C.基础知识，主要是指语文、数学、外语；基础知识，是培养能力的基础。D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多人不怪嘛’。”B.要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？C.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。D.现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。”7.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.干扰素不仅是制服病毒的法宝，而且还是抗癌的“生力军”。近年来，越来越多的临床试验证明：干扰素对淋巴癌、肺癌都有显著疗效。B.丹麦前驻华大使的夫人、研究汉阙的专家燕妮·帕尔感慨地说：“我在北京看了许多图片、文字资料，没想到这块汉阙竟是这样精美？”C.11岁时，他给白城子一家地主老张家放牛；13岁，用他自己的话来说：“官升了一级”，给老张家放马了。D.人言可畏么？答：可畏，又不可畏。可畏者，舆论能形成压力；不可畏者，人们常说：“让人说话，天塌不下来。”8.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.我国月球探测工程将分三步实施：一是“绕”，即卫星绕月飞行；二是“落”，即探测装置登上月球；三是“回”，即采集月壤样品返回地球。B.我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站“秦山第二核电厂”的2号机组核反应堆首次临界试验获得成功，将于年内并网发电。C.近年来，随着经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高，城市垃圾不断增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护的一大难题。D.《地质灾害防治条例》正式确立了：“自然因素造成的地质灾害，由各级政府负责治理；人为因素引发的地质灾害，谁引发谁治理”的原则。9.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.对于《雅思IELTS考试》人们已耳熟能详，如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思BULATS考试》，也已由国家人事部考试中心推出。B.她独自一个人在林间小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切：已分不清天上浙浙沥沥飘洒着的是雨还是雪？也不知道自己脸上缓缓流淌着的是水还是泪？C.19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲：“如何多才多艺”；有的追问她：“怎样身兼数职”；还有的让她讲什么都行……D.《新华字典》是我国第一部现代汉语规范字典，由我国著名的语言学家魏建功主持编纂。正因为是“大家编小书”，才使得一本小小的工具书历经数十年而不衰。10.下列各句中，标点符号使用正确的一项是（）A.“学习就怕‘认真’二字。”张老师说：“‘态度决定一切’，确实很有道理。”B.网络技术对艺术传统的冲击不容忽视，对新艺术形式的催生已初露端倪。人们不得不思考，高科技的发展将导致艺术的沉沦？还是会迎来新时代的文艺复兴？C.自然之美是一切艺术美的源头活水，正如古人所云“天地有大美而无言。”天地之美，在风景名胜，也在“溪头荠菜花。”平中见奇，淡里显味，更是一种不事雕琢的天然之美。D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难，古往今来很少有人情愿过这种生活。三、答案与解析1.答案：D解析：A项，选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。故第一个问号应改为逗号。B项，“十七八岁”是概数，中间不用顿号。C项，“皇帝说”在引语中间，其后应用逗号。D项，标示语段中直接引用的内容或需要特别指出的成分，使用引号；句内括号用于注释句子里的某些词语，即本身就是句子的一部分，应紧跟在被注释的词语之后，使用正确。2.答案：B解析：A项，该句虽有疑问词“是否”，但整个句子是陈述句，句末应用句号。B项，句末的问号是对“有没有壁虎，假定有了，会不会偷鸽蛋”这一“严重的问题”的疑问，使用正确。C项，“不知道是继续呐喊助威呢，还是干脆掉头而去”是“迷惘”的宾语，整个句子是陈述句，句末应用句号。D项，“张老师说”在引语中间，其后应用逗号。3.答案：C解析：A项，“等等”与省略号不能同时使用，删去其一。B项，分号用于复句内部并列分句之间的停顿，但此处“一要……二要……三要……”是句子内部的并列词语，应用逗号。C项，分号用于分隔并列关系的分句，最后一句是对前文的总结，使用逗号，正确。D项，该句是陈述句，句末的问号应改为句号。4.答案：D解析：A项，“上海的越剧、沪剧、淮剧”与“安徽的黄梅戏”“河南的豫剧”是并列关系的大组，大组之间应用逗号，故“淮剧”后应用逗号。B项，“证明”的内容到“走入歧途”结束，其后的逗号应改为句号，因为后面的“可见……”是另一句子。C项，“或”是连词，前面不应加顿号，删去“或”前的顿号。D项，句外括号用于注释整个句子，放在句末标点之后，使用正确。5.答案：B解析：A项，倒装句中，问号应放在句末，故“呢”后用逗号，“同志们”后用问号。B项，“你”后的问号表示怀疑、不确定，使用正确；引号内的歇后语使用正确。C项，“基础知识，主要是指语文、数学、外语”与“基础知识，是培养能力的基础”是并列关系的分句，但内部结构简单，中间应用逗号，分号改为逗号。D项，选择问句，第一个问号应改为逗号。6.答案：C解析：A项，“俗话说”后的冒号应删去，因为是间接引用；“嘛”字应放在单引号外，因为“礼多人不怪”才是俗语的内容。B项，该句是陈述句，两个问号应分别改为逗号和句号。C项，破折号用于标示注释内容或补充说明，使用正确。D项，引文作为句子的一部分，句末句号应放在引号外。7.答案：A解析：A项，冒号用于提示下文，使用正确。B项，该句是陈述句，句末问号应改为句号。C项，“用他自己的话来说”后的冒号应改为逗号，因为后面的内容是插入语。D项，“人们常说”后的冒号应删去，因为是间接引用。8.答案：A解析：A项，分号用于分隔并列关系的分句，使用正确。B项，“秦山第二核电厂”是特定称谓，应使用引号，而非书名号。C项，“经济的发展，城市的扩大，人口的猛增和生活质量的提高”是并列短语，作“随着”的宾语，中间的逗号使用正确，但“城市垃圾处理”不是书名、篇名等，不应使用引号。D项，冒号提示的内容应到“谁引发谁治理”结束，此句属于句中引用，冒号应删去。9.答案：D解析：A项，“雅思IELTS考试”“博思BULATS考试”是考试名称，不是书名，应使用引号，而非书名号。B项，“走着、想着、感动着”是谓语的并列，中间的顿号应改为逗号；后面两个句子都是陈述句，问号应分别改为逗号和句号。C项，“幸运52”是节目名称，应使用引号；“如何多才多艺”“怎样身兼数职”是“讲”的宾语，不是独立的问句，后面的冒号和分号应删去，改为逗号。D项，书名号使用正确，“大家编小书”引号使用正确，整个句子标点无误。10.答案：D解析：A项，“张老师说”在引语中间，其后应用逗号。B项，选择问句，第一个问号应改为逗号。C项，两处引文均为句中引用，句末句号应放在引号外。D项，破折号用于解释说明“闲散生活”的