湖南省长沙市2025-2026学年高二下学期5月期中考试历史自编模拟试卷01（统编版）（解析版版）

湖南省长沙市2025-2026学年高二下学期5月期中考试历史自编模拟卷01（解析版）题号12345678910答案BDCBADBAAC题号111213141516答案BDDDBD1．B【详解】A.官僚政治取代贵族政治的标志是郡县制的推行，不是皇权世袭，而且“贵族政治取代官僚政治”史实颠倒，错误。B.秦朝在政治制度上处在从先秦贵族政治向官僚政治的转型阶段，其在选官等制度革新的同时，在皇权传承上保留了周代确立的君主世袭制，这体现了政治制度转型中的延续性，正确。C.“血缘政治已经完全瓦解”过于绝对，皇权世袭本身就是血缘政治的体现，错误。D.中央对地方的垂直管理是郡县制的作用，和皇权世袭制度无关，错误。故选B项。2．D【详解】A.材料反映的是唐代三省六部制的正常运转，并未体现三省分权体制的瓦解，错误。B.材料未涉及外朝政治地位提升的相关内容，错误。C.唐代三省六部制下，宰相权力被分割，而非不断强化，错误。D.政事堂集体议政、三省配合运转，最终决策权仍在皇帝手中，反映出唐代中枢权力集中的趋势，符合史实，正确。故选D项。3．C【详解】依据材料表格信息“15世纪中期，朝鲜王朝编撰《高丽史》”，可以看出其受中华文化的影响，C项正确；“《汉谟拉比法典》详细规定了臣民义务及违反法律后的具体惩罚”，体现的是履行的义务和惩罚措施，排除A项；西欧的庄园制不利于王权的强化，排除B项；应是俄罗斯文化受罗马帝国的影响，排除D项。故选C项。4．B【详解】根据材料可知，在西欧封建主义制度下，没有一个人是至高无上的统治者。国王和百姓、领主和封臣都共守一种契约，每个人都对他人负有某种义务，B项正确；封君与封臣之间存在契约关系，但并非在社会关系上平等互利，排除A项；C项内容与材料主旨不符，排除C项；材料内容说的是封君与封臣之间的政治关系，而非经济关系，排除D项。故选B项。5．A【详解】根据材料可知，唐代实行三省六部制，政务流程遵循中书省起草诏令、门下省审核封驳、尚书省执行政务的原则，唐玄宗的画敕作为救灾初步意见，需先由中书省根据旨意起草正式敕令，再送门下省审核是否合规，审核通过后交尚书省执行，而赋税减免与赈济属户部职责，故流转程序为皇帝→中书省→门下省→尚书省→户部，A项正确；门下省负责审核而非起草，中书省应在门下省之前，排除B项；未经门下省审核的敕令不能直接交尚书省执行，否则违背审核制衡机制，排除C项；尚书省是执行机构，需在审核后接收诏令，且赈济属户部非工部职责，排除D项。故选A项。6．D【详解】“忆昔开元盛世日，小邑犹藏万家室”是对唐朝开元盛世的描述，因此D符合题意；ABC均属于宋朝现象，不符合题意。故选D。7．B【详解】A.明朝后期科技著作多为对前代经验整理汇编，创新内容较少，创新性不强，错误。B.明代后期三部科技典籍，均系统整理总结前代医药、农业、手工业生产技术与经验，核心特点为总结性，正确。C.中国古代传统科技侧重经验积累归纳，不具备近代科学的实验研究特征，错误。D.这些著作只是对传统科技的汇总整理，没有重大科技突破，突破性不符合史实，错误。故选B项。8．A【详解】A.鸦片战争后民族危机出现，先进知识分子编撰世界地理著作，主张师夷长技，目的在于了解西方、挽救统治、徐图自强，符合时代诉求，正确。B.变法革新属于维新变法时期的主张，时间与题干不符，错误。C.了解世界历史地理只是表面内容，并非根本写作目的，错误。D.其核心诉求是救国图强，并非单纯批判清廷封闭落后，不符合主旨，错误。故选A项。9．A【详解】据材料“新航路的开辟，既是欧洲资本主义萌芽发展的必然结果”强调了新航路开辟的根本原因，材料“也是欧洲人对黄金狂热追求的偶然产物”可知，说明新航路开辟黄金追求的偶然因素，新航路开辟具有必然性与偶然性的双重属性，A项正确；材料主旨强调的是新航路开辟原因的双重属性，“加速了欧洲资本原始积累进程”是新航路的结果，并非主旨，排除B项；新航路开辟的根本原因是发展资本主义经济，非对黄金的渴求，排除C项；“消除了各大洲之间的隔绝状态”说法过于绝对，属于史实性错误，排除D项。故选A项。10．C【详解】根据材料及所学可知，马尼拉—阿卡普尔科航线的开辟，将中国的丝绸、美洲的白银通过太平洋紧密联系起来，形成了一个全球性的贸易网络，这是全球联系初步建立的重要表现，C项正确；虽然白银流入中国能体现中国商品在海外受欢迎，但这只是局部贸易的表现，题干信息不足以支撑“出超地位”这一结论，且“出超”是贸易顺差的概念，题干未涉及整体贸易的收支对比，排除A项；题干仅提到西班牙建造马尼拉并开展贸易，不能说明其垄断了整个太平洋贸易，当时还有葡萄牙、荷兰等国也参与太平洋贸易，排除B项；“唯一”表述过于绝对，当时还有黄金、其他金属货币等在不同地区流通，排除D项。故选C项。11．B【详解】A.材料中农奴的主要反抗方式是逃往城市获取自由，而非发动大规模起义，错误。B.农奴大量逃亡城市，导致庄园制下的自给自足经济难以维持，领主为留住劳动力或适应变化，不得不改变剥削方式，这推动了西欧从农奴制庄园经济向租佃制乃至资本主义萌芽的生产关系变革，正确。C.民族国家形成的基础通常是统一的市场、共同的语言文化及王权强化，与农奴逃亡、庄园瓦解的直接关联度低，错误。D.农奴逃亡削弱了领主对乡村的控制，但“丧失乡村控制权”的表述有误，错误。故选B项。12．D【详解】A.模仿中国建立中央集权在此之前已基本完成，此次仅是更名，并非制度建立，错误。B.材料中官职更名大量借鉴中国儒学伦理与天地观念，体现的是对外来文化的吸收，并非日本本土文化特色的形成，错误。C.材料仅反映中央官僚机构与官职名称的调整，并未涉及机构冗余、官员过多等冗署冗官的相关内容，无法体现这一问题亟待改革，错误。D.改名大量使用信、文、礼、仁、武、义、节等儒家核心伦理概念，体现出儒学价值观念在日本政治中受到推崇与践行，正确。故选D项。13．D【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是近代（英国）。根据材料可知，土地贵族作为农业资本家掌握大量财富进行储蓄，为金融发展提供了资金基础；英格兰银行凭借其特殊功能，能够将农业资本转化为推动工业发展的资金，所以农业资本与金融创新推动了工业化，D项正确；圈地运动确实为工业革命提供了劳动力，但题干中并未提到圈地运动或劳动力供应的问题，因此与题干无关，排除A项；题干重点强调的是农业资本家及英格兰银行，而非殖民扩张提供工业原始资本，排除B项；题干描述的是工业革命前的情况，并非工业革命对金融现代化的推动，时间逻辑错误，排除C项。故选D项。14．D【详解】据本题主题干的设问词可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：工业革命时期（英国）。根据题干及结合所学可知，工业革命带来的工厂制度改变了工作节奏，同时，经济发展和生活节奏的变化，促使人们追求休闲娱乐，推动了女性运动服装的诞生，这在本质上是社会生活方式在工业革命影响下的变化，D项正确；题干仅描述了工作和休闲生活的变化，未涉及资产阶级与无产阶级的矛盾，排除A项；题干还包含“休闲娱乐增多”“女性运动服装诞生”等信息，这些内容与“时间观念”无直接关联，排除B项；女性运动服装的出现，本质是适应休闲运动的需求，属于生活方式的变化，而非社会地位（如政治权利、职业参与度）的直接提升，排除C项。故选D项。15．B【详解】据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪上半叶（英国）。据题干“1700-1750年英国工商业产出指数增长48%，农业仅增长11%”，并结合所学知识可知，17世纪英国资产阶级革命后建立了近代政治制度，促进了经济发展，B项正确；工业革命始于18世纪60年代，排除A项；价格革命发生于16-17世纪，，排除C项；世界市场最终形成于19世纪末20世纪初，排除D项。故选B项。16．D【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：18世纪后期的美国。根据材料可知，1776年的《独立宣言》赋予了人民较大的权利，甚至可以变更政府，结合所学，1787年宪法的重要目的就是解决邦联体制下政府的权力不足的问题，加强中央政府的权威，而对人民权利的“只字未提”就是为了防止过度民主削弱政府权威，从而达到政治稳定的结果，D项正确；人民对自由和平等的热爱一直持续，“减弱”不符合史实，排除A项；结合所学可知，1787年宪法规定美国是联邦制国家，相比于邦联体制，中央权威加强，但地方州政府也有一定的权力，“全面强化”说法夸张，排除B项；根据所学可知，“人民的基本权利”影响很大，“忽视”说法不符合史实，排除C项。故选D项。17．(1)特点：独立发展，多元并立；各具特色，百花齐放；相互渗透，交流交融；以己为主，保持民族特色。（任答三点）(2)说明：雕像基座刻有多个臣服国家的名称，包括亚洲的印度、花剌子模和亚述，非洲的埃及和欧洲的色雷斯等。这反映了波斯通过不断扩张，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国。雕像由大流士一世下令在埃及制作并立于此地，以便宣扬其对埃及的征服和统治。这说明大流士一世是波斯帝国的核心和最高主宰。雕像右侧衣褶上有楔形文字书写的古波斯语、埃兰语和巴比伦语，左侧刻有埃及象形文字。这反映出波斯帝国的疆域包含了多个古文明区，推动了不同文明之间的交流。（言之有理即可给分，但作答时必须在材料中提取的信息和说明之间建立有效的历史联系，只有提取的信息没有说明的不给分；只有说明，而没有从材料中提取的信息的扣一半分）(3)体现：建立君主专制制度；实行行省制，设立总督管理；军队中大量吸收启用东方人；鼓励马其顿人与东方人联姻；尊重东方宗教崇拜和信仰。（任答三点）【详解】（1）本题是特点题，时空是古代世界。特点：根据材料“各个古代文明独立发展，因此在文化上也表现出百花齐放、百家争鸣的特点”可知，独立发展，多元并立；根据材料“有些是各文明所独有的”可知，各具特色，百花齐放；根据材料“有些则相互渗透”可知，相互渗透，交流交融；根据材料“占统治地位的，仍然是当地原有的文化”可知，以己为主，保持民族特色。（2）本题是特点题，时空是公元古代波斯帝国时期（世界）。说明：根据材料“雕像基座刻有多个臣服国家的名称，包括亚洲的印度、花剌子模和亚述，非洲的埃及和欧洲的色雷斯等”，再结合所学可知，波斯通过不断扩张，建立起地跨亚非欧三大洲的帝国；根据材料“该雕像由大流士一世（公元前550-前486年）下令在埃及制作，立于埃及法老运河河畔”再结合所学可知，雕像由大流士一世下令在埃及制作并立于此地，以便宣扬其对埃及的征服和统治。这说明大流士一世是波斯帝国的核心和最高主宰；根据材料“雕像右侧衣褶上有楔形文字书写的古波斯语、埃兰语和巴比伦语，左侧刻有埃及象形文字”再结合所学可知，波斯帝国的疆域包含了多个古文明区，推动了不同文明之间的交流。（3）本题是特点题，时空是古代亚历山大帝国时期（世界）。体现：根据材料“亚历山大把马其顿与东方政治制度相结合，实行一种特殊的君主专制政体”可知，建立君主专制制度；根据材料“帝国征服和组建了12个省，只有一个省的总督是马其顿人，其他各省的总督都是当地贵族”可知，实行行省制，设立总督管理；根据材料“在骑兵特别部队里……许多东方的官兵被选派担任了各级职务”可知，军队中大量吸收启用东方人；根据材料“亚历山大积极倡导马其顿人和东方女子结婚”可知，鼓励马其顿人与东方人联姻；根据材料“亚历山大每到一个地方，都在当地的庙宇里举行祭祀，搞一些活动和举办节日来向众神献祭，导致希腊宗教与东方宗教的混合”可知，尊重东方宗教崇拜和信仰。18．（1）人文主义。以人为中心，而不是以神为中心；强调人的价值和尊严（或肯定人的欲望，歌颂自然的人性或人性解放）；追求现世幸福。再现了古典文明的辉煌与伟大，增强了人们创造新文化的信心。（2）反对教皇出售赎罪券。（3）天赋人权说，人民主权说，社会契约论，三权分立学说。（4）起源于古希腊智者运动;复苏于文艺复兴;进一步传播和发展于宗教改革;成熟于启蒙运动。【分析】起源于古希腊智者运动;复苏于文艺复兴;进一步传播和发展于宗教改革;成熟于启蒙运动。【详解】（1）从时间“1506年”可以分析得出当时是文艺复兴时期，而文艺复兴流行的思潮是人文主义。人文主义主要是肯定人，尊重人，注重人性，要求人从神学的束缚中解放出来。《拉奥孔》的出土，使人们进一步认识到了希腊文化的伟大之处，增强了人们创造新文化的信心。（2）由材料“即令没有赎罪券，也同样可以得到赦罪或免罪”“教皇是一切富人中的最富有者，为什么不用他自己的钱来建造圣彼得教堂”，可得出马丁.路德发表《九十五条论纲》主要目的是反对教皇兜售赎罪券，结合所学，这一行动揭开了宗教改革的序幕。（3）从材料三“不承认任何外界的权威，不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度，一切都受到了最无情的批判……”可以看出，启蒙运动的指导思想是理性主义，主要内容是宣扬天赋人权、宗教信仰自由、社会契约论和人民主权等思想。（4）概括人文主义发展的历程，可分为：古希腊时期、文艺复兴时期、宗教改革时期、启蒙运动时期。公元前6世纪古希腊的思想家以人为本，强调人的价值和作用，他们的思想是西方人文主义的起源；14--16世纪文艺复兴和宗教改革时期，人文主义得到复苏和传播。17--18世纪的启蒙运动时期，启蒙思想家倡导理性，把反封建反宗教神学的斗争推进到反对封建专制制度，建立资产阶级理性王国，按照资产阶级利益构建政治制度的高度，人文主义得以发展成熟。19．(1)主张：反对任意享用财富并限制奢侈品等消费，鼓励财富的获取并肯定获利的冲动。其他主张：建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动。(2)思想解放：社会变革的重要推动力从文艺复兴打破神权枷锁，到启蒙运动重构认知边界。可以说，人类社会的每一次变革，都源自于打破思维的固定模式。拿破仑战争后，欧洲的政治文化得以重构，民主、独立、自由、法治等启蒙思想越来越成为欧洲的普遍诉求。受其影响，俄国“十二月党人”发动武装起义，试图推翻沙皇专制制度和农奴制。起义尽管失败，但在俄国传播了革命的主张。新文化运动高举民主与科学的旗帜，反对封建礼教，提倡文学革命，有着思想解放的重大意义。妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出，使这场运动所涉及的内容远比以往的任何一场革命都要广泛和深刻。十月革命尤其是五四运动以来，马克思主义在中国得到广泛传播。与此同时，中国工人运动也在持续发展。两者共同推动了中国共产党的成立。从此，中国革命的面貌焕然一新，革命有了正确的前进方向与光明的发展前景。今天，我们站在智能时代的浪潮之上，更当以开放的姿态去拥抱社会变革。唯有让思想始终走在时代前列，我们才能在社会变革中勇往直前，并让人类文明在传承与创新中不断焕发新生。【详解】（1）本题是特点题。时空是近代的欧洲。第一小问主张，根据材料“一方面，它强烈地反对任意享用财富并且对消费进行限制，尤其是奢侈品消费”结合所学知识从消费伦理的角度分析可知，反对肆意挥霍财富并限制奢侈品等消费；根据材料“另一方面，它又具有将财富的获取从传统伦理观的羁绊中解放出来的心理影响。在打碎禁锢获利冲动镣铐的过程中，入世禁欲主义不仅使这种冲动合法化，更将其视作是上帝的直接意志”结合所学知识从财富获取伦理的角度分析可知，鼓励财富的获取并肯定获利的冲动。第二小问其他主张，根据材料“入世禁欲主义不仅使这种冲动合法化，更将其视作是上帝的直接意志”结合所学宗教改革的相关知识，从宗教权力与民族国家主权关系的角度分析可知，建立独立的民族教会和廉俭教会，用民族语言进行宗教活动。（2）本题是评论解说题。时空是近现代的世界。根据材料“在打碎禁锢获利冲动镣铐的过程中，入世禁欲主义不仅使这种冲动合法化”与题干“以‘思想解放与社会变革’为主题”结合所学知识从思想解放的作用分析可知，其论题是思想解放：社会变革的重要推动力。关于阐述可以从西方思想解放与中国思想解放的角度分析。其次，依据材料结合所